六年級(jí)年的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
看著一張張來(lái)之不易的證書(shū)，我不禁思潮起伏，想起又充滿了那坎坷而又充滿童趣的學(xué)藝之路。
在我6歲那年，媽媽看到別人家的孩子多才多藝，不禁為我擔(dān)心起來(lái)——我什么才藝都還沒(méi)有��！終于有一天，媽媽忍不住了，焦急地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你看其他小朋友都有一門(mén)特長(zhǎng)，媽媽不為難你，只要你在琴棋書(shū)畫(huà)中選一項(xiàng)堅(jiān)持學(xué)下去就行了！”我一直對(duì)書(shū)法饒有興趣，于是，我不假思索地答道：“學(xué)書(shū)法！”就這樣，那幾天媽媽到處奔波，不辭辛苦地想為我找一位優(yōu)秀的書(shū)法教師。
一天，媽媽牽著我的手，把我?guī)У搅诵切菚?shū)法班。走進(jìn)書(shū)法班，映入眼簾的是一排排整齊的桌子，上面有條理地?cái)[放著文房四寶，每一個(gè)桌子前都站著一位學(xué)生正用毛筆練習(xí)書(shū)法，仔細(xì)聞聞，還有一種濃濃的墨香。那天，我與書(shū)法老師何老師結(jié)識(shí)了。當(dāng)我來(lái)到桌前，就對(duì)那文房四寶很感興趣。于是，我拿起筆，在紙上寫(xiě)上我的`名字。只是這幾個(gè)字歪歪扭扭，像一個(gè)根根枯藤擺在上面。何老師看到了，開(kāi)心地笑了笑，緊緊地握著我的手，重新把我的名字寫(xiě)了一遍。就這樣，我開(kāi)始了我的學(xué)藝之路。
老師開(kāi)始從“一”教我們開(kāi)始練筆畫(huà)，我練習(xí)得非常認(rèn)真：站如松，握筆有力，全身端正。把筆畫(huà)的要領(lǐng)都牢牢地記下來(lái)�；侍觳回�(fù)有心人，寫(xiě)的還不錯(cuò)。老師看到我這小的年齡就能寫(xiě)得如此棒，于是把我夸獎(jiǎng)一番。從那時(shí)起，我就對(duì)練習(xí)書(shū)法更有信心！
終于，老師開(kāi)始教我們寫(xiě)詩(shī)句了。最先，老師教給我們的是杜甫的詩(shī)句：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！狈爆嵉姆斌w字讓我望而生畏。老師一筆一畫(huà)地細(xì)心地教著我們，我們寫(xiě)得越來(lái)越好。但是，我有一個(gè)難關(guān)怎么也克服不了，那就是繁體字“萬(wàn)”子不是上面寫(xiě)的窄，就是下面寫(xiě)的寬，怎么寫(xiě)也不好看。我練了多次，也請(qǐng)教了老師多次，可還是原樣。
不久后，我對(duì)書(shū)法有些厭煩了，認(rèn)為書(shū)法比起古箏二胡，簡(jiǎn)直是枯燥無(wú)味。當(dāng)天晚上，我寫(xiě)書(shū)法時(shí)，心想：反正媽媽也不檢查，隨便謝寫(xiě)寫(xiě)就行了！于是我拿起筆在紙上亂畫(huà)了幾筆就完成了，就放在廢紙簍里，但那天，媽媽下晚自習(xí)回來(lái)，看見(jiàn)我悠閑地看電視，卻要檢查。我心驚肉跳，來(lái)到書(shū)房，把書(shū)法作業(yè)拿在手上，還不停地顫抖，接著遞給了媽媽。媽媽看后，惱羞成怒，什么話都沒(méi)說(shuō)，一氣之下，找出廬山買(mǎi)到的手杖對(duì)我大打出手，外婆與爸爸越扯，她打得越兇，最后氣得直奔到了她的同學(xué)家，兩天后才回的。我害怕極了，心想：我的懶惰竟然造成了這么大的禍害！于是，我來(lái)到書(shū)房一畫(huà)地又重寫(xiě)了一遍。
暑去寒來(lái)，以后的每一天，我都認(rèn)真完成了我的作業(yè)，也克服了學(xué)藝中遇到的困難。我一直在告訴自己：堅(jiān)持，堅(jiān)持就是勝利。無(wú)論是嚴(yán)寒還是酷暑，我都能憑自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力堅(jiān)持下去�，F(xiàn)在的我已不是從前的我，而是一個(gè)屢屢獲獎(jiǎng)，會(huì)寫(xiě)一手好字，懂得堅(jiān)持不懈的我。我的字越來(lái)越有大人味了，我也喜歡上了這飄滿墨香的滋味。
六年級(jí)年的作文 篇2
走廊上，眾目睽睽之下，我被放倒在地。我痛苦地爬起來(lái)，不屈服地爬起來(lái)。對(duì)方挑釁的眼神讓我不悅。我眼中含著淚，又將拳頭往那揮。手被抓住，一扭，我又被摁在了地上。沒(méi)有人來(lái)幫我，所有人都躲在一邊，連我最好的朋友都在一邊冷笑著，仿佛在笑我無(wú)力掙扎。我跑進(jìn)辦公室想找老師，可老師不在，我在那兒徘徊著。上課鈴響了，我并不想回到那個(gè)冷酷的地方。
我下了樓，心中千頭萬(wàn)緒，有說(shuō)不完的委屈。其實(shí)我明白即使老師在，也奈何不了他。哪怕我真被打殘了，法律也不會(huì)有一個(gè)公平公正的審判。官大欺人，力大欺人。我抽噎著，在一條小道上徘徊著。
只聽(tīng)見(jiàn)后面有人在喊我的名字，我知道又有人來(lái)找我了，我跑了起來(lái)。但我還是被抓住了。
我被勸上樓之后，等到的不出乎我所料——是“再來(lái)打我呀！”的繼續(xù)挑釁，我沖上去舉起了拳頭，又被人攔住了，被送回了教室。有人要來(lái)安慰我，卻被一群“警衛(wèi)隊(duì)”的成員隔離開(kāi)，他們說(shuō)：“冷靜處理�！闭f(shuō)得我像一個(gè)瘋子，我被打的時(shí)候怎么沒(méi)人來(lái)隔開(kāi)，說(shuō)一聲“冷靜處理”呀！
老師來(lái)了，聽(tīng)了事情的發(fā)展也沒(méi)說(shuō)什么，只是陳述了一下，告知了一下家長(zhǎng)。體鍛課老師又把我們叫來(lái)，讓他向我道歉，他隨口說(shuō)了聲“對(duì)不起”就又跑去打籃球了，沒(méi)扣分，沒(méi)寫(xiě)反思，換作是其他同學(xué)直接“40”，“60”，反思。可偏偏是他，每一次被打都是這樣。
我灰心喪氣地回家，和媽媽訴說(shuō)我的痛處，希望媽媽可以安慰我一下，可她只是說(shuō)讓我自己強(qiáng)大——內(nèi)心強(qiáng)大，身體強(qiáng)大。第二天依舊是冷嘲熱諷，這是肯定的。
我在花園的石凳上垂頭喪氣地坐著，偶然發(fā)現(xiàn)去年的`風(fēng)車(chē)茉莉已經(jīng)爬上了花墻的一半，開(kāi)出了芬芳，也許這是時(shí)間的魔法。也許媽媽說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，社會(huì)會(huì)懲罰他，我也會(huì)日益強(qiáng)大。
我看著風(fēng)車(chē)茉莉，它小巧的花朵，綻放出了不同的美。一切都會(huì)好起來(lái)的。
六年級(jí)年的作文 篇3
說(shuō)起冬天，最具代表性的非雪莫屬。
清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外早已變成了一個(gè)白色的世界，房頂、大樹(shù)、陽(yáng)臺(tái)……都好像戴上了一頂毛絨絨的帽子。我迫不及待地沖出了家門(mén)，抬頭向天空望去，鵝毛般的雪花漫天飛舞著，像煙一樣輕盈，像柳絮一樣柔軟。它們那么純潔，純潔得晶瑩透亮；它們那么輕盈，輕盈得悄然無(wú)聲。每一片雪花都像一段委婉、悠揚(yáng)、清新的音樂(lè)，仿佛一首輕快、和諧的小詩(shī)。
不知不覺(jué)，我來(lái)到了公園，整個(gè)公園都被冬爺爺蓋上了一層厚厚的棉襖。你瞧，假山上高大的松樹(shù)好像在用巨大的手掌托著層層白雪；落滿了厚厚積雪的大石頭，像一塊碩大的生日蛋糕；冬青樹(shù)上也落滿了雪，像一個(gè)個(gè)冰淇淋球；只有河邊那一棵棵柳樹(shù)還是綠的，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，柳枝隨風(fēng)飄蕩，抖落了柳葉上的雪花，輕輕地落入了河水中。
我回到家，爬上了十二層樓頂，放眼望去，整個(gè)城市全都披上了銀裝，我仿佛置身于一個(gè)童話世界。無(wú)論是斜斜的窗臺(tái)，還是細(xì)細(xì)的電線，無(wú)論是小小的葉子，還是交錯(cuò)的欄桿，上面全部都是雪。覆蓋著白雪的`樓群，像一個(gè)個(gè)灑上白糖的巧克力寶塔。樓頂風(fēng)急，調(diào)皮的小雪花像一群護(hù)衛(wèi)簇?fù)碇�，落在我頭發(fā)、衣袖上，當(dāng)我說(shuō)話的時(shí)候，還會(huì)趁我不注意溜進(jìn)我嘴巴里，頓時(shí)，我感到一股清涼在口中蔓延。
我喜歡這晶瑩如玉、純潔無(wú)瑕的白雪！
六年級(jí)年的作文 篇4
哈，太棒了！我激動(dòng)得一蹦三尺高，是什么讓我那么高興呢？原來(lái)是我們中心小學(xué)義賣(mài)跳蚤市場(chǎng)要舉行了，也許你不知道什么是跳蚤市場(chǎng)吧，跳蚤市場(chǎng)其實(shí)就是把自己不需要的東西賣(mài)出去，再買(mǎi) 些自己喜歡的東西，還可以把賣(mài)的錢(qián)捐給災(zāi)區(qū)。這個(gè)寶貴的時(shí)刻可是我盼星星盼月亮盼來(lái)的，我一定要過(guò)得有意義才行。
早上，我背著書(shū)包，拿著東西，一蹦一跳的跑進(jìn)學(xué)校。上午，我心不在焉地聽(tīng)老師上了三節(jié)課，中午我也無(wú)心出去玩，一心想著跳蚤市場(chǎng)。
終于，跳蚤市場(chǎng)開(kāi)始了，操場(chǎng)上人山人海，吆喝聲，叫賣(mài)聲此起彼伏，同學(xué)們象潮水般涌向操場(chǎng)。我選了個(gè)好地方便擺起了我的小攤子：轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)閃光火絲、動(dòng)物照相機(jī)、斑點(diǎn)狗、京巴狗、水沙沙、 MP3、鉛筆刨刀……應(yīng)有盡有。接下來(lái)，就是等人來(lái)光顧了。
��！還是水沙沙最受歡迎！一個(gè)其他班的女生跑了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“你這個(gè)東西多少錢(qián)呀？”我回答：“兩元。”她又問(wèn)：“能不能便宜點(diǎn)��？我只帶了一元錢(qián)�！蔽揖驼f(shuō)：“那好吧！”就這樣，我的 第一筆生意就做成了。
我興高采烈，馬上拿著這一元錢(qián)去買(mǎi)耿昕怡的書(shū)——《安徒生童話》，買(mǎi)到書(shū)之后，我又回到我的小攤子前，繼續(xù)做我的生意。
正巧，于奧洋跑了過(guò)來(lái)，要買(mǎi)我的轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)閃光火絲，他問(wèn)：“你這個(gè)玩具要多少錢(qián)啊？”我說(shuō)：“一元錢(qián)�！笨墒�，他二話沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)身就跑了。
過(guò)了一會(huì)兒，孫老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“陳冰，這是什么��？”我說(shuō)：“鉛筆刨刀啊�！睂O老師又問(wèn)：“幾元啊？”我說(shuō)：“一元�！睂O老師就說(shuō)：“就買(mǎi)一個(gè)吧，放在講臺(tái)上，大家都可以用�！本� 這樣，我又賺到了一元錢(qián)。
接著，丁盛手里拿著一只彩色的蝴蝶跑過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你要這只彩色蝴蝶嗎？只要一元錢(qián)。”“一元？不會(huì)吧！你這個(gè)小東西還要一元��？五角行不行，干嗎這么貴�。俊倍∈⒛梦覜](méi)辦法，只好說(shuō)： “好吧，好吧，五角就五角，賣(mài)給你啦！”
就這樣我的.商品很快就被搶購(gòu)一空了啦，清點(diǎn)了一下我的錢(qián)包，收獲還真不少呢，一共賣(mài)到二十八元錢(qián)。我?guī)е业某晒氐浇淌�，我把錢(qián)全部都捐給了災(zāi)區(qū)，希望災(zāi)區(qū)的小朋友們也過(guò)上美好的新年。