實(shí)用的六年級(jí)年的作文4篇（優(yōu)）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
沒(méi)有城市的霧霾、喧囂，卻有著美妙動(dòng)聽(tīng)的音符，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，這就是世外桃源——鄉(xiāng)村。
清晨，公雞高聲啼鳴，把沉睡的村莊給喚醒了，勤勞的人們陸陸續(xù)續(xù)帶著茶水去了田地勞作，有的在交談家常，有的在邊鋤草邊歌唱；熊孩子們也出來(lái)游戲，有的拾稻穗、踩草叢，有的爬樹(shù)做齊天大圣，有的放風(fēng)箏，有的抓小魚(yú)……這些景象把我深深迷住了，好似一幅美麗的畫(huà)卷。
勞作的農(nóng)民回到了家中，村莊上空出現(xiàn)了縷縷青煙，有的.像白羊，有的像老虎，有的像蝴蝶……土灶做的飯菜可香了，簡(jiǎn)直口水直流三千尺，我最愛(ài)土灶堂里煒的山芋，撕開(kāi)焦糖一樣的皮，香味撲鼻，一口咬下去頓時(shí)整個(gè)人都融入在山芋的香氣中。我更愛(ài)土灶鍋里的飯鍋巴，吃起來(lái)咯嘣香，嘎嘣脆。
“知了、知了……”太陽(yáng)照著大地，仿佛在微笑，勞作的農(nóng)民沉睡在鼾聲中，與知了聲融入在一起，這就是鄉(xiāng)村的氣息。
明月當(dāng)空，星星眨著眼睛，唱著“一閃一閃亮晶晶……”我卻在月下散步，看到了清澈見(jiàn)底的小溪、月亮的倒影，想起了《猴子撈月亮》。聽(tīng)到了溪水在歌唱，昆蟲(chóng)在奏起交響樂(lè)，聞到了路邊的野草與野花的芳香，我唱起了《稻香》。
我愛(ài)鄉(xiāng)村生活，那里有善良勤勞的人們，有如詩(shī)意畫(huà)卷的環(huán)境。我愛(ài)鄉(xiāng)村的夜晚，那份寧?kù)o與安逸！
六年級(jí)年的作文 篇2
我敬佩的人是我的同學(xué)---阿里木江。見(jiàn)過(guò)阿里木江的人都會(huì)認(rèn)為他并沒(méi)有出眾的地方。一雙不大的眼睛，厚厚的嘴唇，沒(méi)有不一般大的`寫(xiě)作才華，盡管這樣，我還是非常敬佩他。
一年級(jí)時(shí)，阿里木江還是一名連漢語(yǔ)也說(shuō)不流利的同學(xué)。讀課文時(shí)，音調(diào)總是讀不對(duì)，常常惹得我們哄堂大笑，連我也忍不住笑了，那種笑對(duì)于阿里木江來(lái)說(shuō)是一種嘲笑，就是這種信號(hào)線讓他明白：我并不比其他同學(xué)優(yōu)秀，只有比別人付出更多才能追上其它同學(xué)。從這以后，他就開(kāi)始了努力，當(dāng)我們?cè)谝黄鹆奶�、下棋……他在做作業(yè)，當(dāng)遇到不會(huì)的題時(shí)去問(wèn)同學(xué)、問(wèn)老師，經(jīng)常在學(xué)校就做完作業(yè)，但回到家他也沒(méi)閑著，在讀課文練習(xí)漢語(yǔ)。經(jīng)過(guò)他堅(jiān)持不懈的努力，他終于成為一名成績(jī)中上的同學(xué)了，但他還在努力。他的這種堅(jiān)持不懈、不停努力的精神使我對(duì)他的敬佩之情更加深了。
這就是我敬佩的人-----阿里木江。
六年級(jí)年的作文 篇3
唉，一眨眼又到了枯燥乏味的星期日。
星期日，一個(gè)星期里最無(wú)趣的一天。
早晨，我睡到8：00。起床后，我按常規(guī)刷牙洗臉吃早飯。
吃完早飯后，我在老媽嚴(yán)厲的目光下，一步一步地挪向書(shū)房。開(kāi)始完成暑假作業(yè)。
我慢慢地做著，時(shí)間慢慢地從我的'筆尖溜走，作業(yè)上的題目慢慢地消失了。終于，我完成了老媽布置的暑假作業(yè)。做完作業(yè)，我便空了下來(lái)。于是，我決定找點(diǎn)事兒干。
“媽媽，你累了。我來(lái)幫你打掃吧�！蔽覍�(duì)媽媽表達(dá)我的“孝心”“哦，不用了，媽媽已經(jīng)快打掃好了�！�
雖然被媽媽拒絕了，但我是不會(huì)罷休的�！鞍职��！蔽襾�(lái)到了正在看報(bào)紙的爸爸身邊，“爸爸，你給我說(shuō)說(shuō)最近發(fā)生的一些國(guó)家大事好不好？”“別吵，我正在看呢。那么想了解，你就去找電視了解吧�！�
哼，你們都不理我。自然有人理我。“嘟~嘟~嘟~”我先撥一通了妹妹家的電話�！拔�？”“喂。妹妹啊。你在干嗎啊？”“我在做作業(yè)呢。你找我什么事呀？”“哦，沒(méi)事，就是想找你玩會(huì)兒。既然你在做作業(yè)，我就不打擾你了。拜拜。”“拜拜�！�
唉，既然妹妹在做作業(yè)，那我就去找姐姐玩吧。我一邊向一邊撥通了電話�！班絶嘟~嘟~嘟~嘟~嘟~”咦？莫非姐姐家沒(méi)人。算了，我還是去啃四大名著吧。
這個(gè)星期日真是最乏味的一個(gè)星期日了。
六年級(jí)年的作文 篇4
說(shuō)我的媽媽呀，那只能是用三個(gè)字來(lái)形容她：“偏心眼”。可能她是世界上最不疼自己親生孩子的母親。想知道我為什么這么說(shuō)她的嗎？就請(qǐng)往下看吧！
上個(gè)星期天，那個(gè)“可惡”的小表弟又上我家來(lái)啦！這就意味著我又將暫時(shí)性的“離開(kāi)”媽媽的視線了。知道為什么嗎？只要他一來(lái)，媽媽不管什么事情都會(huì)先顧他，無(wú)論我做出什么樣的.動(dòng)作與表現(xiàn)，媽媽都視若無(wú)睹.
又到了吃飯的時(shí)間，這是我最難熬的“階段”，因?yàn)槲乙郯桶偷目粗鴭寢層卸嗵鬯粗橇钗覀牡那榫�。還是和“往�！币粯樱易赃�，讓他們?nèi)缙崴颇z的“粘”在一起，我板著個(gè)臉冷冷的拿著筷子看著他們臉上露出的笑容，我不禁委屈而又失落的看著她們，看著小表弟碗里夾的肉和菜，然后看看我的碗……
“哎，這看來(lái)沒(méi)我什么事了，我看還是那涼快那待的去吧！”我傷心的把筷子一放，回臥室了。看見(jiàn)了吧，這就是我“偏心眼”的媽媽，永遠(yuǎn)都只會(huì)對(duì)別人好。不過(guò)接下來(lái)，我要向大家再說(shuō)一個(gè)“傷心”歷程…..
一天，我和媽媽坐車去服裝城。：“哎呀，那叫一個(gè)擠呀，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的殊死搏斗，終于搶到兩個(gè)位子。”可還沒(méi)等我氣兒喘勻呢，上來(lái)一個(gè)孕婦，那肚子真叫個(gè)大，也是經(jīng)過(guò)前頭的“擠壓”才過(guò)來(lái)的。不知怎么回事，她停到我們這塊就不動(dòng)地方了，可雖說(shuō)停住了腳步，那時(shí)不時(shí)晃動(dòng)的車子，仍然是使她的身子非常的不穩(wěn)，媽媽瞅了瞅她，悄悄的跟我商量：“寶貝，咱們能不能先讓那個(gè)孕婦坐咱們的位置？你看，這車晃成這樣，眼瞅的她就要摔到了，咱就幫幫她吧！”“別，媽媽，咱們家的路還很長(zhǎng)呢，憑什么把位置讓給她呀？”我不解的問(wèn)。可媽媽卻早已堅(jiān)持好了自己的想法，不管怎么拉她，還是把位置讓給了那個(gè)孕婦.
這就是我“偏心眼”的媽媽，只為別人想，從不考慮自己的人�？烧l(shuí)又說(shuō)這不是一種善良呢？
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