六年級(jí)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文 篇1
我有一個(gè)可愛的弟弟，圓圓的頭，水靈靈的眼睛，嘴唇紅紅的，笑起來有兩個(gè)小酒窩。
有一次，我正在寫作業(yè)，弟弟走進(jìn)來了，對(duì)我說：“姐姐，陪我玩�！蔽夷菚r(shí)正想出這道數(shù)學(xué)題是怎么做的，被他這一吵就馬上忘記了。我生氣地對(duì)他說：“去去去，一邊玩去，別打擾我�！闭f完，我又開始想這道數(shù)學(xué)題了。
過了一會(huì)兒，我終于寫完了作業(yè)，心想：看看弟弟正在做什么吧。我一看，不得了了，我的筆被他給拆開了，書包里的.東西都被倒出來了，最最重要的是我的房間被他給弄得亂七八糟的。
我生氣地說：“你看看，你快看看，我本來美美的房間，現(xiàn)在被你弄成這樣了，你要我拿你該怎們樣，我讓你說。弟弟沒說就哭了，小孩子就愛哭。這一哭把媽媽給吵來了，媽媽問這是怎么會(huì)事，我就一五一十地說出來，本以為媽媽會(huì)罵弟弟的，媽媽卻罵我說：“這是你不對(duì)，弟弟孩子小，不懂事，你這個(gè)做姐姐不要罵他，讓讓他，知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。等媽媽走了，弟弟就開始笑了，我懂了，他裝哭。弟弟就是這么可愛的。
六年級(jí)的作文 篇2
昨天下午，我們迎來了語文期中考試。
考試開始了，老師把卷子發(fā)給了我們，我信心滿滿的端詳著卷子，看完卷子，我拿起筆準(zhǔn)備開始應(yīng)答，不一會(huì)，基礎(chǔ)題就被五三下五除二就寫完了，然后我開始寫口語交際，這時(shí)，時(shí)間已過一半。隨后，我就開始看作文，作文題目是《我的夢(mèng)想》，這可把我難住了，我從來都沒有寫過《我的夢(mèng)想》啊！我在腦子里迅速地搜索起來，寫什么好呢？我的夢(mèng)想有很多，我曾經(jīng)想過長(zhǎng)大后當(dāng)以名歌手，也常想當(dāng)一名音樂家，還想當(dāng)一名老師，我好想做賽車手我好想做賽車手……正猶豫時(shí)，我看了一下表，糟了，只剩下30分鐘了，怎么辦？怎么辦？不管三七二十一，我迅速地寫了起來�？墒�，就在我剛剛寫完一半時(shí)，考試結(jié)束了。雖然我盡力去寫了，但最后作文竟沒寫完�；貞浳覐男〉酱蟮目荚囍校覐膩矶紱]有連卷子都沒寫完過，這次的.考試，像一把利劍一樣刺痛了我的心，我的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，真想大哭一場(chǎng)！
我連回家的勇氣都沒有了。平時(shí)1分鐘就到車上了，可今天我好像怎么都走不到車上，可最終，我仍邁著沉重的步子走到了媽媽的車上，媽媽問：“感覺考試怎么樣啊？”聽到這句話，我淚如泉涌，我哭著把事情的經(jīng)過告訴了媽媽，沒想到她不但沒罵我，還說：“沒事，不要因?yàn)橐淮慰荚嚲突倚膯蕷獍�！”雖然媽媽原諒我了，可是我始終不能原諒自己，如果時(shí)間可以倒流，我一定把卷子寫的完完整整的，如果時(shí)間可以倒流，我一定多讀作文書，如果......
六年級(jí)的作文 篇3
記憶中，每到春天，小區(qū)里那片盛開的油菜花，是這個(gè)世界上最靚麗的風(fēng)景線。
我喜歡這片油菜花，是因?yàn)樗G麗而不媚俗，黃花在陽光下熠熠生輝，碧綠的莖葉托著嬌粉細(xì)茸的花蕊，溫暖的風(fēng)兒拂過，它們就綻放出粲然的笑臉。不論是孩子還是老人，都愛這片金色的花海，即使行走匆匆的路人，也不時(shí)發(fā)出幾聲嘖嘖的贊嘆。
一場(chǎng)蒙蒙春雨過后，油菜花更加鮮艷明潤(rùn)，香氣馥郁，整個(gè)春天也因此而格外鮮活明麗，它成為我童年最美好的回憶。
然而，它消失了。
消失得不明緣由，我也記不起從什么時(shí)候開始。
生活垃圾，一袋袋、一堆堆，開始在這里聚集，沒多長(zhǎng)時(shí)間，就變成了一座小山，腐爛的氣味在空中彌漫。
有一回，我路過那片無人問津的垃圾堆，下意識(shí)地捂住口鼻，不想迎面遇到一位風(fēng)姿綽約的女人。擦肩而過，在腐爛的味道中緩緩飄蕩著的`是她身上夢(mèng)幻般的香水氣味。她優(yōu)雅地把手中的垃圾拋了出去。我過身去，聽到了垃圾落地的一聲沉悶聲響。就這樣凝望著這一片五彩繽紛又寂寞無比的垃圾，蚊蠅在上面歡呼，飛舞，大聲慶祝。我的腦海里卻全都是那片艷麗而芬芳的油菜花。而如今，追逐在花間的孩子們不見了，花兒對(duì)面曬太陽的老人們也不見了，只留下曾經(jīng)穿著白裙子在花叢中拍過照的、不再年幼的我，一遍遍緬懷那些如夢(mèng)幻的初春。一種莫大的失落包圍了我。
十幾年過去了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，在那片土地上，矮矮的樹苗如今成了參天的楊樹，一排排，筆直地挺立著，微風(fēng)吹過發(fā)出沙沙的聲響，倒也十分悅耳動(dòng)聽。路過楊樹林，聆聽樹葉窸窸窣窣的聲響，忽然有種莫名的懷念，天空依舊湛藍(lán)，只是那片金黃不在。
我知道，那是我心中那片永遠(yuǎn)抹不去的油菜花。
六年級(jí)的作文 篇4
我的家鄉(xiāng)，在銅仁市的一個(gè)個(gè)小村莊里。哪里風(fēng)景如畫，非常美麗。但給我印象最深刻的卻是家鄉(xiāng)的那條小河。小河一年四季都潺潺的流淌著，是那么美麗，那么令人記憶猶新。
春天，春回大地，萬物復(fù)蘇。小河兩岸的花兒開了，五顏六色的花朵爭(zhēng)奇斗艷的開放，展示他們優(yōu)美的身姿，就像給小河編織了兩條五彩斑斕的彩帶。小草從土地媽媽的懷抱里鉆了出來，給小河穿上了一件嫩綠的衣裳。微風(fēng)吹拂著千萬條嫩綠的柳絲，我一碰它，就垂了下去，就像一個(gè)害羞的小姑娘。鳥兒停在枝頭歡唱；美麗的蝴蝶時(shí)而掠過水面，時(shí)而停駐在野花上面；時(shí)而又飛向岸邊。
夏天，夏日炎炎，河水變得熱氣噴發(fā)。太陽照射著河水，一直照到河底的石頭上，石頭在陽光的照射下，變成了五光十色的寶石，發(fā)出紅的光、綠的光、藍(lán)的光、紫的光。中午，孩子們放學(xué)了，男孩們受不住炎熱酷暑，就扔下書包，脫下衣服直往水里跳。他們有的游泳，有的蝶泳，有的就這樣靜靜的躺在河水的懷抱里，感受著它帶來的舒暢。女孩們不敢下水，就坐在河岸的石頭上，用河水梳理自己的小辮子，欣賞自己倒印在水面上的美貌。
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋雨綿綿。小草變成了金黃色，給小河穿上了一件金黃色的`衣裳。秋天，是一個(gè)穿著金色連衣裙的仙女，她那輕飄的一宿拂去了太陽的炎熱，將明亮和清爽撒給了大地。秋天，稻谷成熟了，農(nóng)名伯伯們拿著各自的鐮刀，到田里割麥子去咯！當(dāng)他們割累了的時(shí)候，就跳進(jìn)小河里，在河里游泳。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像鴨子覓食一般。秋天，碩果累累，男孩們拿著一根細(xì)長(zhǎng)的竹竿，把果子打下來，女孩們提著自己編的小花籃，將地上的果實(shí)拾起來，放進(jìn)籃子里。小辮子一搖一晃的在空中起舞，像極了兩只在空中翩翩起舞的蝴蝶。
冬天，大雪紛飛，小花小草都鉆進(jìn)了大地媽媽的懷抱。小河結(jié)冰了，孩子們拿著父母做的冰車，盡情的在小河上玩耍、嬉戲，好不快活。
這就是我的家鄉(xiāng)，這就是我家鄉(xiāng)的小河，我愛我的家鄉(xiāng)，更愛那條常年潺潺流淌，一年四季都風(fēng)景如畫的小河。
六年級(jí)的作文 篇5
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！边@首膾炙人口的小詩(shī)描寫的就是我們的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)，小孩子最盼望過春節(jié)了，燃爆竹、看春晚、捂壓歲錢……當(dāng)然，還有貼春聯(lián)。
春聯(lián)是從“桃符”演變來的，紅紅的聯(lián)紙上寫滿了吉祥的話，伴隨著爆竹聲，濃濃的年味就在春風(fēng)中蕩漾了。我家每年貼春聯(lián)都是三口齊上陣，媽媽刷漿糊，爸爸貼春聯(lián)，我用手把紙拍牢。貼好春聯(lián)，爸爸總是拉著我講解一下聯(lián)語的意思。很小，我的腦袋里就記得“春回大地風(fēng)光好，福滿人間喜事多”、“新春福旺迎好運(yùn)，佳節(jié)吉祥開門紅”等聯(lián)語。對(duì)春聯(lián)，對(duì)傳統(tǒng)文化的感情就這樣在我的心里生根了。
爺爺是我們當(dāng)?shù)貙懘郝?lián)的好手，每年春節(jié)，我家就擠滿了來請(qǐng)爺爺寫春聯(lián)的鄰居。我也常常給爺爺打下手，爺爺常常對(duì)我說：“爺爺老了，就盼著有一天能看到有人找你寫春聯(lián)�！本瓦@樣，小學(xué)一年級(jí)起，我就開始練書法了。后來，爸爸把我送到“池墨軒”跟老師學(xué)習(xí)書法，漸漸地，我走進(jìn)了翰墨飄香的世界。年終歲末，我們就要學(xué)習(xí)寫春聯(lián)，我多么盼望有一天能實(shí)現(xiàn)爺爺?shù)脑竿 ?/p>
我讀四年級(jí)時(shí)的那年春節(jié)，我寫的春聯(lián)終于貼在了自家的大門上，爸爸很高興，說我的字有點(diǎn)樣子了�？晌胰匀涣w慕爺爺，因?yàn)榇蠹胰哉覡敔攲懘郝?lián)。我多么期盼我寫的春聯(lián)能貼在別人家的大門上啊！
我讀五年級(jí)時(shí)的那年臘月二十八，一輛中巴車滿載著“池墨軒”的小朋友來到我們縣城最大的樂之地廣場(chǎng)。老師說我們要給大家免費(fèi)寫春聯(lián)。這是我第一次在這么多人面前寫對(duì)聯(lián)，心里既激動(dòng)又緊張！會(huì)有人要我寫的春聯(lián)嗎？我的心砰砰直跳。
當(dāng)時(shí)正下著大雪，北風(fēng)在我的'耳邊呼呼得咆哮著，但這絲毫不影響我們對(duì)寫春聯(lián)的期待。大家有的使勁搓著手，有的在向手上呵氣，更多的在摩拳擦掌、躍躍欲試！
萬事俱備，只欠東風(fēng)！終于，我的書法老師在一張長(zhǎng)方形的大桌子上鋪上了筆墨紙硯�！伴_始！”隨著老師的一聲令下，二十幾雙稚嫩的小手，握著毛筆在一張張紅紙上寫下了苦練多日的祝福。紅彤彤的宣紙、紅燦燦的唐裝、紅撲撲的小臉蛋成了雪白冬日的一道亮麗風(fēng)景。
六年級(jí)的作文 篇6
家鄉(xiāng)，地處豫中平原，黃河南岸。
夏秋季節(jié)，是河水最活躍的時(shí)候。站在河壩上北望，滾滾黃水，無邊無垠；像大漠，像流沙；翻卷的波浪就是一個(gè)個(gè)流動(dòng)的沙丘，格外壯觀。
要寫的是一條小河，我們村后的；雖然小，但長(zhǎng)年流水，四季不斷。據(jù)老人們講，小河就是解放時(shí)期黃河開口時(shí)沖刷而成的，一直長(zhǎng)流到今天。
小河，曾經(jīng)給父輩們，釀造過無比沉痛的災(zāi)難。多少人在洪水的泛濫里，無家可歸，無衣遮體�；貞洉�(huì)生出一道道烙印，復(fù)活在歷經(jīng)滄桑的，老人的額頭。一講起小河，他們的眼睛就渾濁了，滿目溢著黃水般的淚。害得我們這些孩子，也會(huì)產(chǎn)生些許，片刻的憂傷。
然而，在我們的腦海里，小河卻分明是另外一種景象。夏日炎炎里，它是我們最好的去處。不僅僅是兩岸的花紅柳綠，還可以繞著小河抓蝦摸蟹，撿蚌殼，逮小魚。更重要的是，中午時(shí)分，一個(gè)個(gè)裸體“撲撲通通”的鉆進(jìn)水里，像青蛙，像魚兒，自由自在的泅來游去。這個(gè)不時(shí)的在水面上大叫；那個(gè)不時(shí)的一猛子扎到水底。
玩累了，也會(huì)一排小腦袋，枕躺在河沿兒�？搭^頂上的藍(lán)天白云，看遠(yuǎn)處樹影間的流火；感受小魚碰胳膊碰腿兒的癢癢，聽河岸上柳蔭里的蟬鳴；那份悠閑，真是一種難以言表的愜意。
青澀的歲月里，小河的誘惑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過媽媽那不知疲倦的大蒲扇，成為我們最好的，避暑勝地。烈烈的日光，穿透樹木，穿透河面，卻永遠(yuǎn)也穿不透孩子們，綠色的心房。小河的流水，經(jīng)久的，在笑聲里泛著銀光；一閃一閃的承載著，兒時(shí)太多的`美麗。
太陽終于藏在了西邊的樹梢下，幾家大人的吆喝聲靠近，我們“嘩嘩啦啦”的上岸，拎著短袖、褲衩，光著腚子、貓著腰，順著河?xùn)|的小樹林，一溜煙的跑回家去；生怕落在最后的那一個(gè)是自己。這種場(chǎng)景，幾乎在每一個(gè)夏日的傍晚，都會(huì)按時(shí)上演。
因?yàn)�，在大人們的眼里，小河是充滿危險(xiǎn)的；那清清的河水里藏著水怪，隨時(shí)都會(huì)把他們光溜溜的孩子帶走。也只有這個(gè)時(shí)候，孩子們才會(huì)在高一聲低一聲的責(zé)怪里，無語的低下頭，用一天里積蓄的快樂，與恐懼的故事做著對(duì)抗。
夜夢(mèng)里，忽然驚醒；原來，是水怪鉆進(jìn)來了。待到，再次笑著進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的時(shí)候，小河依然洋溢著快樂，那份兒時(shí)特有的勇敢，該是記憶里，永恒的的主旋律。
歲月如流，黃河依舊，小河依舊。
我也常常會(huì)，站在夢(mèng)的渡口；眺望黃河遠(yuǎn)上，接白云；俯視小河?xùn)|流，黃昏后�？墒�，怎么揮手也揮不散，纏繞在心中的那一份，濃濃的鄉(xiāng)愁！
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