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    六年級(jí)作文300字

    時(shí)間:2023-09-20 10:47:43 六年級(jí) 我要投稿
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    六年級(jí)作文300字通用[3篇]

      無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家整理的六年級(jí)作文300字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

    六年級(jí)作文300字通用[3篇]

    六年級(jí)作文300字 篇1

      有人喜歡生機(jī)勃勃的春天,有人喜歡驕陽(yáng)似火的夏天,有人喜歡瓜果飄香的秋天,而我卻喜歡潔白無(wú)瑕的冬天。

      早晨,天氣驟然變冷,陰云一塊一塊地在天空中移動(dòng),到了中午,大片大片的雪花便從天空飄落先來(lái)。

      雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著,它像玉一樣潤(rùn),像霧一樣輕,被風(fēng)刮地在天空直打轉(zhuǎn)。它們無(wú)拘無(wú)束地游蕩著,大地慢慢地?fù)Q上了潔白的銀裝。

      過(guò)了一段時(shí)間,雪停了,整個(gè)大地好像被輕紗裹住,又好像被一層銀霧罩住。太陽(yáng)出來(lái)了,馬上安陽(yáng)成了水晶般的城市。走在街上像走在童話中的仙宮一樣神奇異常。路旁的樹(shù)上掛滿了雪球,亮晶晶的。遠(yuǎn)方潔白萬(wàn)里。皚皚白雪在太陽(yáng)光的照射下,發(fā)射出耀眼的光芒。街上的.雪不怎么厚,踩上去發(fā)出咯吱咯吱的響聲,構(gòu)成一曲美妙的音樂(lè)。孩子們也出去玩了,他們像一群剛出籠的小鳥(niǎo)一樣,快活極了。

      啊!冬,你的心靈是那樣潔白,我們忘不了你的美麗,更忘不了你對(duì)小麥所做出的貢獻(xiàn)。

    六年級(jí)作文300字 篇2

      一天,汽車(chē)小黃被他的主人開(kāi)到了大路上,小黃開(kāi)心地對(duì)大路說(shuō):“大路哥哥,我的主人對(duì)我很好,每天都給我洗澡,我洗的可舒服啦,我每天都被主人開(kāi)在路上如果主人闖紅燈,我就會(huì)發(fā)出嘀嘀地聲音提醒主人不要闖紅燈,以免造成危害!贝舐犯绺缏(tīng)了小黃的'話就對(duì)小黃說(shuō):“黃表弟,真的嗎?如今這社會(huì)上有許許多多的人開(kāi)著汽車(chē)去闖紅燈,而且每一天都會(huì)出車(chē)禍,如果每一輛車(chē)都像你這樣那該多好呀!每年都可以避免許多車(chē)禍發(fā)生的發(fā)生啦!我想表?yè)P(yáng)你,黃弟,你可以讓更多的車(chē)子來(lái)加入你的不闖紅的組,每天開(kāi)開(kāi)心心的開(kāi)車(chē)!薄爸x謝你,大路哥哥,我一定會(huì)按照你的話去做的。”汽車(chē)小黃就驕傲的對(duì)大路說(shuō)。主人聽(tīng)見(jiàn)了自己的車(chē)和大路的對(duì)話,連說(shuō):“大路,你說(shuō)的對(duì)!只要每個(gè)人遵守交通規(guī)則就會(huì)避免車(chē)禍的發(fā)生,讓我們身邊的人,一起不闖紅燈,你們說(shuō)好不好?”“好”。最后大路,小黃,主人開(kāi)心的笑了!

    六年級(jí)作文300字 篇3

      窗外,涼風(fēng)習(xí)習(xí),風(fēng)景順著風(fēng)向后移動(dòng)。我正坐在開(kāi)往大關(guān)山學(xué)農(nóng)基地的大巴里。雖然以入秋了,不可能像前兩個(gè)季節(jié)有很多的農(nóng)活干,但同學(xué)們氣勢(shì)高漲,都對(duì)這次學(xué)農(nóng)活動(dòng)充滿了期望。

      我放下行裝,打量這將伴我五日的基地。低矮的教學(xué)樓給我們留下了樸素的第一印象,又不禁讓人聯(lián)想到那勤儉的農(nóng)民伯伯。

      結(jié)束開(kāi)幕式和午餐后,大家在下午準(zhǔn)時(shí)出發(fā),去果園勞動(dòng)。當(dāng)我們還天真的以為是去摘果子時(shí),教官把一把把耙子塞到了我們手里——沒(méi)錯(cuò)初中,這次我們要干一樣我們從沒(méi)接觸過(guò)的勞動(dòng):挖溝。

      來(lái)到果園,教官向我們講述用耙子挖溝的`要領(lǐng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)信心十足,摩拳擦掌,躍躍欲試。不干不知道,一干嚇一跳!竟然,竟然耙子這其貌不揚(yáng)的工具使起來(lái)竟這么難!與其說(shuō)我在搞耙子,還不如說(shuō)是耙子在搞我。

      幸虧,后頭有“半個(gè)農(nóng)民”——陳老師在把關(guān):“你們看,先把耙子放在人的左邊,右手在前,左手在后,然后舉高……”掌握訣竅后,我可不在怕那堅(jiān)硬的石頭了,干得不亦樂(lè)乎,還得到了表?yè)P(yáng)!

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