六年級的作文（合集5篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
我的班主任姓劉，名字叫劉昕。她長的很漂亮，對我們也很溫柔。但她對我們也很嚴(yán)厲，她批作業(yè)時非常認(rèn)真。偶爾也對我們發(fā)脾氣，可那都是同學(xué)們不聽話，上課不聽講，沒完成作業(yè)的時候。劉班主任是我們最喜歡的班主任，因?yàn)樗龕圩o(hù)我們，不但教我們許許多多的知識，還教我們要尊老愛幼，孝敬父母的做人道理，她照顧我們就像對自己的孩子一樣。記得有一次我在學(xué)校吃午飯的時候，我吐了，吐到桌子上了，這時劉班主任看見了，急忙跑過來問我怎么了，哪里不舒服，不但不嫌棄臟把我的桌子收拾干凈，而且還把我送到家里，看見我好轉(zhuǎn)了，她才離開，那一刻我就想劉班主任多像我的媽媽�。�
這件事是我最感動的一件事。劉班主任是我們年級唯一一位既教語文又教英語的班主任，而且她還教我們品德課，這說明我們的班主任博才多學(xué)，因此每次上課都能教我們許多新的內(nèi)容，講許多新的有意義的課文，同學(xué)們都愛聽劉班主任講的課。當(dāng)我遇到不明白的.問題時，劉班主任總是細(xì)心的給我講解直到我懂了。
劉班主任對我們也很嚴(yán)厲，可我們都知道這都是為了我們好，她是讓我們健康的成長。班主任就像園丁，我們就像園里的小草，班主任用她辛勤的汗水，澆溉我們茁壯的成長。我愛我的劉班主任。
六年級的作文 篇2
我的外婆今年70多歲了，齊耳的短發(fā)全白了。她雖然很老了，但一雙眼睛總是炯炯有神。
我的外婆是個勤儉節(jié)約的老人。每當(dāng)家里給她買的新衣裳她總是穿在里面，把舊衣裳穿在外面；每當(dāng)桌子上掉幾粒米，她就撿起來吃了；每當(dāng)老師讓我們換新本子，她就把沒用的扯下來，訂成新本子讓我用……
有一次，我的書包爛了一個洞，就吵著爸爸給我買新的。外婆看了，就說：“破了一個洞就不用了，這多可惜呀！我來想辦法。”我不高興的.說：“補(bǔ)補(bǔ)丁，別人會笑我的�！蓖馄怕犃司投顺鲠樉�筐，東翻翻，西找找，最后就找出了一塊小布，是只白兔。上面有一只小兔一手打著傘一手挎著竹籃，走在草地上，草地上到處都是蘑菇。只見外婆把這塊布對著爛的的那個洞，一針一線的縫了上去，針線又勻又細(xì)。不一會，外婆縫好了，她笑瞇瞇的對我說：“孫女，這哪有洞，分明是副美麗的畫呀！”我看后，抱著書包甜蜜的笑了。
我愛我的外婆，更愛她那勤儉節(jié)約的好品質(zhì)。
六年級的作文 篇3
我沉浸在墨香古卷中，越過千年的距離，拾起那細(xì)雨閑花的情趣：我穿越明清宏偉的宮殿，十國繁華的街道，穿過歷史的煙塵，只為拈起一段文字，找回那份遺失的情趣，靜靜微笑。
乍讀“細(xì)雨濕衣看不見，閑花落地聽無聲�！敝坏罏閷こＮ淖郑�(xì)細(xì)咀嚼后卻發(fā)現(xiàn)了更多：這難道不是段歷史嗎？這不是由古人從些許小事生出的情趣嗎？
恐怕對詩句的遲鈍并非是我一人的過錯吧!生在這繁華而又喧囂的時代，天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往盡管不是全對，可工作生活的快節(jié)奏已經(jīng)無暇讓人體味這如此別致的情趣了。
而我卻又總是喜歡這樣的.文字，這樣的情調(diào)。于是，我細(xì)細(xì)地讀，當(dāng)江南的細(xì)雨霏霏飄落，秦淮兩岸綠環(huán)翠繞，是誰在碧水秋云間黯然傷懷于那蚱蜢之舟？當(dāng)塞上風(fēng)吹沙起，羌笛悠悠吹滿落霜，是誰在醉里挑燈看劍，夢回吹角連營？
然而這萬古情思都不在了吧！環(huán)境變得優(yōu)越。我們反而失去了原本的感悟與感動，難道是優(yōu)越的條件讓我們的感知變得遲鈍了嗎？
不全是吧!畢竟情趣源于個人，電視娛樂并不能控制你的感情與思想，除非你甘愿做它們的奴隸。于是我的眼前又浮現(xiàn)出最不愿見的畫面：人們紛紛伸出雙手，甘愿被庸俗拷牢，臉上竟還帶著幸福的微笑，也許我不該震驚的，是的，當(dāng)愛恨情仇已被□裸地隨意拋出，七夕之夜只用短息送去玫瑰，又有哪家女還會“和羞走，倚門回首，卻把青梅嗅�！�
當(dāng)鋼筋水泥的叢林已成了我們風(fēng)景，每一刻都用利益來衡量，又有誰愿意“把欄桿拍遍，欲說還休。”？
或許該把這詩改改吧:”細(xì)雨濕夜看不見，閑花落地?zé)o心聽”如此一來，便現(xiàn)世了嗎？惟能苦笑，著毫無意境的詩，便是當(dāng)下顆顆跳動的卻又浮躁的心了吧？但我始終相信，這段情趣的遺失只是暫時的，它最終會回來的，在忙碌的人也會疲憊，也會重拾這溫馨雋永的情感文字。
感謝這段沉淀千年的孤獨(dú)，我會拾起，靜靜地拈花微笑。
又多么希望，這段孤獨(dú)，這份遺失的情趣，不只是有我自己在品味……
六年級的作文 篇4
9年的一天，我開著一輛豪華的空中汽車來到了我的母校。這時我已經(jīng)是一個大公司的總經(jīng)理了。剛下車我就看見了我小時候的班主任—石老師，她還是那樣的年輕，一點(diǎn)都沒變。
我們互相打完招呼后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校跟以前不一樣了。 石 老師在一旁笑了笑，慢條斯理地說：“看你那迷惑不解的表情，就讓我來為你‘解密’吧！”于是我便跟著老師來到了學(xué)校前。
老師向我介紹說：“你看這些教學(xué)樓。它是用一種特殊的材料制成的，這種材料的強(qiáng)度比鋼材還要堅(jiān)硬，就算是地震也不輕易震倒它�！甭犃死蠋煂虒W(xué)樓的介紹，我真是大吃一驚了。
然后老師帶我走進(jìn)教室，說：“你看這墻壁，可別光從外表來判斷它的顏色呀！其實(shí)它可以變成五顏六色的，這樣使教室不過于單調(diào)，從而影響同學(xué)們的學(xué)習(xí)。還有在那墻壁正中，有一塊黑板大小的顯示屏，沒錯，其實(shí)那就是黑板。這個顯示屏和電腦想接，老師只要在電腦里輸入程序，黑板上便會顯示出來。下課后，只要關(guān)上電腦，字跡便會消失�！蔽殷@嘆到：“連教室里的設(shè)備都是變幻莫測的，可見現(xiàn)在的科技是那么地發(fā)達(dá)呀！”
說著，石老師便笑了笑，說到：“這只是其中之一呢？還有更厲害的呢！”“還有更厲害的`？”我好奇地問到。
石 老師接著介紹說：“那一排排整齊的課桌，功能也不少呢�？荚嚂r，如果有人作弊，課桌上安有“自動監(jiān)視系統(tǒng)”，它便會
亮紅燈警告……”�！鞍�！沒想到現(xiàn)在的課桌還有怎么多的功能呀！”我情不自禁地感嘆到。
��！同學(xué)們，未來的學(xué)校是美好的，讓我們一起努力學(xué)習(xí)！去創(chuàng)造美好的未來吧！
六年級的作文 篇5
暑假已靜靜的來臨了，轉(zhuǎn)眼間，時光老人將我們帶入了七月中旬。喲，你瞧！這烈日當(dāng)頭，赤日炎炎，蟬聲陣陣地鬼天氣又來了！今天可真熱��！太陽一動不動掛在老高老高地頭頂，像一只大火球似的，火辣辣的炙烤著大蒸籠似的大地，熱得讓人喘不過氣來。
滾燙的大地上的小花、小草們耷拉著腦袋，無精打采的，大樹卷縮著葉子，它們像一個個害羞的小姑娘低著頭。鏡子般的湖水，反射著銀色的光。鏡子上的碎片隨猛烈的太陽妹妹灑在水面，扔一快石頭，金閃閃的水面碎了，但小花、小草們?nèi)匀灰粋�樣。
天空上，沒有一絲風(fēng)，也沒有一片彩云白云，風(fēng)姑娘沒有隨太陽公公來到人間，似乎要跟我們調(diào)皮的`玩捉迷藏的游戲。平時最愛打扮的柳樹姑娘既不往臉上抹香水，又不帶頭夾，她那細(xì)長的辮子也不能隨著微風(fēng)飄揚(yáng)了，只能紋絲不動地垂著。
樹上的知了扯著喉嚨吵著不停，乘機(jī)在枝頭上開別開生面的夏季知了合唱大賽，你看，紅隊(duì)知了“吱吱吱，啦啦啦”，歌聲此起彼伏，給悶熱的天氣更增添上一層煩躁�！巴敉敉簟�，遠(yuǎn)處的小狗伸著長長的舌頭，喘著粗氣，躲在樹陰下面舒舒服服的乘著涼。
老人們一邊扇著蒲扇，一邊埋怨著：“哎，這鬼天氣，叫人可怎么辦呀！我這把老骨頭活了這么多年，也沒遇到過這樣的天氣，你瞧瞧，你瞧瞧呀！”金魚在池塘里不停地往上跳，想讓自己消消暑氣。最愛出門玩耍的小朋友，也只得在家看看電視，做做作業(yè)了，他們也一直躲在家里，正在打空調(diào)，扇電風(fēng)扇呢！作文
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