六年級作文9篇[熱門]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

　　今天，我看了《流金的翅膀》這本書 。直到現(xiàn)在，合上書，眼前還浮現(xiàn)著書中的畫面、情景。

　　其中，令我最有感觸的文章是《夢的雕塑》了。這篇文章主要講了：從前，有一只小天鵝名叫米琪，她在南遷時(shí)，聽到了一個(gè)得了絕癥的小男孩在呼喚她的聲音。于是，她毅然地決定留下來陪伴小男孩。冬天到了，男孩死了，小天鵝米琪也被凍僵了，變成了一座天鵝雕塑，屹立在風(fēng)雪中……讀完后，我深受感動，人與動物之間的感情竟那么的深厚，小天鵝竟然為了小男孩甘愿奉獻(xiàn)出自己的生命，這是多么偉大的愛�。�

　　其實(shí)，在我們的生活中也有這樣的人。扎根懸崖小學(xué)18年的支教夫妻李桂林，陸建芬；累死在救災(zāi)前線的青年戰(zhàn)士武文斌；奔忙在冰雪地震災(zāi)害前線的志愿者唐山十三農(nóng)民……他們都演繹了一個(gè)又一個(gè)關(guān)于愛，關(guān)于奉獻(xiàn)的.故事。

　　在我的生活中，每天都在上演“愛的奉獻(xiàn)”。早上，奶奶早早起床，為我和爸爸媽媽燒早飯，這是愛的奉獻(xiàn)。學(xué)校里，老師認(rèn)真地教我們知識，這是愛的奉獻(xiàn)。晚上，我早早做完作業(yè)，為媽媽倒好一杯熱茶，這也是愛的奉獻(xiàn)……“啊……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間……”韋唯那動情的歌聲又回蕩在我的耳旁，那是充滿愛的聲音。

　　愛是奉獻(xiàn)，愛是給予，愛是……就像蘇霍姆林斯基說的：對人來說，最大的幸福，最大的快樂，是把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人！同學(xué)們，讓我們做個(gè)無私為他人奉獻(xiàn)的人吧！

六年級作文 篇2

　　童年般的孩子有不可磨滅的夢想，但經(jīng)過風(fēng)月的變遷它也就漸漸地隨風(fēng)而去。

　　那天下了很大很大的雨。坐在教室里的我不知所措，是該淋回去還是不回去？這個(gè)問題一直在我的頭腦打轉(zhuǎn)，淋回去嗎可能要生病，不回去吧家人肯定會擔(dān)心。唉！這可真是個(gè)難纏的問題。經(jīng)過百般的糾結(jié)的我最終還是選擇留在教室。咚咚咚，陳老師走進(jìn)了教室，她走到了我的面前對我說：“你怎么還沒有回去啊，都走光了。”“我沒有帶傘，淋回去的話怕生病�！卑侔銦o奈的回答著她。老師投來親切的眼光對我說：“還沒有吃飯吧？我想這時(shí)候商店也關(guān)門了，不如去我家吧，我家里雖然條件不好，但吃一頓飯還是可以的�！蔽液敛豢蜌獾恼f：“好啊�！弊咴谒�的背后我覺得這個(gè)決定是我人生中的一大錯(cuò)誤，但后悔已經(jīng)來不及了。

　　走過了一幢看似不太壯觀的破舊樓房，推開房門，只看見有幾件破舊的家具。出來了一個(gè)小女孩，我驚愕的望著她。陳老師對我說：“這是我女兒，她也在這里讀書。隨后便要她惠安我參觀了一番。我想陳老師的家境也不好吧，便問了問她女兒，得到一個(gè)我敬佩萬分的答案：“我媽媽都把錢捐給那些上不了學(xué)的孩子了，她還說要用自己的勞動換取她們的.幸福。聽后我十分感慨……

　　在陳老師家吃完飯后，我獨(dú)自一人走進(jìn)教室，只見走廊又傳來了一陣聲響，會是誰呢？一個(gè)熟悉的背影在向我靠近�！皨�，你怎么來了，怎么還淋濕了沒帶傘嗎？”她說：“帶了，可我所把飯菜弄涼了便用傘包著了。”眼淚再也止不住處了，它像一首安眠曲默默地流淌著，溫暖著我的心房。媽媽走了，我望著眼也離去的背影，看著她滿頭的白發(fā)又一次流下眼淚。差點(diǎn)就要抓不住那個(gè)瞬間。想讓時(shí)間永遠(yuǎn)停在這一次，永駐青春。但那是不可能的，我只能盼望。盼望下一秒會重現(xiàn)那些美好的時(shí)光，一直一直溫暖著我，直到生命的盡頭。

六年級作文 篇3

　　平日里，媽媽常給我說：“做人要多行善，這樣才能溫暖他人，幸福自己。”

　　可是，我卻不以為然，“行善”這個(gè)詞我一直認(rèn)為是個(gè)麻煩事，幫了別人，自己卻討不到什么物質(zhì)上的好處，沒有什么意義。

　　后來，當(dāng)媽媽給我說起她的一個(gè)經(jīng)歷時(shí)，我的心動了。那還是媽媽在懷著我的時(shí)候，有一次她因?yàn)槿ミM(jìn)修，到了離家稍遠(yuǎn)的一所學(xué)校學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)結(jié)束后，她站在路邊等車，等了好半天也沒有一趟車，她因?yàn)樯響延性卸�行動不便，這讓她特別地著急，就在媽媽不知所措的時(shí)候，一輛出租車停到了媽媽的面前。司機(jī)是一位媽媽素不相識的小伙子，他看見媽媽挺著一個(gè)大肚子站在那里，就請媽媽上車。他說他是去交車的，可以送媽媽一程。于是，媽媽上車被他送回到了家里，下車時(shí)，媽媽要給他錢，他卻怎么也不收，說是順路捎一程而已。這么多年過去了，媽媽依舊清楚地記著這件事。她說，那個(gè)司機(jī)對她的幫助，讓她感到了溫暖，那位司機(jī)解決了她的燃眉之急，這就是善的力量。

　　一天，我坐車去上課。當(dāng)時(shí)正是盛夏的早晨，太陽升起火辣辣的，照在人的臉上，皮膚上。我在無遮無擋的車站站著一邊等著車輛，一邊忍受著太陽的毒曬。那天，我沒有帶太陽傘也沒有任何遮擋的東西，就在我瞇著眼睛等車之際，一只強(qiáng)有力的手把我拉進(jìn)了一柄綠色的太陽傘下。扭頭一看，是一位老奶奶，帶著眼鏡的她笑著說：“快進(jìn)來吧，把娃給曬壞了怎么辦！”那一瞬間，我內(nèi)心的一道屏障突然間就破碎了。這就是行善吧，猛然間改變了我的觀念。老人身邊還有一位和我年齡相仿的女孩子，開始我以為她們是一家人呢，后來才知道，原來她也是老人幫助的一員。我的心不知為何有了一絲的震顫，一位年齡大的`老奶奶熱情地去幫助兩個(gè)不認(rèn)識的孩子，只是因?yàn)樾闹械纳埔�。老奶奶提前坐車走了，可是我心中仍舊對她懷著感激之情。

　　這就是善，這就是關(guān)愛，我改變了我那曾經(jīng)固執(zhí)的錯(cuò)誤認(rèn)識，于是，我也同幫助過我的人一樣，盡可能地幫助那些需要幫助的人。有些只是舉手之勞，走過菜市場，見有人把水果掉了一地，就立即上前幫她撿起來，這就是善；遇見需要幫助的同學(xué)，上前助他一臂之力，這就是善；將喝完的空瓶子收集起來，送給那些收破爛的老人，這也是善。善行就在我們的中間，不經(jīng)意間就可以行善，受到幫助的人心中會有一縷溫暖，幫助別人的人心中會產(chǎn)生快樂。如果人人都能有這樣的善念，我為人人，人人為我，在幫助別人的同時(shí)，其實(shí)也是在幫助自己。行善就在我們中間，那么，這個(gè)社會一定更美好。

六年級作文 篇4

　　曾幾何時(shí)，我，不再天真，不在單純，不會再向媽媽要糖果，不會再向爸爸要獎勵，我，變得有心計(jì)，變得有城府，友誼也變得薄如蟬翼，輕輕一碰，就脆弱不堪，壓力隨之而來，每天，被大大小小學(xué)習(xí)上的事情忙的不可開交，是啊，就快小升初了，有誰不會忙碌呢……

六年級作文 篇5

　　“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。”韓愈的這首詩給人無限的美感，我也給大家介紹一下楊樹吧！

　　春天的溫和走來了，帶來了生機(jī)與歡樂。此時(shí)道路兩旁的楊樹，十分翠綠，給人以優(yōu)雅的感覺。一陣風(fēng)吹來，楊樹的樹葉“沙沙”作響，合奏成了一曲美妙的交響曲。楊樹成群結(jié)隊(duì)湊在一起，好像向?qū)Ψ浇涣髦�它們的悄悄話，互相分享著這一天的愉快之事。

　　綠樹成蔭的夏天請走了溫和的'春天，在道路兩旁，一排排蒼翠的楊樹，從遠(yuǎn)處看，好像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，精神抖擻，筆直地站著，威風(fēng)凜凜，一副神圣不可侵犯的姿態(tài)，楊樹那樹葉，綠油油的，好看極了。那筆直的樹干吸引我走了過去。走近一瞧，那樹干上有一個(gè)東西，好像一只大大的眼睛，仔細(xì)地觀賞著這美好的世界，我為置身于為這美好的世界而感到自豪。

　　秋天用它那特有的涼爽將夏天請走了，給大地上了一片金黃。一陣秋風(fēng)吹來，樹葉無奈地隨風(fēng)飄散，一大片，一大片的落到了大地上，大地仿佛穿上了金黃色的披風(fēng)�？諝庵幸搽S處彌漫著樹葉的氣息，清香誘人。這時(shí)樹上有幾只小螞蟻爬上樹葉，清風(fēng)吹來，樹葉飄飄落下，上面的小螞蟻也乘著這金黃的樹葉，從天而降，小螞蟻緊緊地抓著落葉，唯恐掉下來。小螞蟻隨著樹葉終于安全地落到地上，它們十分高興，歡歡喜喜地跑向大地。

　　冬天乘著那凜冽的寒風(fēng)來了，這寒風(fēng)好像積蓄了一年的力量，把植物的生機(jī)殺死了，植物都像被霜打了似的，蔫了，而唯有道旁的楊樹雖然樹葉掉了，但依然挺立，堅(jiān)忍不拔。每當(dāng)我看到冬天的楊樹，它那筆直的身軀，都會令我體會到楊樹那種堅(jiān)強(qiáng)不屈，力爭上游的雄偉精神，對楊樹產(chǎn)生的敬佩之情也油然而生。

　　四季的楊樹各有不同，令我喜愛和敬佩的是楊樹那堅(jiān)忍不拔、向上的精神。我愛楊樹！

六年級作文 篇6

　　我見過雨哭，我見過云笑，我見過樹葉飛舞，我見過大風(fēng)在樹上歌唱，我是一只燈，一只站在路邊的燈。

　　路過的卡車說，城里有美麗的繁華的街市，我想會比“天上的街市”還熱鬧嗎？飛過的蝴蝶說城里有更多種多樣的鮮花，我想會比田里的野花還多嗎？

　　我是一盞立在鄉(xiāng)下的路燈，我的身上濺滿了泥污，沒有人會想到幫著清洗一下。我的燈帽不知被哪個(gè)調(diào)皮的小鬼打壞了，發(fā)出的光總是被攔回來。有人說我應(yīng)該離開這個(gè)村子，離開這個(gè)越來越貧窮的村子。

　　可是我迷茫了，我愛上了這個(gè)村子，愛上這里春天的花，夏天放牛的娃，和滿天星斗。秋天的樹葉落下來時(shí)，我多想和它們一起翩翩起舞，再帶上冬天的雪，跳一支最浪漫的華爾茲。同伴說我這是墮落呀！是的我心甘情愿的成為墮落的天使。

　　我不曾向往那繁華的城市。我知道在那個(gè)夜如白晝的世界里，多我一個(gè)不多，少我一個(gè)不少。而在這有一個(gè)女孩需要我。

　　我第一次看見她是在我來到這里的`第一個(gè)開學(xué)日。一個(gè)個(gè)嫵媚鮮亮的臉，從我身邊走過，她們?nèi)�五成群地�(zé)崃业卣務(wù)摼拖駠\喳的喜鵲。在她們中間有一個(gè)女生，從始至終都是一個(gè)人，就像海中獨(dú)立的小島呀！她的頭發(fā)好長好長快到膝蓋了，她應(yīng)該從來沒有剪過頭發(fā)吧。從這些學(xué)生口中我知道她們是要上初中了，上的寄宿學(xué)校，是因?yàn)橐�離開父母才會傷心嗎？好像不是吧！可能是為學(xué)費(fèi)發(fā)愁吧。從她的衣著上看出她并不富裕，沒法無憂無慮的上學(xué)。以后的每個(gè)星期天，那個(gè)女孩就從我眼前走過。她很好學(xué)，總是捧著書，每一次聽到她的讀書聲，我心中總是充滿了自豪。

　　我是一盞路燈，不管你需要不需要我，我就在那里。

六年級作文 篇7

　　在學(xué)校門口的保安室里，一個(gè)老伯總是坐在椅子上，微笑著對進(jìn)出的學(xué)生和老師們點(diǎn)頭問好。他身旁的桌子上擺放著一些東西：報(bào)紙、雜志、小說，還有幾本圖畫本，或許是有家長送來的，又或許是她的小孫子或小孫女送給他的。

　　他也很懂得享受，躺椅旁還有許多瓜子一盒茶葉，收音機(jī)，一條毛巾和一把大掃帚。老伯大多數(shù)時(shí)間都或站或坐在保安室門口，好讓別人都看到他，學(xué)生老師們有困難都可以找他，家長們有要送的東西也可以給他。他還不時(shí)地拿起那把大掃帚，保持著校園門口的整潔、干凈。

　　他的背后就是保安室的窗戶，鐵欄桿里，擺放著一盆吊蘭和幾盆仙人球，相安無事，相互襯托。他把這些植物打理的很好，吊蘭垂下長長的枝條，結(jié)實(shí)粗壯，上面還長出幾朵純白色的小花。仙人球也長得十分健康。老伯坐在這些植物前，常微瞇著眼，十分愜意。老伯不常說話，學(xué)生們和他也不說話，只是有些老師們進(jìn)出時(shí)向他點(diǎn)頭示意，有些活潑的孩子見到他時(shí)笑著說一聲：“伯伯好。”他便笑著向別人問好。

　　學(xué)校的`早晨是最熱鬧的，許多學(xué)生，一年級的，二年級的......還有許多送孩子的家長......家長送孩子的方法是各式各樣的。有的人開著汽車，在校門口還不忘炫耀似的摁著喇叭，停留一會兒；有的人騎著電瓶車，看見孩子走進(jìn)校門就離開；有的人騎著自行車，孩子剛剛一下車，說聲“再見”就急匆匆地走了。還有個(gè)別是爺爺奶奶步行陪同，送完孩子后就去菜市場買菜。但也少不了自己上學(xué)的孩子，他們蹦蹦跳跳，小鳥般“飛”進(jìn)了校園。有東西要送的家長把東西交給他，他就立即給孩子送去，一點(diǎn)兒也不耽誤。家長看到老伯回來，朝他點(diǎn)點(diǎn)頭，有感激似得笑了笑，轉(zhuǎn)身離開。這個(gè)老伯，別人有要送的東西，他都毫不耽擱，在第一時(shí)間給別人送去。校門口有垃圾，他也會趕緊拿起大掃帚，時(shí)刻讓校園恢復(fù)美麗。他認(rèn)為這是他的本職，他的工作，可他知不知道，或許他送給別人的東西是別人急需的，他把校園打掃干凈，別人看著也會十分舒服，開心！我又重新看了老伯一眼，又看了一眼校門口的干凈，整潔，感到：它不只是一個(gè)門衛(wèi)，他是一個(gè)提醒別人不要“遺忘”任何東西的人！

六年級作文 篇8

　　“bao？”我站在黑板面前冥思苦想，你猜我在干嘛？是的，我正在玩漢字英雄。

　　老師先給我們每人發(fā)了一張白紙，來報(bào)聽寫，誰錯(cuò)的字最少，就能進(jìn)入決賽。準(zhǔn)備就緒，老師開始聽寫了�！袄速M(fèi)�！蔽倚南耄哼@次游戲我一定要奪冠！這些聽寫的詞語應(yīng)該不會太難的'。接近尾聲，老師報(bào)了一個(gè)高難度的詞語：“英雄輩出。”這下可難倒了我，我把“輩”寫成了“倍”，不過幸好我只錯(cuò)了這一個(gè)字。聽寫報(bào)完了，經(jīng)過了漫長的等待后，結(jié)果終于出來了。我錯(cuò)了一個(gè)字，劉文秀和李偉康錯(cuò)了三個(gè)字。接著，老師又在錯(cuò)了四五個(gè)字的人中挑選出了盧江豪。

　　老師故弄玄虛地說：“你們四人從這里抽一張紙條，然后按照順序站好。我抽了一張紙，上面寫著：“一”。我急忙站在第一位，心想：“老師到底要干什么��？我疑惑不已，不一會兒，老師就解開了我的疑惑。老師把掛在墻壁上的小黑板放在板凳上。“不是吧？難道要在黑板上寫字嗎？”我心想。老師好像看穿了我的想法，“你們每人拿一根粉筆，然后我在黑板上寫一個(gè)拼音，你們根據(jù)這個(gè)拼音寫字，按照順序，每人寫一個(gè)字。十秒鐘寫不出來就淘汰！”“哦！原來是這樣��！”我恍然大悟。“嘿嘿！我是第一個(gè)上去寫，那我的勝算就更大一點(diǎn)！這次游戲我一定要爭霸�！毕氲竭@里，我不由得咧開嘴笑了，做了個(gè)勝利的手勢。

　　比賽終于拉開了屏幕。我迫不及待地寫了個(gè)“包”字，緊接著，李偉康也不甘落后。幾個(gè)輪回下來，我已經(jīng)是心有余而力不足了，我絞盡腦汁才想出一個(gè)“暴”字。李偉康倒好，他優(yōu)哉游哉地寫了個(gè)“爆”字，我看了真是哭笑不得啊！他居然明目張膽地盜用了我的勞動果實(shí)，太卑鄙了吧！又一輪下來，我靈光忽現(xiàn)，想到了“報(bào)”，可劉文秀就沒這個(gè)好運(yùn)，偏偏想不起來，十秒鐘過了她被淘汰了。經(jīng)過一輪又一輪，只剩下我和李偉康了，李偉康在冥思苦想，我卻在一旁急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲乙呀?jīng)黔驢技窮了，再也想不出任何關(guān)于“bao”的字了。不過，李偉康卻在這關(guān)鍵時(shí)刻卡了殼。我終于如愿以償?shù)漠?dāng)了冠軍。

　　這次游戲讓我覺得作為一個(gè)中國人真值得我自豪，中國漢字是多么博大精深��！

六年級作文 篇9

　　前幾天，我又回到了農(nóng)村老家，我看到家鄉(xiāng)的變化非常大。

　　以前，家鄉(xiāng)的小路是土路，路面是坑坑洼洼的，在這樣的路上騎自行車非常難走；要是通過一輛大車，會是塵土飛揚(yáng)；特別是遇上下雨天，自行車需推著前進(jìn)，還弄的滿腳是泥。到了晚上，整個(gè)街道上，黑燈瞎火的什么也看不見，一個(gè)人影也沒有。各家各戶的房屋都是平房，甚至有的房子還是用茅草搭建的'，下雨天還會漏水，并且電視機(jī)非常小，或者根本沒有電視機(jī)……

　　而如今，泥濘的小路變成了寬廣的馬路，道路兩旁都安上了路燈，尤其是夏天的夜晚，人們還在路燈下歡快的跳舞，鍛煉身體。還有一些戲迷朋友們，會操起自己的樂器彈奏一曲，會吸引很多村上的人，聽姥爺說，這還不算什么，村東頭的蓮花廣場上一到晚上那是人山人海，好不熱鬧。有乘涼的、散步的、聊天的、最熱鬧的要數(shù)跳交誼舞得了，教練認(rèn)真地教，學(xué)員們認(rèn)真的學(xué)，圍觀的人們過不了多大一會兒就都進(jìn)入了角色，整個(gè)廣場都沸騰起來了。真正看到了新農(nóng)村的新氣象。我站在廣場放眼向遠(yuǎn)處望去時(shí)，家家戶戶的樓房錯(cuò)落有致，拔地而起。各家各戶也增添了不少各種各樣的家用電器，現(xiàn)在農(nóng)民都過上了幸福的日子。

　　我看到了一個(gè)不一樣的家鄉(xiāng)，看到了每個(gè)人把喜悅寫在臉上。農(nóng)村確實(shí)在變化著，我要為這名副其實(shí)的新農(nóng)村自豪地喝彩！

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