(通用)六年級的作文6篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
這件事雖然是一件雞毛蒜皮的小事，但它卻是我和同桌劉雨恒友情的橋梁。這件事就像一張蜘蛛網，把我粘住了；就像一把烙鐵，深深的印在我心里。
在上一個月，我和劉雨恒做完廣播操興高采烈的回班。我們邊走邊嘻戲，我一不小心把他絆倒了，頭向后重重的摔下去，“咚”一聲他的眼淚立刻奪眶而出。我只見他的后腦勺一個地方鼓鼓的，我頓時就像熱鍋里的.螞蟻。我還沒完全反應過來，我的手自己揮舞著把他扶起來，他不穩(wěn)的回到座位上，我還呆若木雞，站在原地一動不動。
等我反應過來，我立即進入教室，回到座位上并有一種負罪感。我朝他望了望，他滿臉掛滿了怨恨，一顆顆晶瑩的淚水落下來，就像那一顆顆珍珠。一滴,兩滴，三滴……看到這里，我的眼里飄過一層陰云。我想他是恨透我了，難道我們之間的友誼真的無法挽救了嗎？不！我相信天無絕人之路，我絕不會放棄�？晌铱吹剿强植赖谋砬�，我又不免唉聲嘆氣�！鞍ァ瓌e哭了……我不是故意的”我尷尬的擠出一句話。他的臉上的怨恨頓時消失了，但還是喪著臉，而我也看到了一絲希望，我趕緊添油加醋，不讓這一絲希望破滅。“對不起了，我以后會小心點了，你能原諒我嗎？”我問道。他臉上頓時掛滿了微笑。他默認了，我也暗暗高興。
從此，我們倆成了形影不離的好朋友了。
雖然是小事，但是細節(jié)往往能流露出真情，不是嗎?
六年級的作文 篇2
在記憶的長河中，有無數(shù)件或讓你開心，或者讓你傷心的事情，它們就如這長河中的石子，隨著時間的長短，有的或許被沖走，有的卻永遠留在記憶的.長河中。
現(xiàn)在，我要講的就是一件留在我記憶長河中不肯離去的事情。
放假的一天早晨，我費了“九牛二虎之力”才睜開了朦朧的睡眼。打開房門，看了看，卻發(fā)現(xiàn)家里沒人，反到看到桌上有一張紙條，打開一看，上面寫著：兒子，媽媽今天有事出去了，中午不回家，早飯已經做好了，放在桌上了，你醒了記得吃。午飯你就自己做吧！
看到這張字條，我心里就想：下就是做飯嘛，誰不會呀。我該做什么吃呢？就做我愛吃的番茄雞蛋面吧！
我先拿出兩個雞蛋，一個番茄，一小把面條，再拿出一個干凈的碗。我左手扶著碗，右手把雞蛋用力在臺面上一碰，不想雞蛋是碎了可是全都灑在我的手上，我又重來，連續(xù)了幾次，還是沒成功。我想：還是把番茄先處理一下，結果卻不如意，手指弄破了。這時我才想到媽媽每次做飯的辛苦。
我心理暗下決心，我一定要做好。我吸取了上面的教訓，想想媽媽每次是怎么做的，我一步一步的來，終于做出了。雖然沒有媽媽做的好吃，但是，是自己的勞動成果，嘗嘗味道還不錯，我下次會做的更好。
經過這件事，讓我明白，不經歷風雨怎么見彩虹，只要有嘗試就會成功。
六年級的作文 篇3
歲月匆匆而過，轉眼間，我已走進小學校園生活六年了，回想往事，有許多難忘的經歷。那人生道路上的無數(shù)個第一次就象波濤起伏的海浪，蕩漾在我的心頭，是那樣的親切而熟悉，又是那樣的美好而和諧。第一次上臺表演的經歷就一直使我不能忘記那個
那是在我六歲時第一次上臺表演的事，在上臺前，我的心中忐忑不安，總是無法調整出好的情緒。開始表演了，強烈的鎂光燈直射下來，就象一雙犀利的眼睛，盯得我喘不過氣來。我更緊張了。當我看到臺下那么多人的目光聚集在我的身上時，原本就擔心的我一下子忘了自己的動作，傻呆呆地站在幕布旁。那一剎那，我聽到的音樂就象奔馳的`野馬，嗡嗡作響；鎂光燈則是一把鋒利而尖銳的箭，射進了我的內心深處。好在這時，老師在幕布旁不斷地鼓勵我，小聲地說：“你一定能行！”我深深地吸了口氣，很快鎮(zhèn)靜下來。
我微笑著自信地走上了舞臺。一上臺，我就好象置身于一池碧水中，身體變得那么地舒展，跳的每一個動作都是那么嫻熟而自然。那音樂如潺潺的溪水，鎂光燈也如和煦的暖陽。我的舞姿尤如一只傲氣的白天鵝在湖面上游動；又象一縷純潔的陽光，干凈而溫暖；更象一朵蓬勃的向日葵，正努力地向上生長。終于，我在觀眾們的掌聲中退了場
從此以后，我常想：有自信不一定能成功。但是，如果你充滿自信，就有成功的希望。自信是飛向藍天的翅膀，是航行的船槳。在任何時候，自信都會助你一臂之力，到達成功的彼岸。讓自己成為一個充滿自信的人吧！我愛第一次，她教會了我成功的秘訣：充滿自信，她象破土的新芽，給了我向上的力量。
六年級的作文 篇4
每學期里，同學們的生活豐富多彩，猶如多味“飲料”，而班里的同學就是多味飲料，有的猶如可樂一般，有的猶如脈動一般，有的猶如奶茶一般，好了，下面讓渴極了的你們嘗嘗這些不一般的飲料吧！
飲料之神“可樂”——郝笑
這次給大家介紹的可樂不是刺激的，而是喝了會上癮的可樂。
郝笑是班上人人皆知，也是經過全班認證后全班通過的笑神，這笑神是怎末來的呢，那是因為他有一身幽默的“細菌”的特點，經常愛哭的毛心弄的哭笑不得。
不是怎的，郝笑又干了一個傻事，在毛心的文具盒里放了條毛毛蟲。毛心正在向文具盒里找東西，突然她摸到了一條軟軟的肉乎乎的動西，“呀，這是什么東西，呀，哪來的蟲啊，啊啊啊�！泵拿嫔珣K白，目驚口呆，嘴張的比橘子還圓，他先是一陣吃驚，再是一愣，便在嚎淘大哭起來。在一旁看好戲的郝笑，再也不敢看下去了，變蹦了出來又是做小丑，又是講笑話，就連平時一臉嚴肅的嚴老師也笑出了聲，而在一旁的同學們都捂著肚子，笑彎了腰，如果在這種情況下，她再不笑，她便是機器人了，但她笑了，露出了一個甜甜的小酒窩，但別扭的是她成了“哭笑不得”，明是笑，但還有眼淚流在臉上，這讓同學們又笑得合不攏嘴了。
飲料之王“脈動”——程果
程果是一個極其，十分，特別愛講話的一個話包子，也是一個愛動的小孩，就像喝了脈動一樣。
一上課，他就又是動，又是講，旁邊的人倒也沒理他，但他自言自語，講得眉飛色舞的，津津有味的，就像關不住水的水龍頭一般，“嘩嘩的流瀉著”，上課的'老師再也講不下去了，因為嚴老師的耳旁仿佛進了一只蚊子一般，總是“嗡嗡嗡”的作響。這讓嚴老已無法再忍，也無需再忍，便所性停止了下來，程果倒沒停，他還是面不改色，手舞足蹈的亂動呢！嚴老師火冒三丈，把程果叫著站到一邊去呢，而去時，成果還在“咿咿喔喔”說個不停，這讓嚴老師生氣極了！
“奶茶”——胡蝶
“奶茶”的味道是甜甜的，又好喝，而胡蝶的嗓音就如這味道一般，甜甜的，又好喝。蝴蝶一唱歌就如百靈鳥一般，引來不少好評。那聲音清脆，動聽，讓人感到快樂。
這就是五、二班的“多味飲料”，這飲料你喜歡嗎？
六年級的作文 篇5
我的課余生活有很多，畫畫、書法、跳繩、打羽毛球……但是我最拿手的是畫畫。
從四歲開始，我就參加了美術培訓班，學習一年后，我就喜歡上了畫畫。
剛開始，我還不會畫。譚老師走過來，握著我的右手，一筆一畫地教我畫，一下子就畫出了一只可愛的小花貓。我再望了望坐在我前面的一位大姐姐，她畫的是一只可愛的小狗，畫得栩栩如生，我羨慕極了，暗暗下決心，一定要努力學習，像姐姐一樣畫出美麗的.圖畫。
冬天到了，天氣漸漸冷了，我每次畫畫的時候，手都被凍僵了，但我依然堅持畫。譚老師看到我那么喜歡畫畫，他就每天堅持教我。我的畫畫水平越來越高了。譚老師對我說:“你的畫進步很大，你可以參加湛江的書畫比賽了。”我聽了高興地抱著老師，激動得說不出話來。
日子一天一天過去了，距離比賽只剩下幾天的時間了。每天晚上我都睡不好，擔心比賽時緊張會發(fā)揮失常。在比賽的前一天，我把畫紙，水彩筆，勾線筆都準備好了。
終于等到了比賽這一天，譚老師帶我們去湛江比賽。到了比賽現(xiàn)場，現(xiàn)場熱鬧非凡。突然，廣播響起:“離比賽開始還有10分鐘，請參賽者抓緊時間進入考場。”譚老師告訴我們說:“只有一個小時的比賽時間，你們一定要把握好時間�！北荣惤Y束了，我們都在緊張地等待比賽結果。
“xxx獲得三等獎，xxx獲得二等獎……”怎么還沒有我的名字？唉！應該沒有什么希望了。正在這時，我聽到了“勞慧妍獲得一等獎……”我真不敢相信自己的耳朵。我高興地跳起來，激動得抱著譚老師。
經過艱苦的鍛煉，畫畫成了我的拿手好戲。我喜歡畫畫，畫畫讓我懂得了一個道理：“堅持不懈，才會成功。”
六年級的作文 篇6
人人都有自己的名字，名字的內涵各不相同。而我的名字是我出生后，外公經過三天三夜，精心的選擇才給我取的（是我外公告訴我的）。但是，小時候的我，不懂得外公對我深切的期望，總怪外公給我起了個這么難寫的名字，說起來學寫自己的名字還有一段很有趣的“歷史”喲！
上幼兒園的時候，書本上的名字都是老師幫我寫的。我常常學著寫自己的名字，其他小朋友都會寫名字了，就我還東倒西歪地寫不出來，把“旖”字寫出了大方格，誰叫我外公有這么高的`“文化”呢。放學回家后，常常叫媽媽手把手地教我寫，但都寫得東倒西歪不成形，不是缺了個“方”，就是少了個“大”。我常向媽媽訴苦：為什么我的名字里有全世界上最難寫的字，我多想換一個名字，既簡單，又好寫。我把這名字的怨言一直帶到了上小學。
有一次，我噘著嘴問外公：“為什么要給我的名字里起一個這么難寫的字？”外公說：“你的名字就是希望你長大以后，前程光明，有出息。”邊上的外婆聽見了故意說：“對，我們家子旖考試的時候，肯定比別人慢一拍，因為其他人都已經開始做題了，她還在寫名字”。還沒等我問，外婆就搶著回答了。媽媽在一旁聽見也故意說：“我們去改名字吧，就叫陳子一，這樣就最好寫了�！蓖夤K于發(fā)話了：“我取的這個名字，是有它的道理的……”外公又開始他的長篇大論了。我在一邊喃喃自語，引起大家哄堂大笑。這名字雖難寫，但經過老師、爸爸、媽媽、哥哥、外公、外婆等人的指點，天長日久，很順暢、很漂亮地寫出了我的名字“陳子旖”這三個特難寫的字，我的名字終于沒有改。
為了我的名字，我?guī)状尾铧c失去“旖旎風光”呢！但我終于在二年級之前完成了能正確寫名字的使命——懂得了自己名字的真實含義。
“名字”雖是一個人的符號。但是，一個好的名字，卻能啟迪你的一生，促使你奮發(fā)圖進，鞭策你努力向上。
外公，我真感謝您！給我取了一個好名字。
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