六年級年的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級年的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級年的作文 篇1
今天，我在找一個人，那就是她—————春。
當然，我肯定找到她了，她在小公園里，在一叢柳樹邊。春，她喚醒了萬物，她把從冬眠中的小芽叫醒，小芽剛剛被春姑娘叫醒，就迫不及待的發(fā)小小的嫩芽了，看，那小芽多么嬌嫩。不光光是柳樹小草。如果你注意的話，早晨你會看到小草上的水珠，告訴你，那是春姑娘撒下的水晶珍珠，她是多么的晶瑩透澈，多么純潔！
春天，是百花爭艷的季節(jié)。各種各樣的花都爭齊斗艷，都想比其他花美麗。百花都有各自特點，迎春，報到春的'來到。蝴蝶花，兩片花瓣成一只美麗的蝴蝶。還有……春天，春光，春意。春光，我走在鵝卵石小路上，在藍天下，感受著春光的溫暖，明媚。呼吸著春天的氣息，欣賞著春天的景色……
春天，也是播種的季節(jié)，農民忙著下田播種，漁民也到養(yǎng)殖區(qū)去播下希望餓種苗，等待著收獲的季節(jié)！
春，多么溫暖的名字，春天，是一個充滿詩情畫意的景色！
我愛春！
六年級年的作文 篇2
“你看看這次考試，考得這么差！才打了八十幾分！”聽到這個聲音，就想起了那次數(shù)學考試。
那次數(shù)學考試，試卷一發(fā)下來，我就拿著筆，“馬不停蹄”地寫了起來。我很快就寫完了，看了看鐘表，離收卷還有一些時間，就仔仔細細地檢查了一會，確定好了之后就干別的事情去了。收卷以后，我開心地走出教室，心想：“這次考試一定考得比較好！”過了幾天，發(fā)試卷的時候，我一邊哼著小曲，轉著手中的筆，還一直想著當同學們聽到我的分數(shù)時投來敬佩的目光。一聽到考試考得差的'，就不停地惋惜。當老師念到我的名字時，我的嘴角浮起了微笑，心想：“我考得這么好，爸爸媽媽一定會大力表揚我的！”我仿佛飛上了天一樣。當老師說：“雷禹澤，85分！”我的笑容馬上變成了僵硬的表情，我慢吞吞地拿過試卷，竟然錯了一些自以為肯定對了的題目。我心想：“這不可能，我在考試時明明這么認真，怎么可能會這樣？”我十分委屈。
放學回到家后，做完作業(yè)后，等待著爸爸媽媽回家后的審判。半晌，爸爸媽媽回來時就問我考了多少分，我吞吞吐吐報出了分數(shù)，爸爸的臉由晴轉陰，說：“你看看你最近，整天在家里嘚瑟，多浪費時間�。 �
“可是我真的很認真了！”我說。但是爸爸并不罷休，又說了一大堆話，我十分委屈，就像啞巴吃黃連——有苦說不出！
我感覺委屈的滋味真難受！
六年級年的作文 篇3
老師，多么高尚的職業(yè)！有人說老師是園丁，也有人說老師是人類靈魂的工程師。從那一刻起，我就想當一名出色的老師。
如果我長大當了老師，我會教育我的每一個學生，都學會做人，學會做真人。課堂上，我要讓他們快樂地學習；我盡量用一些通俗易懂的語言向他們傳授知識，保證每一個學生都能聽懂。下課時，我要與學生面對面地在一起聊天、交流，認真傾聽并吸取他們?yōu)槲姨岬拿恳粋�建議，要與他們交朋友，走進孩子們的內心世界，幫助他們解決困難。每天晚上的作業(yè)我會盡量少布置一些，讓他們晚上回到家好好地調節(jié)大腦�？荚嚽埃乙矔M量少說幾句話，不要給學生制造太多的壓力，因為只有放松了心情，考試才能夠發(fā)揮好。更重要的是要注意學生的一舉一動，如果發(fā)現(xiàn)它們有不良的行為習慣，我會及時地幫助他們改正，還要保證我的每一個學生，不讓大學生欺負他們。
為了使我能夠實現(xiàn)夢想，我為自己制定了以下奮斗目標：要有一個良好的思想品德。當一名好老師，就要有一個良好的思想品德�，F(xiàn)在我就要尊敬老師，與同學和睦相處、互相幫助，別人不會的問題我要幫忙解答，不說臟話、粗話，更不能打人、罵人，看到不文明的現(xiàn)象要及時制止。努力學習，扎扎實實打好基礎。要做老師，首先應該擁有豐富的`知識。現(xiàn)在我就要在課堂上認真聽講，下課認真完成作業(yè)，不會的問題虛心向別人請教，爭取各科都取得優(yōu)異成績，做到全面發(fā)展。多讀書，不斷擴大知識面。當一名老師，需要不斷擴大知識面。我要用我的錢多買一些對學習有益處的課外書，利用課余時間認真閱讀，不斷擴大知識面。堅持鍛煉，擁有健康的身體。當老師，每天要給同學們上課、改作業(yè)，工作非常辛苦，需要有一個好身體。我現(xiàn)在就要堅持每天早上跑步、中午做課間操、課余時。
這樣才能完成我的美好理想！
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