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難忘舞臺表演六年級作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的難忘舞臺表演六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
難忘舞臺表演六年級作文1
今天，有我和另外19名同學(xué)代表實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加了金州新區(qū)首屆中小學(xué)經(jīng)典詩文誦讀比賽。我們學(xué)校參賽的曲目是詩朗誦（宋）王安石的五絕《梅花》，表演形式為詩朗誦為主、歌、舞陪伴。盡管我是伴舞的配角，但我很認(rèn)真，很努力，也很投入。也許大家都像我一樣，所以，整個演出非常成功。
這是一次難忘的演出，說難忘，但對我來說主要有兩件事。
第一件事：演出節(jié)目快結(jié)束的時候，本來要求我們復(fù)誦的同學(xué)跟領(lǐng)誦的同學(xué)再復(fù)上一句，節(jié)目就結(jié)束了。誰知領(lǐng)誦的4個同學(xué)領(lǐng)到最后一句時，音樂突然就停了。而我們大家不知道哪來的默契，竟然沒有一個人搶嘴，好像節(jié)目就是這樣安排的。如果有一個人復(fù)上一句，哪怕聲音不大，這節(jié)目也肯定炸鍋。真是奇了！
第二件事：盡管我是小角色，可是媽媽和姥爺還是給予足夠的重視，還托人托臉的進(jìn)了現(xiàn)場，來為我助陣。上場前，媽媽還跟我又重復(fù)了一句：“不要慌，要把情感帶進(jìn)去！”姥爺也用他一貫的信任的眼神跟我作了一次交流，還指著她手里的錄像機(jī)鏡頭，好像在說：“別看鏡頭，要看觀眾。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這樣一來，我更有自信了，所以我在臺上，演得更放松，更自然。
下午放學(xué)回到家，姥爺就把我叫到他的電腦前，把他上午錄的`像制作成了視頻，并刻制了一張光盤。姥爺一邊放給我看一邊表揚(yáng)我說：“你表演的不錯，但我給你的鏡頭并不多，朗誦和唱歌的同學(xué)鏡頭多一些，因?yàn)樗ㄋ﹤兪侵鹘�，你沒意見吧！”我笑了笑說：“沒有，其實(shí)在臺上我們都是主角，如果大家不努力，不配合，不默契，光有分工上的主角有啥用？是吧，姥爺。”姥爺笑了，給我伸出一個大拇指。
難忘舞臺表演六年級作文2
在一個炎炎的夏日，天氣熱得有點(diǎn)透不過氣來，樹上的鳥兒都躲了起來，不再嘰嘰喳喳的叫著，只有知了不停的鬧著。但是一想晚上的街舞表演，我就激動起來，好期待呀，希望晚上的表演能成功。
時間過得飛快，不一會兒我就出發(fā)了。到了舞房，我們幾個小伙伴一起跟著老師前往中南城。
哇，真熱鬧呀，真是游人如織，人山人海……
老師帶著我們來到肯德基，我們幾個小饞貓問：“老師，不是去化妝嗎？怎么到KFC來了？難道你要先請我們吃KFC，再化妝嗎？”“不不不，我們就在這化妝�！崩蠋煿笮ζ饋怼�
老師在我的'臉上打了粉底，我照了照鏡子，呀，我頓時變成了一個面人。老師又把梅紅，桃紅，淡粉三種顏色幫我涂了眼影，然后用一種亮晶晶的閃粉抹在了眼尾，用口紅把我的嘴巴涂成了鮮艷的紅色�！巴�！”我又照了照鏡子，這是我嗎？宛如童話世界的公主跳出來了一樣。
化完妝，我們就準(zhǔn)備開如表演啦。
七點(diǎn)半了，表演開始了。五顏六色的燈光閃耀著，照耀著每個人的臉上，底下圍滿了觀眾，連樓上都圍了好多人。第一個節(jié)目是老師跳的，那勁爆的音樂，優(yōu)美的舞姿，讓所有的觀眾跟著歡呼起。伴著熱烈的掌聲，老師們跳的舞蹈結(jié)束了，我們也一起為老師鼓掌，歡呼。
輪到我們了，我們上去一字排開，隨著音樂慢慢的跳了一起來，雖然有點(diǎn)小緊張，但是看著身邊的小伙伴們也跳得很整齊，我立刻忘記了緊張，也開心忘情的融入小伙伴中，看著觀眾們熱烈的眼神，熱情的鼓掌，我們跳得更加歡快。
一曲跳完了，臺下響起了熱烈的掌聲，我們感覺到非常的自豪。
期待以后有更多表演的機(jī)會，能讓我越來越努力，越來越自信！
難忘舞臺表演六年級作文3
今天我們要去淮安演出，凌晨五點(diǎn)半我們的大部隊(duì)就站在了學(xué)校門口，同學(xué)們個個昂首挺胸像奔赴戰(zhàn)場的軍人似的上了車。
徐州到淮安大約需要三個小時，一路上，有的人在睡覺、有的人在玩游戲、有的人在悄悄聊天，看這陣勢大家還是挺放松的，經(jīng)過一路的顛簸，終于到了淮安。剛到電視臺我們就被叫去走場，因?yàn)橹唤o十幾分鐘的時間，所以我們匆匆忙忙跟了遍音樂便下去了。
或許是演出前需要準(zhǔn)備的事情太多，不知不覺轉(zhuǎn)眼間就輪到我們正式上場了。臨演前，王老師還在大廳里給我們練了幾遍動作，唯恐動作不一致，過后王老師又檢查了一下道具，突然發(fā)現(xiàn)最后的大三排：“王爺”、“打手”和“神算子”的.帽子沒粘牢都掉了，嚇得他們又是扶又是戴，那滑稽的樣子真逗人發(fā)笑。聰明的王老師急中生智想出了一個好辦法，把雙面膠貼在帽子里讓他們再戴在頭上，這樣不就牢固了嗎！
帶著老師的叮囑與期望我們的演出隊(duì)伍登上了舞臺，我在心里暗暗加油。剛開始，大家演的很投入一切都很順利，可是到了中間卻有人出了差錯，原來應(yīng)該集體做八個動作的因?yàn)榫o張個別人做了九個，更可笑的是“神算子”的眼鏡居然從鼻梁上滑落到嘴巴上了！這些突發(fā)意外讓我們有些沮喪，更是擔(dān)心會不會影響我們的比賽成績。下了舞臺，已經(jīng)盡了力的我們還是有些顧慮�？赡芡趵蠋熆闯隽宋覀兊男乃�，不停地安慰我們說：“沒事，沒事，你們演得非常好！”
這次演出讓我真正地體會到了無論做什么事都應(yīng)該沉著、細(xì)心。
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