六年級年的作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的六年級年的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級年的作文 篇1

　　我已經(jīng)十一歲了。這些年里，我經(jīng)歷了許許多多讓我感動的事，就像沙灘上的貝殼，數(shù)也數(shù)不清。其中最讓我難忘、感動的還是那件事，總是讓我記憶猶新，永不忘記。

　　那天，天色有些陰暗。滾滾的烏云像一匹匹的野馬，黑壓壓地朝我們學校蓋過來。那時，空氣中一點風也沒有，有時候還會聽見轟隆隆的悶雷聲。忽然，一道光劃破了天際，接著又是一聲悶響。終于，瓢潑似的大雨下起來了。

　　“嘩，嘩，嘩......”許多同學都被他們的爸爸媽媽接走了，他們一個個的和我再見。漸漸地，我感到心里好涼。我在想:爸爸不是和我說好了，今天要來接我的嗎，為什么不來接我呢？

　　忽然，我在雨中看到了一個模糊的身影，那個人手里舉著一把傘，另一只手里還拿著一把傘。他是跑著過來的，好像因為有傘抵著跑不快的原因，干脆把傘合上，慌慌張張的跑過來。慢慢的，那個人離我越來越近。我仔細一看，那個人原來就是爸爸。我看到了希望，我高興的叫起來：“爸爸，爸爸！”我高興的朝爸爸跑過去。爸爸也高興的'朝我跑來。當他把傘遞給我的時候，我看到他身上濕漉漉的，他穿著他最喜歡的球鞋，球鞋已經(jīng)全濕了，身上有一半是雨，有一半是汗，像一個落湯雞。爸爸和我說:“對不起啊，爸爸來晚了。你可不要生爸爸的氣哦。”我哭了，心里想：爸爸對我是那么的好，我長大一定要報答他！當時由于下著雨，臉上都是水，所以爸爸沒有看出來我哭了。我一抽一抽的，爸爸以為我不舒服，硬把我背回了家......

　　我忽然覺得爸爸的動作雖然平常，但確實感人至深的。那是用愛組成的樂章，我們應該用心去傾聽，傾聽那爸爸用愛組成的樂章。我愛我的爸爸！

六年級年的作文 篇2

　　上周星期四，學校舉辦了慶“六一”美食節(jié)。

　　當數(shù)學老師宣布這個消息時，我們高興得一蹦三尺高，每個人都歡呼雀躍，興奮不已，尤其是班里的吃貨們，一個個都已經(jīng)迫不及待要大快朵頤，同學們的心里就像一只不安分的小鹿，到處亂撞，對美食節(jié)滿懷著憧憬。

　　盼星星，盼月亮，終于盼來了美食節(jié)。當我剛踏進教室時，不禁眼前一亮。只見同學們的桌上擺滿了好吃的：有誘人的零食，有香甜的水果，有美味的甜點……各種各樣，應有盡有。可活動還沒開始，大家只能待在座位上。這讓我那顆吃貨的心可大為著急：老師怎么還沒來呀！好想現(xiàn)在就開吃�。±蠋焷砹藛�？沒有！真是急死人了！那么多美食擺在面前卻不能吃，這不是折磨我嗎？我急得像熱鍋上的`螞蟻，忽然，一個熟悉的身影在窗外走過，是老師！老師來了！我猶如受了解放。

　　果然，老師一進來就宣布：“現(xiàn)在我宣布，美食節(jié)正式開始。話音剛落，同學們“呼啦”一聲開始行動，有的擺桌子，有的拿吃的，不一會，一個個“美食小組”就形成了。每個小組的桌上都擺滿了好吃的，有晶瑩剔透的葡萄，有香氣四溢的蛋撻，甚至還有兩位同學，各帶了一個生日蛋糕來。各種各樣，琳瑯滿目。大家圍在擺好的“大桌”邊，津津有味地吃了起來。，

　　剛開始我還有些拘謹，總是小口小口地吃，可面對如此多的美食，終于我也顧不上形象，大口大口地吃了起來，薯片全是一口一片，嘴里塞得滿滿的，都快嚼不動了，我又喝了一大杯水，差點沒嗆著，吃得十分狼狽。老師們也沒閑著，化身為“狗仔隊”，舉著手機“咔嚓”“咔嚓”地拍個不停，時不時“蹭”一點吃的，最開心的還要數(shù)語文老師了，當她拍完教室里所有的組時，不僅吃得飽飽的，手里還抱著一堆“戰(zhàn)利品”——好吃的，甭提多開心了！

　　此時，教室里的“戰(zhàn)斗”仍沒有停歇。不知道哪個搗蛋鬼，用同學帶來的兩個奶油蛋糕挑起了“第一次全班大戰(zhàn)”，用的不是刀槍，也不是核武器，而是奶油。這場“戰(zhàn)爭”打得十分激烈，連老師都被嚇得倉皇而逃。最后如果不是奶油抹完了，可能會打到第二天。

　　正當我們玩累了，坐在座位上休息時，語文老師來砸場子了。只見她故作關(guān)切地問我們：“今天吃得飽不飽？”“飽！”“今天玩得開不開心？”“開心！”語文老師臉上頓時露出狡黠的笑容，眼里閃出“邪惡”的光芒：“今晚回去寫作文好不好？”“好……不好！不好！”意識到受騙了，大家立即改口，可老師已經(jīng)在黑板上寫好了作文題目，此時，我仿佛聽到有人在哀號：“城市套路太深，我要回農(nóng)村……”

　　雖然這次美食節(jié)有苦也有笑，但這些都會成為我人生的舞臺中亮著的光，永不熄滅……

六年級年的作文 篇3

　　剛下完一場雨，空氣變得更加的清新，這場雨讓我們走過了炎熱夏天，來到了滿是落葉的秋天，來到了涼爽的秋天，收獲的季節(jié)。

　　我一個人站在窗邊，靜靜的看著這場雨。透過窗子往外看，田間的`老鄉(xiāng)正在忙碌地收割，看著他們穿梭不停的身影，舒展的表情，不用猜，今年又是豐收年。這時爸爸走了過來對我說這是秋雨，下了秋雨就代表秋天的到來，夏天的結(jié)束。我問：“爸爸，是不是老鄉(xiāng)們收完農(nóng)作物了就可以在家休息了，一直到春天才又開始耕種？”爸爸說：“不是的，現(xiàn)在的農(nóng)民可忙了，他們用現(xiàn)代技術(shù)搞反季節(jié)種植呢！產(chǎn)量還頂高的呢！” “哦！原來是這樣，我以為秋收過后就完了，就算結(jié)束了一年的耕種任務呢！”我說。

　　我再往外一看，前面是一片片金黃金黃的田野，一陣秋風吹過，小麥不停地彎著腰和秋風逗樂。遠遠望去猶如海浪一般 ，非常壯觀。走到田野里，就像自己身處在麥田形成的金色海洋里，非常的舒服。轉(zhuǎn)頭一看，一顆顆綠油油的菜花花蕊如一張張可愛的笑臉，都在朝著太陽笑，��！太漂亮了，閉著眼睛，深深地吸一口氣，清涼的伴著濃濃的豐收的氣息，沁人心脾，我仿佛是這幅油畫中的小小的一筆。

　　啊，秋天真是個豐收的好季節(jié)。

【六年級年的作文】相關(guān)文章：

六年級年的作文10-10

六年級年的作文10-10

六年級年的作文10-10

六年級年的作文10-10

六年級年的作文10-10

六年級年的作文10-11

六年級年的作文10-11

六年級年的作文10-11

六年級年的作文10-11

六年級年的作文10-11