六年級(jí)作文【優(yōu)秀8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級(jí)作文8篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)有馳名中外的紅枸杞，有著養(yǎng)育家鄉(xiāng)兩岸人民的母親河，但我最喜歡近年來家鄉(xiāng)新建的荷花池。
每年七、八月份，荷花滿池，這里就成了人們消遣娛樂的好去處。
走進(jìn)園門，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就能問到一股清香撲鼻而來，這就是荷花池里的荷花仙子！荷花仙子仰著潔白的笑臉，身上披著渾圓墨綠的荷葉衣衫，多美的荷花呀，它散發(fā)出淡淡的清香，挺著碧綠的枝干像一位亭亭玉立、婀娜多姿的少女在眺望遠(yuǎn)方。荷花的中央有一個(gè)像小窩頭倒了過來一樣的深綠色蓮蓬，蓮蓬向上的一面有許多小孔，里面睡著荷花仙子的小寶寶。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，荷花的花瓣組成了一個(gè)搖籃，蓮子像一個(gè)個(gè)嬰兒似的躺在里面。微風(fēng)拂過，荷花左右擺動(dòng)，就像慈母在搖晃搖籃，哄自己的孩子快快入睡。美麗而又嬌嫩的花瓣上晶瑩、透明的水珠真像頑皮的小孩在玩耍，從花瓣的上面一直滾流到蓮蓬上，陽光一照，亮晶晶的'。荷花的荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)碧綠的大玉盤。
再看看魚塘邊上的人們談笑風(fēng)生，給魚兒喂食，魚兒好象在向人們致謝，歡蹦亂跳的。再看看，遠(yuǎn)處的釣魚人，真是有耐性呀，一動(dòng)不動(dòng)的做在哪兒。
美麗的荷花池真是個(gè)令人向往的地方，在此園中小船賞花，真是“舟行碧波上，人在畫中游”�。�
六年級(jí)作文 篇2
親愛的朋友：
今天是一個(gè)特殊的日子，這是我們相識(shí)十周年的紀(jì)念日�，F(xiàn)在，在這里，我要真心地謝謝你！謝謝你陪伴我走過的十多個(gè)春秋。
不知你可否記得，我們初次相遇，是在白雪皚皚的冬季？那一次，你帶我來到軍營(yíng)前，看那滿樹的“梨花”，聽悲涼的胡琴聲，目遂著友人繞過山川，山回路轉(zhuǎn)，他的背景漸漸遠(yuǎn)去，一望無邊的白雪，空空如也，只留下一串串馬踏過痕跡。風(fēng)雪當(dāng)中，我呆呆地立在那里，眼神里滿是惆悵。他，不會(huì)回來了嗎？
“人不是為了活著而活著�！碑�(dāng)我用迷惘的眼神看你的時(shí)候，你卻讓我愛上了福貴。年少輕狂的他，在賭場(chǎng)里結(jié)束了他“大少爺生活”。我曾對(duì)你說，我要離開，你卻讓我靜靜等候。迎接我們的是苦難的生活，我卻學(xué)會(huì)了如何堅(jiān)強(qiáng)地活下去，是生活改變了福貴，也使我升華。
“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能造就天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈奏世間的絕唱�！笔悄悖瑤襾淼疆愑�，與保爾相識(shí)。那是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士�。∷椒�，但是他不庸俗：他不幸，他是他不向命運(yùn)低頭。終于，在經(jīng)歷無數(shù)的挫折與磨煉之后，終于煉就了鋼鐵般堅(jiān)強(qiáng)的人生。那一刻，我心為之震撼。
在我的.心目中，你是一位心靈的朋友，比起李太白的“舉杯邀明白”，我有你與我同飲，比起正公感嘆“吾誰與歸”，我又有你聽我暢談人生；比起李清照“欲語淚先流”的孤寂和無助，我更有你為我的人生助跑。
你不說話，卻無時(shí)無刻不與我的心靈對(duì)話；你不思索，卻又無時(shí)無刻不催促著我思索。是你，用你的豐富影響闃我的豐富；你用的厚重充盈著我的厚重，用你的寬容與接納，完善我的精神世界。
歲月忽其不淹兮，春與秋代序。時(shí)光流逝，歲月不言，生命一天天在你的濡染中，越發(fā)甘甜，芳香四溢，那如蘭的一縷芬芳，便是我們留存在這個(gè)世上最美的痕跡。
謝謝你，我的書，我的朋友，謝謝你為我刷新那條雪白的起跑線。
您的摯友：JERRY
六年級(jí)作文 篇3
家門外有一堵老墻，
靠著墻，
品味老梅樹上青梅的酸澀，
幻想未來的時(shí)光。
家門外有一堵老墻，
望著墻，
斑駁淋漓的孔洞，
是蛐蛐們的.營(yíng)房。
家門外有一堵老墻，
倚著墻，
在盛夏的夜空下望著星辰，
聽祖母訴說織女的悲傷。
家門外有一堵老墻，
爬上墻，
眺望遠(yuǎn)方，
那個(gè)燈火霓虹的地方…。
六年級(jí)作文 篇4
光陰似箭，時(shí)間如滔滔江水一去不復(fù)返。昔日的我還是一個(gè)無憂無慮的五年級(jí)學(xué)生，現(xiàn)在卻成了畢業(yè)班的一員。
回首往事，一年級(jí)的我總希望自己快快長(zhǎng)大，成為一名六年級(jí)的大姐姐，因?yàn)槟菚r(shí)的我總覺得六年級(jí)的大哥哥大姐姐很神奇。很厲害，總覺得長(zhǎng)大了就無所不能。但現(xiàn)在，六年級(jí)的我倒有點(diǎn)向往低年級(jí)的`生活了。他們過得輕松。過得自在。過得愉快······不像我，要面臨著“小升初”的問題，更何況上學(xué)期的數(shù)學(xué)成績(jī)給了我一個(gè)大大的打擊，使的負(fù)擔(dān)越來越重。
上六年級(jí)了，也就有更重的擔(dān)子了！作業(yè)多了，壓力大了，看書的時(shí)間也少了。一個(gè)暑假里我看了不少好書，一下子減少了許多看書時(shí)間還真不習(xí)慣呢！老師也開始緊張起來，作業(yè)逐漸增加了，明顯的是上課，每天上午的三節(jié)課都是語數(shù)英，無一例外。這便是年級(jí)以來最大的改變。家長(zhǎng)對(duì)我們都抱有很高的期望值，希望自己的孩子都能考上理想中的中學(xué)，也是一種無形的壓力與鼓勵(lì)！總之，大部分壓力應(yīng)該來源于自己，只有自己給自己壓力，才能把壓力變成動(dòng)力，考上好的中學(xué)。
六年級(jí)的天空有著無限的魅力令我著迷，給我足夠的空間去施展才能，讓我無拘無束地飛翔，發(fā)揮最好的實(shí)力，快快樂樂地成長(zhǎng)。
六年級(jí)作文 篇5
一本書，一杯茶，一把蒲扇，一臥席椅，我坐在秋千上，靜靜地走近了這本書《雙面獵犬》這本書，講述了主人公—豺與狗的混血兒白眉兒在獵戶寨發(fā)生的篇篇輝煌事跡，故事情節(jié)真實(shí)，一波三折，令人百讀不厭，讀《雙面獵犬》有感。
書中主人公白眉兒真令我佩服，它雖然身世奇特，不斷遭豺王以及豺群成員鄙視，被豺王趕出豺群，被迫流浪于獵戶寨內(nèi)，接連被予了“偷雞賊”的惡名，從此，他并沒有自暴而已棄，都是一次次出于意料的表現(xiàn)，洗清了罪名，成為了地長(zhǎng)阿蠻星的“雙面獵犬”，它的勇敢執(zhí)著，機(jī)智聰慧，更是令我仰敬三分。
《雙面獵犬》作者沈石溪，用細(xì)膩真實(shí)的筆墨，竟中寫出那么真實(shí)的動(dòng)物小說，不禁令人拍案叫絕！
靜下心來，注視書的封面，瞧，又是那白眉兒熟悉的面孔，它那瀟灑的面孔，驕健的`身姿，孕育出了他那一顆桀驁不馴的心！這本書真實(shí)易懂，情實(shí)，給予我了深深的啟迪，使我受益匪淺，在人的一生中，一定會(huì)有太多太多的逆境，想要沖出逆境，不僅僅只需要能力，還需要機(jī)智，樂觀的心態(tài)，要會(huì)忍辱負(fù)重，才能沖破層層霧霾，沖向天日長(zhǎng)空！閱讀經(jīng)典，選對(duì)好書，這比一切學(xué)習(xí)都重要，讀后感《讀《雙面獵犬》有感》�！峨p面獵犬》這本收，不僅點(diǎn)撥真知于我心，也給予了我前行的力量！讓我豁然開朗！再次品讀一番，可謂系一味不同，另有一番韻味，書中的字字留香又好似在一一道來自然與社會(huì)的事世變遷，生老病死。
真實(shí)而卻不乏味。這是一本好書，它給了我太多太多感觸，我衷心地喜歡《雙面獵犬》！
六年級(jí)作文 篇6
我們家的花盆里栽著一顆玫瑰，它長(zhǎng)得非常茂盛，它的花開得鮮艷，它的葉子綠得可愛，綠得晶瑩透亮。
花盆里的玫瑰，玫瑰花開在中間，玫瑰花的左邊，是一個(gè)豎直向上的花枝，花枝上有三個(gè)豎排的花骨朵�；ㄖΦ淖筮呌忻苊艿幕ㄈ~，這葉子有的是圓形，有的是扁圓形。玫瑰花的右邊也是非常茂盛的葉子，這些葉子組合在一起，非常美麗。
這棵玫瑰上的花一層一層地長(zhǎng)著，就像一個(gè)剛出生的小孩在東張西望。玫瑰花是紅顏色的，紅得鮮艷。它的花瓣有的大，有的小，有的是深紅，有的是淺紅，好像有的在玩，有的在睡覺。用手摸一摸花瓣，花瓣很濕潤(rùn)，還很滑，有的一摸還掉色，就把手給染成了紅色。它的花味很香，老遠(yuǎn)就可以聞到。媽媽經(jīng)常把掉了的玫瑰花瓣撿起來，再放到一個(gè)地方曬上，等干了沏茶喝，說喝了可以去火。有時(shí)媽媽沏茶喝的時(shí)候，我也喝一口，有點(diǎn)香，又有點(diǎn)甜，是不是去火我就不知道了。如果花瓣正要掉的時(shí)候，風(fēng)吹了過來，這花瓣也就跟著風(fēng)一起到了地上，我特別愿意看這樣的.情景，仿佛自己也是一片花瓣被風(fēng)吹著，很愜意。
玫瑰上的葉子都是綠油油的，有的綠得深一點(diǎn)，有的綠得淺一點(diǎn)，都放著光亮。大概陽光照得部分多，時(shí)間長(zhǎng)，它的葉子就綠的深，陽光照得部分少，時(shí)間短，它的葉子就綠得淺吧。玫瑰葉子的兩邊有小齒齒，頂端是尖尖的，用手摸，還刺手。用鼻子聞一聞它的葉子有一股淡淡的香味。你站在它的旁邊閉上眼靜靜地聽，仿佛還能聽到聲音。好多葉子在一起，那顏色可真美！
看著這美麗的葉子，我想，不正是這些葉子默默無聞地奉獻(xiàn)著，才有了花的鮮艷嗎？而有的人，卻總是向別人夸自己，一點(diǎn)都不讓人喜歡！
六年級(jí)作文 篇7
或許，大家都不知道，什么，是看客；為了更好地說明，下面，我就主要簡(jiǎn)介一下。
這一類人，要不就是閑著沒事干，要不就是坐上辦公椅如坐“針墊”，張三李四的，三五成群的，到大街上，東晃晃，西晃晃，尋圖著看看新鮮，刺激的事；“舒展舒展筋骨”“活動(dòng)活動(dòng)腿腳”。
中國(guó)的“看客現(xiàn)象”，目前，有愈演愈烈的傾向；它對(duì)社會(huì)治安，人民人生安全，都有著極大的負(fù)面影響。
舉個(gè)例說，2年前，某地一兒童落水，圍觀者竟無一人伸出援助之手，都眼睜睜地看著孩子在水中撲通著，掙扎著。孩子的父母，都一個(gè)勁地給圍觀者磕頭，竟還有人為了救人，向他們索取一定的“救濟(jì)費(fèi)”……很快，孩子耗盡了體力，水面淹過頭頂，慢慢地，沉了下去……孩子的父母?jìng)挠^，趴在地上嚎嚎大哭；這些看客呢，仿佛像是看完一場(chǎng)精彩的'猴戲似的，個(gè)個(gè)散去……
他們雖不會(huì)被法律處置，但在社會(huì)上，會(huì)受到良心的譴責(zé)。
看罷，怎能不叫人怒火中燒，咬牙切齒？可悲的看客們，滅絕了所謂的人性，簡(jiǎn)直令世人所痛恨！
據(jù)說，因圍觀人員不出手相助，而造成人員傷亡的事件，已不下數(shù)十起。
……
同學(xué)們，在遇見不平，危險(xiǎn)時(shí)，一定要見義勇為，但要智斗，智救，切莫有勇無謀，更不要做一名無情的“看客”！
六年級(jí)作文 篇8
太高興了！我將在《三個(gè)和尚》中扮演胖和尚。在這以前，我還從來沒參加過正式演出呢！過去我一直羨慕那些當(dāng)過演員的同學(xué)，想不到我也要當(dāng)演員了。
演出日期是六一兒童節(jié)那天。昨天負(fù)責(zé)我們排練的張老師把我們“三個(gè)和尚”叫到一起說：“為了把這個(gè)劇演得更真實(shí)，你們?nèi)齻�(gè)要把頭剃光……”“這……”我們?nèi)齻�(gè)一下子都成了啞巴。心想：把頭發(fā)全剃光，這不叫人笑話死了，我不由自主地摸了一下頭�！昂冒桑銈兓丶艺髑笠幌录议L(zhǎng)的意見再說。”我們快步跑出辦公室。路上，扮演小和尚的孫磊說：“我可不想演了，為了一個(gè)小節(jié)目，把頭剃光了，太不值得了。”“大和尚”楊寧的'嘴撅得能掛只油瓶。我雖沒吱聲，但心里也敲著一面小鼓。
回家以后，我把這事一說，家里人也不同意，都說剃光了頭太難看啦。我思想疙瘩一下脹大了好幾倍。晚上，我躺在床上，思來想去。忽然，頭發(fā)不見了，我一摸頭，光得像葫蘆，同學(xué)們圍著我哈哈大笑，我真恨不得一頭鉆進(jìn)地洞里。過了一會(huì)兒，我跑上舞臺(tái)，演出馬上就要開始了，我一照鏡子，頭發(fā)又長(zhǎng)在頭上了。剃光了的小和尚一看見我，就指著罵我不顧集體，硬推我下臺(tái)，不讓我演出。我哭了……一下子哭醒了，原來還在床上，我大叫：“我要演！我一定要演！”媽媽忙跑過來問：“怎么啦？”我把做夢(mèng)的事一說，媽媽說：“去剃吧，我也想通了！”
今天下午一到校，我被包圍了。王濤說：“剛才教室里還很暗，你一來就亮多了！”李峰接著說：“這是60瓦電燈泡��！”我認(rèn)真地說：“不，這是600瓦的高倍電燈泡，它還照亮了我的心呢！”