【精華】六年級的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
在我們家里，有一個非常關心我的爸爸和一位慈祥的媽媽，在今天，我就來讓你們認識一下我的爸爸。
爸爸有一面慈祥的臉，在他烏黑的頭發(fā)下有一對黑黑的眉毛，在眉毛下還有一雙炯炯有神的眼睛和一只鼻子和一個嘴巴，讓人看到就有一種清爽的感覺。爸爸有很多的優(yōu)點，比如；1。爸爸很吃苦在家里做家務的時候，他總是做得最多。2。爸爸的脾氣非常的好，很少打我和罵我。3。爸爸非常的守信用，只要他答應的事，他一定會盡力的去做完。4。爸爸的知識非常的廣，在平時我只要有不懂的東西，我都會去問他，而他總是對我的問題很感興趣，他會慢慢的講給我聽，一直到我懂得為止，英語他也會，他每次在電腦上編程序的時候，電腦上幾乎全是英語，他也想看中文一樣把它翻譯出來，非常的厲害。
爸爸非常的疼我，記得有一次，我在學校的.時候大拇指不知道怎么了，受傷了，然后中午的時候，爸爸不顧一切的工作，到我的學校來接我去醫(yī)院看病，一到醫(yī)院，重掛號到出醫(yī)院，爸爸就沒有停過。到醫(yī)生說；沒事過幾天就好的時候，爸爸心里那塊石頭才安全的落地。
在生活中，爸爸是我們家付出最多的，所以我很敬佩他，媽媽有時候也叫我和爸爸學習。這也正如父愛如山啊！
六年級的作文 篇2
經過20年的努力，我終于開起了一家屬于自己的植物園，里面種滿了來自世界各地的植物：有難得一見的珍稀物種，也有我們身邊常見的蔬果植物；有僅供觀賞的危險植物，也有我們百看不厭的花朵綠樹。真可謂“應有盡有”！
我的植物園分為三塊觀賞區(qū)。
一是欣賞區(qū)。這里種滿了美麗可愛的植物，有木蘭、百合、蘭花、向日葵花等，供人們觀賞和觸摸。小朋友在這里，可以獲得不少的課外知識哦。
二是危險區(qū)�？蓜e緊張，雖是危險區(qū)，你到了這里可不危險，因為它的周圍都是夾絲網玻璃。區(qū)內有大王花、食人花等危險的植物，對植物感興趣的人們和小朋友們可以近距離地觀賞植物捕食的'全過程。
我的植物園里還有一個區(qū)，區(qū)里最有特色的地方是兩個活動室是：休閑天地和快樂pk智力。
休閑天地：這里的食物不但美味可口，而且琳瑯滿目。最主要是，這些食品來源于園內植物，都是綠色食品，有益健康。當然，園內精彩的植物表演也不容錯過哦！比如說：向日葵“吐”瓜子、花生花結果。
快樂pk智力：這是一個游戲室，先用“石頭剪刀布”等游戲決定輸贏。贏的人可以選擇自己的獎品：或是一種花朵開放的視頻，讓你增長知識；或是一粒小小的種子，讓家里增添一處綠色……
我這個植物園很好吧！其實，我的植物園里還藏著許多秘密呢，偷偷地告訴你，可別告訴別人哦！
你一定會奇怪：在這里，為什么一年四季都可以聞到花香呢？那是因為我的園內種著四季及早中晚都開放的花朵，所以任何時候你都能欣賞開放的花朵，聞到沁人心脾的花香。
怎么樣？二十年后來這里坐坐，玩玩。
六年級的作文 篇3
書，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿年輕人的活力，又有中年人的豐富閱歷，同時還兼?zhèn)淅险叩念Ｖ钦芾�。從小到大，它都扮演著我生活中至關重要的角色。
想象的翅膀
我與書相見恨晚，記得我讀的第一本書是《青蛙歷險記》，這是一本以插圖為主的彩頁書，我把插圖看了一遍又一遍，終覺索然無味，可那時我年齡尚小，未能識文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個又一個漢字的意思。這其中的每一個字，都宛若一個個小精靈，整齊地排列起來，竟變成了能讓我明白圖畫意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫更有趣！此后，它便打開了我想象力的大門，我一邊識字，一邊對書中的內容提出一個又一個問題：樹葉怎么能浮在水面上？鳥兒為什么可以飛起來？……然后再用自己的想象力去解釋，一個個看上去倒也合理：樹葉那么輕，水能抬得動，抬不動的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄；人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧！……我就這樣，在想象中成長，成長中想象，用書給我的翅膀沖向知識的天空。
引路的明燈
小學五年級，不知為何，我產生了一種厭學心理——尤其是數學，枯燥無味不說，還難得無比，每當看到數學題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰云般籠罩著我，壓得我喘不過氣。直到我遇見那本《名人故事》，“高斯夜解數學難題”的故事，為我?guī)硪黄柟�。雖然我現在依然不知那個正六邊形是如何畫出的，但我已經開始佩服他——不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那么，為什么我就不能學習這種精神呢？對于數學題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感�！睹斯适隆肪拖衩鳠�，這盞黑暗中的明燈指引著我，使我走出陰云，走上渴望學習的`路。
悅耳的風鈴
步入初中生活，學習的壓力大大增加，我身體雖不覺勞累，心里卻開始時常緊張。還好我有件放松法寶，一天的學習結束后我躺在床上，翻開一本書，我便能暫時擺脫煩惱的纏繞，進入一個無憂無慮的世界，與大文學家們促膝長談，更感覺像是接受一次心靈的洗禮。書雖然不會發(fā)出樂音，可它卻像一個風鈴，每當它響起，聽著美妙的聲音，我便能得到一陣悅耳又悅心的放松時間。
我和書的故事不會是過去式，他永遠是進行時。我相信，我們的“友誼”將地久天長！
六年級的作文 篇4
感動是在不經意的一瞬間，悄悄觸動你脆弱的心靈，可能會讓你熱淚盈眶，也可能讓你感受深刻。我的周圍有許多感人的事。
上個周末，陽光明媚，柔和的光仿佛一雙溫暖的大手，輕輕地撫摸著我們。我在路上悠閑地走著，在前面不遠的路上，一個小女孩不小心跌倒了，坐在地上哭。她的膝蓋被硬硬的地面磕破了，周圍的人紛紛從她的身邊走過，有幾個人還向小女孩投去輕蔑的目光，然后不屑地走過去。
就在小女孩無助絕望時，有位年輕的小伙子向小女孩伸出了那雙溫暖的大手。小女孩看著他，不再哭了，把自己嫩嫩的小手放在那位青年人的手上，對他說：“謝謝你，大哥哥�！�
“不必客氣，這是應該的，不過你以后要靠自己，從哪里跌倒就從哪里站起來，不能依靠別人�！蹦俏荒贻p人微笑著對小女孩說。
小女孩點了點頭，那位年輕人扶著小女孩向醫(yī)院走去……我被這樣的.場景感動了，那位年輕人樂于助人，在小女孩無助時伸出那溫暖的手，讓人十分感動。我很慚愧沒有像那位大哥哥那樣去幫助小女孩。幫助她只是一個簡單的的動作，可我沒有做到。
一件小小的事，一個小小的動作，就能感動一個人的心靈。
六年級的作文 篇5
李可染曾說過：“踩著前人的腳步前進，最佳結果也只能是亞軍�！钡拇_，生活就是不斷創(chuàng)新，不斷進步，不斷發(fā)展。這樣，我們才能過上更好的生活。難道不是嗎？
我想《蘋果里的五角星》這篇課文應該算是眾所周知了吧！小男孩告訴爸爸蘋果里有五角星，爸爸并不相信，還不以為然。最后，當小男孩真正展示給爸爸時，爸爸愣住了。你們知道爸爸為什么會愣住嗎？正是因為爸爸一直是踩著前人的腳印，循規(guī)蹈矩地切蘋果，每次都是從頂部切到底部。大家想想看，如果小男孩并不懂得創(chuàng)新，永遠不嘗試另一種方法，那是不是就不會有人知道蘋果竟還有五角星的秘密了？
我敢打賭，現在幾乎人人都有一部手機，手機上還安裝著各種各樣的'軟件，這使大家的生活方便了許多。買完東西手機可以結賬；有急事時手機可以打電話；無聊時可以用手機聊天......現在，人人都離不開手機了，它已經成為我們生活中不可缺少的工具了。但你們想過手機和我們現在的生活到底是怎么來的嗎？不是發(fā)明手機的馬丁·庫帕，也不是發(fā)明電燈的愛迪生，真正改變我們生活的是人們創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力。如果世界上沒有了創(chuàng)新，我們就要步行去旅行；如果世界上沒有了創(chuàng)新，我們一旦生病就只能等待死亡；如果世界上沒有了創(chuàng)新，我們就只能在黑暗中學習；如果世界上沒有了創(chuàng)新，科學家們就不可能發(fā)明出宇宙飛船，前往宇宙。
創(chuàng)新是我們生活中的一部分，它像一雙翅膀，讓我們大膽想象，大膽思考。我們要敢于創(chuàng)新，去做永遠地冠軍！
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