六年級(jí)年的作文錦集(5篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)年的作文 篇1
這整個(gè)冬天，都沒有下過一場(chǎng)雪，今天，終于下了一場(chǎng)雪，真是太好了！早上起來，望窗外一看，雪花落在樹姑娘的身上，樹姑娘好像披上了雪白雪白的的婚紗。雪花落在屋頂上，屋頂好像帶上了雪 白雪白的帽子。雪花落在大地上，大地好像蓋上了雪白雪白的羊毛毯。
我穿好衣服，帶好帽子，到后面的人行橫道去溜，只見，那一片竹林銀裝素裹，就好象穿上了一件華麗的“衣服”。也許，那件“衣服”有點(diǎn)厚，瞧！把小竹子的腰都?jí)簭澚�。微微吹來一陣風(fēng)， 小竹子像一個(gè)少女，隨風(fēng)舞動(dòng)，跳起了舞蹈，雪也情不自禁地在空中跳起舞來，那景象，真是迷人！在一片大雪中，隱隱還露出一點(diǎn)兒綠色，這意味著什么？意味著春天里我們不遠(yuǎn)了。
在這白茫茫的雪地上，穿著彩衣的孩子們?cè)诖蜓┱�、雪球、擲雪球。他們歡快地奔跑著，追逐著。有個(gè)孩子兩只凍紅的`小手搖晃著滿雪的小樹，頓時(shí)，雪像面粉似的撒下來，讓人感到白蒙蒙的細(xì)雨 在飄呀飄。
哦！雪！我愛你！你我們帶來了快樂。你還可以除去空氣里的細(xì)菌，是空氣的清新劑。雪！你知道你這一下，可以免去多少人的病�。∨�！雪！我真的好愛你！
六年級(jí)年的作文 篇2
白小葵是村里的村花，用鄉(xiāng)親們的話說，就是又白又高挑喲，水靈靈的。白小葵心地善良，喜歡幫助人，鄰里也非常喜歡她，有兒子的都已經(jīng)給小葵介紹對(duì)象了，把小葵臉弄的紅紅的。
白小葵提著一桶水，踉踉蹌蹌的走回家，總有好心的鄉(xiāng)親們要幫小葵提，可小葵又怎忍心打擾這些正在忙碌的鄉(xiāng)親們呢？突然，一只白皙的手接過了水桶，白小葵抬起頭，村里還沒有這么白的手嘞！那是一張極為俊俏的臉，臉上棱骨分明，帶著和善的笑意。提著水桶，輕松的在前面走著。白小葵臉紅了，跟在男孩后面走著。忽然，男孩停下了，“姑娘，你家在哪兒？”白小葵臉更紅了，“就在前面，直走就行�！鼻懊娴哪泻⒖床磺灞砬�，不過似乎是笑了。白小葵不敢看男人，把頭埋的更低了�！笆沁@兒?jiǎn)�？”男孩停了下來，指著前面一所泥瓦房，“是……是！”男孩被她嚇了一跳�！靶】貋砹�，怎么又干活去了？”白小葵的媽媽從屋里走出來�？粗泻ⅲ矅樍艘惶�，“你是誰？”
那男孩倒是很爽朗，直接開始了自我介紹�！鞍⒁毯�！我叫邱嵐，是王大伯的孫子，最近剛回來。剛剛見小葵提不動(dòng)水，就幫了一把�！卑讒寢屝α�，白小葵沒說話，人家是城里來的`，不過，他怎么知道我的名字？“那小邱進(jìn)來坐吧。阿姨給你切杯茶！”
邱嵐也不矯情，直接提著水走了進(jìn)去。邱嵐放下水，同白小葵坐在沙發(fā)上，”小葵，還記得我不？“小葵看著他，一臉迷茫。
”我是狼哥�。 鞍仔】牧伺哪X袋,”狼哥！是你啊！“白小葵也想了起來，這個(gè)男孩小時(shí)候和他們一起玩過哦，是孩子王。后來就回城里了，她記得，狼哥小時(shí)候還說過要娶她呢。不過，只是一句玩笑話罷了。
”我這次回來，有兩個(gè)原因，第一個(gè)是回來看爺爺，第二個(gè)就是為了一個(gè)女孩�！扒駦挂荒樕衩�。
“女孩？誰呀？”白小葵莫名的感到一股醋味。
“你猜！”邱嵐嬉皮笑臉的。
“猜不到�！卑仔】�氣一樣。
“就是你啊！”邱嵐一點(diǎn)兒也不臉紅，倒是白小葵，臉紅的像太陽。
邱嵐自顧自地說開了，“我小時(shí)候說得要娶你不是玩笑話，我是真的想娶你。本來想遲些再說的，先培養(yǎng)培養(yǎng)關(guān)系，但看到某人有一股這么算的醋味，只要現(xiàn)在說了�！�
白小葵緊緊的咬著嘴唇，心里卻像抹了蜜一樣甜。
”嗨！我就知道，你這孩子一回來準(zhǔn)沒好事�！鞍讒寢尪酥璩鰜砹�，她看向邱嵐的目光想看女婿一樣了，我說你這小子有空給我打電話呢！”
后來，邱嵐和白小葵如愿成婚了，很幸福。他們一家子都進(jìn)了城，邱嵐是一名事業(yè)成功的男人，而白小葵，也成了一個(gè)高端的服裝設(shè)計(jì)師。
六年級(jí)年的作文 篇3
今天是6月1日，我期盼已久的“六一”兒童節(jié)終于到了。上午我們按照課表正常上課。振奮人心的時(shí)刻終于到了，中午袁老師給我們每人發(fā)了4張游園票并對(duì)我們說：“這些游園票，只能在三年級(jí)的12個(gè)班之間玩游戲，不能到其他年級(jí)去玩，下午的時(shí)間，你們可以自由的去玩游戲”。袁老師剛說完，我們就像一群魚兒游出了教室，去尋找自己喜愛的游戲去了。
我拿著票，來到了三（10）班，這個(gè)游戲叫“雙人羽毛球”，游戲的規(guī)則是：兩人分別用羽毛球拍運(yùn)送羽毛球，來回兩趟，看誰用的時(shí)間短，誰就是獲勝者，獲勝者可以獲得一塊橡皮作為獎(jiǎng)品。我把羽毛球放到球拍上，這時(shí)游戲開始了，我小心翼翼的護(hù)送著，既要保持速度又要保持平衡不能讓球掉下來，終于到達(dá)了終點(diǎn)，我獲得了一塊橡皮。拿著戰(zhàn)利品我來到了三（11）班，這個(gè)游戲叫“吹兵乓球”，游戲的規(guī)則是：4個(gè)碗豎著靠攏擺成一列，碗里裝滿水，我們要用氣把乒乓球從第一個(gè)碗依次吹到第四個(gè)碗，中途乒乓球不能從碗里掉下來，如果掉下來就算失敗了，本次游戲結(jié)束。游戲的獎(jiǎng)品是：第一名可以獲得一塊大橡皮，第二、第三、第四名可以獲得一只鉛筆。我鼓足了氣開始了游戲，不過還是離第一名差了一點(diǎn)點(diǎn)，獲得了一枝鉛筆。接下來，我來到了我們班玩了兩次“夾乒乓球”游戲，這個(gè)游戲的`規(guī)則是：用筷子夾乒乓球，看誰先把五個(gè)乒乓球先夾到碗里，誰就能獲得一塊橡皮，慢的人什么也獲得不了。我用筷子豎著夾乒乓球的中心，這種方法果然好使，不一會(huì)兒，我就夾好了，兩次獲得了兩塊橡皮。我覺得我的橡皮有點(diǎn)多，于是我和謝暉交換了一枝鉛筆，我們的游園票都用完了，有點(diǎn)失落，這時(shí)朱一凡對(duì)我們說：“票少?zèng)]關(guān)系，重在參與嘛”！是呀，我豁然開朗，快樂“六一”，“六一”快樂。
這就是我的“六一”兒童節(jié)，你是怎么過的呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
我們約定好的，而今你卻失約了。
你說過：有了綠葉紅花更艷，有了白云藍(lán)天更寬，有了扶持生命更美。人的一生中有種種的遭遇，相扶持的人也不斷地在過程中出現(xiàn)。而我們，因?yàn)樗さ箷r(shí)彼此牽起手，才能繼續(xù)向前跑！
打開心靈的窗口，把一幕幕的美好情景再現(xiàn)，偶爾唱唱熟悉的歌曲，閉眼聆聽幸福的聲音，是那樣地令人怦然心動(dòng)：歲月鎖不住我們的從前，時(shí)光更鎖不住我們的今天和未來。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫，幸�？鞓肥瞧叻N顏色的花，漫漫人生路，它永不凋謝，從過去直到未來。
以前，幸福就在有你的地方，快樂就在你的心靈深處�，F(xiàn)在，你那花兒一樣美的笑容呢？為什么消失了？心情不好時(shí)，少了你逗我笑；和朋友吵架，少了你這個(gè)“和事佬”…其實(shí)這些，都只是我想你的借口罷了。
我們的約定，你還記得嗎？在那邊，你是否也想著…
我還記得，那天知道后，我看到學(xué)校的花，很生氣地說：為什么你這朵花，秋天謝了，明年夏天又能在開呢？
一千多天過去了，我還是接受不了！我始終記得我們的約定，我仍舊去了，但…
命運(yùn)的'乖張，讓我們與逝去的人從此再見無日。因?yàn)楹ε掠|動(dòng)心底的悲傷，怕自己心痛的感覺，怕自己止不住的淚水，所以壓制懷念。只有清明，才是可以讓我們大張旗鼓懷念那些曾經(jīng)深愛我們而如今已遠(yuǎn)去的人的日子。
期待著和他們?cè)谔焯孟嗑�，是我們不再恐懼死亡的原因吧�?/p>
就讓我們的約定無限期地延長(zhǎng)下去，直到某個(gè)時(shí)候，我們?cè)谀沁呍倬邸?/p>
六年級(jí)年的作文 篇5
光陰似箭，日月如梭，兩年的光陰，一晃而逝。對(duì)我愛如潮水的李老師，轉(zhuǎn)眼間也要離開我，我心有萬般不舍，是您――李老師，讓我嘗到了別離的味道。
剛踏上四年級(jí)的臺(tái)階，無知的我，遇到了一位負(fù)責(zé)任的、體貼我們的語文老師。慢慢地對(duì)她的印象淡了，如花朵，被樹葉遮住了，只有悠悠的花香流露出來，看不到那美麗的花兒了。
語文老師上課欣然有趣，下課后，還和我們聊天。是呀！語文老師只比我們大12歲，還童心未泯，不是很自然嗎？那時(shí)，老師對(duì)我們要求也很嚴(yán)厲，我在那時(shí)，竟因她的嚴(yán)厲，生了厭惡之心，討厭她了。
在過去的七百多日的匆匆里，我也與老師親密接觸了許多次。那回，老師叫我到辦公室，我彷徨的走進(jìn)老師辦公室，心懷忐忑。進(jìn)去后，看到老師生氣的臉色，我就覺得自己錯(cuò)了。老師的批評(píng)話語像雨點(diǎn)似的拍打在我臉上，讓我抬不起頭來。老師一會(huì)兒說：“蘇新堯，你最近怎么搞的？語文成績(jī)連九十分也上不去！”一會(huì)兒說：“你上課三心二意，前面說完后面說，一點(diǎn)兒也沒有上課的樣子！”想不到，我上課的一舉一動(dòng)，老師盡收眼底，我愈發(fā)慚愧了，老師這么器重我，我卻一點(diǎn)不珍惜，我心里很焦灼，不知該怎么回答�！鞍�！”老師嘆了一口氣，又用慈祥的眼神看著我，摸摸我的頭，語重心長(zhǎng)的說：“你要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了才能在社會(huì)上立足�！崩蠋熥屛一亟淌視r(shí)，我的腳像灌了鉛，走也走不動(dòng)。就在那時(shí)，我對(duì)這位老師產(chǎn)生了敬意。
在老師的嚴(yán)厲教導(dǎo)下，期末考試我竟然考了第二名。當(dāng)我上六年級(jí)時(shí)，卻換了班主任，考前我見到李老師，竟是最后一面。
我嘗到了別離的`味道，別離的味道是辛辣的，是咸腥的，是讓人難過的，是痛苦的。有憂有淚，有難過，有難忘，這便是別離的味道。
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