六年級(jí)的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
天，黑壓壓的，烏云將天空蓋住，太陽(yáng)的光線也透不出來(lái)，天空中響起一聲聲悶雷，劃過(guò)一道道閃電。我在培訓(xùn)班上完課出來(lái)，看到這天色，心中暗叫一聲：不好了，快下雨了！看此情況，我就只好坐公交一回家了。
可是，我口袋里只有1.5元錢,還差0.5元怎么辦呢?怎么辦……差五角也沒(méi)什么大不了……嗯,司機(jī)應(yīng)該不會(huì)發(fā)現(xiàn)的,就這么辦。于是,我站到了候車口懷揣著緊張和不安,等待著公交車的`到來(lái)。
一分鐘，二分鐘，三分鐘，十分鐘。等了許久,車終于來(lái)了,我忐忑不安的緩步走上車,將1.5元投了進(jìn)去。這個(gè)司機(jī)極為眼尖,一下就被他發(fā)現(xiàn)了我少投了五角錢。這時(shí)的車外已下著毛毛細(xì)雨,無(wú)情的司機(jī)卻大聲對(duì)我吼道: “小家伙,你少投了0.5元車費(fèi),趕快補(bǔ)上,要不,請(qǐng)下車…”
我膽顫地?cái)D出一句話:“我，我沒(méi)錢了,可以讓我坐回家嗎?”
“沒(méi)錢就下車！”
我羞愧不已，下車就要淋雨走回家，可我已經(jīng)投了1.5元了，下車不行，不下車也不行。怎么辦呢？正當(dāng)我為難時(shí)，一個(gè)大哥哥起身說(shuō):“我來(lái)補(bǔ)交這五毛錢�！彼贿呎f(shuō),一邊幫我補(bǔ)投了5角車費(fèi)。此時(shí),我感激萬(wàn)分,一時(shí)之間,不知說(shuō)什么是好,只會(huì)一個(gè)勁的說(shuō):“謝謝，謝謝……”大哥哥卻笑著說(shuō)道:“五角錢而已,舉手之勞.不足掛齒,幫助別人,快樂(lè)自己嘛”。
再小的善舉也是愛(ài)的傳遞。
六年級(jí)的作文 篇2
告訴你們一個(gè)秘密，我落水池塘了。唉，想想都恐怖。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，外婆坐池塘里放了幾個(gè)魚網(wǎng)，我打算和外婆一起去。順便長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。我興致勃勃地跟著外婆來(lái)到池塘邊。只見(jiàn)外婆手拿著一根竹竿，竹竿的上頭有一個(gè)彎鉤，身子往前傾，用彎鉤鉤住那根繩子，慢慢的往上提，放的時(shí)候漁網(wǎng)露出了水面，瞬間看到了漁網(wǎng)中那活蹦亂跳的透明蝦和小魚子。在漁網(wǎng)周圍有6個(gè)小口子，估計(jì)那是小魚和小蝦進(jìn)去吃食物的大門。外婆嫻熟的.把手放入漁網(wǎng)中抓住幾只小蝦，迅速的拿出來(lái)，以防它中途逃出來(lái)。一下子桶中就聚集了各門派，有小蝦門派，小魚門派，泥鰍門派……外婆把米飯和魚食一同放入漁網(wǎng)中，放的時(shí)候手要平衡，要不然漁網(wǎng)一傾斜，魚食就會(huì)倒入池塘。
我面帶笑容對(duì)外婆說(shuō)：“外婆，我可不可以放一個(gè)呀？”“可以！”外婆慈祥的說(shuō)。我回了一個(gè)微笑，便拿起漁網(wǎng)放入池塘。誰(shuí)知我腳底一滑，重心往后一仰入到池塘中。我立馬用手擦一下臉，還好我學(xué)過(guò)游泳。我學(xué)以致用游到岸邊，雙手用力撐住岸邊，全身的勁全用到手上，外婆用力的拉我上來(lái)。上岸后我整個(gè)人都是懵的，大腦一片空白，頓時(shí)卡殼了。我遲遲不敢回去，怕媽媽責(zé)罵我。我躲在外婆身后，假裝和外婆聊起天，到了屋子里，我立馬拿起衣服往樓上沖。我換好衣服后，下樓時(shí)，把濕衣服藏在身后。媽媽迎面走了上來(lái)，溫和地對(duì)我說(shuō)：“桌上有一杯涼茶，趁熱把涼茶喝了。我輕微點(diǎn)了點(diǎn)頭。我心中當(dāng)時(shí)有一個(gè)疑問(wèn)：為什么媽媽陳我落水后就給我泡了杯涼茶呢？媽媽應(yīng)該知道了這件事吧。
落水的滋味可真不好受，全身濕漉漉的，還把衣服褲子弄臟了，好在你膽戰(zhàn)心驚時(shí)，有一杯熱熱的涼茶來(lái)驅(qū)散你心中的害怕。大家千萬(wàn)要注意，不能在沒(méi)有大人的監(jiān)護(hù)下，去游泳哦。
六年級(jí)的作文 篇3
“嘩嘩嘩……”一場(chǎng)突如其來(lái)的暴雨襲擊正準(zhǔn)備放學(xué)的四(1)班，四(1)班頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。那吵鬧的聲音足足可以把一只熟睡的小兔子吵醒。
突然，小東想起了自己的雨傘放在家里的鞋柜上，怎么辦呢?我家里學(xué)校有好多路呢!小東急得像一只熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，站在一邊的同學(xué)小紅看見(jiàn)了對(duì)小東說(shuō)：“小東，你有什么事嗎?”小東聽(tīng)到了小紅正在對(duì)自己說(shuō)話，馬上說(shuō)：“不……不我沒(méi)有什么事，只是雨傘沒(méi)帶。”小紅聽(tīng)到小東的回答后心想：我是借他雨傘呢，還是不借雨傘呢?要是我借了小東雨傘，我就沒(méi)了。要是我不借小東雨傘，他就會(huì)被雨淋濕的�！拔液湍阋黄鹩梦业膫惆�，”小紅果斷地做出了回答�！安恍�!”小東大聲地說(shuō)，“你家的方向正好和我家的'方向相反!”可是小紅緊緊地拉住小東的手，一只手拿著雨傘，盡量把傘放在小東的這一邊，而自己卻大部分在雨里。
這時(shí)，小紅的嘴角微微地一笑，小東也甜甜地笑了，兩個(gè)人的眼睛都瞇成了一條線。
突然，小紅的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹進(jìn)了一個(gè)泥坑里，小東馬上跑過(guò)去撿了起來(lái)。幸好在紅領(lǐng)巾下面有一張紙，要不然上面會(huì)掛滿泥珠子的。
這就是友情，兩個(gè)人深深的友情。“嘩嘩嘩，”雨點(diǎn)落在傘上發(fā)出“咚咚咚”的聲音，似乎也在唱著贊美的歌!
六年級(jí)的作文 篇4
去年暑假，我家剛搬到石門，大大小小的東西，總共也堆集了不少?gòu)U品。我正納悶，這些廢品，長(zhǎng)期堆積在這里也不是辦法，正巧看見(jiàn)附近有收廢品的大叔，我走了過(guò)去：“大叔，你明天會(huì)來(lái)收廢品嗎？”“當(dāng)然來(lái)了，小姑娘，你家有廢品么？”“有呢，那麻煩大叔您明天到戶走一趟嘍�！薄昂�，沒(méi)問(wèn)題。”
次日，我站在倉(cāng)庫(kù)門前，等候著那位收廢品的大叔。不一會(huì)兒，那大叔便騎著他那輛破三輪車來(lái)了。
“大叔，來(lái)這么早�。 薄皩�(duì)啊，我剛剛把別人家的收完了來(lái)的�！薄昂茫莵�(lái)稱稱看。”我手腳麻利地將廢品一件件搬出了雜物間，而那位大叔則是一絲不茍地拿著一桿秤，仔細(xì)地稱算著�！皬U品真多啊。大叔麻煩您了�！薄皼](méi)有沒(méi)有�！钡鹊剿阃旰�，我與大叔都已是大汗淋漓。我已經(jīng)變了臉色，大叔卻依舊小咪咪地說(shuō)：“小姑娘，你家廢品真多啊，一共是39.8元錢，你等我拿錢，”說(shuō)完，便用手從口袋中掏出一疊錢，有一元的，五角的，一角的。小到一角，大到10元，他數(shù)了數(shù)錢，突然露出一股不好意思的臉色�！靶」媚铮福医裉熘皇Ｏ�30元了，明天或是下次再把剩下的十元錢給你，可以嗎？”我看著大叔，那神色極其誠(chéng)懇，我也就答應(yīng)了。
大叔走后，我回到家，向母親炫耀著我賺的錢。母親聽(tīng)后大驚失色，“你怎么這么笨，他說(shuō)不定就是個(gè)騙子，這樣的人我見(jiàn)多了，就是賴賬的。”“不會(huì)的，大叔不會(huì)騙我的`�！薄霸趺床粫�(huì)，這世上，多的是這樣的人！”母親氣急敗壞地說(shuō)完，怒氣沖沖地回房了。留我在客廳一個(gè)人，我不再苦想，只是靜觀著。
第二天：大叔沒(méi)有來(lái)。
第三天：大叔沒(méi)來(lái)。
第四天：仍未來(lái)。
第五天：還是沒(méi)來(lái)。
我心中失望透了，難道媽媽說(shuō)的是真的，大叔真的是騙子嗎？我不忍再想，過(guò)了一段時(shí)間，這件事情也就漸漸地被我淡忘了。
此后的一天，我正好走路上街去吃早餐，在小區(qū)門口，我遇見(jiàn)了門衛(wèi)爺爺，他上下打量著我，隨即從門衛(wèi)室找出一封信給我。我郁悶了，拆開(kāi)了信，里頭赫然放著十元錢，我不解地望向門衛(wèi)爺爺，他立即與我訴說(shuō)了整個(gè)事情，原來(lái)大叔出車禍了，在搶救前還不忘叮囑媳婦將十元錢付于我。我愣了一會(huì)兒，自嘲地笑了笑，走回了家。
原來(lái)，有時(shí)候，是否相信別人，也就代表了你是否相信自己。
六年級(jí)的作文 篇5
南風(fēng)輕輕吹送，
時(shí)光總是匆匆。
今天，我們站在這里，
不是為了唱起那纏綿憂傷的驪歌，
不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，
今天，我們站在這里，站在畢業(yè)的門檻上，
一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，
一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。
一起眺望初中三年的美好生活。
一起踏上我們嶄新的人生路程。母校啊，
我們是你博大的園林里一方執(zhí)著的綠地，
是你溫暖的河流中一只搖曳的白帆，
是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，
是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天
我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，
感受你的五十年滄桑，
品讀你的五十年輝煌。
在你你的綠陰下，
每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。
感謝你，這一片希望的土地，接納我們年少的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。
感謝你，母校，為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的'前景。
是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿？
是誰(shuí)，將我們前行的希望高高托起？
是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教誨？
是誰(shuí)，默默無(wú)聞，孜孜以求？
是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。
您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響；
您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，
您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，
您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……
感謝您，敬愛(ài)的老師，
您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng)，
您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。
您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增，
您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。
我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，我們將在知識(shí)的天空越飛越高！
有一種激情，恰同學(xué)少年，
有一種情誼，叫心手相牽；
有一種承諾，叫同舟共濟(jì)；有一種幸福，叫如飲甘醇。
感謝你，親愛(ài)的同學(xué)，
藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感，
運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù)，
讀書節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。
我們流過(guò)眼淚，卻伴著一路歡笑，我們踏著荊棘，卻聞到萬(wàn)里花香。
再過(guò)幾天，我們將邁入中學(xué)的校門，
我們相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后
我們堅(jiān)信，一分耕耘一分收獲
六年的小學(xué)生活，是我們一生最美麗的時(shí)光，是我們一生最珍貴的回憶。
我們綻放最燦爛的笑容，為畢業(yè)染上迷人的色彩。
曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想，
綠樹(shù)映紅墻，每一幢高樓都敞開(kāi)了深情的門窗。
欲窮千里目，更上一層樓。
我們一定會(huì)在火紅的七月，交一分滿意的答卷，
我們一定會(huì)在金色的秋天，再次回到您的懷抱，
我們一定會(huì)守在您的身旁，和您一起再創(chuàng)輝煌！
謝謝大家！
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