（熱門）六年級年的作文5篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的六年級年的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
我愛讀書，是因為讀書能使我心胸寬闊、志向遠大，我愛讀書，是因為讀書能使我知識豐富、見多識廣；我愛讀書，是因為書能使我的思想和學習更加優(yōu)秀。
五年級時的一天下午，購物回來的媽媽說要給我一個驚喜，我跑過去一看，是一本新書！而且正是我期盼已久的“吹牛大王歷險記”！拿到這本書后，我迫不及待的`翻開了第一頁，津津有味地讀了起來。里面的人物有的讓我笑；有的讓我哭；有的讓我喜；有的讓我憂。當我讀完這本書的時候，發(fā)現(xiàn)外面天色已經(jīng)很晚了，而爸爸媽媽也都睡著了……
“讀書破萬卷，下筆如有神”。書是人類的朋友，也是精神食糧，既要嘗盡酸甜苦辣，還要細嚼慢咽，才能吸收。俗話說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千金栗，書中自有錦衣裳”。書是人類進步的階梯，學習的工具，成功的基石，獲得知識的途徑，沒有了書，人類就缺少了生活的必需品。
書籍是全人類的營養(yǎng)品，生活中如果沒有書籍，就好像是沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像是鳥兒沒有翅膀。讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。
請大家熱愛讀書吧！這會使我們的學習更加優(yōu)秀，思想更加純潔，社會的發(fā)展更加迅速。
六年級年的作文 篇2
有一天傍晚我正在寫作業(yè)，突然傳來一陣清脆的聲音，我一聽就知道是媽媽，但是媽媽叫的并不是我，而是叫小貓——咪咪�！斑溥鋪恚泻脰|西給你吃！”媽媽一臉眉飛色舞地說。我一聽沒我的份，就沒好氣地走出房間，對媽媽瞪了一眼。
后來我肚子餓了，走到飯廳一看，哇！真是不看不知道一看嚇一跳。飯桌上擺著好多菜，有紅燒肉，糖醋排骨，大雞腿……饞得我口水都要流下來了。我坐到飯桌前，不慌不忙地把勺子拿起來，裝作不理媽媽的.樣子吃了起來。
小貓咪好像看明白了，也許它是故意的。它走到媽媽身邊，用身體蹭媽媽的腿，媽媽開心地說：“呵呵，小家伙真乖，也懂怎么撒嬌啊！真可愛。”我聽了心想：哼，原來媽媽這么喜歡咪咪，一點關(guān)心我，我沒好氣地對媽媽說：“媽媽，既然你那么喜歡這只小貓，干脆把魔法師請來，把它變成你的女兒，那……”還沒等我說完，媽媽打斷了我：“小傻瓜，媽媽當然是最喜歡你啦！”我一聽，開心得狼吞虎咽地繼續(xù)吃起飯來。
我知道媽媽是愛我的，但沒想到原來媽媽還那么幽默，我真愛我的媽媽啊！
六年級年的作文 篇3
今天早上，我手中拿著一些白砂糖，一不小心我把白砂糖倒進火爐。一會兒火爐里冒出了一些煙，我還聞到了焦臭味。我想：白砂糖加熱后會怎么呢？我對此非常好奇。我決定親自動手做個實驗看看。于是，我連忙找來白砂糖和勺子，我把白砂糖放在勺子上，把勺子放在火爐上烘烤。一會兒白砂糖變成了白色的液體，又過了一會兒白色的液體變成了黃色液體，還冒著氣泡，隨著溫度越來越高，不久黃色的液體變成黑色的焦糊狀，散發(fā)出焦臭味，氣泡也更大更多。
這時我逐漸失去了興趣，不想繼續(xù)做實驗了，這時媽媽說：“后面還有更有趣的呢！”媽媽的話讓我興趣倍增，我繼續(xù)做起實驗來。只見勺子里氣泡越來越少直至消失，最后變成了漆黑色的碳，上面有許多氣泡留下的孔，有長方形的，有正方的行，有圓形的`......我拿起筷子向碳扎去，可中間是空的，我又扎了幾下，碎成了許多碳粒。真有��！
從這件事我知到了做什么事都要有耐心，不能半途而廢，做什么事都要堅持到底，就會有好收獲。就是任何事物的發(fā)展都有一個“度”的問題。比如每天鍛煉身體一個小時，可以增強體質(zhì)，促進學習，那么要是每天鍛煉兩小時、三小時、四小時……反而傷害身體，耽誤學習了。鍛煉太多就像白砂糖太熱一樣就不好了，還不如不鍛煉呢就像燒糊了的白砂糖，還不如不加熱呢？
六年級年的作文 篇4
提到小草，大家肯定會誰說：“那么不值得一提的小草，有什么可敬佩的呢？”而我卻不這么認為，我常常被小草那頑強的生命力而感動著。
上個暑假，下了場大雨，雨后我在院子里玩。玩著玩著，我就看到了許多盛開的花、灌木和小草，在我看到它們時，已經(jīng)被大雨淋倒了，有的花被從中間折斷，有的花有氣無力地趴在地上。灌木也被無情的風雨撕扯的七零八落。小草也在嘆息著風雨的無情。我也在為它們惋惜。玩了一會，我又看了看這里，看到一棵小草慢慢挺直了腰。我看的驚呆了！緊接著，小草王國的居民都慢慢地站起來了！小草王國又恢復了欣欣向榮的景象。而那些樹和花呢，卻再也恢復不回來了。我對小草的敬佩之情油然而生。幾顆露珠停在草葉上，映得小草更加青翠。
小草的堅強，源自小草對生命的執(zhí)著追求，由此我想到了一位畫家：梵高。梵高一生歷盡坎坷，經(jīng)常掙扎在饑餓之中�？部揽嚯y的生活沒有壓垮他，也許正是它賦予了梵高的.才華。在生命的盡頭，在飽受精神分裂癥的折磨時，仍不肯向命運低頭，創(chuàng)作出許多流傳后世的藝術(shù)魁寶。他悲苦的一生就是向命運抗爭，為藝術(shù)獻身的一生，用自己的頑強捍衛(wèi)了生命的尊嚴。就像默默無聞的小草，以自己頑強的生命力生活在天涯海角，為人們默默地奉獻著生命的綠色。
六年級年的作文 篇5
“有薄也有厚，有字也有圖，知識里面藏，越看越愛讀�！贝蠹抑牢沂钦l嗎？沒錯，我就是大名鼎鼎的“書”。
我賦予了人類智慧，因為在知識的海洋里，我如同一位“船長”，引領(lǐng)人類勤奮遨游。如果沒有我，人類將永遠無法到達知識的彼岸。俗話說得好：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！蔽译m然不能與金玉相比，但是我卻能幫人們發(fā)掘一大桶金。
你瞧，許多家喻戶曉的思想家、教育家、文學家、軍事家不都是通過閱讀我，從中了解知識才變得那么的足智多謀、大名鼎鼎嗎？
你看，現(xiàn)在的學生不都是因為通過我才能了解許多知識，變得成績優(yōu)異，考上自己喜歡的、理想的'學校嗎？
同學們之所以寫作文寫得那么好，也是因為在我身上積累到許多好詞好句，懂得了怎樣恰當?shù)厥褂眯揶o手法，把句子、文章寫得生動、具體、形象。
盡管我有許多優(yōu)點，但也有一些“惡勢力”在從中作亂，導致有一些小朋友讀了不好的書誤入歧途。所以，我們應該選擇對自己有益的書來讀，比如：科學類、寓言故事類、神話類、古今中外名著等，杜絕對我們有害的書籍。
讀好書，好讀書，怎么樣，我的用途是不是很大？
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