六年級(jí)的作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)的作文 篇1
春天的生態(tài)園春天的生態(tài)園是一座美麗的大公園。樹(shù)木披上了綠裝，桃花笑迎春風(fēng)，開(kāi)得那么艷，好像把所有的生命力展示給我們看，好像每朵花都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
走進(jìn)生態(tài)園的大門，首先看到的是綠色，除了綠色還是綠色。遠(yuǎn)處，幾座小山在云霧中若隱若現(xiàn)，掩映在蒼翠的松林中。
生態(tài)湖的'水真靜啊，靜得仿佛那是一塊大鏡子；生態(tài)湖的水真清啊，清得可以看見(jiàn)水底的魚蝦在游戲；生態(tài)湖的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)暇的翡翠。湖岸邊柳枝剛剛吐綠，讓我情不自禁地吟起唐代賀知章的《詠柳》：“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳�！�
這里不光水美，沙灘也很美。
白茫茫的沙灘上有許多各小朋友在做游戲，傍晚小朋友們?cè)谶@里放風(fēng)箏。天上五顏六色的風(fēng)箏飄呀飄，地上的小朋友跑啊跑，風(fēng)箏越飄越遠(yuǎn)，地上的小朋友越跑越歡，玩得課開(kāi)心了。
大門口的草坪，受到湖泉工人的精心呵護(hù)還躲在蓋著厚厚的綠毯下睡懶覺(jué)呢！暖暖的陽(yáng)光照耀著，和煦的春風(fēng)吹拂著，草坪上，三三兩的旅客脫下鞋子，有的在散步，有的坐著聊天，還有的在草地上玩耍。他們都在盡情地享受這美好的生活。
這就是生態(tài)園的春天，一個(gè)美麗的春天！
六年級(jí)的作文 篇2
凜冽的北風(fēng)還未刮起，就已感到刺骨的寒冷。不似以往，今年的冬天似乎要比以往慢了些許，滿地的落葉鋪就成了一條別具風(fēng)格的風(fēng)景。未盛行的北風(fēng)，不時(shí)吹來(lái)一陣，片片落葉，如蝴蝶般緩緩飄起，又落回地面，它在這條如夢(mèng)境般的小徑上，只會(huì)感到秋季那留戀不舍得感情
沒(méi)有絲毫感到冬天已經(jīng)來(lái)到。 路的盡頭轉(zhuǎn)彎處，仿佛忽然從秋季瞬間進(jìn)入冬季般，是那般出乎意料。光禿禿的'樹(shù)干上站著幾只烏鴉，那叫聲，牽扯著人的某一處神經(jīng)，只叫人感到凄涼，和那悲天憐人的情愫…… 太陽(yáng)漸漸的接近南回歸線，北半球的溫暖也隨太陽(yáng)移動(dòng)而漸漸抽離，刺骨的寒冷在那一秒感受到前所未有的恐慌。漫無(wú)邊際的白色圍繞在身邊，從口中吐出熱氣，與這白交融在一起，世界真的好空曠。獨(dú)立在廣場(chǎng)上，那燈光反射出風(fēng)采異樣的晶瑩，睜開(kāi)眼睛忽然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界卻是這樣小。
身穿一身艷麗的衣服，猶如潔白的天地間多了一粒凡塵，顯得這般不和諧。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的色彩，慢慢的移動(dòng)，仿佛白色的畫紙上多了幾種顏色，卻顯出了別出心裁的美麗。 “葉落烏啼霜滿天”月光和地上反射出的白色融會(huì)在一起，似乎與那廣寒宮有幾分相似之處，卻只差一只玉兔和一位桂樹(shù)下?lián)v藥的童子。 風(fēng)移影動(dòng)，飄過(guò)的白云遮擋住皎潔的月亮。那月光似乎沒(méi)有穿透力，只能任由云彩阻擋它灑向大地的沖動(dòng)
地面一片陰暗，心里都涼了一塊。 冬，從不搶人之前，也不落人之后，從不留戀去留，它之所以會(huì)冷，只是太孤單了而已。 眼角像是蒙上了一層薄霜，開(kāi)始變得模糊，不禁揉了揉眼睛，卻發(fā)現(xiàn)自己在風(fēng)中站了很長(zhǎng)的時(shí)間。雙手已凍得冰涼，雙腳也有些麻木，只有身上絲毫沒(méi)有感到刺骨的寒冷，反而是回過(guò)神打了一個(gè)寒顫，仿佛之前的感覺(jué)如夢(mèng)境一般的不真實(shí)。 抬起頭，月光已從云中出來(lái)。那皎潔的月光依舊灑向地面，卻多了幾分涼意……
六年級(jí)的作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，一群小鴨子跟著鴨媽媽去旅行，來(lái)到溫哥華的街頭。
在繁華的溫哥華街頭上，小鴨子們多張西望的，覺(jué)得這里的東西都很新鮮，有些店社的燈五顏六色的.，車輛在大馬路上川流不息。過(guò)馬路時(shí)，后面的幾只小鴨子沒(méi)有留心前面的下水道的下水道的入口沒(méi)有蓋上蓋子，不小心失足，跌入了下水道。
危機(jī)時(shí)刻，鴨媽媽沉著冷靜。她呼喚著下面的小鴨子們，好像在說(shuō)：“你們沒(méi)事吧！快點(diǎn)游，不游會(huì)被沖走的！
巡警在不遠(yuǎn)處看見(jiàn)幾只鴨子，圍著下水道口轉(zhuǎn)圈，還焦急地交換著，心想：那是鴨子嗎？怎么會(huì)在這里��！他急切的跑過(guò)去，看了看下水道，原來(lái)是幾只小鴨子跌入了下水道啊！他立即把別的巡警叫過(guò)來(lái)幫忙，還拿這一些工具來(lái)，將小鴨子救上來(lái)，其他的巡警負(fù)責(zé)交通。路過(guò)的市民都用手機(jī)拍了下來(lái)。小鴨子被救上來(lái)后，鴨媽媽感激不盡，嘎嘎了兩聲，就大搖大擺的走了。
人和動(dòng)物都可以和睦相處的，就想小鴨子得救了一的樣。所以我們不能殺害小動(dòng)物哦！
六年級(jí)的作文 篇4
自從我背上書包，成為一名學(xué)生后，我經(jīng)歷過(guò)無(wú)數(shù)次考試，它們都如過(guò)眼云煙。但是那次三年級(jí)的英語(yǔ)單元練習(xí)，卻令我難以忘懷。
“叮叮叮......”校園的上課鈴聲伴著老師的腳步來(lái)到教室。只見(jiàn)老師雙手捧著雪白的試卷，教室里的空氣似乎凝固了。不用說(shuō)，我們也知道，開(kāi)始考試了。
拿到考卷后，我迫不及待地寫上班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)，然后快速地將卷子瀏覽一番。哇！這次的卷子一點(diǎn)兒也不難呢！
我急促地聽(tīng)老師做完聽(tīng)力部分后，認(rèn)認(rèn)真真地把試卷做完，然后檢查了兩遍，覺(jué)得沒(méi)有問(wèn)題了，才松了口氣。再看看同學(xué)們。有的緊皺眉頭，苦苦思索；有的胸有成竹，奮筆疾書。我想：卷子再簡(jiǎn)單也不能松懈下去。于是，我又認(rèn)真地檢查起來(lái)……
三天后，老是抱著試卷走進(jìn)了教室。首先，老師總結(jié)了這次考試的整體情況，絕大多數(shù)同學(xué)都獲得了優(yōu)秀的好成績(jī)，我們都認(rèn)為老師肯定樂(lè)開(kāi)了花。更值得高興的.是，我只錯(cuò)了三道小題，屬于優(yōu)秀里面較高的，較好的等級(jí)呢！
這次考試，真是皆大歡喜。直到現(xiàn)在，我還記憶猶新。
六年級(jí)的作文 篇5
我的曾姥姥已經(jīng)102歲了，因?yàn)槟晔乱迅撸瑸榱朔奖阏疹�，家人把她送進(jìn)了敬老院。值此新春佳節(jié)到來(lái)之際，我和爸爸媽媽帶上曾姥姥愛(ài)吃的菜，去看望她。
第一次來(lái)到敬老院，就發(fā)現(xiàn)老人們?nèi)宄扇�，有的在屋里睡覺(jué)，有的在院子里散步，還有的.在一起曬太陽(yáng)聊天說(shuō)事。我奔進(jìn)曾姥姥的房間，興奮地喊：“曾姥姥，我來(lái)看你來(lái)了！”曾姥姥看見(jiàn)我來(lái)了，也很高興，從柜子里取出一包餅干塞到我手里，我開(kāi)心地接受了。
我的出現(xiàn)使敬老院熱鬧起來(lái)了，老人們紛紛走了過(guò)來(lái)，我靈機(jī)一動(dòng)，心想：“老人們平時(shí)沒(méi)有電視看，我何不現(xiàn)場(chǎng)為她們跳上一段我學(xué)校里學(xué)到的舞蹈呢！”說(shuō)干就干，我把媽媽的手機(jī)當(dāng)成了臨時(shí)音響，老人們也樂(lè)呵呵地圍成了一個(gè)圈，我學(xué)著電視里主持人的模樣說(shuō)：“爺爺奶奶們，新年好！下面我為大家表演一支孔雀舞吧！”說(shuō)完，我隨著音樂(lè)翩翩起舞起來(lái)，我時(shí)而彎腰拱背，好似孔雀在喝水，時(shí)而張開(kāi)手臂，好似孔雀在開(kāi)屏，老人們樂(lè)得合不攏嘴：“跳得真好，再給我們表演一個(gè)吧！”我清了清嗓子，又為大家唱了首歌。老人們身體沒(méi)那么健康，我走過(guò)去給爺爺媽媽們捶背，捏腿，爺爺媽媽們直夸我是個(gè)好孩子！
以前，我總以為敬老院里的爺爺奶奶們很孤獨(dú)，沒(méi)有人去和他們談心。通過(guò)這次去敬老院，我發(fā)現(xiàn)老人們?cè)诰蠢显豪锷钬S富多彩，他們像兄弟姐妹們一樣相互照顧著。曾姥姥在這們的一個(gè)環(huán)境里生活，我們就放心了。