六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
大雨沖遍了整個村子，伴隨雨聲，大地隆隆作響。她正在自己的狹小房間里看書，父母已經(jīng)熟睡，她突然感覺床在顫抖，桌子上的鋼杯不覺滑落，她立刻起身跑向父母熟睡的屋子……
她醒了，渾身酸痛，她的身邊一片漆黑，天還沒亮，她就試著翻身趴在地上，爬起來，自在泥水進(jìn)而渾身濕透，而她的周圍卻全都是廢墟，她不敢相信，問自己：這是夢嗎？
頭很痛，天依舊很黑，她開始呼喊，卻沒有回應(yīng)。她的位置應(yīng)該是父母的臥室，自己為什么會沒事？她跪在廢墟上試圖搬開那些震裂的墻體碎塊，可搬不動。不行，不能放棄！她很鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定的出奇，在她的身上已經(jīng)經(jīng)歷了三次這樣的災(zāi)難。
一股作氣，兩手握住墻體硬塊，猛力一推，終于它動了。隨后，她開始拼命的挖掘，一點(diǎn)一點(diǎn)，她碰到了一只冰冷的手。她開始更拼命的`挖，天逐漸由黑暗微微有了光亮。女孩開始惶恐不安了，越挖空氣越清冷，她像沒了氧氣，她想停下，可不能。手顫抖了起來，父親母親，冰冷的身體，她坐著望著沒有呼吸的廢墟，女孩強(qiáng)忍的淚水驟然如雨下淋濕了沉寂的空氣，雨又下了起來，雨聲越大，哭聲越大。
天徹徹底底地亮了，救援隊(duì)終于來了，女孩鎮(zhèn)定地坐著，高燒不退，緊閉雙眼。
當(dāng)她醒來，已經(jīng)是兩天以后了。
天亮以后。從那以后。她努力讓自己更強(qiáng)大，更堅(jiān)強(qiáng)，每個救援任務(wù)都有她奮力的身影，她成了一位鎮(zhèn)定奮勇的志愿者。
黑如暗夜的災(zāi)難激發(fā)她勇敢，無情的挫折沒能讓她臣服，天亮以后，我們要從災(zāi)難中學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)鎮(zhèn)定，再次擁有擁抱幸福的能力。
六年級年的作文 篇2
美麗的春天姑娘無處不在，她來到了我的小區(qū)，我來到小區(qū)找春天。剛一走到小區(qū)一陣撲鼻的香味就朝我迎 面撲來，啊!原來那是春天的味道呀!我邊走邊看，突然看見了一樹的山楂花，我跑過去看 了又看，那一個個山楂花美麗極了，紅色的更美麗了，那一 片片紅如火的'花瓣讓人覺得像玫瑰又不像玫瑰。我把手伸了 過去輕輕的摸了一摸，柔軟極了。每一種花都有不同的姿勢， 這一朵花大方的露出笑容，那一朵花害羞的探了探頭。葉子 把花舉在頭頂，好像在比誰舉得更高。
我離開了山楂花的地盤，來到了二月蘭的領(lǐng)地。二月 蘭雖然沒有牡丹那么艷麗的顏色，也沒有玫瑰那高貴的身姿， 但當(dāng)你靜靜的望著那一片片的紫色，聞著那一縷縷清香，所 有的煩惱都忘記了，微風(fēng)吹過二月蘭像一個少女的翩翩起舞。
我們小區(qū)里的花美是美，可是我不會忘記還有我們小 區(qū)池塘邊上的小小柳樹，那一棵柳樹就相當(dāng)于兩個我這么高， 我拿起一根柳條看了一看，發(fā)現(xiàn)剛發(fā)芽的柳樹只有我的小拇 指的指甲蓋那么大，它們就像一個小寶寶一樣。從遠(yuǎn)處看柳 樹就像一個小姑娘，在池塘邊洗頭發(fā)。
怎么樣，我的小區(qū)很美吧？
六年級年的作文 篇3
長大了，不知不覺身高又長了幾厘米，性格不再像以前一樣“野”了！長大的好與煩惱又來了。
以前，我總是視力不好，不知為什么，別人的視力一天天下降，可我的視力居然慢慢上升�？粗洗误w檢后一些人垂頭喪氣的樣子，不尤得有一絲得意。
長大了，我曉得了存錢，從此我過上了“安居樂業(yè)”的生活，每天一支冰棍或一包小零食的生活真幸福啊！
現(xiàn)在，我慢慢地喜歡上了看書，我本來不太愛看書，但自從六歲那年起對書產(chǎn)生了一種向往，幾乎晚上一有時間就看。這不，昨晚我居然拿了一個手電筒和一本書在被子里偷看起來。
長大的煩惱也不少呢！
小時候，每天作業(yè)十分少，我像一只無憂無慮的小鳥，可現(xiàn)在，天�。∽鳂I(yè)如同“排山倒�！保犝f初、高中作業(yè)超多，聽了我就害怕。隨著一天天長大，父母也啰嗦起來，一沒考好就拿別人跟我比，好像我處處不及別人。我讓他們別老這么說我，他們口頭答應(yīng)，沒過幾天又是老一套了。什么“好好學(xué)習(xí)”等語言，我都可以背下來了。而且長大了，考試也多了起來，我們流傳著一句口頭話：“考考考，老師的法寶；抄抄抄，學(xué)生的絕招；分分分，孩子的`命根�！笔遣皇峭τ幸馑嫉�。
現(xiàn)在，我又懂得了男女有別，習(xí)慣排斥男生，保護(hù)自己，同學(xué)也是浮現(xiàn)出了不少惡習(xí)，比如騙、說好話、賄賂等。讓大家不由得關(guān)系緊張。
也許，這就是我們生活中一個不可缺少的岔路吧！
六年級年的作文 篇4
風(fēng)吹過我的雙腳，懷讀夏天碧綠的涼海，秋風(fēng)拂過我的臉龐，雖然蕭瑟，卻令人感到秋高氣爽。熱情的夏天，走了；橘紅色的秋天，近了。
走到街上，秋風(fēng)說了什么?楓樹一下子全羞紅了臉。剎時，一片桃紅色的楓葉停在鼻梁上，還沒碰到，它就已經(jīng)落到地上。我看著它，在看看我的`四周，紅霞繚繞著我，色彩炫目的令人心醉。四周的芬芳猶如一朵朵開的燦爛的玫瑰。湊近一嗅，啊─我聞到一絲一絲山谷間清新、舒暢的氣味，這味道令人如沐春風(fēng)般，和暖舒暢。我知道，這是“秋天的味道”。
“楓葉”，是秋天的文字。這橘紅色的文字，描繪出一首緋色的詩。以“萌芽”為開頭；以“艷紅”為主要段落；再以“落地”為結(jié)尾。一層、一層，精美細(xì)致地包裝，謹(jǐn)慎小心的密封，將楓葉清香、芬芳的香氣永遠(yuǎn)保存在內(nèi)。
秋天將至，夏季遠(yuǎn)離，在這涼爽的秋天，夏天走了，帶走整天亮澄澄大燈泡——太陽；帶走人們對碧海的迷戀。秋天來了，如火如荼的紅葉，紅得熱烈紅得深邃，紅的剔透，為這個逐漸蕭條的季節(jié)平添許多精彩。在這個人們感到最涵義的季節(jié)中，天高云淡，微風(fēng)清涼何不在這個時間，好好的放松一下呢?
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