實用的六年級作文【實用9篇】
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
一年前在多一點，我有了QQ，再過了幾天我扣Q里加上了第一個我的網(wǎng)友，她說我在一個小說的群里加到的，她人很好，年齡和我差不多，她喜歡畫畫，漫畫。她把我拉到了一個關于畫畫的群。那里面我認識了很多的人，他們很好，我也找到了我的師傅，交到了很多朋友。洛書，盒子，便是其中兩個。我認識他們有一年了，記得有一次洛書出車禍了。我們整個群，氣氛簡直降到了冰點，那時候是晚上，我記得我還哭了。后來洛書醒了，只是重傷。那時候大家都很慶幸。
洛書是個正太，聲音萌萌的，喜歡動漫，二次元，也喜歡cosplay。盒子也是，她喜歡畫漫畫，雖然畫的總是一塌糊涂，但是也比我要好。其實所有認識他們倆的人應該都可以看出來，盒子喜歡洛書。今天我無意間看見了盒子的QQ動態(tài)，里面說“不要再叫她盒子了，因為這個名字是他起的(就是洛書起的)聽見這個名字就會想到他�！蔽夷菚r候已經(jīng)很久沒有再聯(lián)系他們了，在下面評論“怎么了……我不在的這幾天你經(jīng)歷了什么……”她回復“沒啥”。但是隨后又私聊我“好吧，我告訴你吧，我喜歡他�！蔽艺f“其實我早知道了 ”“嗯……你們所有人都知道”“就他不知道?你給他告白沒有。”她隨后給我發(fā)來了截屏。截屏里，盒子發(fā)了很長很長的一段話，具體不知道該怎么形容，當時我很震撼吧。
截屏里說了一堆他們的往事，說喜歡他啊，洛書記性不好，所以所有的事情都幫他記住，說他發(fā)過的所有照片畫，她都會截屏保存到一個單獨相冊……等等，很多，很多。我不知道該去用怎樣的話去安慰她，但是我現(xiàn)在能做的就是鼓勵她。
我沉默了幾分鐘，她又發(fā)來一段錄屏，錄屏里顯示的是她QQ空間里的一條動態(tài)以及洛書在下面的評論。她的話是這樣說的“啊，洛書，再見”。我不知道她是懷著怎樣的心情說的，下面評論里洛書說“是該再見了，那么重新認識一下吧，你好，lxy我叫fsa其實我并不是記性不好，只是想告訴你我的`事情(差不多好像是這樣說的)”(具體其他的我不多說了)。當時我已經(jīng)很……難受了。
可沒想到啊，她又發(fā)來錄屏，是坦白說，玩QQ的應該都知道。那上面是盒子發(fā)給洛書的，最上面一句話就是“我喜歡你”。洛書回了她。她問洛書知道她是誰嘛，洛書一下就猜出來了，是盒子。下面還附有原因，因為只有盒子才會發(fā)那樣的話，才會一下就給他發(fā)好多坦白說等等。盒子問洛書知不知道她喜歡他。洛書說知道，不過她現(xiàn)在太小，等她上了大學再說。還說他以后一定不會有那個ta(就是洛書不會有女朋友啦)讓盒子好好學習。盒子也答應了，其實從很早，從洛書出車禍，盒子在房間里哭了一晚上就知道她喜歡洛書了。也是從那時候起，盒子就開始認真學習，QQ都很少上了。洛書還說一定不會忘記盒子，因為盒子是第一個向他告白的……
其實我已經(jīng)有想哭的沖動了，我給盒子說，加油，考上大學啊，一定啊。那時候盒子已經(jīng)下線了，其實即使她不回我，我也知道，她一定會好好學習的。
六年級作文 篇2
如果我是一個發(fā)明家，我會發(fā)明很多東西來幫助人們：
我想發(fā)明一個可以調節(jié)溫度的衣服。這個衣服上有一個溫度調節(jié)器，可以通過這個調節(jié)器來改變衣服的溫度，在夏天也可以把調節(jié)器上的季節(jié)變換調到“春季”、在夏天可以調成“夏季”、在秋天可以調成“秋季”、在冬天可以調成“冬季”。如果遇到暖冬，可以調到“空白”。跳到“空白”的.時候，衣服的溫度可以通過外面的溫度來自動調節(jié)。在冬季運動會的時候，運動員可以穿上這種衣服，不但可以保溫也很輕便，可以讓運動員取得很好成績。
我想發(fā)明一個可以飛起來的汽車。這個汽車上有一個按鈕，只要一按這個按鈕，汽車就可以原地起飛。如果有這樣的汽車，我們的城市道路擁堵就可以被解決。如果遇到堵車，就可以飛離這個地方，到一個比較暢通的路上開。如果消防車也裝上這種裝備，遇到一個地方著火，車沒法開進去，就可以用這個裝備飛過去，這樣那個地方的損失就可以被減到最小。
……
如果我長大之后是一名發(fā)明家，我要發(fā)明許多東西來幫助大家。
六年級作文 篇3
在鋪滿秋葉的小路上散步，地上的落葉映入眼簾，我的心里不禁為這些楓葉的命運兒嘆息：一年四金鐘，只有金秋時節(jié)，它才能一展亮麗。火紅的楓林，象征著春天的生機，像火一樣的燃動著�？傻搅饲锬�，樹上的楓葉紛紛凋落。生命的凋零，自然沒人觀賞。
龔自珍說的好“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。今天，我真真切切的感受到這句詩所含的韻味。生命交替，是自然界中最基本的常規(guī)，萬物都是這樣。楓葉的生命很短暫，只有一個秋天，但在這個秋天里，它展現(xiàn)出了它生命的精彩，讓別人看到了它的存在。這樣即使化為枯葉，我想，也毫無遺憾了。
我拾起一片楓葉，歲月蹉跎已讓它葉片枯黃，葉脈也變成了棕色。但是，在它卑微的`生命里，仍然可以看出精致的紋理，葉片內的一道殘紅。
我惆悵著，為楓葉惆悵著。猛地，想到了自己，自己不比楓葉幸運得多嗎？楓葉的生命只有一個秋天，只有一個秋天！而我又有多少個春秋供自己虛度呢？楓葉在短暫的秋天體現(xiàn)出生命的價值，我是不是更應該珍惜自己在這世上的分分秒秒呢？
楓葉，給了我人生的啟迪，使我懂得了人生的旋律，我不禁在秋葉叢中加快了腳步。
六年級作文 篇4
21世紀，正是一個科技發(fā)達的時期。人類擺脫了寒冷和饑餓，在這光明的時代里過著幸福美滿的生活。由此可見，科技給我們的生活帶來了很大的`變革。但是，你們知道嗎?在我們這個環(huán)境優(yōu)美的地球上，存在著一個可怕的“大魔王”，它性格乖戾，脾氣暴躁，對環(huán)境造成了極大的危害;人們“聞風喪膽”，總要戴上“防具”才敢出門。沒錯，它就是可怕的——霧霾!
在霧霾天氣，能見度極低，天陰沉沉的，使人打不起精神來。天仿佛都被灰蒙蒙的霧霾籠罩了。人們頂著陰霾在路上行走，捂著嘴，十分難受，盡管戴上了厚厚的口罩，可還是覺得臉上沾著一層灰，很是影響健康。于是，我突發(fā)奇想，想設計一款多功能口罩，使人們擺脫霧霾的煩惱。
首先，在普通的口罩前面裝上一個小小的手電筒，可以照亮前方;再把口罩內的纖維棉小心翼翼地取出，裝上特制的迷你空氣凈化器，在口罩旁安置一個連接空氣凈化器和手電筒的小按鈕，只要輕輕一按按鈕，凈化器便開始運作，手電筒也會隨之打開;凈化器先吸入面前的霾，再把霾轉化成新鮮空氣，讓人們正常地呼吸。
這種口罩便于攜帶，使用也方便。只需要每天晚上給空氣凈化器和手電筒充電就好了，在充滿電的情況下，可以累計使用48小時呢!
雖然現(xiàn)在的科技還沒辦法讓我的設計成為現(xiàn)實，但我相信，未來的某一天，我的設想一定會實現(xiàn)。
六年級作文 篇5
在江邊行走已不知多少次了，但從未遇見過此般大的霧，霧籠罩在江里，就算你決眥也不無法看清遠處，好像一切都迷惘了。但放眼四去，高樓大廈、雄偉建筑，似乎都飄浮在云層中，讓人感覺身在天宮。
見了這霧，原本悲傷的心情，似乎被什么撞了一下，從考試成績出來到至今，我從未有過此種感覺，也從未如此舒暢，這段時間，我的世界，飽受霧的折磨，以致于我分不清方向，整日得過且過，仿佛生存失去了意義。今日，興許是天不允許我這般看待挫折，要我堅強面對，所以特意在外界布下這霧，為的.是要我多角度思考問題。霧籠罩著一切，這一點不錯，但一切在霧的籠罩中顯得飄飄然有仙家之風范，非霧，誰能美之。我恍然大悟看待我心中的霧，那因自責自己不夠努力的霧，在我心頭，成了我留戀的對象，成了我不可或無的伴侶！
我從未如此釋然過，縱是在被表揚時。之前我總以為成績好就一切都好，總以為自己就是常勝將軍，時至今日，我終于發(fā)覺，無常勝者，也無常敗者，在霧籠罩著的世界里，走好這條路的每一步，不被分叉的小道迷惑才是最重要的。
在自己的世界里，縱使沒有指南針，也要有一個堅定的目標！
六年級作文 篇6
靜靜的，四處都靜靜的，土黃色的桌面上擺著一個心形的綠色掛鏈，透明地綠色塑料里，有一個金色的圓圈。一根細小綠色的繩子掛在上面，像一人穿著綠色裙子的小女孩在風中翩翩起舞。又像一只隨心所欲、自由自在的小鳥在浩瀚的天空中飛翔。這是舟山的朋友寄來的禮物……
這是一個炎熱的'下午，烈日當空，整個大地就猶如被大火點燃了一般，讓人直冒汗。我也不例外，額頭上布滿了像絲網(wǎng)般密集的細汗，珍珠般大小的汗珠順著臉頰流淌下來。刺眼的陽光，就像一把把小小的刺刀，讓人睜不開眼。自主guǎn lǐ課剛結束，我回到教室。電風扇正用力地把身上三根粗糙的塑料板來回不停地旋轉著，涼風“嘩嘩”地向我吹來，吹走了夏天的炎熱。
座位上放著一封與桌椅顏色相近的信封，不仔細，幾乎看不出來。打開信封，一個綠乎乎的東西掉了出來，是一個綠色的掛鏈。一張白色的信紙上寫著“親愛的樂樂”五個字，那種熟悉的字體再一次回蕩在我心中。雖然，我沒有看到過她的長相，從她的聲音里能聽出她是怎樣一個人，從她的語言里看得出她是怎樣一個人。但是，這些不重要，重要的是——她是我的朋友，她是個不錯的朋友，她寫的信一點兒都不死板。信里的內容就好像是精心挑選過的，一點兒也不雜亂。
她是一個知心朋友，每次來信都會寫一個能讓人開懷大笑的趣事。比如，她上次寫了一家人吃面條的笑話，這次，她寫了她們班一個男生讀課文把神采奕奕讀成了神經(jīng)兮兮……
現(xiàn)在，我沒有時間和她寫信了，但這個綠色掛鏈見證著我們的友誼地久天長！
六年級作文 篇7
從出生到現(xiàn)在，我們已經(jīng)相識了十二年有六個多月吧。在這段漫長的歲月里，我們共同開心過，悲傷過，吵架過，幸福過。到今天，我有好多好多話要對你說！
你是一個急脾氣的人，我也是一個相對而言比較急躁的人，所以我們常常為一些雞毛蒜皮的小事而吵得不可開交，可是第二天我們還會手牽手一起逛街。
記得那一次，你開玩笑說我以后一定會長到一米七幾，現(xiàn)在矮沒關系，皮膚黑也沒關系，以后就會白了。這兩句話正好戳到我的兩個痛處，我很不開心，于是一天都沒理你。晚上我坐在床上想：知道我開不起玩笑，你還非要開，分明是故意的！真的，那晚上我特恨你，邊指責你邊流眼淚，整一個大傻冒，罵你還能把自己罵哭了。
可是第二天，我卻好像失去記憶了一般，把昨天對你的一切“憎恨”都忘了，竟然和你開在一起看電視？！唉，也許這就是血濃于水的真正含義吧！
你從小就對我說我是你撿來的孩子，還是從垃圾箱里撿出來的。小時候，我竟然相信了你的鬼話，抱著你就哭出來了�？墒乾F(xiàn)在，你再對我說這些話時，我找已經(jīng)習以為常，不再在意了，只把話當作耳邊風，聽過就算了！
有時候，我也挺愛你的！畢竟你和我已經(jīng)是相處了十二年多的“知心朋友”了！你不管什么樣的事情都對我講，這點我很感動。俗話說：“打是親，罵是愛”，雖然我們之間常常鬧變扭，但是這樣也是我們倆之間的.感情的“助推器”吧！
從小，不管什么東西你都給我買最好的，那些廉價的東西從來不會買回家。雖然你不會做許多美味佳肴給我吃，但是你經(jīng)常性的關心，也讓我的心常常感受到溫暖。
在十二年中，你從不抱怨著抱怨那，只是用最無微不至的愛呵護我，照顧我�？吹讲涣晳T早起的你，天天和我一起七點左右從床上爬起，幫我熱牛奶，我真的覺得很對不起你。
記得我讀一年級的時候，我們一家人住在仙閣里。你看我太小，自己坐公車不安全，于是便每天接送我到很遠的地方上學，然后自己在坐公車上班。
面對這份濃厚的愛，我豈能不感動？媽媽，你辛苦了。請你原諒我的頑皮，以及那倔強不堪的牛脾氣，請你原諒我！等我長大以后，我一定好好照顧那時已經(jīng)年老的你，用全身心的愛去回報曾經(jīng)養(yǎng)育我的你。
太多肉麻的話，我不會說，只有一句“謝謝你——媽媽”，這才最能夠表達此時此刻我的心情了！
謝謝你——媽媽！
六年級作文 篇8
曾經(jīng)懵懂無知的我，很喜歡抬頭看天空。
喜歡晴天的時候，天空很藍，很美，還有很多很多潔白的云，按照他們喜歡的姿勢擺著各種造型，是那么懶散，是那么的愜意，天空的遼闊常常能讓我忘記一切的煩惱。喜歡陰天的時候，天是陰沉沉的，再也沒有了藍色，再也沒有了潔白的云，只有烏壓壓的一片，可是我很喜歡，我聽爸爸媽媽說哪里的云顏色更深，說明那里就下雨了，我經(jīng)常很好奇為什么不同的`地方下雨的時間也不同呢？我問爸爸，爸爸說因為雨被風吹來吹去，吹到哪哪就下雨了，如果黑云到了頭頂上，也許一陣風過后就又把雨吹到了別的地方，我覺得好神奇，好有趣，我就總是仰著脖子看那片最黑的云。
喜歡下雨的時候，我經(jīng)常在房間里抬頭看著正在下雨的天空，天空上好像布滿了一粒粒的雨珠，很美很美，雨珠就不停的落到地上，濺起水花，整個畫面就像一幅畫一樣，我尤其喜歡下大雨的時候，這樣的感覺更強烈，那個時候的天空雖然很黑，但卻充滿了一種神秘，吸引著我，讓我無法離開視線。
還喜歡打閃電的時候，夏天，總是會下雷暴雨，天一下變黑，又打雷又閃電的，雨點特別大，這時候的天好像要把人間吞沒，是那么可怕，但在我的眼中卻是另外一種風景線，在閃電的時候，天空就像被劃開了一道口子，天空都被閃電照亮了，我覺得那是一種殘酷的美。
天空，無時無刻都在吸引著我，無論是以哪種姿態(tài)，都充滿了魅力。
天空，是那么廣闊，那么美麗，每當我抬頭看著她的時候，我總覺得自己是那么渺小，我那所有的煩惱都會被天空帶走，只留下舒暢，只留下陶醉。人生間有太多太多美麗的景色，讓游人們流連忘返，可是在我的眼中，無論是多么美麗的景色，都無法與天空相媲美，天空，永遠是我心中的那一塊凈土，讓我時時都想暢游在他的胸懷。
六年級作文 篇9
二月春光很美好，生機勃勃在海小。為了迎接新學期的到來，學校請來了聚湖社區(qū)的舞龍隊，為開學典禮助陣。
五環(huán)廣場上，我們看到一條金色的龍騰空而起。龍頭高高昂起，一雙炯炯有神的大眼睛，注視著每一位同學，龍身金光閃閃，龍嘴里含著一顆銀色的龍珠。由十幾位身穿大紅色衣服年近花甲的老爺爺老奶奶舉竿揮舞。這時鼓聲響起，那條龍忽上忽下，忽左忽右，在空中盤旋飛舞，時而騰云駕霧，時而翻江倒海，時而威風凜凜，時而氣勢磅礴。這群爺爺奶奶們一會兒跑，一會兒跳，一會兒站，一會兒蹲，一會兒跪，一會兒躺，一會兒翻跟斗，這條龍在他們的手里，盡量飛躍，盡情翻滾，盡情游動，擺出了栩栩如生的造型：有“ 齊心協(xié)力劃龍舟”，有“更上層樓跳龍門”，有“盤龍似錦節(jié)節(jié)高”，有“神龍擺尾齊歡騰”……爺爺奶奶的精彩表演，贏得了全校師生的掌聲和喝彩。鑼鼓震天，巨龍飛舞，好一幅喜慶祥和的`場面��！
龍象征著吉祥，喜慶，團結，進取，新的一年海小的各位小朋友，一定會如龍一般騰飛進取。
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