六年級年的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
雪花紛飛，于空中翩然起舞，姿態(tài)萬千!雪花如同冬季里一朵朵傲氣白梅接二連三地落地，周圍被白雪堆砌成了一個堆銀徹玉的夢幻世界!這場雪，是南陽的初雪。但是，在這樣的情景里，我到底為什么要被老師啊?
事實要追究到我與同桌之間的課堂搗亂，妨礙課堂紀(jì)律，干擾自己以外，對其它想學(xué)習(xí)的同學(xué)也造成了一定影響。啊!仔細想象，真實后悔莫及。
輕飄飄的白雪，飄落在我烏黑的短發(fā)，融了，順著脖頸徑直流在我的衣裳里，一股寒氣自身上涌起，我不禁打了個寒顫。雙腿開始麻痹，原本靈活的手指不知何時已無知覺。
然而，這一切的一切還不都是自己造成的?
雖然如此，心里也會有所埋怨，埋怨老師過于苛責(zé)。
就在此時，班主任跑了出來，道:“你們是想討論如何給老師道歉，還是討論如何怎樣上課繼續(xù)玩鬧?”話畢，小松就道：“走吧，我們道歉去!天氣那么冷，我不想再繼續(xù)站下去了，我被凍得快忍不住了�！彼咴谖业那懊�，因為我心里始終有些不甘，所以走在了后邊。
剛到班主任門前�！斑M屋吧!”聲音溫和中又帶著一些沙啞，了解后才知道樂兒發(fā)燒了，留在家里休息，班主任正在看護她呢。因為班主任這段時間身體也不是很好，不但要看護樂兒，還要教導(dǎo)我們，所以，方才對班主任心懷不滿的情緒就這樣消散無蹤了。我們呆呆地站在門外，眼里瞧著班主任忙里忙外，著實認(rèn)為班主任很是勞碌。外面如此寒冷，班主任于心不忍，便有心放話準(zhǔn)許我們我們進屋。
須臾，一陣敲門聲響起，趙竹筍同王東兒進屋，嘴里說著王東兒今天頭疼需要請假回去休息，班主任聽聞立即把樂兒的藥擱置到一旁。手里拿著電話，給王東兒的家長致電，看到此，我微微一笑，心不由一暖。
班主任又急切匆匆地趕到醫(yī)務(wù)室去為王樂兒拿藥。哎!有點想為班主任分擔(dān)一些壓力呢，可惜的是我不僅沒有幫到忙，而且還到處惹禍，盡給老師惹麻煩。因為自己的行為，我想同班主任道一聲“抱歉”。除了班主任以外，還要給所有教過我的'老師說聲對不起，‘請原諒我過往的無知，原諒我的惹是生非’。
此時，我正呆在班主任的屋里，我同小松埋頭苦干，為寫好檢討書而奮斗著。而王樂兒正埋頭看書，周圍很安靜很安靜，然而我的心卻遲遲無法安寧……
六年級年的作文 篇2
生會有很多第一次，我想講的是小時候的第一個兒童節(jié)，那時我們只在學(xué)校里過兒童節(jié)，我們有些人在臺上表演節(jié)目，有些觀賞，有些在干嘛呢？應(yīng)該就只干這兩件事吧。
在我的記憶里，不管是我的生日還是兒童節(jié)還是什么節(jié)日，爸爸媽媽可以說是從來沒有帶我出去玩過，小時候總是六婆她們帶我去玩，我不想跟她們?nèi)ネ�，我想和爸爸媽媽一起去，他們卻因為工作而脫不開身，這也許，或許也不是也許，是一定吧，爸爸媽媽希望我考個好的大學(xué)，所以他們才努力賺錢，我也明白，可是好奇心總是很強，它唆使我讓爸爸媽媽帶我出去玩，可是他們給我的回答永遠只會是：“沒有時間，以后去吧�！泵慨�(dāng)我聽見這句話的時候，心里會有多難受啊，我努力想忘掉這句話，可是不行，我樾想忘掉它就越不能忘掉，每每當(dāng)晚上睡覺或一個人在的時候，我就會想起這句話，這句話就不停的在我耳邊縈繞，讓我情不自禁的流下一滴滴眼淚，人們說，在高興的時候，流下的眼淚是甜的，在傷心的時候，眼淚是哭的'，我一直想著這句話，覺得它似乎好像是真的，就覺得它是真的了。
我好想爸爸媽媽帶我出去玩，我好想好想。
六年級年的作文 篇3
20xx年快過去了，替而代之的是新的一年，轉(zhuǎn)眼間我上了六年級了。時間一步步逼近，期末考試也一步步逼近，壓力也變得越來越大。
六年級的苦，大家應(yīng)該有所體會。近來，每天除了考試，還是考試。為了那重要的考試，為了那優(yōu)異的.成績，為了完成父母那“望子成龍”的愿望，大家每天“奮筆疾書”，為的是——能早點完成任務(wù)，獲得新的自由啊！
六年級的愁，每個人都知道。面對還有一個學(xué)期的日子，大家都不想分開。從小玩到大的伙伴，在一起的點點滴滴，大家都不能忘記。大家都希望能靠上好學(xué)校，但好學(xué)校是什么，好學(xué)校就是你的努力和汗水啊！
“我不想我不想成大……”聽到這首歌，我倒有點悲傷，我看應(yīng)該是我不得不成大�。�
六年級年的作文 篇4
在六年的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的老師，至今還歷歷在目。然而，在我心中，史老師是我最難忘的啟蒙老師。她對我所做的一切，我卻是終身難忘的。
史老師，她是我心中永生不忘的人。我對她深深的感激不管用多少筆墨，多少句話也表達不盡的。因為，她在我小學(xué)生涯中留下了一筆絢麗的色彩，是永不磨滅的，是永不暗淡的。她對我一生的影響是那樣大！
我是永遠不會忘記的，在四年級的時候，由于我的自卑和缺乏自信，導(dǎo)致自己坐在一個偏僻的座位里，被老師忽略了，成為了一個無名的“丑小鴨”。那個時候，我是多么渴望自己能得到老師的信任和鼓勵�。〉捎谖业�.性格，這遠遠滿足我了自己小小的要求。當(dāng)您成為我們的任教老師后，您的第一縷關(guān)愛卻給予了我。您特意把我安排在了第一排，讓我能夠在良好的環(huán)境下學(xué)習(xí)，能夠讓老師們注意上，還不時地表揚我認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感受到了，當(dāng)時雖然我還小，但我體會到您對我的幫助和關(guān)懷，。
不久，在一節(jié)英語課里，您讓要我朗讀英語課文給同學(xué)們聽。當(dāng)時，全班45個同學(xué)的眼光齊刷刷地望著我，我羞得臉火辣辣的，感覺被火烤著。就在那一刻，您向我投來一個溫和的眼神，就像是一束及時的陽光照耀著我寒冷的心田。不知怎么回事，一股勇氣涌進我的心頭，我大聲流利地把英語課文朗讀出來。隨后，第一個鼓起掌聲的卻是您，您使勁地鼓掌，帶動著全班同學(xué)都在激烈地鼓掌。那一片片掌聲如大雷，蕩漾在班上的每一個角落。此時，我甜甜地笑了笑，說不出什么話來，心中的感動油然而生！課后，您找我談話。您撫摸著我的額頭，親切地說：“譚淑穎，上課要大膽發(fā)言，老師不會吃人的。其實，學(xué)好英語并不難，首先要鍛煉膽量和口才。今后積極發(fā)言，就算回答錯誤也沒有關(guān)系，你能答應(yīng)老師嗎？”聽著老師如此可親的教導(dǎo)，我怎能讓她失望呢？于是，我毫不猶豫地點點頭。
在以后的課堂里，我經(jīng)常舉起手回答問題，也多次受到老師的表揚和鼓勵。從此，我不僅英語成績提高了，口語也進步了很多，膽量也增加了。就這樣，我在學(xué)習(xí)上的極大進步，讓大家都大為驚訝！后來，我的英語成績保持著名列前茅，也成為了英語科代表。
我的成功，我的成績不是來自于您的教導(dǎo)和鼓勵嗎？
桃李滿天下，英才遍神州��！ 簡評：有一種感動叫關(guān)注，有一種幸福叫遇見！
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