六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家收集的六年級年的作文4篇,歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
在一條空曠的大馬路上,路旁的兩排楊樹在風(fēng)中不住地抖動,顯得美好與生動。
村民都在忙碌與莊稼,而你只能孤寂的一人坐在輪椅上看著忙碌的村民,坐在楊樹下吹著迎面吹來的風(fēng),有一絲涼爽。
四野的風(fēng)吹過,我走了過去,與你打起招呼,我便和你聊了起來,看著你那滿面慈祥的微笑,我不禁微顫了一下,我把你推到我家門口,看著我的父母親在門前的大樹下曬糧食,奶奶在門前喂雞、喂鴨 。
你與我奶奶的年齡相當(dāng),看著它在不停地運動,我試問你肯定有內(nèi)心渴望像我奶奶與自己的孫兒在一起玩耍,而你卻回答的很干脆,或許是失去鍛煉能力,你更敏感一些吧。我是一個較貪玩的人,我將您放在一邊自顧自地的去玩了。
再與你見面時,那是已是黃昏,我著急的趕回家,但在門口卻已不見你的身影,當(dāng)時我心急如焚,但媽媽告訴我你已被送回家了,然而我才放心來,你的腿雖殘廢了,但你有一股振奮人心的時候。
每當(dāng)我走到你家門口的時候,都會看到你雙手裝著輪椅,自己疊著衣服,每天你都自己燒飯,不讓兒女們幫你燒,雖然你的意志夠堅強,那也不用太過于堅強。他們,你的.兒女心是多么擔(dān)心,而你卻為了堅持而置之不理。媽媽對眼前的一切的說“人家一個老奶奶都比你要有毅力多了”是啊,我無地自容。
當(dāng)看著你自己做了一頓完整的飯后,成功和喜悅都是假的,而真正的是一顆誠實的心,你那堅持不懈的心,讓我們一起來享受成功的喜悅,讓你的明天更精神。雖然我們無法關(guān)懷到世界上的每一個殘疾人,但是我們可以用一顆熾熱的心溫暖她們每一個人。用樸實善良的語言來告訴他們世界是存在溫暖的。讓我們用微笑的臉去面對生活中的每個人,給予他們力量。
世界上最悲哀的不是身體上的殘疾,而是心靈上的殘疾。如果我們用心去感化他們,他們就會覺得世界的精彩。讓我們用行動關(guān)懷每一個殘疾人!
六年級年的作文 篇2
我們的辯論會也在一分一秒的接近。到了辯論會的開始,我們雙方坐好了座位,主持人李班長,清清嗓子,宣布辯論會正式開始。首先由雙方的一辯陳述各方觀點,我們方的小莜同學(xué)用流利大方的語調(diào)把我方觀點“科技發(fā)展利大于弊”向全班同學(xué)述說了一遍,對方的小峰同學(xué)也不甘示弱連忙也把反方的觀點向我們也陳述了一次,然后到了第二階段,我們方的小莫同學(xué)侃侃而談地,用“雙刃劍”一詞反駁了反方觀點,說到“雙刃劍”這可是我們精心策劃的,這樣才能突出我方公正,也表現(xiàn)了反方的“死板”。這可是我們吸取上次的教訓(xùn)而特別提出的。不知不覺辯論會的高潮到了,我方要向反方提出3個問題,下面的觀眾小聲嘀咕:“這下有好戲看了。”輪到我出場了,我站起來,手在不停地抖,我深吸一口氣,說到:“有請對方一辯!
對方的一辯小峰站了起來,我陰險地說到:“對方的辯友,請問你能一周之內(nèi)不看電視?不玩電腦?不用中性筆嗎?”他們方立即讀起資料:“我們今天討論的是科技發(fā)展利大弊大,而不是科技創(chuàng)造出來的東西……”唉,文縐縐的不能用自己的.語言會答嗎?只會讀資料,“你不可能不用這些用科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造出來的東西,因為科技和你息息相關(guān),密不可分了!”我無可奈何地說到!坝姓垖Ψ蕉q!边@次的問題一定要具有實際性“請問你出國出省不用交通工具嗎?難道你走路去?”小靖又開始讀資料:“我們今天討論的是科技發(fā)展的利弊。”我反駁到:“如果不是科技發(fā)展,哪會創(chuàng)造出交通工具?我們正在用的大多數(shù)東西都與科技發(fā)展有關(guān)!蔽彝蝗恢苄凇罢谟玫拇蠖鄶(shù)東西”這句話上。想到了下一個問題,我指著反方手上的資料問:“你們的資料哪里來的?還不是用電腦,打印機(jī)來的?”
果然不出我所料,對方的小澎撓撓后腦勺無言以對。到了對方提問的階段了。小國的問題很有打擊力,在不斷挫傷我方的銳氣。在共同努力下,我方一,二四辯的選手用婉轉(zhuǎn),而又不失體面的語言挽回了我方堅定的立場。又經(jīng)一場激烈的自由辯論后,雙方“面紅耳赤”的我們,靜下心來,最后由雙方四辯總結(jié)陳詞。一場有趣而激烈的辯論會就這樣告一段落。
六年級年的作文 篇3
不知道別人媽媽的手是不是這樣,我媽媽的手不但不夠漂亮,而且還很干,很粗糙。就是這雙又干又粗糙的手養(yǎng)育著我,保護(hù)著我,同時也給我?guī)碓S許多多的快樂。
媽媽的手雖然粗糙,但是卻是一雙溫暖的手。記得那是一個寒冷的下午,由于我出門的時候比較慌張,忘記戴手套了,媽媽騎車帶著我,正走著的時候,她忽然看到我沒有戴手套,她摸了摸我的小手心疼地說:“看看,小手都凍紅了:”說著她二話不說連忙把她自己的手套取下來戴在了我的小手上,我連忙說:“媽媽,我不冷,你戴吧,你還要騎車呢!”可媽媽笑了笑說:“,媽媽騎車在活動著,媽媽不冷!蔽掖髦鴭寢尩氖痔,暖和極了,暖熱了我的小手,暖熱了我的心。,到樓下了,我下了車把手套還給了媽媽,就在我還媽媽手套的那一瞬間,我才看到媽媽為了不讓我的手凍著,而她自己的手凍得通紅通紅的`,我的眼睛濕潤了,我連忙用我的小手握著媽媽的手,為媽媽保暖,媽媽撫摸著我的頭,會心的笑了。
媽媽的手是一雙勤勞的手。有一天的晚上,我在寫作業(yè),媽媽一直在洗衣服,我寫完作業(yè),非要纏著媽媽陪我去散步,媽媽雖然很累,可是還是爽快的答應(yīng)了我的要求。媽媽陪著我到樓下去散步,我牽著媽媽的手,才發(fā)覺媽媽的手不僅又粗糙,而且還變得僵硬了。是啊,媽媽每天去上班,下了班還要給我做飯、做家務(wù)……這么辛苦,手怎么會不粗糙僵硬呢?
每當(dāng)我看到媽媽的手,就會想起:“母愛是最偉大的,母愛如水!钡木渥。是啊,母愛如水,取之不盡啊!
六年級年的作文 篇4
我的母親今年48歲,身材高挑,烏發(fā)齊肩,歲月的年輪清晰地刻在她那紅中透黑的`國字型臉上,衣著樸素但很得體。母親雖然文化水平不高,但很明事理,她總是適時鼓勵我們好好讀書,做一個誠實有用的人。
由于家住農(nóng)村,經(jīng)濟(jì)條件差。為了供養(yǎng)我們兄妹3人讀書,父親外出打工掙錢,母親在家操持家務(wù)。在我的印象中母親沒有清閑過,總是田里地里,風(fēng)里雨里起早貪黑地干著,3畝水田5畝山坡地幾乎都是母親一人干。每年喂3—4頭豬,母親總是搶著季節(jié)托人賣了補貼家用,養(yǎng)雞下的蛋除留夠我們雙休日回家加餐外,剩余的也都賣了。母親舍不得吃,即使生病了也不輕易吃上一兩個。寫到此我的心情很沉重,眼眶濕潤了。母親!你太辛苦了,太不容易了,在我們的心目中您太偉大了。
歇歇吧,母親!不能勞累過度,未老先衰!拔逡弧眹H勞動節(jié)就要到了,我們回家?guī)湍愀。營養(yǎng)營養(yǎng)你的身體,不要再省吃儉用了。明年哥哥姐姐技校都畢業(yè)了,都能掙錢了。
母親!放心吧,現(xiàn)在學(xué)校條件好,老師們對我很關(guān)心。我在校表現(xiàn)很好,各門功課都優(yōu)秀。我沒有讓你失望也不會讓你失望的。
母親!我的愿望是:刻苦學(xué)習(xí),誠實做人。決心學(xué)業(yè)有成,將來在城市里找份工作,將您接到城里養(yǎng)老,盡盡當(dāng)兒子的孝心。
愿天下所有母親健康長壽!
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