實用的六年級的作文(優(yōu)選5篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的六年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
小學(xué)的生活快要結(jié)束了，我認(rèn)識了許多難舍難分的好朋友。她就是其中一個。
她的個子不高，長得也很瘦。不尖不圓的臉蛋上長著一雙眼睛和一張尖尖的嘴，又黑又亮的蘑菇頭讓他看起來真像一個黑乎乎的毒蘑菇。她很擅長畫畫，她的本子上全都是各種各樣的畫。他畫的東西大部分都是好的`，但偶爾還是會有些不純潔的東西混在里面…難忘的友誼她也很逗人喜歡。班上許多同學(xué)都喜歡和她玩，因為和她在一起總會感到很快樂。
她很溫柔，所以總是被我們欺負(fù)。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師叫我們在自己的本子上畫一個圖形。（用鉛筆）她沒帶鉛筆，就轉(zhuǎn)過頭去向身后的同學(xué)借。我的同桌陳子旭趁機把放在她桌上的筆記本拿給我，并叫我藏好。（那時陳子旭坐在他前面，自己藏會被看到的）我把本子放到抽屜里，還拿了幾本書壓在上面，藏的天衣無縫。
她轉(zhuǎn)過頭來，果然發(fā)現(xiàn)本子沒了。她做找有找都找不到，就來問我們。我們不想這么快就被揭穿，就假裝不知道。結(jié)果下了課后，她竟然把這事給忘掉了……我實在是藏不下去了，就趁著沒人把筆記本放回了她的抽屜。
還有一次放學(xué)，我用了她的涂改液后就假裝放進(jìn)了她的筆盒里，偷偷的藏起來。她這家伙連看都沒看一下，就傻乎乎地背起書包走了。當(dāng)晚，我和黃佳怡用涂改液在她的桌子上亂涂亂畫，還在上面寫了字，弄得面目全非。
第二天，她一來就問我：“你是不是又拿了我的涂改液？”我剛把涂改液還給她，就聽到她又問我：“你是不是在我桌子上亂涂亂畫？”“又不全是我�！薄澳沁�有誰？”她氣憤的問。我看到黃佳怡在向我使眼色，就說：“不告訴你�！辈贿^后來也沒有我好受得了，上課的時候，她就用指甲刮涂改液，發(fā)出刺耳的“吱吱”聲，聽得我渾身起雞皮疙瘩……難忘的友誼
你知道她是誰嗎？她就是我們那大名鼎鼎的大猩猩——林心怡！
六年級的作文 篇2
圓圓的蘋果臉，兩顆珍珠般的眼鑲在上方，挺拔的鼻子和紅彤彤的櫻桃小嘴依次陳列下方。長長的劉海遮住了淡淡的細(xì)眉，細(xì)長的黑發(fā)扎成一個辮子，歪在一旁。這就是我，一個小小的，可愛的我。
我雖然個子不太高，才一米四，但跑起步來速度可不賴噢！我可以比得過一些個頭偏高的.同學(xué)呢！有的同學(xué)說，我是腿短頻率快；有的同學(xué)則說，是老師看我人小包庇我；有的同學(xué)則不服氣地說，只是這次運氣好罷了。你覺得呢？
我的學(xué)習(xí)成績也不錯呢，美中不足的是我的成績不穩(wěn)定極了！低則六七十分，最高則達(dá)九十九分也沒問題！特別是數(shù)學(xué)啊，林老師真是對我又恨又愛�。“l(fā)揮好的時候還可以闖上年段前十名哩！
好了，我已經(jīng)將我的自畫像完成了，你會給我打幾分呢？如果你想瞧瞧真人版的話，就來找我喲！
六年級的作文 篇3
微笑，是一種美好的事物，它有著最純凈的力量。安妮寶貝曾經(jīng)說過：“我微笑，在我任何難過或者快樂的時候，我只剩下微笑�！笔前�，在豐富的生活中，我收獲了最美麗的微笑。 記得那是一個明媚的夏日，我們坐在教室里認(rèn)真的做著老師布置的作業(yè)，教室里安靜得只剩下筆尖的沙沙聲，“這道題怎么做��？”后面的同學(xué)小聲向我詢問，我拿起練習(xí)冊，仔細(xì)地閱讀著問題，略一思考，便知道了解題的過程，于是轉(zhuǎn)過頭去給后面的同學(xué)講解起來，我首先開口：“這道題應(yīng)該先找出單位“1”，然后根據(jù)題中的數(shù)據(jù)列出等量關(guān)系式�！敝灰娝仁蔷o鎖眉頭，一臉的疑惑不解，在聽到我的啟發(fā)后，他突然間恍然大悟，低下頭去，刷刷兩筆寫上了正確答案。隨著難題的解開，我看見他的眉頭終于舒展開了，臉上綻開了陽光般的笑容，我心底的一個角落好像也被照亮了，一陣陣溫暖在我的心田蕩漾。 這幾天，我發(fā)現(xiàn)李老師的嗓子有些沙啞，但李老師卻仍然堅持為我們上課，老師為了不落下我們的'課程，而嘶啞著嗓子講課，看著老師難受的樣子，我也感到十分擔(dān)心，突然我想起上次我嗓子疼時，媽媽為我買來泡水的銀蓮花，第二天，我從家里拿來銀蓮花，用紙包好后放到了李老師的辦公桌上，我希望李老師的嗓子能快點好，好打起精神為我們上課，我仿佛看到了老師舒心的笑容，心中也感覺到十分甜蜜。 在家中，父母總是忙個不停，為了使爸爸媽媽不再那么辛苦。我也幫他們做一些力所能及的事情，成為他們的小幫手，有一天，媽媽在切菜時不小心劃傷了手指，那一道長長的口子看得我心驚肉跳，為了不讓傷口感染，我主動幫媽媽刷碗。吃過晚飯后，我收拾好碗筷，便來到了廚房，我卷起袖子，放好水和洗潔精，把碗筷放進(jìn)水中浸泡，，刷洗過后，再拿出來一一擦洗干凈，我干的腰酸背痛，才終于全部洗干凈了，我長舒了一口氣，媽媽走進(jìn)廚房，看著刷洗的干干凈凈的碗筷，輕輕地?fù)崦业念^，欣慰的笑了，夸獎道：“我的女兒長大了！”我心中感到特別欣喜，因為我能幫助父母做事情了， 爺爺已經(jīng)上了年紀(jì)，但每天仍然接送我上下學(xué)，有一次，爺爺?shù)募绨蛴行┧�，一定是每天太勞累了，我坐在爺爺身邊，輕輕地為爺爺捶捶肩膀揉揉腿，過了一會兒，爺爺站起來活動一下筋骨，感覺渾身都舒服多了，臉上也露出了燦爛的微笑，看著爺爺?shù)纳眢w健健康康的，就是我最大的幸福。 我用自己的力量幫助別人，而別人報以我燦爛的微笑，我相信，他們純凈的微笑將會成為我心中一道美麗的彩虹！
點評：小作者選材好，引用安妮寶貝的“我微笑，在我任何難過或者快樂的時候，我只剩下微笑�！遍_篇點題。整篇文章思路清晰，條理清楚，雖沒有華麗的辭藻，但以樸實的語言將一件件小事描寫的真實。小作者收獲的微笑是她的付出得到了，在思想內(nèi)容上給文章增色，以小見大，使文章不空洞，有內(nèi)容可循，小作者在文章結(jié)尾處扣題，給予人幫助收獲了美麗的微笑，微笑會伴著小作者前行。
六年級的作文 篇4
今天下午，老師帶大家去操場練踏步。為了提高訓(xùn)練效果，我們班被分成了男女兩組。曾老師帶男孩訓(xùn)練，彭老師帶女孩訓(xùn)練。
天很冷，我凍得縮手縮腳，連打數(shù)個呵欠。彭老師鼓勵我們說：“誰說女子不如男，我們要比男孩做得更好�！蔽覀兣鷣淼脚艿郎希殖伤年�，每隊四人，真是少得可憐。我們的動作被老師看得一清二楚。心里想，以前訓(xùn)練時，那么多人在前面擋著，動作不到位，老師很難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在濫竽充數(shù)可不行了，于是踏步、擺臂也比以往用勁。我很努力在練踏步，但老師還點我名，弄得我被同學(xué)嘲笑，真尷尬！于是，我更努力了。
接下來是小組四人齊步走。我們小組最差，老師說其中鄧儒儒最差。隊友們不動聲色地看著我，我無地自容了！我討厭老師，為什么一直要點我名啊。
然后，老師讓大家一個一個地走。這次，我把袖子卷起來，腿抬得老高，用盡力踏步。我想，這次應(yīng)該不會點我名了吧。哎，偏偏中招，又點我名。同學(xué)哈哈大笑，我很生氣，很委屈，哭了。
最后，老師出怪招，讓大家一個跟著一個走跑道，誰的動作標(biāo)準(zhǔn)了，就下來休息。大家都很賣力，個個精神抖擻。有些同沒走半圈就被叫下去了。我心里，老師快看我，我的最標(biāo)準(zhǔn)�？墒�，前后的同學(xué)一個個被叫下去了，只有我一個人還在走。
突然，放學(xué)鈴響了，我慶幸可以回去了�？衫蠋熯�讓我把第3圈走完，并要我回家對著鏡子多練習(xí)。
回家后，我不服氣地走到穿衣鏡布面前，踏起步來。這時，我明白了，老師的.眼睛如鏡子，的確自己的動作不標(biāo)準(zhǔn)。
六年級的作文 篇5
今天是立夏，我早早地就起了床。精挑細(xì)選了3個大蛋，準(zhǔn)備向妹妹挑戰(zhàn)。
來到“站臺”邊，妹妹拿出她的“王牌”雞蛋，我也不甘示弱，拿出了我最心愛的雞蛋。還沒等裁判媽媽宣布開始，比賽就進(jìn)入了白熱化狀態(tài)。我手握雞蛋的中心，把大而寬的雞蛋的那頭朝向妹妹，妹妹卻和我相反，把小而尖的那頭朝向我。我心里暗暗想：嘿！這小頭跟我的.大頭比，真是自不量力！可誰知道，我剛沖向妹妹的蛋時，蛋殼就破了，這是……我感到十分不解。這時，媽媽對我說：“孩子，大而寬的那頭是空的，小而尖的那頭是實的！”哦，原來如此，我恍然悟！
第二回合。妹妹有了上一輪的勝利，對這一輪，更是勝券在握了。我也吸取了上一輪的教訓(xùn)，便拿出了我的“冠軍戰(zhàn)士”�！氨荣愰_始！”媽媽一聲令下。我把雞蛋剛放在桌子上，妹妹就來了個突襲。“呀，好險，幸虧我的眼睛好！”我拍了拍自己的胸脯，長舒了一口氣。可就在我放輕松的時候，妹妹又來了個襲擊，把我的蛋斗得“皮開肉綻”，真是慘不忍睹呀！
第三輪，為了我“軍”的兩名“戰(zhàn)士”報仇，我惡狠狠的望著那只蛋，心里盤算著怎么將那只蛋“干掉”。有了！我計上心來�！坝欣鲜�！”妹妹，趕緊爬上桌。我趁妹妹爬上桌，用力打妹妹的蛋。“啪！”蛋破了，妹妹這才回過頭。
斗蛋在我和妹妹的歡聲笑語中結(jié)束了！
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