六年級作文8篇(集合)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
呼——嘩——這風刮得也太厲害了吧！今年暑假的一天下午，臺風�？焦卧酱�。電視屏幕上發(fā)出臺風海葵橙色警報，連小區(qū)保安也不停地叫我們關(guān)好門窗。我們早已門窗關(guān)好，只剩下廁所餓門窗需要通風沒關(guān)緊。
嘭、啪兩聲巨響，像一顆炸彈扔進后爆炸。正在膽戰(zhàn)心驚吃飯的我們，被嚇得驚叫起來。原來是廁所門的玻璃讓一陣臺風給震碎了，連年上也砸出深深的坑。媽媽一邊收拾一邊后悔地說：沒想到這臺風刮得比以前的都厲害，今天怎么洗澡啊！媽媽讓爸爸趕緊去配玻璃。爸爸量好尺寸，叫上我一起去幫他配玻璃。
爸爸開車來到了新城區(qū)文誠路。我們走進一家玻璃店，爸爸對老板說：被臺風震碎了一塊玻璃，配一塊78*40厘米的磨砂玻璃，有嗎？老板眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，說：約0。3平米？70元。這么貴！爸爸驚訝地說，我以前配也只有20元。老板理直氣壯地說：那你到20元的店去買吧！爸爸沒和他多說走出那店。我們又來到了附近的一家玻璃店，那店竟然要80元錢，爸爸氣得扭頭就走。
我們一回到家，媽媽便問我們怎么沒配到玻璃。爸爸怒氣未消：沒配！看我們急需，都亂開價一家還比一家貴！真是趁人之危，那以后怎么洗澡�。寢屢矚庵f。那天，我們都沒有洗澡，身上粘乎乎的。
第二天，爸爸只好又開車帶著我去老城區(qū)配玻璃。我們找到樂都路的一家玻璃店，老板熱情地問我們：你們要配什么玻璃？爸爸回答：昨天被臺風震碎了一塊玻璃，配一塊78*40厘米的磨砂玻璃。老板找到了一塊大小合適的打算給我們劃，說：20元吧！這么便宜？！爸爸禁不住脫口而出，新城區(qū)的店都要開價七八十呢。我可不掙黑心錢，不論生意大小，一樣貨真價實。老板邊說邊熟練地劃起玻璃來。人還就是不一樣你真是誠信爸爸連連感謝老板。一直到家，我在車上小心地護著那塊珍貴的玻璃；我也從爸爸的'言行神情中感覺出他對那位老板由衷的贊美和敬佩。
以后去衛(wèi)生間，我時常會想起那位誠信的老板，感覺到做一個誠信的人是多么高尚和可貴。
六年級作文 篇2
今年，云南遭受百年難遇的罕見旱災，到處缺水，到處一片慘景，他們多么渴望老天開開眼，下一場大雨呀！可是，我一直弄不明白人為什么要喝水，不喝水又會怎么樣呢？
我決定三天不喝水來做做實驗。第一天居然什么事兒也沒有，我便說道：“切，不喝水有什么了不起，我一個月不喝水都沒任何問題！”第二天，口開始干了，但還是沒有多大的問題，飯吃飽就沒有關(guān)系了。到了第三天，實在不行，我口干得只有咽口水，堅持不下去了，我拿起五瓶礦泉水，“嘩嘩嘩”，水就像溪水似的流進我的肚子，嚇得老媽直瞪大了眼睛，不到五分鐘，我全喝光了，然后舒坦的說：“水真好，真好，渴死我了！”經(jīng)過這一次的實驗，我雖明白了水對我們很重要，但是還沒弄明白人為什么離不開水，我決定去問博學多才的爸爸！
我跑去書房，問道：“爸爸，人為什么離不開水？”爸爸捋捋胡子，裝成一個大學問家的`樣子，說道：“這個嘛，是因為組成人體的細胞需要水來維持�！蔽覔u搖頭：“不明白，您能說仔細點嗎？”“水是構(gòu)成生物體的基本成份。不論是動物還是植物，均以水維持最基本的生命活動。人可數(shù)天無食，不可一天無水，所以水是生命之源泉，水也是人類最必須的營養(yǎng)素之一。”我又問道：“那為什么人體需要水，而不需要木頭，石頭這些東西呢？”爸爸又解釋道：“水是吸收營養(yǎng)，輸送營養(yǎng)物質(zhì)的介質(zhì)，又是排泄廢物的載體，人通過水在體內(nèi)循環(huán)完成著新陳代謝過程。在這個過程中水還具有給人體散熱、調(diào)節(jié)體溫、潤滑關(guān)節(jié)和個內(nèi)臟器官等等作用，它對人類的生命至關(guān)重要，如果失水10%——20%，就會危及生命。所以說，水是生命的源泉一點兒都不過分！”
我明白了，我又問道：“那人每天究竟需要多少水呀？”爸爸撓撓腦門，說道：“這個…具體我也不知道，自己去查閱一下資料吧！”
后來在網(wǎng)上，我查到：正常人每天從飲食和飲水中攝取的水分，成年人大約為2500毫升每日，攝入水量的多少一般應與人體每日排水量的平衡。例如成人每日尿量平均約1500毫升，皮膚和呼吸道排出約800毫升，糞便100—200毫升，總計約2500毫升。
古今中外都有大量的記載，不論是“長壽村”，還是一些地方發(fā)生的地方病，原因都與當?shù)氐娘嬎嘘P(guān)，好水帶來了健康，污染水帶來了疾病。所以大家一定要保護水資源！
六年級作文 篇3
雪花紛飛，映入眼簾的是一片潔白。輕輕捧起，它靜靜的閃爍，閃出高貴的金瑩，留下寒冷。雪僅僅就是遙不可及的白和陣陣刺骨的冷？
窗外的肆虐的吹著，一切生靈都蜷縮身體，低矮著腦袋，躲在一旁，躲開了世界，不免有些死氣沉沉。我透過窗戶看著這幾乎被白雪覆蓋的世界，心中不免有一股發(fā)自肺腑的悲涼。
“刷、刷、刷”這時，一個黑色的圓點在雪的花白中格外的引人注目。我細細一看，咦？這不是隔壁的叔叔嗎？這一下就吸引了我的注意力。只見他拿了一把大號的鐵鍬，一下一下的鏟雪，然后有堆積到路邊。隨著時間的流逝，他已經(jīng)鏟出了一條小路，隨后又拿出掃帚，將未能鏟盡的.雪掃開。他干得那樣的賣力，我遠遠都能感受到他全身上下都在使勁。
難道是外面不冷嗎？我微微的將窗戶打開了一點，剛一打開，就感到冷風呼嘯著吹進來，從我的衣襟灌入，讓我連連打哆嗦；雪更是擺出了一副咄咄逼人的架勢，它順著寒風不停的撲向我，模糊著我的雙眼，我急忙關(guān)上了窗戶。
當我再次看向那個叔叔，他仍在一刻不停地干著。大雪染白了他的黑衣，又被努力干活的他抖落了。我的心中一下出現(xiàn)了百般疑問，也充滿了百般不解：在這個鬼天氣不在家吹空調(diào)，閑得無聊出來掃雪？就在我百十個疑問求不得解之時，一個年輕人出現(xiàn)在我的視線里。他披著雨衣，蹬著雨靴，一副時刻準備沖鋒陷陣的英雄姿態(tài)，那大義凌然的樣子真好笑�？僧斔ど蠏叱龅男÷窌r，一下子愣住了，臉上閃出了驚異和疑惑，隨即又變成了感激。他向掃雪的叔叔點點頭，行走在小路上。
我的心靈收到了巨大的震撼，止不住的流出對那位叔叔的敬意。所有的疑問化成了理解
沒錯，就是這么一位默默無聞的叔叔，卻在這關(guān)鍵時刻挺身而出。這條小路仍在不停延伸，延伸到遠方，延伸到每個人的心中，延伸到陽光明媚的世界。誰說冰天雪地就是寒冷的代名詞？在這茫茫世界中，有熾熱的真情，它化開了積雪，在陽光下閃爍著它永久的璀璨光輝
六年級作文 篇4
讀書的好處是數(shù)不勝數(shù)，其中有一點使我非常喜愛書：沒有別的東西像書籍那樣具有這種力量：使窮人擺脫困境，使一個人忘掉他沉重的負擔。書籍是孤獨者的朋友，是憂郁者的樂趣，是對失敗者的安慰和鼓舞。書籍把光明帶到黑暗之處，讓陽光驅(qū)散陰影，給予人們溫暖。
“一本好書可以影響人的一生�！薄皶凶杂悬S金屋�！薄皶x百遍，其義自見�！薄白x書破萬卷，下筆如有神�！薄皶侨祟愡M步的階梯。”這些是古往今來的圣人對書籍的評價，可見書對人有多么重要。
書是我們的朋友。書是我們生命中不可以缺失的一部分，是我們成長的.階梯。古往今來，但凡是有識之士、杰出之人都是憑著大量的閱讀然后深入研究，才練就了“秀才不出門，便知天下事”的本領(lǐng)。更有人上人者可從書中獲悉一切，上知天文，下知地理，中曉人事；明陰陽，懂八卦；曉奇門，知遁甲。運籌帷幄之中，決勝千里之外。抱膝委座，自比管仲、樂毅之賢；笑傲風月，未出茅廬便知三分天下。
讀書讓我明白：書需要我們用細心、靜心、精心去讀它，需要我們真心、誠心、癡心去品它，這樣他便會無聲地悠悠地飄進你的心田、潛入你的思想、浸潤你的靈魂。
如果說課堂的讀書讓我學習，讓我思考，那么課外的讀書讓我了解，讓我思索。而人世間的讀書更讓我成熟，讓我成長、懂事、聽話，做長大的自己。
書籍是我們的良師益友，它教會我們許多，所以我們要善于看書。
六年級作文 篇5
暑假里的傍晚，我們迎著路燈下的點點光明，開啟了漫步的旅程……
走過彎曲的小路，我看見水平如鏡的小河。落日的余暉斑斑駁駁地倒映在清澈見底的水面上，為平靜的水面鋪上一層金裝；河邊楊柳的葉子在風中飄揚，為河姑娘伴舞，顯得別有一番風味；空中的紅霞染紅了天際，讓天邊變得透紅明亮，不減艷陽高照時的風光；河面波光粼粼，一陣微風掠過，水面千姿百態(tài)，似一幅精美的圖畫，讓人不忍心破壞這美不勝收的風采。
順著楊柳整齊有序的隊列，我瞧見那雄偉的世紀廣場。那里處處是燈光，顯得格外璀璨，猶如一片燈的海洋；高聳的世紀之光在點點星光中脫穎而出，顯得格外耀眼，可與明亮的燈塔媲美；廣場上人來人往，大都是些熱愛運動的人們，他們圍在一起跳繩，跑步，打太極拳，顯得格外興奮，一同享受運動帶來的樂趣；夜晚，音樂噴泉在激昂樂曲的伴奏下，緩緩上升，那長長的水柱在空中有節(jié)奏的舞動，顯得格外矚目，引來絡繹不絕的圍觀人群。
沿著明月的指引，我們來到了繡山公園。公園門前，幾位年邁的阿姨邁著輕快的步伐，跳著優(yōu)美的舞蹈，身形矯健，儀態(tài)萬千；亭子里，幾位花甲老人正興高采烈地談論著妙趣橫生的話題，用手中的蒲扇來驅(qū)趕滿頭細汗，其樂融融，所有人都樂在其中；各式各樣的.樹木正進行著歡快的演出，它們搖曳著婀娜多姿的身軀，飄揚著“沙拉拉、沙拉拉”那優(yōu)美的歌聲，為行人呈現(xiàn)精彩的表演；夜晚歸巢的鳥兒陸陸續(xù)續(xù)地飛回窩中，嘰嘰喳喳地叫著，為樹木們伴奏，分外動聽。
夜深了，我們開始返程，沿途，我看見了壯觀的大劇院。大劇院中正進行著精彩的演出，場外燈光交錯，變幻著各種色彩，神秘莫測；正前方的廣場上，小朋友們?nèi)宄扇旱赝嫠Ｖ好�、騎車、輪滑……你瞧，一群孩子正在炫麗的燈光下熟練地控制著旱冰鞋。時而張開雙臂；時而合掌在身后；時而半蹲著，飛快地往前沖，像一陣風一樣地掠過；時而扭動著身子，輕巧地拐彎，成功地繞過一個個障礙物。交替的踏步聲中，他們在廣場上留下了一串串滿載歡聲笑語的滑輪音樂……
我們結(jié)束了晚上的漫步，但漫步時的歡樂依然伴隨著我們進入夢鄉(xiāng)……
六年級作文 篇6
愉快的暑假到了。在暑假里，為了鍛煉身體，和掌握一項基本技能。我和爸爸來到了五環(huán)游泳館學習游泳。
我換好泳裝之后，便進入了游泳池。我一看，哇！真熱鬧。有許多大人，小孩在水里嬉戲，游泳。像一只只小魚在水里游。游泳池的水清澈極了一眼望到底。這時，爸爸對我說：“下水吧，開始學”。我聽后，心里一陣激動，興奮地下了水。水涼絲絲的，在炎熱的暑期讓人感覺非常舒適。在初學泳道淺水區(qū)只有1。2米水深。我想，這應該是專門給我們這些初學者準備的吧！
首先，爸爸對我說：“學習游泳要首先適應水環(huán)境，學會在水中憋氣，換氣”�？次沂痉兑幌拢褐灰姲职执魃嫌剧R，深深地吸了一口氣，把頭慢慢潛入水中，過了大概一分鐘才浮出水面。然后，便讓我也試一試。我十分緊張的戴上泳鏡，吸了一口氣慢慢沉下水面。感覺周圍的水都向我擠壓過來，耳朵也嗡嗡的，只過了四五秒就堅持不住了，猛的沖出水面大口的呼吸。經(jīng)過不斷地練習。慢慢的消除緊張，適應水下環(huán)境。終于跨過了學習游泳的'第一步。
接著，爸爸教我蛙泳的基本動作。上肢動作：雙手并攏前伸，翻轉(zhuǎn)向下后方拔水。下肢動作：雙腿前屈，向后蹬腿夾水……然后，讓我自己練習�？粗职钟蔚幂p松自如，便暗自想：我也一定要學會游泳。但是我就像旱鴨子一樣，左一下右一下地亂撲騰，怎么也協(xié)調(diào)不起來。只會在原地忽沉忽浮，怎么也不會往前走。我決不能“坐以待斃”。于是，我仔細觀察體會別人的泳姿。心領(lǐng)神會后照貓畫虎。腿往前屈，蹬水夾水。同時手掌合十前伸成直線，然后手掌翻轉(zhuǎn)向后拔水。終于我游出了一兩米。耶！“首戰(zhàn)告捷”。我心里美滋滋的。繼續(xù)努力，不斷練習起來。
在不斷的練習過程中，我慢慢體會并克服困難。比如：有一次，在練習游泳中的換氣方法時，一不小心，該呼氣憋氣時不自主的吸氣。直接嗆了一大口水，頓時方寸大亂，胡亂撲騰起來，什么動作要領(lǐng)都忘了。不斷下沉，連續(xù)喝了好幾口水。幸好我眼疾手快抓住了浮線。
經(jīng)過不斷練習，體會和摸索。我終于學會了游泳這一技能。并不斷熟練。逐漸從每次游一百米，兩百米，五百米……直到每次去練習都能游一千米。不但學會了這項技能而且有效鍛煉了身體。
經(jīng)過這次學習，使我領(lǐng)悟到：只有確定目標，不斷努力。善于發(fā)現(xiàn)和解決過程中的困難。抱著“只要功夫深，鐵杵磨成針”決心，通過努力就會成功。
六年級作文 篇7
今天，是一個陽光明媚的好天氣，爸爸帶我和妹妹到松山公園去玩。
坐上公汽來到橋頭，那里種著花草、樹，一簇簇綠葉襯托著一朵朵各色各樣的花朵，來到橋上，大橋像一條長龍橫臥在江面上，許多汽車在大橋上快速的行駛著。
來到公園，公園里風景如畫，令人陶醉，寬敞的噴水池里，碧波蕩漾，漂亮的.小石橋直通湖中的小亭子，有時小亭子里還有人下棋。
來到湖邊，爸爸我們租了一艘電動船，我們的船像木頭一樣飄浮在湖面上，我把手伸進水里，全身都覺得清清爽爽的，妹妹也頑皮的撲騰著水花。我手把著方向舵，那小船在我手里就像駕馭著一匹小馬似的，輕快地馴順地從亮晶晶的浪尖上跳躍首飛了起來。突然一個急剎車，原來船被魚網(wǎng)纏住了，爸爸急忙把船前進檔換成后退檔，再把船輕輕左右搖擺，過了一會兒，船終于從網(wǎng)里逃出來了。我們租船時間到了。
我們繼續(xù)游玩，來到蹦床前，上面有許多小朋友興奮的又蹦又跳，活潑得像一只只小猴子。我被吸引住了，馬上和妹妹爬上去和他們一起玩起來，我們在上面蹦呀跳呀活像一只快樂的小白兔。我又在里面認識了許多新朋友，我們一起在像皇宮一樣的房子里鉆來鉆去，還騎了老虎、大象、馬，玩過翹翹板。里面的東西我們玩遍了。
時間過的真快，一眨眼就到了下午，我們依依不舍的回家了。
六年級作文 篇8
什么是自信？就是有自尊心，不自卑、不自大的人。那樣的人是美麗的。
在我沒上幼兒園之前，我的膽子很大，可以一個人在家，或者去別人家，在外面玩兒一會兒。每天都能聽到我非�？鞓返男β�，那時候的我還什么都不懂，我那時是快樂的。
上了幼兒園，老師、同學們都還行，但是有個別調(diào)皮討厭。上大班時有一次我因為玩具和我們班一個人吵起來，我非常生氣，就推了他一下，當時我的力氣很小，那個小男孩只是后退了幾步，但他卻大喊著去找老師，說我把他推傷了，腿不行了什么之類的。于是老師說了我一頓，讓我小心，別推傷他就不得了了。經(jīng)過那次以后，我害怕再被老師罵，就變得沉默，平時很少和老師說話，我和同班的小朋友也不怎么敢說話，害怕說錯了他們再去告老師。于是，那時的我很少說話，覺得自己不行，沒有能力，是個膽小怕老師的自卑的女孩兒。
上小學的時候，遇到過三位班主任，她們對我都不錯，但是我上課不敢舉手，偶爾老師叫我回答問題，我也是小心翼翼地說話，生怕出了差錯老師罵我、同學笑我。但那時我在課下有了一兩個小伙伴，經(jīng)常一起玩兒、一起學習。那時，我是一個稍微自卑的女孩兒。
上了初中，我仍不改我的這個壞毛病，我媽媽于是說：“沒什么大不了的，別怕�！钡珜ξ也黄鹨稽c作用。過了一段時間，我們的《思想品德》課學了一課關(guān)于自卑、自信、自大的課文。自卑就是自己覺得自己不行的.人；自信就是覺得自己行的人；自大就是覺得自己最牛的人。于是，我想自己不會是自大的人。于是我便下定決心做一個自信的人，而不是做一個自卑的、的人。我堅信我一定會成功的，而現(xiàn)在我已是半個樂觀的人了，只要再上課舉手，就是百分之百純樂觀、自信的人了。
加油吧，我會努力的，我會把我從自卑變成自信的人的！
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