實用的六年級年的作文錦集(3篇)
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
今天是星期五，果然是黑色的。語數老師按耐不住心中的“激動”，搭上弓，準備射出必殺技——“考試之箭”。
果然，這一箭正中“靶心”。第一節(jié)是語文考試，同學們考完后一個個累得疲憊不堪。誰知，剛考完試，數學老師就踩著高跟鞋，在上課鈴的催促下，“噠噠噠”地走了進來，并將一疊數學卷子放在講臺上。不用說，又要考試了�！巴瑢W們趕快去上個廁所，回來繼續(xù)考試。”數學老師有些冷冰冰的聲音響了起來。大家極不情愿地又拖開了桌子，準備考試。
試卷很快發(fā)下來了，是第一單元的測試題，比較簡單，我很快就做完了。便開始一遍一遍地進行驗算和檢查，我覺得自己應該沒有錯了，可以得到100分了，便在離考試結束還剩十分鐘的時候胸有成竹地交了試卷。我步履輕快地走出了考場，與其他提前交卷的同學對起了答案。聊著聊著，我突然發(fā)現我的一道計算題結果與他們的不一樣，我急忙拿出了草稿本算了一下，發(fā)現是我錯了，我的`心里頓時猶如十五只吊桶打水——七上八下。這下可怎么辦呢？老師說過計算題錯的要抄五十遍呢，我一邊想著，心里就像二十五只老鼠在抓癢——百爪撓心，現在卻又只能故作輕松地與同學聊天。這時，老師讓我把試卷抱到樓上的辦公室里。
我抱起卷子，突然產生了一個念頭：改試卷。我立馬警覺起來，用余光撇撇四周，發(fā)現沒有人，這才悄悄地拿出筆，開始找我的試卷。我找到后，立馬翻到了那道計算題，準備改結果，突然，一陣腳步聲傳來，嚇得我的筆都掉到了地上，不一會兒腳步聲消失了，我長呼一口氣，原來是虛驚一場。我被嚇出了一身冷汗，身上黏糊糊的，四周靜得可怕，可又似乎吵鬧不休。我已經顧不到這些，三下五除二改完了試卷，拿起筆，逃荒似的奔出了辦公室。
試卷發(fā)下來了，看到卷子上那個鮮紅醒目的100分，我卻隱隱感覺到了后悔……
六年級年的作文 篇2
太陽用柔和的陽光灑向我們，真是舒服��！我在人民廣場上騎著新買的自行車，遛來遛去，無比愜意。
無意間，我發(fā)現前方有一塊橡皮那么大的糖果。我騎了過去，發(fā)現糖果的旁邊還有一只微不足道的小螞蟻。它在糖果邊上一直轉來轉去，好像在打量糖果有多大。接著，小螞蟻繞到糖果旁，使出了吃奶的力氣推著這塊糖果，但是糖果紋絲不動。我對小螞蟻說：“小螞蟻，放棄吧，你這樣做是螳臂擋車，沒用的�！毙∥浵佁ь^望著我，好像在說：“在我的`字典里，沒用放棄這兩個字�！闭f完，螞蟻走了。我心想：咦？它要去哪兒？肯定是放棄了，可悲的生命��！
幾分鐘后，剛才那只小螞蟻又回來了，還帶回了一大幫螞蟻軍團。它們蜂擁而上，全部集中在糖果的一個面，不停地推。糖果終于被一點點挪動了。但是，螞蟻們的速度太慢，它們又派了一只螞蟻回去搬援軍。
一會兒，又來了一群大螞蟻，大螞蟻和小螞蟻們團結一致，一起使勁，終于，糖果移動的速度加快了。望著螞蟻們遠去的身影，我暗暗說道：“一個人的力量是微不足道的，但大家的力量是無限的�！�
是的，兄弟一心，其利斷金。
六年級年的作文 篇3
爸爸總是說：人的一生就是一本書，每一頁上都布滿了印跡，它是一本永遠沒有句號的書。只有不斷的去追尋充實豐富這本書，將到終結劃上句號時，才能突顯自己的人生價值。
于是，我首先學會了微笑。對父母笑，對同學笑，對老師笑，連那茂密的小樹林里依然回蕩著我的笑。小河邊的魚兒我也對著微笑，可爸爸卻說，你才是這本書的引言。
于是我又想到講禮貌，見到每一個我認識的人都會去說，你們好啊，然后我笑著問，爸爸卻說：“不到，這只是你人生的一個冒號�！�
我仔細想著什么是人生的句號呢？我偶然看到一篇關于雷鋒的.小說，這時我以為作文人生的句號，也許就是樂于助人吧！從那以后，我盡我所能去幫助每一個需要去幫助的人，于是爸爸對我說：你僅找到人生的一個逗號。
進入中學，我認識到了更多的同學和朋友，我們用真誠的心搭建了友誼的橋梁，這回我以為我真得找到人生的句號了，可是爸爸還說，我依舊是個逗號。
我越來越迷茫了，可以說是對這個句號心灰意冷了吧，我認為人生或許沒什么所謂的句號吧，只要善待別人就好。
想到這些年我的變化忍不住問爸爸什么才算是人生那本書的句號呢，這回爸爸笑著說：人生是一本永遠也讀不完的書，需要的是你頑強的探索，不斷的追求。
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