六年級年的作文(匯總4篇)
在日常學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
這是一句很經(jīng)典的話：愛要發(fā)自內(nèi)心，是我們不經(jīng)意間，從心中流出的愛的源泉。一一題記
當我從出生那一刻開始，她就注定是我的上帝；當我在咿咿呀呀學語時，她把這些“外星語”當歌聽；當我在學走路時，摔倒了，她飛奔過來，雖護住了我，但她卻受傷了……
她，就是我的母親。
媽媽，一個普通的名字，卻是我的蛔蟲，她知道我的冷熱。冷了，給我添加衣服；熱了，給我一杯冰果汁，為我扇風。她是我的上帝！
媽媽，一個普通的名字，卻知道我一切。學習情況下降了，她急得團團轉(zhuǎn)；學習情況上升了，她高興得手舞足蹈，為我而驕傲，但她卻叫我謙虛。她是我的上帝！
媽媽，一個普通的名字，卻是我的心靈指導員。我為一點小事就生氣然后哭時，她告訴我做人要大氣，為了一點小事哭鼻子是不值得的`代價。她是我的上帝！
媽媽，一個普通的名字，卻時刻都記掛著我的事。放學后，下雨了，她立即打電話問我要不要來接我，我知道媽媽是關(guān)心我所有的事情，而她自己的事卻是一片空白。她是我的上帝！
媽媽，一個普通的名字，卻是我的玩伴。在家里下象棋時，我贏了，媽媽就會夸我有所進步；我輸了，媽媽就叫我不要放棄，總是會贏的。她是我的上帝！
在所有安琪兒變成嬰兒降生到地上時，他們都會問一個問題：＂如果我想您了怎么辦？”上帝回答道：＂你們還有另外一個上帝，這個上帝的名字叫媽媽�！�
一一后記
六年級年的作文 篇2
我一個平平常常的我，既沒有嫦蛾那樣的風采。也沒有西施那樣的婀娜。
我愛好體育，是學校體育隊的隊員，與其說是隊員還不如說是普通學生，因為我在正式比賽是總不能充分發(fā)揮自己的水平。比如在去年秋季運動會上。由于往日運動過度。不注重科學性。結(jié)果跑出了不理想的成績。盡管這樣我仍然迷戀于體育。
圖畫是我的專長。無論是書本上還是筆記本上隨處留下我繪制的小動物。小人物。遠山近景等。在我高興的時繪畫幾筆。喜悅之情就表現(xiàn)的淋漓盡致。在煩惱的時候隨手操起畫筆。思想變情不自禁地被帶入畫境之中。所有的煩惱也不知不覺地煙消云散了。盡管畫的不好。但我還是喜歡它。把它視為“掌上明珠”。
我有一個缺點就是愛記仇。
甘志鵬是我在班上最討厭的.人。那時我剛轉(zhuǎn)去那個陌生的班級對誰都不了解。于是在下課我總是捧這一本書在自己的桌不去和同學沒打招呼。他于是給我去了一個“假斯文”的綽號。到現(xiàn)在我都不想理他。
“蔣麗。幫個忙吧！”考試前。他拿一道沒有做任何筆記的題上我給他講講。講講？說的輕松。哼。沒哪么便宜！我瞧都沒瞧他一眼。他哀求說：“你要是給我講我答應(yīng)你一個條件還不行嗎？”嘿。你也有說軟話的時候��！我得意的望著他。他臉上現(xiàn)出一副苦相。他看我沒出聲。以為有活口。就趁熱打鐵。嬉皮笑臉地說：“我答應(yīng)你2個行不行？要不3個！”“哼”我把頭一甩。說“你不是有體力嗎？10個我也不稀罕！”他說“我以后再也不給你去綽號了。行不行？”這時一聲鈴響。上課了。雖然我知道他是撒謊。等考完試又會給我取綽號的。但是我又看了看他。他的臉比哭還難看……我有一絲后悔了。
這就是我一個平凡的女生！
六年級年的作文 篇3
抬起頭、暮然間、才發(fā)現(xiàn)，時間已匆匆走過了六個春夏秋冬。我的“死黨，”我的“至交”以和我一樣成了亭亭玉立的少女。歲月悠悠、波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊；流水匆匆，唯有友情永存心中。我的學校雖然破舊，那里充滿了愛，有一個個天真的笑臉。六年級的我必須要對朋友說：“goodbye，myfriends”我面對即將離別，有了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的感悟！
雖然，很多低年級的同學會羨慕我們將升到初中，但我更羨慕他們還能在這校園里多呆幾年，我舍不得這校園的粉筆，忘不掉在辦黑辦報時，灰落在頭上、追文娛委員討要工資、更忘不了紛紛楊楊的粉筆灰染白了老師的頭發(fā)的點點滴滴……我舍不得這校園里的花草，每每春天，鳥語花香、春風拂面。我們都會在走廊上溫習著功課，老師總會問我們?yōu)槭裁纯傇诮淌彝庾x書，這只有我們知道、誰都明白哪個還能擔保在這校園里多待幾年……
考試的前一天，我們都在我愛“六一”的紙布上寫上了自己的`名字代表自己是班級的一份子，今天，我在這里也代表了我們?nèi)嗟男穆暋?/p>
六年級的我也會為了父母的一個小小的諾言而努力學習，也奮力準備著六年級的畢業(yè)考試，六年級的我會看清人生榮與辱，笑傲世間的名與利！既喜歡寧靜淡泊的生活，又喜歡向往熱烈精彩的人生。六年級的我學會了去珍惜。時間是無情的，不管你怎么呼喚，它永遠都不會倒流，就是曇花一現(xiàn)、天邊彩虹，六年短暫的。卻讓人難忘！
六年里，我學會了堅強，畢竟生活中挫折和失敗是難免的。重要的是你面對自己眼前那一座座“困難大山”的態(tài)度，在屬于我的字典里沒有“半途而廢”這個詞。
六年級的我，聰明了；六年級的我，懂事了；六年級的我，漂亮了；六年級的我，更加堅強了！總之六年級的我，長大了！
時間一去不復(fù)返，但也許在這一刻，時間成了有恒！
六年級年的作文 篇4
生命只有一次，一旦失去，就不會復(fù)生。因此我們應(yīng)珍惜生命，善待生命，用有限的生命去體現(xiàn)出無限的價值。
我家鄰居有一個小男孩，因一次意外事故眼睛受了傷，視力不斷下降，幾個月后將完全失明，對生活失去了信心。他的母親為了給他能在見到光明的日子里留下點什么，決定把家具和墻壁粉刷一遍。
粉刷工工作很認真，他雖然是斷了半只胳膊的殘疾人，但他很開心，很快樂，對生活充滿了信心，他一邊干活，一邊哼著小曲，經(jīng)過他幾天的努力，圓滿地完成了粉刷工作，這期間他也知道了小男孩的情況。
小男孩對粉刷工說：“你雖然殘疾，但你天天那么開心，對生活充滿了歡樂，讓我受到鼓舞和啟發(fā)，也讓我感到高興。”算工錢時，粉刷工少算了100元，小男孩不解：“你少算了工錢�！狈鬯⒐ふf：“我已經(jīng)多拿了，一個即將失明的人還這么平靜，你讓我知道了什么叫勇氣�！毙∧泻s堅持要再給粉刷工100元，他說：“我知道了生命的重要性，殘疾人也可以自食其力，活得快樂，活得有價值�！�
有的.人已經(jīng)意識到了生命的重要性，但有些人還沒有，無論對待哪一種人，我們都要善待他們，因為他們都是生命，早晚會實現(xiàn)自己的價值。因此自己的生命，自己把握，每一個人都應(yīng)該振奮精神，鼓起勇氣，開始新的生命之旅。生命是一切的源泉。
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