六年級作文匯總（8篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級作文 篇1
在生活中快樂總是無處不在，他可能是一次成功或一次幫助......但是它總能給我們帶來快樂。
那一天是塘廈鎮(zhèn)中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。就在前一天晚上我早早就入睡了。那時(shí)候我夢見了我站在‘‘勝利’’之上，我是多么開心。這也讓我明白要努力拼搏......
我們帶 著好心情來到了初級中學(xué)，這時(shí)我感受到圣神的氣息。我們 跟著領(lǐng)隊(duì)到了操場，是多么的寬大。
我們首先是進(jìn)場，望著整齊的隊(duì)伍讓人心情大好，過了一會(huì)兒運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。項(xiàng)目有很多六十米、跳遠(yuǎn)、一百米......我一跟著他們幫他們加油。我們的隊(duì)員雖然進(jìn)入了決賽，但是卻沒有取的好成績。
一直過了許久到我們團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)---四x一百米接力。那時(shí)我是多么緊張，我們都各就各位。只聽見一聲槍聲，我就飛奔起來就像一輛飛奔的.汽車。然后到交棒了我看準(zhǔn)了就交過棒，他就飛奔起來。到第三棒......我們被對手超過了許多，才得了第六名。后來比賽結(jié)束了到頒獎(jiǎng)的時(shí)候了。大家都愁眉苦臉的，因?yàn)槲覀儧]有取得好成績。
我們站上了頒獎(jiǎng)臺(tái)，那時(shí)候的我是多么的開心......
快樂就是這樣，因?yàn)槲夷玫搅宋胰松械牡谝幻丢?jiǎng)牌......
六年級作文 篇2
今天在課堂上，老師給我們要寫的作文規(guī)定了題目——《閉著眼睛畫畫》。
我心里暗暗叫苦：唉，怎么又是命題作文。真的真的好難寫啊！本來有那么一點(diǎn)思路的題目又忘記了�？墒牵锌鄽w叫苦，寫還是要寫滴，誰叫在學(xué)校里老師大人是最厲害，最偉大，最能指使我們的人呢？
我回到家，拿出筆和白紙，開始冥思苦想到底要畫什么...正當(dāng)我在燒死大量腦細(xì)胞時(shí)，我看見了同步練習(xí)上的魚。恩，終于知道了。oK，今天我就畫小魚兒吧。
說干我就干，我先模仿了魚的.樣子畫了一下。嗯...畫的還蠻不錯(cuò)的。然后，步入正題，閉上眼，開始畫。
當(dāng)我在畫時(shí)，我滴心好緊張好緊張，真怕畫魚畫出個(gè)“萬不像”（不像一萬種東西），我的手也在微微顫抖，不知道從何入手，先畫身子吧。我先畫了個(gè)圈，，也不知有沒有縫隙。當(dāng)我在畫眼睛時(shí)，手已經(jīng)是酸酸的，頭上也有了一顆顆豆大的汗珠。我媽經(jīng)過這兒，看到了我這副模樣，略微緊張的說：“兒......兒子，你是不是得了什......什么病了，怎......怎么這副模樣？是不是肚子又疼了？”“媽，別打擾我的創(chuàng)作靈感�！蔽艺f�！芭�，那你小心點(diǎn)�！�......我真無語，畫個(gè)畫不至于有生命危險(xiǎn)吧。哎呀，糟糕，我的位置移動(dòng)了，這可怎么辦？不管三七二十一了，先畫了再說。我東畫畫西畫畫，費(fèi)了我九牛二虎之力，終于完成了我的大作——蒙娜麗莎......不對不對，說錯(cuò)了，是——小魚兒終于完工了。
我好期待我的作品，一定要好看，一定要好看......當(dāng)我看到了我的作品，笑的簡直要暈過去了。你看，這魚眼睛花在了魚的前面，好像這條魚的眼睛會(huì)彈出來;尾巴在嘴巴的前面，看來這條魚的彎曲能力非同一般啊；而魚身上的斑紋離魚有十萬八千里。
唉，看來我離藝術(shù)大師的距離也是十萬八千里吧......
六年級作文 篇3
今年的清明節(jié)那天，在天臺(tái)縣的一輛公交車上，一位老人由于身體不適而暈車，大家都唯恐避之不及，而一位叫張靜初的女孩卻主動(dòng)上前用書皮接住了老人的嘔吐物。
隨著科技的發(fā)展，人與人的交流越來越少，而冷漠較為快速地增多了起來。隨地扔垃圾的惡習(xí)，不但加重了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān)，還會(huì)影響他人的心情，甚至污染了環(huán)境；有人隨意地破壞公物，不利他人也不利自己。天臺(tái)縣公交車上的這一幕的發(fā)生，就是少了一位“張靜初”的熱心無私幫助他人的人。
但是在生活中，熱心腸的人還是占多數(shù)的。在路上走，手中的垃圾不輕易的松開，見到地上的垃圾主動(dòng)不怕臟臭地拾起，投入垃圾桶；不破壞公物，看到石板凳有斷裂，用自家的石料頂上；公交車上的這一幕發(fā)生時(shí)，也會(huì)有乘客或乘務(wù)員主動(dòng)上前，當(dāng)一回“張靜初”。
我只是個(gè)普通的社會(huì)公民，捫心自問，沒有做出危害社會(huì)的'事情，但也沒有做出多大的有價(jià)值的事情。今后，我要向五年級的張靜初同學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該在自己力所能及的范圍內(nèi)，做一些對社會(huì)有價(jià)值的事，比如主動(dòng)拾起地上的垃圾，不管是不是自己丟的；幫助同學(xué)做一些事情……向一個(gè)對社會(huì)有價(jià)值的好公民的方向去努力發(fā)展。
至此，我要向社會(huì)呼吁：“不要讓社會(huì)的冷漠漸漸地冰凍住我們原本因?yàn)閻鄱鵁霟岬男�，要多多涌現(xiàn)出像張靜初這樣的好公民，讓愛的熱血重心在我們的胸膛與心中涌動(dòng)，再次溫暖那顆已經(jīng)凍僵的心，用愛照亮冷漠！”
六年級作文 篇4
誠實(shí)是一朵蘭花，開在人們荒蕪的心田；誠實(shí)是一杯濃茶，讓生活更加香郁芳醇；誠實(shí)是一道勁歌，奏響了時(shí)代的最強(qiáng)音。做人就應(yīng)該實(shí)事求是，這是一件事給我真切的體會(huì)。
放假那天，我們回了泉州老家。媽媽和姐姐去阿輝叔叔的美發(fā)店里做頭發(fā)，姨丈用電動(dòng)車載我回家。坐在車上，聽耳邊的風(fēng)聲呼呼，那感覺真是妙極了！只是不一會(huì)就到了姨丈家，“唉！這么快？”我意興闌珊。也真巧，我們剛到，表哥也剛打完籃球回來。我閑著無聊，便打起了電動(dòng)車的主意，“哥哥，我們騎上電動(dòng)車去兜兜風(fēng)吧！”我興奮地鼓動(dòng)著表哥。見我表情那樣急切，表哥答應(yīng)了。
鑰匙放在客廳的茶幾上，我們順利地把鑰匙偷偷拿了出來，哼著小曲就出發(fā)了，開始了我們的“快樂之旅”。表哥騎車騎得棒極了，速度像飛一樣，我們又說又笑，別提有多開心了！看我們哥倆簡直威風(fēng)的不得了。得意還真容易忘形��！正當(dāng)我們興高采烈的時(shí)候，“咚”的一聲，車撞到了樹上！幸運(yùn)的是，我和表哥竟然都沒有受傷�？墒�，車子的前輪卻有些偏了，左車鏡也裂了道痕，我和表哥怕極了，偷偷把車放回了原位，倆人悄悄地溜回了房間。午飯過，媽媽來電話讓姨丈送我去找她們�！斑�？車子誰動(dòng)過了？”一下樓，姨丈發(fā)現(xiàn)車子問題了，“你動(dòng)了這車子了嗎？”姨丈瞧著車子問我�！拔�，我沒有……我又不會(huì)騎，動(dòng)它干嘛……”我心里害怕，支支吾吾地回答�！坝袥]有見你哥動(dòng)過？”姨丈整著車子又問道，“也……也……沒有……”我不敢抬眼。姨丈將信將疑，嘀咕了幾句，也就算了。
下午回廈門的'路上，我心里卻怎么也平靜不下來，老師們常常教育我們要做個(gè)誠實(shí)的孩子，而這次我卻對疼愛我的姨丈撒了謊，我內(nèi)心默默地念著：“姨丈，我錯(cuò)了，是我不對……”�；氐郊遥�(jīng)不起自己對這件事的譴責(zé)，我一五一十地把真相告訴了媽媽�！昂⒆�，只要你能做個(gè)誠實(shí)的人，媽媽很高興，趕緊給你姨丈打個(gè)電話道歉�！眿寢寷]有責(zé)罵我，我撥通了姨丈的手機(jī)：“對不起，姨丈，我錯(cuò)了……”“沒事，知錯(cuò)就改是個(gè)好孩子，快讓你媽看看，有沒有傷著哪里……”姨丈不僅不怪我，還關(guān)心我。
經(jīng)過這件事，我明白了一個(gè)道理：只要你能以誠待人，做個(gè)誠實(shí)的人，就能得到人們的原諒和愛護(hù)。更是在真正意義上理解了誠實(shí)是為人處事的最基本準(zhǔn)則這個(gè)中華民族的傳統(tǒng)美德。
六年級作文 篇5
生活隨時(shí)隨地潛伏在我們身邊。你想要抓住它，就必須隨身攜帶“放大鏡”———一雙洞察生活中每一個(gè)細(xì)節(jié)的明亮眼睛。
柳芽咬碎冬天的包裹，萌動(dòng)了；竹筍掙脫嚴(yán)實(shí)的束縛，冒尖了；花朵打開塵封的心窗，綻放了……風(fēng)兒轉(zhuǎn)了性情，昔日的狂躁變?yōu)闇睾�。雪不再露面，羞澀地躲藏起來。取而代之的，是�?xì)膩如絲的雨。這一切，我都看在眼里，棕黑色的眸子里讀到了春天的微笑。
課堂上，同學(xué)們專注的神情，老師動(dòng)聽如樂的講課聲，書寫著師生們的認(rèn)真與沉浸，他們是在為自己的夢想和未來奮斗。短短的課間十分鐘，同學(xué)們演繹著風(fēng)采各異的風(fēng)景：聚精會(huì)神地寫作業(yè)，小聲地聊侃著天南海北，男生們奔跑的雙腳在草坪上畫出一道道笑聲，女生們跳躍的腳尖蕩漾在五彩的跳繩上……風(fēng)兒調(diào)皮地從開著的窗戶溜進(jìn)來，融合在清新的氣氛中。這一切的一切，在我們明澈的放大鏡下，顯露出我們青春的活力和快樂。
學(xué)習(xí)生活結(jié)束后，回到溫馨的家。當(dāng)家人說出幾句你自認(rèn)為理所當(dāng)然的關(guān)心話時(shí)，難道你就只覺得他們很啰嗦？難道你一點(diǎn)也感受不到他們對你的關(guān)愛？難道你就不能多一些理解與耐心？請用你的雙眼去觀察，捕捉生活中細(xì)微存在的`情感，最最重要的是，要有一顆平靜的心。
其實(shí)，生活就宛如一盆水，包含了太多的雜質(zhì)，而雙眼就仿佛是一滴洗滌劑，將將它滴入水中，美的細(xì)節(jié)就會(huì)突顯，漂亮的七彩泡泡漂浮在你我面前，在陽光下閃閃發(fā)光。
請每個(gè)人，拿起我們的“放大鏡”，將身邊的生活小細(xì)節(jié)放大，放大，再放大。
六年級作文 篇6
前個(gè)星期，我跟舅舅到一條清澈的河里去學(xué)游泳，學(xué)游泳作文。舅舅就是我的教練。不一會(huì)兒我們來到河邊，我高興得很，迫不及待的準(zhǔn)備下河，這時(shí)舅舅拉著我說：“要先作準(zhǔn)備活動(dòng)”。舅舅教我伸伸手彎彎腰踢踢腳。然后，要我坐在巖石上，把腦袋放在水里憋氣，看可以憋多久。這時(shí)舅舅才下水給我做示范。只見舅舅雙手前后劃動(dòng)，游了幾十米又回來，他把我輕輕地抱下水；然后兩手捧著我的肚子一下子放在水里憋氣，。一下子捧出水面要我吸氣。過了一會(huì)兒，就把手一放，害得我吃了幾口水，練了幾次，我掉到水里不再嗆水時(shí)，舅舅說我憋氣學(xué)得差不多可以了，小學(xué)四年級作文《學(xué)游泳作文》。接著，我就開始在水面上學(xué)游泳了。舅舅先告訴我手怎樣劃動(dòng)，然后我就自己練習(xí)。可我游了幾次都不成功，身子總是往下沉。舅舅發(fā)現(xiàn)問題了，原來我的`腳根本沒動(dòng)。舅舅又讓我用手抱著巖石，練習(xí)蹬腳。再下水游時(shí)，我總覺得自己的手腳不協(xié)調(diào)，慢慢的我不想學(xué)了。舅舅說：“學(xué)東西要不怕困難不怕吃苦�！本司艘倚菹⒘艘粫�(huì)兒又繼續(xù)學(xué)。過了好一會(huì)兒，我覺得自己能浮起來了，就像一只青蛙。舅舅一個(gè)勁地夸我說：“不錯(cuò)，不錯(cuò)！”。通過這次學(xué)游泳我知道了，學(xué)什么都不容易，要有耐心地學(xué)，并且要不怕苦不怕累，才能學(xué)會(huì)的。
六年級作文 篇7
隨著季節(jié)的改變我們班的流行也不斷變化著，由打沙包變?yōu)榱颂唠ψ�。我在我們旗開得勝踢毽子可是數(shù)一數(shù)二的，可唯獨(dú)不會(huì)踢“小勾”�！靶」础本褪怯靡粋�(gè)正常踢完后，毽子落下來時(shí)用這個(gè)腳的腳后跟踢。這個(gè)技術(shù)難度高，我一直沒學(xué)會(huì)。
這天上體育課，我們幾個(gè)朋友還選擇踢毽子，可是她們玩慣了普通的踢法，想玩一個(gè)新的毽子游戲，這時(shí)，我想起一個(gè)玩法：過八關(guān)。過八關(guān)的'玩者比加人提前必須過了八關(guān)才能算成功。我告訴了朋友們過八關(guān)的規(guī)則，她們一下子來了興趣。
前五關(guān)都特別容易，只需正常的踢夠規(guī)定的數(shù)，而第六關(guān)和第七關(guān)則是分別用左右腳踢小勾。這對我可是個(gè)難關(guān)，我小心翼翼志踢著，就在踢“小勾”的時(shí)候毽子掉在了地上，我按照規(guī)則需要暫時(shí)退出。我站在一旁看著別人踢，從中找到規(guī)律，開始練習(xí)。
又輪到我了，我先正常的將毽子踢得高一點(diǎn)，這樣落下的時(shí)間會(huì)慢一些，踢得更準(zhǔn)。毽子落下來了，我用腳后跟輕輕地一碰，好，踢一個(gè)一個(gè)！“二個(gè)，三個(gè)，四個(gè)，五個(gè)，六個(gè)，七個(gè)……成功了！”我的朋友們在旁邊為我歡呼，我終于學(xué)會(huì)了“小勾”！
通過這次，讓我學(xué)到了堅(jiān)持就是勝利！做一件事，就要有始有終，不能半途而廢，要堅(jiān)持這件事辦完。只要堅(jiān)持不懈就會(huì)勝利！
六年級作文 篇8
在樹上拴一跟結(jié)實(shí)的麻繩或者鐵絲，過一段時(shí)間后，麻繩就緊緊地勒進(jìn)了樹里。這個(gè)時(shí)候，總有人擔(dān)心樹是否會(huì)被麻繩勒死，然而隨著時(shí)間的流逝，麻繩不但沒有勒死樹，反倒深陷樹中，看上去似乎是被樹吞噬了，同化了，似乎已變成了樹的一部分。
這種情形，我們時(shí)時(shí)可見；這種情形，我們熟視無睹。這種情形，更常被許多文人感慨，感慨充滿了韌性的樹是多么偉大，多么值得我們學(xué)習(xí)。
譬如悟空猴頭上的緊箍咒，初戴時(shí)極度痛苦極度抵制，而后慢慢平靜漸漸習(xí)慣，最后終于摘掉了，悟空也終于做了佛。寒光閃閃的'緊箍咒化做靜默如金的清規(guī)戒律，桀驁不遜的齊天大圣成了燦爛無比的斗戰(zhàn)勝佛。你能說，是悟空吞噬了緊箍咒還是緊箍咒吞噬了悟空？或者，緊箍咒早已成了悟空的一部分？
想我們初生時(shí)，也曾氣勢如虎，也曾狂傲不羈，如悟空一樣無懼天地，甚至藐視天地。只是，不知從何時(shí)起，我們開始為緊箍咒頭疼？不知從何時(shí)起，我們習(xí)慣了緊箍咒的存在？又不知從何時(shí)起，我們悄然吞噬了緊箍咒。終于，我們也如悟空一樣，去掉了緊箍咒，修成了佛爺，修成了君子。曾經(jīng)不知天高地厚的野孩子變成了今日人前人后的謙謙君子，棱角分明的頑頭化做了光潔圓滑沙子，隨著浪奔浪流，隨著潮起潮落，在人海中漂流，在人海中消失。
只是，被鐵絲緊箍著的樹，你疼過嗎？被鋼圈緊箍的著悟空，你疼過嗎？連徐志摩都說“別擰我，疼！”
那么，你們呢？
也許，也許花果山的自由只是偶爾才會(huì)出現(xiàn)在斗戰(zhàn)勝佛的夢中，也許鐵絲緊箍的痛早已隨著年輪的增長而消失；也許我們早已不知痛為何物了！因?yàn)橥丛缫雅c我們?nèi)転橐惑w，就像緊箍咒與悟空的融合，鐵絲與樹木的融合！
弗洛伊德說，假如人長期活在一種無力改變的痛苦之中，就會(huì)轉(zhuǎn)而認(rèn)同或者愛上這種痛苦，把它視為一種快樂，以便使自己好過一些。人性就是這么逆轉(zhuǎn)的，逆轉(zhuǎn)過后我們就成熟了，猴子于是也成了斗戰(zhàn)勝佛！
只是，當(dāng)佛光普照、梵聲唱起之時(shí)，那高高在上的斗戰(zhàn)勝佛啊，你可曾為當(dāng)初的大鬧天宮后悔過？你可曾記得當(dāng)初花果山上的自由自在？你可知道，在有人看來，你這身披金甲圣衣威風(fēng)凜凜的斗戰(zhàn)勝佛——樣子好怪……好象條狗�。�
也許有一天，所有的緊箍咒，譬如戶口、貧富、學(xué)位、概念、主義……也會(huì)與我們?nèi)诤�，融合到天衣無縫，融合到修成佛爺……
【六年級作文】相關(guān)文章：
六一六年級作文02-28
五一六年級作文11-03
五一六年級作文02-06
（精選）六年級的作文09-27
[精選]六年級作文10-01
【經(jīng)典】六年級的作文10-05
【精選】六年級的作文10-05
[精選]六年級的作文10-06
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02