六年級(jí)年的作文
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的六年級(jí)年的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
我有一個(gè)好朋友，他的名字叫陳柯翰。
別看他胖胖墩墩的，他比我其他的狐朋狗友重情重義多了。其他的朋友一看到女生跑得比兔子還快，只有陳柯翰不是這樣的。每當(dāng)課間我的死對(duì)頭——黃楚寧追殺我的時(shí)候，“你先走，我斷后！”他總是擲地有聲告訴我。我跑很遠(yuǎn)都能聽到他們廝殺的聲音。
有一次，我急著要去干什么事，跑得太急摔了一個(gè)狗啃泥，膝蓋被水泥地磨出了血。我疼得坐在地上淚眼朦眬。不遠(yuǎn)處一個(gè)胖胖的，走路一搖一擺如企鵝般的身影朝我跑過來，他正是陳柯翰。他走向我關(guān)切地詢問著我的身體，俯下身子，張開雙臂輕輕地?cái)v扶我站起來，讓我把身體的重量靠向他寬實(shí)的.肩膀。我在他的攙扶下艱難地向教室的方向走著，陳柯翰的呼吸開始變得急促，圓圓的腦袋上開始冒出密密麻麻的汗珠。他肯定累壞了。一進(jìn)教室，他并沒有坐下休息，而是不知從哪里找來一塊手帕，細(xì)心地幫我包扎膝蓋。這真是個(gè)粗中有細(xì)，溫柔可人的胖子。
我們也有鬧矛盾的時(shí)候。那是一節(jié)體育課，我們倆一起打籃球，我不知被誰推了一下和陳柯翰撞上了。他怒氣沖沖地瞪著我，雙手拍打著我的前胸和后背，好像要吃了我一樣。此時(shí)我心里想：什么人哪，就碰了一下你，用得著這樣嗎？還不如不要和你做好朋友呢！我玩得心思也沒有了，垂頭喪氣地向教室走，當(dāng)我快要走進(jìn)教室的時(shí)候，陳柯翰從后面追上我，輕輕地拍著我的背，小聲地說：“曾禹科，你怎么不玩了？”“你是哪里不舒服嗎？”他竟然不知道我生他的氣了！這個(gè)粗心的胖子！聽著他關(guān)切的問候，我所有的悶氣也消失了。
這就是我的好朋友，一個(gè)有脾氣、有個(gè)性、重情重義的男子漢。
六年級(jí)年的作文 篇2
天氣晴朗，萬里無云，微風(fēng)徐徐的吹著，今天下午，我們?nèi)鄬W(xué)生一起放飛風(fēng)箏。
我與王穎雪、董倩瑢、趙振展、何瑞一組，王老師一說可以開始開始放風(fēng)箏了，大家都一蹦三尺高，破不急待的把風(fēng)箏拿了出來，用最快的速度把它拼裝好，正當(dāng)我們要開始放的'時(shí)候，已經(jīng)有一個(gè)風(fēng)箏飛到了云端，越飛越高，仿佛一只巨鳥在天空中展示自己優(yōu)美的舞姿，周圍的學(xué)生都在為這只風(fēng)箏叫好，我們看到了，更是耐不住了，急忙開始放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏看起來容易做起來難，一開始，我們五個(gè)都沒有放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)的人湊在一起，都不知道該怎樣放，一會(huì)風(fēng)箏拿反了，一會(huì)線繞起來了，總之，沒有一次成功。
我們看到在天空中高高掛起的風(fēng)箏，心里干著急，不過同時(shí)也學(xué)習(xí)了許多經(jīng)驗(yàn)，我們改變了作戰(zhàn)計(jì)劃，一個(gè)人放線，一個(gè)人拽線，一個(gè)人拿風(fēng)箏，果然，這次真的飛起來了，可是我們沒有掌握住技巧，沒一會(huì)就落了下來，最終還是失敗了。
這次失敗，讓我們的線緊緊地繞在了一起，花了好長時(shí)間才解開，我們也逐漸失去了耐心，放一次失敗一次，大家都好無奈。
不過，向我們組這樣的組還有很多，大部分的小組的風(fēng)箏，都飛不上天空，最多五、六米就掉了下來，唯獨(dú)一個(gè)老鷹風(fēng)箏一直在天空中飛翔，線已經(jīng)放到了盡頭，我們看到了可真羨慕啊！
于是，我們請(qǐng)了劉嘉洵過來幫忙，結(jié)果半天沒有飛上天，后來我們知道了，原來是我們的風(fēng)箏不好，有一些偏，所以不好放。過了一會(huì)，王明辰又來幫忙，當(dāng)風(fēng)箏快要飛上天的時(shí)候，王明辰竟然摔倒了，風(fēng)箏掛在了樹上，卡住了，怎么也弄不下來，我們只好用力向下拉線，風(fēng)箏桿掉了下來，緊接著風(fēng)箏線有拽斷了，但是風(fēng)箏還是在上面，真是慘啊，王明辰真是越幫越忙！
雖然放風(fēng)箏沒有成功，還有這樣一個(gè)滑稽的結(jié)局，但我們還是很開心。
通過這次放風(fēng)箏，我明白了合作的重要性，明白了從實(shí)踐中獲得快樂，我愛放風(fēng)箏！
六年級(jí)年的作文 篇3
“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句有關(guān)讀書的至理名言。的確，書是使人進(jìn)步的階梯。在書中，你可以領(lǐng)略人生百態(tài)，世事變遷。讓你我擁有智慧，感受人生魅力所在。
我從兒時(shí)起，就開始劃著自己那艘小船，在書的海洋中遨游。從兒時(shí)的連環(huán)畫到加注拼音的故事書，再到有千萬字的名著，都是書將我?guī)нM(jìn)一個(gè)又一個(gè)陌生而精彩的世界。
在五彩繽紛的童年中，是書為我編織了一個(gè)又一個(gè)美麗的夢(mèng)，在那些夢(mèng)中，有白雪公主的善良，有湯姆索亞的淘氣，有王子的勇敢堅(jiān)毅……那時(shí)候，在我眼中，書是那般誘人，那般讓我心曠神怡。
稍大的時(shí)候，書帶我走進(jìn)另一番天地：那有趣的世事發(fā)展，人生的樂趣�！妒f個(gè)為什么》讓我視野開闊，志存高遠(yuǎn)；《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我學(xué)會(huì)了做人要堅(jiān)強(qiáng)，要勇敢，要有自信。
到了現(xiàn)在，書，我的老伙伴，再次舊貌換新顏，來到我的身邊：《四大名著》讓我感受歷史的悠久，感受祖國博大精深的`文化；《簡。愛》讓我為簡身上屬于女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)而折服；《朝花拾夕》讓我感到民族的衰敗，讓我有了建設(shè)祖國的志愿…… 太多！太多！令我感悟甚深，無法一一詳細(xì)道來。但我知道：書就像一位年過半百的淵博的學(xué)者，在無形中與我融為一體，我的靈魂在這一刻得以升華，大腦在這一刻得以完善。是它引領(lǐng)我在先哲所涉足的廣闊大地上，嘗試充滿曲折但又生趣盎然的生活，體會(huì)什么叫做真正是人生。
我愿做“書”空下那只矯健的雄鷹，飛翔在書的云層里；我愿做“書”海中那條歡快的游魚，遨游在書的大海里；我愿做“書”原上那只飛奔的駿馬，馳聘在書的原野上；我愿做“書”山上勤勞勇敢的攀登者，努力探尋生命的真諦！