失落的一角六年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的失落的一角六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。

失落的一角六年級(jí)作文1

　　在這個(gè)暑假里，我讀了一本書(shū)名為《失落的一角》。

　　這本書(shū)主要講了：有一個(gè)圓，它缺了一角，它不快樂(lè)。所以，它動(dòng)身去找那失落的一角。它一邊滾動(dòng)，一邊唱著歌。因?yàn)樗�少了一角，它不能滾得很快。因此，它有時(shí)會(huì)停下來(lái)和蟲(chóng)兒說(shuō)說(shuō)話；有時(shí)會(huì)聞聞花香；有時(shí)又和甲蟲(chóng)賽跑，但有時(shí)它會(huì)被太陽(yáng)暴曬、被大雨淋濕……雖然它在路上受到了各種“折磨”，但它很快樂(lè)，讀后感《讀《失落的一角》有感350字》。最終，它找到了那一角！可是，它有了那一角后，滾得飛快，什么也干不了。最后，他放下了那一角。

　　就是這樣一個(gè)圓，他創(chuàng)造了奇跡；他懂得了:人的生命不可能十全十美。如果過(guò)于完美，那么最終還是個(gè)失敗者。他也懂得：人如果要活的精彩，就需要不斷尋找目標(biāo)，而快樂(lè)就是去實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。

　　然而，在學(xué)習(xí)生活很中也是如此。在學(xué)習(xí)上，我們要不斷地尋找目標(biāo)，這樣才能擁有學(xué)習(xí)的動(dòng)力和學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。更重要的是，我們要注重“追尋目標(biāo)”的過(guò)程，不要過(guò)于看重結(jié)果。

　　這就是我這就是讀了《失落的'一角》后的心得。

失落的一角六年級(jí)作文2

　　今天，老師因?yàn)槲覀冏罱�作業(yè)書(shū)寫(xiě)潦草，態(tài)度馬虎，錯(cuò)誤率高，而特地為我們播放了《失落的一角》，讓我們從中得到啟示。

　　它主要寫(xiě)了：有一個(gè)圓，它丟失了它的一角，它很不開(kāi)心，于是圓開(kāi)始了漫長(zhǎng)的尋找之旅。它為了尋找失落的一角漂洋過(guò)海、穿過(guò)樹(shù)林、掉到坑里……在尋找的路上被雨淋過(guò)、被雪凍過(guò)、被……因?yàn)樗鼇G失了它的一角所以它滾得不快，有時(shí)會(huì)停下來(lái)聞聞花香、與蟲(chóng)子說(shuō)說(shuō)話、與蝴蝶玩�！�…它也遇到過(guò)不合適的角：有的不屬于它、有的太大了、有的'太小了、有的太尖了、有的太方了、有的被捏碎了……后來(lái)，它終于找到了它失落的一角，它開(kāi)始滾得很快以至于不能停下來(lái)聞聞花香、與蟲(chóng)子說(shuō)說(shuō)話、與蝴蝶玩�！�…最后，圓終于狠下心來(lái)放下來(lái)它夢(mèng)寐以求的角獨(dú)自走了。

　　這本書(shū)留給我的印象很深，其中有一個(gè)角說(shuō)它不屬于圓的時(shí)候更讓我終身難忘。因?yàn)閳A為了能找到這個(gè)角經(jīng)歷了那么多事，現(xiàn)在終于找到了卻吃了一次閉門羹。如果我是這個(gè)圓的話肯定會(huì)很失落，不想再去找了。可是它卻又立刻動(dòng)身去尋找。

　　看完了這個(gè)故事，我又聯(lián)想到了我自己，我們?yōu)榱粟s時(shí)間去上興趣班，作業(yè)草草了事，有時(shí)都沒(méi)寫(xiě)完，連自己的本職工作都沒(méi)有做完。我們這個(gè)年齡段的本職工作是學(xué)習(xí)，不應(yīng)該為了興趣班而忽略它。所以我現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不應(yīng)該忽略自己的本職工作。

【失落的一角六年級(jí)作文】相關(guān)文章：

失落的一角作文11-26

失落的一角07-05

失落的一角06-12

失落的一角07-05

失落的一角04-12

(精)失落的一角作文02-13

失落六年級(jí)作文05-28

失落的作文05-19

失落07-13

失落06-27