（優(yōu)）六年級年的作文4篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
清晨，我看見了今年冬天的第一場雪。它來得并不突然。它不像春雨那么纏纏綿綿，不像冰雹那么痛快淋漓，它，只保持紛紛揚揚的姿態(tài)。
雪，一個多么神奇的名字。當我背著書包來到校園，呵，好不熱鬧！雖然已是六年級的大哥哥姐姐們，但是，當看到了雪的時候，早已瘋玩兒了起來。雪，一個多么神奇的名字！它讓你的腦子里清空了繁雜的學習與思考，充滿了童真的可愛。
雪，一個多么快樂的名稱。雖然雪下得不大，但處處可見它的身影。同學們打起雪仗來。你追我，我追你，那快樂的雪球在同學們身邊來回穿梭，那沾滿雪粒的衣服，總是快樂的`象征！
我坐在教室的窗口，向窗外望去，它那輕盈的體態(tài)，潔白的身軀，伴著優(yōu)雅的舞姿，多么令人陶醉！緊接著，雪慢慢大了起來。我和幾個同學把手伸出窗外，要把那小小的雪花接住，可是，在它落到你手上的那一刻，便消失得無影無蹤。雪花那變幻的身影硬是勾住了我們的好奇心，我們用手接；我們用紙接；最后用球拍接住了一小小堆雪，但很快便化成了一灘水，淌了出去。
當你來到的那一刻，就有人歡喜有人憂。但是，在我的眼里，你總是純潔無暇的象征，我期待著你下一次的到來——可愛的雪花！
光明路小學六年級 崔雨陽
六年級年的作文 篇2
杭州哪個季節(jié)最美？春天最美。
春天的杭州哪里最美？太子灣最美。
太子灣什么最美？郁金香最美……
聽電臺說：這兩天景區(qū)人爆滿，為了避開交通高峰，天蒙蒙亮，我們就出發(fā)了。清晨的馬路格外的空曠，清晨的空氣格外的清新。很快就到達了目的地—太子灣公園。
剛進入太子灣公園，眼前一亮，漫山遍野都是花，只要你想的到的花，這里都有。草坪上的郁金香，色彩鮮艷好看，有紅的、粉的、黃的、紫的、白的，亭亭玉立，含苞待放，含蓄的展現(xiàn)著自己獨特的美麗�？茨且黄丿B在一起的花瓣，紅的像朝陽，清風拂過，花瓣隨著風搖擺，就像跳起了舞蹈，再看那滿是花粉的花蕊，就要像一個個小衛(wèi)士，守護者它的主人，最后看看郁金香的花莖，那細細的花莖好像快支撐不住頂上那大大的花朵，我想美麗的鮮花離不開花莖的拼搏，它給于鮮花養(yǎng)分，讓鮮花燦爛的綻放。這里的每一朵花都有著與眾不同的美麗！我想起朱熹的'詞“萬紫千紅總是春”就是形容這樣的美景吧。
往前走，映入一片片雪白的櫻花，咋一看，跟雪沒什么區(qū)別，感覺就如“昨日雪如花，今日花如雪”呀！高出的櫻花和低處的郁金香，構成了一幅美麗的春日圖。一路走來，我看到許許多多的攝影師，他們有的舉著相機，有的架在三腳架上，各種規(guī)�！伴L槍短炮”匯聚一堂，記錄著一年一次的花的盛會。我也用手機拍下這美麗的花海，就像杜甫所描述的“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”
一大早，太子灣公園已有不少來賞花賞美景的人們，太陽慢慢升起，當大批的游人涌進公園時，我們將要返程了，望著美麗的公園，真心不忍離去�。�
六年級年的作文 篇3
敬愛的老師：
您好
老師您不是演員，卻吸引這我們我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出優(yōu)美的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂……
老師您是我最尊今的人，您雖然十分嚴厲，但您總是把一顆心撲向我們身上，您起早貪黑琢磨這更好的教學方法，您就像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。
樹木的成長，離不開陽光雨露，只要他們的滋養(yǎng)，才有生機勃勃;花朵的成長;離不開大地的滋潤，只要大地提供了營養(yǎng)，才有花朵的艷麗動人;我們離不開老師，有了老師的`教導，才有了我們健康成長。
畢業(yè)考試快要來臨了，您為了讓每一個同學都不調(diào)離隊伍，您愿犧牲自己的休息時間，給我們做輔導，在別的班都如火如荼的做著緊張的復習是，您總也忘不了減輕我們身上背負的壓力，總會給我們充足的時間讓我們放松心情。讓我嗎勞逸結合，以最好的狀態(tài)迎接考試。
老師謝謝您這6年里對我們的細心培養(yǎng)，謝謝您為我們?yōu)⑾滦燎诘暮顾�，謝謝您對我們的無私奉獻。
祝您
青春常在！
六年級年的作文 篇4
青春，是什么？我無法回答，只覺得就是從十多歲的豆寇年華到二十多歲的逐漸成熟。現(xiàn)在三十多歲的我看到“青春”這個詞，心中更多的是感慨——慨嘆“我的青春小鳥一樣不回來”。
青春，是什么？我無法回答，只是直覺她是一個階段，在這個階段里有我們?yōu)槿颂幨路绞降男纬桑嗟娜松鷥r值觀在這時慢慢形成，性格也漸漸成形。
青春，我的青春里有什么？有良師、有益友、有成功、有失敗、有親情、有感動……所有這些，我寫上幾天也寫不完，但我現(xiàn)在最想寫的是：在我的青春里有“不屈服”這三個字眼，及至到了現(xiàn)在，我也是對什么都不屈服，成不了一個八面玲瓏、融會貫通的聰明人。
從記事起，家人對我的評價就是“犟”——只要我認定的事，就要去做，而且要盡量做好�，F(xiàn)在有時我還在想，也許是家人評價強化了我的認識，真的犟起來了。下面我就講講我最犟的向件事吧： 記得剛上初中時，由于年齡小，十一二歲，剛好學校里有一位老師是我們村上人，于是我們幾個愛吵鬧的女生就住在了那位老師的辦公室里（那個老師不上早晚自習，所以不用住校），其中有一位年級大的上了初三，就負責住管理我們，記得可清楚，那天晚上，不是我說話的，她非說是我，然后還大聲說：“不想在這兒睡就回家，別吵吵了�！�
我本來心里就委屈，加上她這一說，淚水一下出來了，大吼一聲“回去就回去”，穿上衣服，推開門跑了。一出校門，我就后悔了——天很黑，我一個人怎么走？害怕呀�？捎忠幌�，就是讓鬼把我吃了也不回去受那窩囊氣。于是，壯起膽往前走，剛好路上在我前面有一個黑影，跟著那黑影還有亮光一閃一閃，我觀察了一會兒，猜想大概是個走路的人，吸著煙呢，于是我悄沒聲兒地跟在他后面，一里多的路程讓我走到家連累帶怕出了一身的汗。已坐在被窩里的媽媽看到我后，大吃一驚：“這時候，你怎么回來了？天恁黑，你咋回來的？……”一連串的問話，顯明了她的擔心，待我說明事情的來龍去脈，媽媽又說：“就是犟，她說你幾句就讓說唄，冤枉你了又能咋著，天這么黑回來了，萬一出個什么事咋辦？”后面又說了什么我忘了，只記得看到媽媽為我擔心的情形，我內(nèi)心很是不安，自責起來：“唉，我這犟脾氣讓家人替我擔憂了，以后不能沖動了�！�
最讓我記得清的是那年中招考試后，家人愿意出五千多元錢讓我去上師范的委培生，可我又倔強地選擇了復讀——要知道，對于農(nóng)民家庭，二十多年前的`五千元錢可是個大數(shù)目啊，這五千多元錢什么時候能掙回來呢？因為我讀書，家里已負債了，再因為多交錢，這生活還怎么過呀？自己怎么就沒本事考個統(tǒng)招生呢？我埋怨自己。家長說：“你復習一年，如果成績上不去怎么辦？”“那我就不上了，認命�！蔽艺f�！暗綍r你可別后悔�！奔议L是真想讓我去上，又激了我一下�！拔也缓蠡�，也不埋怨�！蔽覉远ǖ卣f。其實當時我也沒多大把握，也沒想什么，只是不想讓家里負那么多債。感謝老天的眷顧，第二年，我以優(yōu)異的成績考入師范院校，只交了一千多塊錢，就那一千多塊錢也全都是借來的。因為我的倔強，讓家里少負了些債，也讓我嘗到了一絲喜悅——能減輕大人負擔的喜悅。 再有就是參加工作后所接的第一屆學生，因為是本村的孩子，都比較熟悉，再加上當時老師缺少專業(yè)知識的引領，所以，學生的紀律不好，成績也不好。當時接的是三年級語文課，初接觸寫作文，學生不知道怎么寫，我也不熟悉怎么教，一切都在摸索中進行，結果開學一個多月，全鄉(xiāng)進行統(tǒng)考，我教的班級排名倒數(shù)。我很吃驚：自己咋教出這樣的成績？之后，犟脾氣又上來了——我就不信教不好！于是，沒人要求，自己給自己下任務：誰的作業(yè)寫不完誰不準回家，我陪著在學校寫；誰愿意在學校多學會兒，我愿意給你講知識點；放學回到家，家里沒人可以到我家去，我會給吃的和玩的……用現(xiàn)在的話說就是和學生打成一片，當時啥也沒想，就只想讓學生學會我教的語文。功夫不負有心人，在第二次統(tǒng)考時，我們班取得了優(yōu)異的成績，為此還得到了鄉(xiāng)優(yōu)秀教師的榮譽呢。這次的倔強讓我認識到：只要認真，沒有做不好的事。
的確，在以后的時間里，我陸續(xù)接了好幾個班級，雖然都有這樣那樣的問題，但面對問題，我不會得過且過，一定會認真解決，近二十年的教師生活數(shù)過來，還沒遇到過比我犟的學生呢——可能他們覺得自己犟不過老師吧。 不過，真心感謝在我的青春里有倔強的性格，讓我在以后的日子里不輕易認輸，憑著這股犟勁做好教學工作，也做好班級管理工作，給了我很好的收獲呢。
“我的青春我做主”，這是很多人的口頭禪，我衷心地希望每個人都在自己的青春時代做好自己的主人——讓陽光、積極、堅強、努力、拼搏等正能量充滿其中，你也一定會在這個過程中成為一個強大的人！
【六年級年的作文】相關文章：
六年級作文_六年級作文01-21
六年級年的作文07-20
六年級年的作文[經(jīng)典]07-24
六年級年的作文(精選)08-12
六年級年的作文【精選】07-31
六年級年的作文(經(jīng)典)07-31
[精選]六年級年的作文08-02
六年級年的作文（精選）08-13
(經(jīng)典)六年級年的作文08-19
(精選)六年級年的作文08-20