六年級年的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我的家鄉(xiāng)盛產(chǎn)許多水果，比如：桃子，臍橙……你知道我最喜歡哪一種水果嗎？你來猜猜吧：“兄弟幾個，抱在一起，大家怕冷，披上橙色外衣�！�
你猜出來了嗎？沒錯，我最喜歡家鄉(xiāng)的橘子。
家鄉(xiāng)的橘子，像小孩的拳頭，既不大得出眾，也不像沙糖柑一般小。是的`，家鄉(xiāng)的橘子是謙虛的、默默的。它的外衣不像橙子一般厚，也不像砂糖柑一般薄，差不多兩毫米厚吧。輕輕剝開皮，里面的“精華”才會顯露出來，八到十瓣月牙似的果肉緊緊抱在一起，形成了一個扁扁的球形。回頭看那層“外衣”它既不像柿子皮一樣太紅，也不像外地橘子皮一樣太青，它是默默的。
這層橘子皮留下，因為——它可以入藥。橘子皮在陽光下嗮一到三天，或是等著它風(fēng)干后，就可以成為一味中藥。
千萬別忘記了那些果肉，輕輕地剝下一瓣來吧，放入嘴里，輕輕一咬，甜甜的果汁就流進(jìn)你的嘴里，流進(jìn)你的喉嚨里，流進(jìn)你干渴的心里。咬一咬，你會發(fā)現(xiàn)甘甜里還帶著一點酸——它是要告訴你，在品嘗甘甜的同時，不要忘記酸。有了酸，吃它之后才不會像吃砂糖柑一樣，在嘴里留下甜腥味。它不論何時，都在為人們著想。
我愛家鄉(xiāng)的橘子，因為它默默無聞，為他人著想，無私地奉獻(xiàn)自己的一切。我們要向橘子學(xué)習(xí)，無私地奉獻(xiàn)自己的一切。我們要向橘子學(xué)習(xí)，如果人人都有橘子的品質(zhì)，那社會一定會變得更加和諧。
六年級年的作文 篇2
傍晚的時候，天還是明朗朗的，蔚藍(lán)的天空中扯著一絲絲柔軟的棉花，在這些潔白的棉花后面藏著一個滿面通紅的姑娘—太陽。看！她用白紗遮住了自己的不好意思。
回到家，隨意的看了一眼天空，哇，遙遠(yuǎn)的西方是一片金燦燦的碎黃金，金色的光芒照射著大地。一束束金光沖向天空，把潔白的云絲化成了金色的綢緞，像是天上哪位仙女的金絲帶。金燦燦的光束改變了云的色彩，同時也把大地裝點了一番：碎金散落在大地的每個角落，碧綠的高山被晚霞染成了橘黃色，每顆綠草上都滾動著“金點子”；清澈的河水泛起金色的粼波，像有桶金色的染料打翻在了河水里；在高大茂密的樹林里，寬大的葉子上搖曳著金色的光芒；潔白的高墻上印著金光，勤勞善良的人們身上那個不是背著金點？
不知不覺，金色的光芒成了紫紅色的天空。調(diào)皮的晚霞再次把白云染成了一塊塊紫寶石，鑲在藍(lán)色的綢緞中。自然真是位杰出的藝術(shù)家，她用手中神奇的調(diào)色板在天空隨意涂抹，描繪出一幅幅彩色而富有幻想的畫卷�？�！天空被畫成了淡紫的世界。一陣陣習(xí)習(xí)秋風(fēng)撲面而來，清涼的雙臂擁吻著我嬌小的`身體，涼颼颼的。樹葉在風(fēng)媽媽的搖晃下緩緩入睡，路邊綻放了一天的花兒，終于垂下頭來休息，綠藤﹑綠樹﹑清泉﹑高山都結(jié)束了一天的勞倦，進(jìn)入安端的夢鄉(xiāng)。頭頂，一排排云雁飛過天空，飛到溫暖的家，休息了。
黑色漸漸吞噬了這個世界，但還有一絲絲的余暉留在天邊。霓虹燈亮了，汽車?yán)软懥耍@是勞倦一天的人們回家了，一切都在朦朧中閉眼了。
六年級年的作文 篇3
在我的床頭上掛著一張照片，是我今年暑假在家鄉(xiāng)生活的那段日子里拍下的。照片上，有我，也有一個地地道道的農(nóng)村少年。他身穿樸素的裝束，頸上帶著一個精美的小玉佛，紫色的臉蛋上洋溢著快樂與健康的氣息，手指擺成了“V”字形，緊緊地貼在胸前。
他便是小澤，住在我租屋的旁邊的一間小屋子里。我在家鄉(xiāng)生活的那段日子里，他留給了我很深很深的印象······
我剛剛來到家鄉(xiāng)生活時，我們并不熟識，平時見到面也不大招呼。但經(jīng)歷了那件事后，我們便認(rèn)識了。那是一個陽光燦爛的下午，因為天氣太熱了，所以，我便帶上錢包，到商店去買冷飲。來到商店，我從冰柜里拿出一瓶冰紅茶，熟練地將手放入口袋，準(zhǔn)備付錢。咦，口袋怎么癟了，鄰居哪兒去了。我在口袋里一陣亂掏，也掏不出錢包來，不知店老板會不會說我偷東西。這時我的心就好比一只熱窩上的螞蟻——著急極了。正當(dāng)我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)時，鄰居小澤氣喘吁吁地跑了過來，說道：“鄰居，你剛才錢包掉在了我家門口，幸虧讓我看見了。給你！呼呼······”說著，他從褲袋里拿出了我的錢包，我接過錢包，數(shù)了數(shù)里邊的'錢，一毛錢也沒少。
我對他可真是感激不盡。于是，我們成為了一對形影不離的好朋友。第二日，小澤便帶我到河邊去捉魚了。
小澤捉魚的本領(lǐng)可真是一級棒。來到河邊，他拿出一個小竹筐，脫下鞋，跳進(jìn)了水中。只見他拿著筐，對準(zhǔn)正在河里玩耍的魚兒，猛地一插，引起一陣水下的騷動。這時，小澤又快速地反轉(zhuǎn)筐身。往筐里一瞧，竟蹦跳著幾條小魚兒。我也學(xué)著小澤的方法去捉魚，但可惜我的運氣太差，技術(shù)也差勁，走到哪，哪兒的魚兒都會“散會”。因此，我捉了半天，筐里還是空空如也，再看看小澤的，都已是滿滿的一大筐了！看來，我以后還得多多練習(xí)呀！
除了捕魚以外，他還會用媽媽的智能相機(jī)給我們倆拍照。但更多的時候，我們會去打彈弓。
往地上放個瓶子，用石子配上彈弓去射，這便是打彈弓了。在這方面，小澤也是一個高手，每一次射擊，他都能打出一個精彩的十環(huán)。而我，最好的成績也不過是打一個擦邊罷了。
后來，我們還玩了許多好玩的游戲。可惜，快樂的時光總是很快過去了，我得回家去了。
臨行之際，小澤遞給了我一盒東西，還裝作神秘地對我說：“要上車以后才看哦！”。上了車，我打開了那個盒子一看，哦，原來是一盒土雞蛋，還有一張紙條，上面寫著幾行潦草的字跡：小斌，你像一顆小樹那樣瘦，可不行哦。你回去就多吃一些自家母雞下的蛋，下次來時，我要看到你和我一樣壯噢！看著那張潦草的紙條，捧著那盒載著我們沉甸甸的友誼的土雞蛋，我的眼睛朦朧了，淚水情不自禁地流了下來······
就這樣，我和小澤成為了一對好朋友�，F(xiàn)在，雖然我們身處在兩個不同的地方，但是我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的！
六年級年的作文 篇4
一個星期六的上午，陽光明媚爸爸帶我來到谷山公園，我們沿著公園曲曲彎彎的小路走著，清新的空氣，沁人的花香，讓我們陶醉其間。
公園里有許多人鍛煉身體。有的舞劍，那劍閃著炫目的.銀光；有的打太極拳，柔緩的一招一式中透出力量；有的練扇子舞，那扇子忽上忽下，像一只只翩翩飛舞的彩蝶；還有的在跑步，時不時有人氣喘吁吁地從我身邊經(jīng)過……一切顯得那么有活力，那么和諧美好！
忽然，一位盲人爺爺出現(xiàn)在我的視野里。他手里拿著一根拐杖，正繞著石子路走去——石子路右側(cè)的長廊那里，有些老年人正在拉二胡唱戲曲兒，再遠(yuǎn)些，還有些年輕人在唱卡拉oK。
這時，兩個大哥哥遠(yuǎn)遠(yuǎn)地走來，邊走邊喝著可樂。那個把頭發(fā)染得火紅的大哥哥說：“哥們，從這草坪穿過去吧，近多了�！薄昂绵希实谝宦�！哈哈！”另一個附和著。兩人談笑著，锃亮的大皮鞋踩進(jìn)了草坪，無情地踐踏著柔弱的小草。隨后，又轉(zhuǎn)過身將那可樂瓶肆無忌憚地用力一拋——那兩個可樂瓶，在空中畫出兩條拋物線，一個無奈地躺在草坪上，另一個卻“啪”的一聲，在盲人爺爺前面的石子路上落了下來。“哈哈，瞧那瞎子，多走冤枉路，活該！”
看到這一幕，一股無名的怒火從心底迸發(fā)，我真想追過去質(zhì)問他們，誰才是真正的盲人！不是嗎，如果他們不是盲人，又怎么忍心隨意破壞公園的美麗與和諧？
“老爺爺，我來撿，您小心！”等我回過神時，看到一個一、二年級的小妹妹跑過來，幫著正在“尋找”著可樂瓶的老爺爺，撿起它，又蹦跳著把它扔到路旁的垃圾桶里。
我?guī)撞节s上去，扶著盲人爺爺，親切地問：“老爺爺，您想去聽?wèi)蚯菃幔俊薄笆鞘�！小朋友，你也聽？”盲人爺爺聽說我也要聽?wèi)蚯�，樂呵呵地笑起來。“老爺爺，我也聽�！蹦切∶妹糜峙苓^來了。她一手小心地拿過老爺爺?shù)墓照�，一手�(jǐn)v扶著老爺爺。
彎曲的公園小道上，移動著這樣一道“風(fēng)景”——兩位小朋友一左一右的，他們攙扶著一位盲人老爺爺，他們將一起去聽曲兒！
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