六年級(jí)作文300字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文300字 篇1

　　今天，少年宮里的老師給我們講了一個(gè)故事：

　　“紅紅的太陽(yáng)像個(gè)大火球，高高的掛在天空……”老師有聲有色地講著�！皥�(bào)告！”門外響起了請(qǐng)求進(jìn)教室的聲音，老師和我們的眼睛不約而同地轉(zhuǎn)向了墻上的掛鐘：10：35！上課的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了35分鐘，誰(shuí)遲到了這么長(zhǎng)時(shí)間？大家心里紛紛猜測(cè)著。

　　“請(qǐng)進(jìn)！”隨著老師的口令，門緩緩?fù)崎_，一張臉出現(xiàn)在大家的面前，只見李華紅著臉，低著頭，站在教室門口：“老師，我遲到了。”老師目瞪口呆地盯著他，同學(xué)們更是丈二和尚——摸不著頭腦，教室里連針掉在地上都聽得見，空氣仿佛凝固了似的。可我們的心里卻像海上的波浪，怎么也平靜不下來(lái)。

　　有的同學(xué)想：“是不是早上起來(lái)找不到書包了，才來(lái)晚？” 有的同學(xué)想：“是不是天冷了，賴被窩？”還有的`同學(xué)想：“是不是早餐不合口味，重新去買？”……大家都在猜測(cè)中。

　　在大家的注目禮中，李華悄悄地回到了座位上。

　　老師經(jīng)過(guò)調(diào)查，興奮地告訴大家：“他是因?yàn)樵谏蠈W(xué)路上幫助了一個(gè)找不到媽媽的小弟弟才遲到的�！表暱涕g，靜靜的教室響起了經(jīng)久不息的掌聲。

　　回頭看看李華，他的臉更紅了，頭低得更下了。

六年級(jí)作文300字 篇2

　　以前，我們家養(yǎng)了一只母狗，叫小黃。它在第二胎養(yǎng)了一只小幼崽，名叫皮皮。剛出生時(shí)，我對(duì)這個(gè)新生“嬰兒”呵護(hù)備至。我常常抱起這個(gè)寵兒，看看它咋樣了，而小黃則靜靜地站在我旁，看著我手中的皮皮，生怕我把它的心肝寶貝摔下來(lái)似的。

　　漸漸地，漸漸地，皮皮長(zhǎng)大了許多。它的眼睛睜開了，也會(huì)走路了，對(duì)這一切陌生而感到驚奇。它總是睜著大大的眼睛，用驚異的目光看著周圍的'一切，好像在說(shuō)：“我在哪兒呀？這些東西是什么呀？”小黃愛到外面閑逛，皮皮也跟著媽媽的后面，搖著短短的尾巴，興高采烈地向前走。它一見著東西就停下來(lái)嗅一嗅，好像是個(gè)偵察兵，然后再走到小黃房邊，多次循環(huán)，不厭其煩。

　　有時(shí)，小黃在皮皮的視線中“逃”脫，皮皮便像個(gè)孩子一樣，“嗚嗚”地放聲大“哭”，呼喚著媽媽，把我逗得捧腹大笑。

　　你看，皮皮肯定知道我在嘲笑它。這不，它正在咬我的那雙鞋子，還把襪子銜到外面去，讓我又好氣又好笑。

　　我喜歡這個(gè)小家伙！

六年級(jí)作文300字 篇3

　　六年過(guò)去了，轉(zhuǎn)眼間，我們即將畢業(yè)。老師們，同學(xué)們，老師們，讓我們永遠(yuǎn)不說(shuō)再見。

　　啊，老師您用您的汗水澆灌我們成長(zhǎng)。您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的.新世界……啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！如果沒有您思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻開那么多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您贊揚(yáng)！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。六年來(lái)，您教會(huì)了我們?cè)S多的知識(shí)。謝謝您，老師！

　　同學(xué)們，謝謝你！我欽佩那兀立在海邊的巖石，它勇敢地迎接海浪的沖刷。同學(xué)，你就是那巖石，幾經(jīng)生活浪潮的打擊，始終如此坦然，如此挺拔！我不是天使，但我擁有天堂！我沒有翅膀，但我俯視陽(yáng)光！我沒有三葉草，但我手捧希望！因?yàn)槲矣心�，我的同學(xué)！謝謝你，同學(xué)！

　　六年過(guò)去了，你們還是沒變。老師，同學(xué)，讓我們永遠(yuǎn)不說(shuō)再見！

六年級(jí)作文300字 篇4

　　回首往事，我在記憶的長(zhǎng)河中游蕩，不遠(yuǎn)處的一葉孤舟喚起了我對(duì)老師的懷念，在我記憶深處的奧數(shù)老師，他，就是黃老師。

　　在記憶深處，我是在三年級(jí)時(shí)認(rèn)識(shí)他的，剛開始我死活都不肯學(xué)奧數(shù)，可是，第一節(jié)課他留給了我深刻的印象。

　　那天，他先讓我們自己學(xué)習(xí)，他在過(guò)道上踱來(lái)踱去，并用他那細(xì)心的眼光看著我們，然后，他用他那幽默的語(yǔ)氣很耐心的神情給我們講解著例題，自從那節(jié)課后我就對(duì)奧數(shù)產(chǎn)生了興趣，直到去年，我答應(yīng)老師每周三去補(bǔ)課，他見到我總是用他那混合了幾種地方語(yǔ)言的英語(yǔ)給我打招呼，在補(bǔ)課時(shí)他總是既耐心又細(xì)心地講給我聽，講完后還不厭其煩地問(wèn)我掌握了沒有，下課時(shí)他還時(shí)不時(shí)地給我講笑話！經(jīng)過(guò)他對(duì)我的細(xì)心教導(dǎo)，使我養(yǎng)成了自主學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，他也讓我懂得了不懂就問(wèn)，這也為我今年的考試頻添了一份希望！經(jīng)過(guò)這幾年的.奧數(shù)學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了很多學(xué)習(xí)的方法，這和他的嚴(yán)格要求是分不開的！

　　這就是黃老師，一盞為我指路的明燈，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們！這就是黃老師，一位耐心的老師；這就是黃老師，他讓我難以忘卻！

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