六年級(jí)的作文5篇（必備）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級(jí)的作文 篇1
我家里有許多本影集，我是影集里的主角。所有相片中，給我印象最深的是與媽媽手拉手的那幾張。
第一張是我才出生的時(shí)候。那時(shí)我還在睡胎覺，依在媽媽的身邊，媽媽側(cè)身拉著我的右手，像是在數(shù)1、2、3、4、5。媽媽的臉上溢滿了幸福的微笑……
第二張是我學(xué)走路的相片。我的'頭上扎著兩個(gè)朝天辮，流著口水，正從小板凳上起身的樣子，我的雙手伸向媽媽。媽媽在我對(duì)面坐著，離我有一步之遙，媽媽在微笑著向我伸出雙手……
第三張是我去幼兒園上學(xué)。第一次離開家，到一個(gè)陌生的地方，去和許多陌生的老師、同學(xué)們相處。我哭著不肯離開，緊緊抓著媽媽的手不肯放……
第四張是我的生日照，是我十歲生日時(shí)拍的。媽媽給我戴上生日發(fā)圈，拉著我的手，眼光中充滿了期待……
這些相片記錄了媽媽對(duì)我的關(guān)愛。但媽媽不知道，還有一張相片，是無形的，它深深印在我的心里。
那是去年的某一天，我在醫(yī)院縫手上傷口時(shí)，媽媽輕輕托著我手的情形。那天我一不小心撞碎了門上的玻璃，流了好多血。醫(yī)生拿著針在我手掌上縫啊縫，我看到媽媽的眼里蓄滿了淚水。醫(yī)生縫的時(shí)候還把食指伸進(jìn)傷口摸啊摸的，媽媽驚叫起來：“不要不要！她會(huì)疼的！”媽媽不知道，其實(shí)我不怕。有媽媽托著我的手，我就覺得很安全了。
感謝媽媽！成長(zhǎng)的路上，有您的手相牽，我很幸福！
六年級(jí)的作文 篇2
和往常一樣，我風(fēng)卷殘葉般吃過早飯，便急吼吼地喊著爺爺出門上學(xué)去。
我家離學(xué)校并不遠(yuǎn)，走路也就20分鐘的路程。三年級(jí)開始，我就提出要自己上學(xué)，但爺爺總說喜歡和我一起走路說說笑笑。我知道爺爺是不放心我一個(gè)人走路，但也不忍心再堅(jiān)持了，這樣年復(fù)一年的，從幼兒園算起，爺爺送我上學(xué)也快有八年多了。
爺爺今天走路有點(diǎn)慢�？粗幊恋奶炜�，雨滴隨時(shí)灑落下來，我不禁有點(diǎn)著急，快走幾步，又停下來回頭等爺爺。爺爺盡力地想跟上我，沉重的書包壓在他的肩上，顯得他的背有點(diǎn)駝，滿頭的銀發(fā)越發(fā)顯眼。我心里一疼，迎回去搶書包。“爺爺，我說了我來背書包嘛，我走得比你快�！薄澳窃趺葱�，小孩子背重東西，會(huì)壓得不長(zhǎng)個(gè)的�！睜敔斘⑿χf，一雙粗糙的'大手固執(zhí)地把書包抓得緊緊的。
忽然，爺爺停下了腳步，右手捂著胸口，豆大的汗珠從額頭冒了出來，臉上的皺紋更深了。“爺爺，你怎么了？”我立即扶著他的胳膊�！拔柑�，老毛病了，不礙事……”爺爺擠著笑臉。“走吧。”我著急地說：“爺爺，這到學(xué)校很近了，我跑幾步就到學(xué)校了，你快去醫(yī)院看看吧�！睜敔敼虉�(zhí)地非要送到校門口。我生氣地說：“要不我不走了！”“那這樣吧，我們一起過了前面的紅綠燈路口我就回去�！睜敔敳辉賵�(jiān)持了。我扶著爺爺一起走過了路口，堅(jiān)決地?fù)屵^書包，往學(xué)校一路小跑�！白呗c(diǎn)……”爺爺在后面喊著。
拐過一個(gè)路口，我看了看身后沒人，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣�？粗渌瑢W(xué)有父母陪著，我不禁自豪起來�！拔医裉炜墒钦嬲淖约荷蠈W(xué)了！”心里一陣得意，不由自主地挺起了胸……
快到校門口時(shí)，我習(xí)慣性地回頭望了望，那棵平時(shí)爺爺跟我揮手告別的大樹后面突然晃出一個(gè)身影，那刺眼的白發(fā)，手捂著胸口，可不是爺爺么？我急忙轉(zhuǎn)過頭，裝著沒看見，卻鼻子一酸，眼睛模糊起來……
六年級(jí)的作文 篇3
有的人喜歡白雪皚皚的冬天，因?yàn)樗鼭嵣碜院�；有的人喜歡碩果累累的秋天，因?yàn)樗骞蓉S登；有的人喜歡赤日炎炎的夏天，因?yàn)樗倩R放；而我卻喜歡生機(jī)勃勃的春天，因?yàn)樗f象更新。
春姑娘來到了田野里，為田野帶來了生機(jī)，田野穿上了美麗的裙子。碧綠的草地一望無際，上面鑲嵌著星星點(diǎn)點(diǎn)的野花、色彩鮮艷，讓人感到無比的舒暢。
春姑娘來到了果園邊，為果園帶來了活力。她輕輕的一聲呼喚，那些桃樹、杏樹、梨樹、蘋果樹都那么地聽話，默默的吐出新芽。遠(yuǎn)看，那嫩芽像剛出生的新生命依偎在母親的懷抱。過了幾天，春姑娘用柔和的春風(fēng)撫摸著果樹的枝條與嫩葉，它們便又長(zhǎng)出花骨朵。再過幾天，那花苞終于開出美麗的花兒：潔白的梨花像冬天的白雪；粉紅的杏花像抹了一層淡淡的胭脂；殷紅的桃花則像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰……春姑娘望著朵朵迎著朝霞、沐浴著陽(yáng)光的花兒，舒心而快樂地笑了。
春姑娘飛到了天空中，為天空帶來了快樂。一只只聰明可愛的小燕子，聽到了春姑娘的`召喚，輕快地飛來，一邊飛，一邊尋找著適合造窩的地方。它們的叫聲打破了天空的寧?kù)o。燕子的可愛與藍(lán)天白云相稱，更加顯現(xiàn)出天空的清新。
春姑娘飛到哪，那都充滿喜悅，那都充滿美麗，那都充滿情趣，春天的無限魅力是觀賞不完的，春天的無窮快樂是享用不盡的，原來春天是如此精彩。
六年級(jí)的作文 篇4
感恩乃吾國(guó)傳統(tǒng)文化，如，恩親、恩師、恩友。故人知恩、感恩、報(bào)恩。
烏鴉反哺之恩。幼時(shí)，小烏鴉臥其窩，其母飛于遠(yuǎn)處尋食，用嘴叼食飛回窩，喂其子女。日復(fù)一日，年復(fù)一年，子女漸隨長(zhǎng)大。終其母年邁之時(shí)，其子女感恩于母，飛遠(yuǎn)處覓食贍養(yǎng)其母，給予溫暖，扇風(fēng)透爽。不辭辛苦、不畏抱怨，天天如此。其母心感欣慰也。烏鴉乃具感恩之人，然而吾應(yīng)如此矣。
父母辛苦養(yǎng)育吾，教吾生活常識(shí)與做人道理。為吾洗衣、做飯，供吾上學(xué)讀書，傾其所有，給吾最好之條件，吃喝玩樂樣樣如此也。吾應(yīng)好好學(xué)習(xí)，成為國(guó)之棟梁。待吾長(zhǎng)大成人之時(shí)，感恩父母，理應(yīng)敬孝，其次做力所能及之事。常為其倒茶、捶背、與之聊天，讓其開心。贍養(yǎng)其老，愉快生活也。
老師教育吾，讀書識(shí)字、學(xué)習(xí)認(rèn)真、自立根生、善事行好、聽從父母，成為一位偉大之人，為人民做事，感恩師長(zhǎng)。努力學(xué)習(xí)、天天向上、姿勢(shì)端正、上課認(rèn)真聽講也。
感恩所有人，從小事做起，回報(bào)其盡。此乃傳統(tǒng)美德也，必要代代相傳也。
六年級(jí):李宇菲
六年級(jí)的作文 篇5
夕陽(yáng)漸漸西沉，天色越來越暗，烏云也趁著黑夜直奔而來。近處，許多蜻蜓在樹頂上穿梭，紅的、黃的、綠的，混在一起，好看極了。
不一會(huì)兒，雨點(diǎn)落下來了，我連忙關(guān)上窗戶，低頭做起作業(yè)來。
“嚓嚓”“砰砰”……突然，我聽見窗子在響，以為是雨點(diǎn)打在窗戶上，也沒有在意，把眼皮翻了翻，又做起了作業(yè)。一會(huì)兒，響起了“哧哧”的聲音，抬頭一看。我發(fā)現(xiàn)一只蜻蜓在不斷地用身體撞玻璃。我打開窗戶，它呼地就飛了進(jìn)來，全身濕濕的，一動(dòng)不動(dòng)地趴在我的書桌上。這時(shí)，我才知道這只蜻蜓是來避雨的。
它可能累了，我走進(jìn)它，它一動(dòng)不動(dòng)，我用紙小心翼翼地把它抬起，放到書上。它的兩對(duì)翅膀差不多合在一起，還不停地想把翅膀分開。腳緊緊地抓住白紙，仿佛覺得這是根救命草，不能松手。
這只蜻蜓長(zhǎng)得漂亮極了，綠色的頭不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，兩只眼睛也嘀碌嘀碌地四處觀望，別看它眼小，可它每只眼睛里還藏著兩萬多只小眼睛呢！兩對(duì)晶瑩透明的翅膀像一絲青紗，我想：“如果天使也在的話，一定會(huì)嫉妒蜻蜓的！”兩對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的`翅膀更襯托了尾巴的細(xì)長(zhǎng)，它的尾巴十分柔軟，你別看柔軟，它可是蜻蜓用來喝水的，有個(gè)成語就叫“蜻蜓點(diǎn)水”。它嬌小的頭、透明的翅膀、細(xì)長(zhǎng)的尾巴，單獨(dú)看怎么也不覺得可愛，但加在一起，便是一個(gè)完美的組合。
雨漸漸小了，我得讓蜻蜓回到大自然中去。雖然才和蜻蜓相處一會(huì)兒，但我已經(jīng)把它當(dāng)成我的朋友了，放走它，心里多少有些舍不得。但又轉(zhuǎn)念一想：“既然它是我的朋友，那我們就應(yīng)該平等相處，如果為了自己一點(diǎn)私心，而委屈朋友，這多不好�！庇谑牵覝�(zhǔn)備等雨停以后，把蜻蜓放走，讓它重新回到同伴的身邊。
一會(huì)兒，我把手伸出窗外，感覺雨停了，蜻蜓要回家了。我托著蜻蜓，往空中一拋，蜻蜓張開翅膀，朝遠(yuǎn)方飛去�！按笞匀徊攀撬募��！蔽蚁搿�
蜻蜓飛走了，但帶給我的快樂與記憶并沒有因它飛走而消失。我朝夜幕揮了揮手，在心中祝福它一帆風(fēng)順：“再見，我的蜻蜓朋友！”
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