六年級(jí)作文[常用9篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級(jí)作文 篇1

　　好成績(jī)意味著什么？我經(jīng)常問(wèn)自己，意味著更多的零花錢(qián)，一頓美味的飯菜，微笑掌聲與鼓勵(lì)，或者是一個(gè)想要的玩具；而壞成績(jī)換來(lái)的是打罵，大人的無(wú)奈，傷心失望，一大堆寫(xiě)不完的作業(yè)，一個(gè)沒(méi)用的家伙······

　　好成績(jī)像一張護(hù)身符，維護(hù)著你的名聲。在任何場(chǎng)合，好成績(jī)可以給你一個(gè)好孩子的殊榮，所有的人對(duì)你贊不絕口。當(dāng)別人為你考試成績(jī)時(shí)，你再也不會(huì)膽怯的說(shuō)不好而是大膽的地說(shuō)不錯(cuò)。同學(xué)們也是以成績(jī)論英雄。成績(jī)好，同學(xué)們會(huì)對(duì)你投來(lái)贊許的目光，人緣自然很好。拿著滿分的試卷回家，不等家長(zhǎng)問(wèn)，就會(huì)主動(dòng)告訴家里的每個(gè)人，然后很瀟灑玩，爸媽也是心花怒放，搶著簽字，再也不會(huì)說(shuō)一句不中聽(tīng)的話。家長(zhǎng)會(huì)到的`比誰(shuí)都早，臉上露出甜蜜的笑容，很耐心的坐著。對(duì)老師也說(shuō)不完的感謝。這些都是因?yàn)槟愕暮贸煽?jī)！

　　好成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，卻說(shuō)明不了未來(lái)。不管成績(jī)好與壞，高與低，我們都應(yīng)該把它轉(zhuǎn)化為一種動(dòng)力，一種奮進(jìn)的力量。好成績(jī)是新的起點(diǎn)，輸要輸在過(guò)去，贏要贏在新的開(kāi)始。其實(shí)成績(jī)并沒(méi)有那么重要，你的聰明才智是不會(huì)由它來(lái)決定的。很多偉大的人物就是很好的例子：華羅庚上小學(xué)時(shí)，數(shù)學(xué)成績(jī)總是不及格，可是后來(lái)經(jīng)過(guò)努力，他照樣以出色的成績(jī)?yōu)樽鎳?guó)做出了巨大的貢獻(xiàn)。牛頓小時(shí)候也是公認(rèn)的差生，最后被學(xué)校開(kāi)除，但是牛頓還是經(jīng)過(guò)努力有了后來(lái)的輝煌······。我們只有放下成績(jī)這個(gè)包袱，才能更好的學(xué)習(xí)，學(xué)起來(lái)也會(huì)輕松自如。希望家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)的道路上施加太多的壓力。總之，好成績(jī)是里程碑，是學(xué)習(xí)新知識(shí)的起跑點(diǎn)。

　　對(duì)于取得的好成績(jī)，我們不能過(guò)分依賴(lài)，它只是一種鼓勵(lì)，和鞭策。讓我們踩著過(guò)去的成績(jī)，為爭(zhēng)取下一個(gè)好成績(jī)而努力，努力，再努力！

六年級(jí)作文 篇2

　　從前，在一個(gè)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)很大的迷宮，里面住著三個(gè)小家伙：一個(gè)叫樂(lè)樂(lè)的小老鼠，性格開(kāi)朗，樂(lè)觀靈活；一個(gè)叫米米的小老鼠，性格機(jī)敏，行動(dòng)果敢；一個(gè)叫憨憨的小矮人，膽小怕事，喜歡抱怨。在他們的住所隔壁，存放著堆積如山的漢堡包。三個(gè)小家伙守著這些漢堡包，過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的幸福生活。一天早晨，他們突然發(fā)現(xiàn)漢堡包不見(jiàn)了！“怎么辦？怎么辦？”米米大喊。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“我知道在迷宮的另一邊，有一只貓，有可能是它干的�！庇谑�，兩個(gè)小家伙準(zhǔn)備動(dòng)身去找貓。憨憨說(shuō)：“我不去，我害怕貓！”“那你就別吃漢堡包了。”米米說(shuō)。于是，憨憨只好呆在家里。

　　在穿越迷宮的路途中，米米和樂(lè)樂(lè)左彎右拐，不知走了多少里路，終于到了貓的家。一進(jìn)門(mén)，樂(lè)樂(lè)就看到了堆積如山的漢堡包，它對(duì)米米說(shuō)：“果然是貓干的'�！边@時(shí)，大貓發(fā)現(xiàn)了米米，就一口向它咬來(lái)，機(jī)靈的米米左一閃，右一閃，大貓就摔在了地上。大貓頓時(shí)火冒三丈，他想跳起來(lái)，可跳不起來(lái)。原來(lái)是樂(lè)樂(lè)咬住了大貓的尾巴死命不放�！斑鳎�我的尾巴！”大貓可憐巴巴的乞求道，“放了我吧，我把漢堡包還給你們，并且以后再也不偷東西了�！泵酌缀蜆�(lè)樂(lè)就放了它。樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“你是不是也想吃漢堡包�。俊贝筘堻c(diǎn)點(diǎn)頭。樂(lè)樂(lè)繼續(xù)說(shuō)：“那你幫我們搬走這些東西，我就給你幾個(gè)漢堡包，好嗎？”“好的。”大貓高興地說(shuō)。

　　直到傍晚的時(shí)候，呆在家的憨憨突然看到一只大貓闖進(jìn)了家里，就嚇得問(wèn)都沒(méi)問(wèn)就連滾帶爬地逃了。從此，樂(lè)樂(lè)和米米一直快樂(lè)地住在這里，那貓也成了它們的好朋友。

六年級(jí)作文 篇3

　　我是威武的空中霸主—雕鷹。我們家族的飛行時(shí)間最長(zhǎng)，速度最快，動(dòng)作最敏捷，有著“飛行之王”的雅稱(chēng)。

　　我最喜歡在藍(lán)天白云中自由翱翔，身邊的鳥(niǎo)兒見(jiàn)了我，都會(huì)慌忙地逃跑。因?yàn)樗鼈冋饝赜谖业耐�力，生怕成了我的美食。我有一雙銳利的眼睛，閃著犀利而冷凝的光芒，像一個(gè)思考家，又似一名智者，無(wú)時(shí)無(wú)刻不彰顯著獨(dú)特的智慧�？墒悄阒�道嗎？在我還未成為空中霸主的時(shí)，媽媽是如何魔鬼式的訓(xùn)練我的嗎？

　　當(dāng)我和兄弟姐妹都還是嗷嗷待哺的小鷹時(shí)，媽媽就對(duì)我們進(jìn)行極其殘酷的訓(xùn)練。媽媽將巢筑在懸崖邊上，先銜來(lái)一些荊棘放在底層、叼一些尖銳小石子、樹(shù)枝當(dāng)作巢，再銜來(lái)一些干草鋪在上面，堅(jiān)硬的.巢穴讓我們睡不安穩(wěn)。

　　沒(méi)享受幾天舒服的日子，在我羽翼還未豐滿時(shí)，媽媽就使勁搗鼓巢，上面的干草脫落下來(lái)，荊棘扎得我嗷嗷大叫，我從懸崖上掉了下來(lái)，望著深不見(jiàn)底的萬(wàn)丈深淵和無(wú)動(dòng)于衷的媽媽?zhuān)�我只能拼命撲打著翅膀，跌跌撞撞飛向藍(lán)天。殘酷的飛行訓(xùn)練讓我很多的兄弟姐妹被活活摔死。

　　我的生命過(guò)程中，痛苦是生活中一味不可或缺的佐料。對(duì)我來(lái)說(shuō)，最艱難的、最痛苦的考驗(yàn)，就是我那正在成長(zhǎng)的翅膀會(huì)被媽媽殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次被她從高處推下，又有很多的兄弟姐妹成為了飛翔的祭品。雖然在媽媽眼中，我看到了痛苦的淚水，但媽媽不會(huì)因?yàn)檫@樣就停止“血淋淋”的訓(xùn)練。

　　寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。在接近成年的時(shí)候，我的羽毛和嘴都會(huì)脫落，變得更加堅(jiān)硬。我每天都會(huì)去懸崖邊，磨我的羽毛，磨我的嘴，其實(shí)你想不到，這個(gè)過(guò)程是極其痛苦的，每次我的身體都會(huì)被磨出血，可是翅膀則似神話中的鳳凰一樣死后重生，終于我變成了一只成年的老鷹。

　　我不再懼怕，我翱翔在藍(lán)天之中，誰(shuí)都阻止不了我�，F(xiàn)在的我，感謝媽媽對(duì)于我的培養(yǎng)，磨練也讓我明白吃得苦中苦，方為人上人的真正含義吧！

　　只有從絕望中找到希望，成功才會(huì)更加輝煌。連雕鷹都懂得這樣的道理，而我們又何嘗不趁年輕去努力拼搏呢？

　　嚴(yán)格對(duì)待自己，堅(jiān)持不懈地磨練自己，雕塑自己的過(guò)程是艱辛的，不過(guò)最后的成功也讓你受益終身。

六年級(jí)作文 篇4

　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是唐代詩(shī)人杜甫夢(mèng)想登臨泰山的愿景；“不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層”，這是宋代政治家王安石登頂飛來(lái)峰后的豪情。古人喜歡登高，常以五岳為尊，或許由于遺傳基因的作用，我們這些后生的血管里也流淌著對(duì)登臨的向往。

　　一

　　登臨是人生的一種追求——追求的是夢(mèng)想，追求的是人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。俗語(yǔ)有云：“人往高處走，水往低處流�！比酥�所以為人，就在于他有理性的追求，而不是像野獸那樣只對(duì)食與性有著本能的欲望。這種追求滿足的不是人在生理上的需求，而是人在精神上的需求。只有不斷追求，人才能感受到自己精神的存在，進(jìn)而成為一個(gè)真正意義上的“人”。所以杜甫在努力攀登著，雖然他一生坎坷，仕途不順，但他找到了自己心中的“山”，終成千古傳頌的“詩(shī)圣”。再看南北朝時(shí)期的少年江郎，原本才華橫溢，前途本該一片光明，但他始終沒(méi)有樹(shù)立起心中的高山，庸庸碌碌，最終只落得江郎才盡，成為千古笑柄。

　　——不要畏懼山峰的高度，登臨最高層，等待你的是浮云散盡，海闊天空。

　　二

　　登臨要選擇好高度，選擇好你要征服的山峰。從物理學(xué)的角度講，登臨是自身克服重力不斷做功的過(guò)程。人們向往高處，向往著登臨頂峰，獨(dú)享“一覽眾山小”的妙處；但不少人卻又恐高，害怕從高處跌落，傷筋動(dòng)骨，甚至一命嗚呼。所以，選擇適合自己的高度，選擇適合自己的山峰很重要�！霸�(shī)仙”太白少年時(shí)銳意于功名，卻總不得意，詩(shī)場(chǎng)上風(fēng)流萬(wàn)種，官場(chǎng)上卻一敗涂地——正因?yàn)槟亲�“官山”不適合他。而陶潛，仕途不順則毅然選擇歸隱山林，每日采菊東籬下，方可悠然見(jiàn)南山。南山，也許正是適合于他攀登的那座山。

　　三

　　登臨，其實(shí)更是為了放眼更高更遠(yuǎn)的山峰。山外有山，人外有人�！暗翘┥蕉�小天下”，事實(shí)上，泰山之外卻有珠峰，珠峰之外還有廣闊無(wú)垠的萬(wàn)丈星空。每一次登臨都給了我們一個(gè)更廣闊的視野，這也是我們下一步登臨的.目標(biāo)所在。不要懼怕目標(biāo)的高遠(yuǎn)，日本馬拉松冠軍兒玉介泰體質(zhì)并不算很優(yōu)秀，他成功的秘訣在于將目標(biāo)分割為許多小段，每一次完成一點(diǎn)——這樣就不會(huì)被遠(yuǎn)大的目標(biāo)嚇倒。人生的道路其實(shí)正是一種循序漸進(jìn)的過(guò)程，不要被一些遠(yuǎn)大的目標(biāo)嚇倒，循序漸進(jìn)，路就在你的腳下。每一個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)絕不是我們?nèi)松�的終結(jié)，因?yàn)�，新的目�?biāo)又在眼前。

　　——登臨不是為了一味地俯瞰，有時(shí)也是為了更好地仰視。

　　青春年少的我們就像一只剛剛學(xué)會(huì)飛翔的雛鳥(niǎo)，只有不斷向高處攀登，才能成長(zhǎng)為矯健的雄鷹，在無(wú)盡的天空中自由翱翔。

六年級(jí)作文 篇5

　　我家門(mén)前有條小河，聽(tīng)奶奶說(shuō)，她小時(shí)候這里的水很清很清，清得可以見(jiàn)到成群的魚(yú)蝦在水里追逐嬉戲�？晌铱偸菍⑿艑⒁�，因?yàn)閷?shí)際景象卻截然相反：你看，岸邊垃圾成堆，河水黑乎乎的，上面漂滿了各種垃圾。不要說(shuō)洗衣，洗菜，就是澆菜人們也嫌臟。

　　有一天，村里傳出消息：打算給小河洗一次澡�！笆裁�，要給小河洗澡？”聽(tīng)到這消息，我大吃一驚，“只聽(tīng)說(shuō)過(guò)到河里洗澡，怎么還 有給小河洗澡的？”

　　“是呀，小河臟了，也要洗澡了！”媽媽故弄玄虛。

　　“啊，怎么個(gè)洗法呀？”我好奇地問(wèn)。

　　“就是把河里的水抽干，再把河底，河岸邊的垃圾清理干凈，然后再把清水放進(jìn)去。這不是給小河洗澡了嗎？”

　　“哦，原來(lái)是這樣��！”我恍然大悟，心中不由暗暗為小河的命運(yùn)感到高興。

　　“對(duì)了�！眿寢屨f(shuō)，“村里還 決定出錢(qián)在岸邊建造幾個(gè)垃圾回收站，以解決村民的生活垃圾問(wèn)題。”

　　“真的嗎？那以后小河能不能恢復(fù)到奶奶說(shuō)的.那樣嗎？”

　　媽媽肯定地說(shuō)：“能，我想一定能！”

　　晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)夏天到了，我和小伙伴們?cè)谇迩宓男『永铮�伴著成群的魚(yú)蝦一起快樂(lè)的玩耍。清晨，我被窗外“隆隆”的機(jī)器聲吵醒了，媽媽告訴我，那是抽水機(jī)已經(jīng)開(kāi)始工作了，我興奮地跳了起來(lái)。

　　在村委會(huì)的號(hào)召下，我自發(fā)地進(jìn)入河道清理垃圾。迎著撲鼻而來(lái)的異味，我緊皺眉頭，嘔吐不止，一想到自己以往不斷地往河里扔垃圾，不覺(jué)羞憤難當(dāng)。

　　沒(méi)過(guò)幾天，小河里的水變清了，變綠了，不時(shí)地有小魚(yú)小蝦在水里暢游。我和小伙伴們迫不及待地跳到水里，一起抓魚(yú)，一起捉蝦，一起挖小螃蟹，玩得可開(kāi)心了。

　　一想到今后，我們可以常常在小河里洗衣、洗菜、嬉戲，我的心里不由地贊嘆：”真好！”

六年級(jí)作文 篇6

　　云層越積越厚，我正躲在一朵云里，等待機(jī)會(huì)，撲向大地。

　　夜深了，云層終于達(dá)到足夠厚度，我們來(lái)了。我們降落地面，來(lái)到樹(shù)葉、房頂、電線、路面之上，把它們覆蓋，改變了它們的顏色。綠色的葉子披上了一層白外套，房頂戴了一頂雪白的天然的帽子。我們所經(jīng)之處，一片雪白。

　　天亮了，月亮慢慢的爬升，給我們鍍上了一層金色的光芒。鳥(niǎo)兒起來(lái)了，開(kāi)始找蟲(chóng)子吃。接著，人們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，開(kāi)始了新一天的生活。

　　“姐，要是不下雪的話，咱們肯定不用走路去學(xué)了。雖然騎車(chē)有點(diǎn)冷，但也比走路好啊�！币粋�(gè)充滿怨氣的聲音傳來(lái)，哎！怎么有人這樣子討厭雪呢？聽(tīng)這聲音，主人的'口氣，好像我們犯了滔天大罪似的。我們不是挺好的嗎？你們可以打雪仗，堆雪人了呀！我們?cè)趺磿?huì)故意害你們走路上學(xué)呢？我這樣想著，身邊一個(gè)孩子一不小心，滑倒在了地上，我立刻就明白了，因?yàn)檠┙Y(jié)冰了。

　　又到了晚上，紛紛揚(yáng)揚(yáng)下起了小雪，一群調(diào)皮的孩子從家里跑出來(lái)玩耍，他們開(kāi)心地玩著打雪仗，打累了，就堆雪人。我看著雪球漫天飛舞，在空中飛來(lái)飛去，伴著孩子們擊中對(duì)方的歡快笑聲，心中也滿是甜蜜。他們都打的不亦樂(lè)乎，越打越起勁，即使被冰雪塊絆倒了，也會(huì)一聲不吭立刻爬起來(lái)，繼續(xù)攻擊對(duì)方。在他們的臉上洋溢著快樂(lè)與興奮，看不出絲毫的抱怨。同樣是人，對(duì)于雪的評(píng)價(jià)怎么就不一樣呢？

　　我躺在冰上，苦苦思考著這個(gè)問(wèn)題，突然之間，我想通了。萬(wàn)事都有利與弊，一種東西，不可能只有好處，沒(méi)有壞處。一個(gè)東西，即使它們壞處再多，也一定會(huì)有某些好處，因?yàn)�，萬(wàn)物的存在，都有它自己的道理。

六年級(jí)作文 篇7

　　文明，古往今來(lái)多少文人墨客歌頌過(guò)、贊揚(yáng)過(guò)。古人視文明為美，走文明的路干文明的事。而今人亦視文明為美，卻與古人截然相反，口上雖把文明掛在嘴邊，而即對(duì)那些等待著干的文明事視而不見(jiàn)，更有甚者，完全丟棄了“文明”這種中華民族的傳統(tǒng)美德。

　　記得小時(shí)候看過(guò)一幅漫畫(huà)，寫(xiě)的是兩個(gè)中國(guó)人在路上吃東西，邊吃邊罵中國(guó)人是多么不講文明，但兩人邊吃邊扔了一地的果皮。小時(shí)不明白，現(xiàn)在回想起來(lái)意味深長(zhǎng)。這說(shuō)明有些人知道了要講文明，卻沒(méi)注意到自己的行動(dòng)，給人留下了笑柄。

　　前幾天的'報(bào)紙上刊登了一則新聞：在某輛公共汽車(chē)上，一老一少搶座位，少女得勝，老人生氣質(zhì)問(wèn)：“你家沒(méi)有老人嗎？你父母沒(méi)教過(guò)你尊老愛(ài)幼嗎？”少女不耐煩的說(shuō)：“老了就別出來(lái)，在這丟人現(xiàn)眼！”看了這則報(bào)道我十分震驚，尊老愛(ài)幼是延續(xù)了幾千年的傳統(tǒng)美德，難道丟失了嗎……

　　在北京某條街道上，一位記者跟隨清潔工人進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果令人吃驚：不到1千米長(zhǎng)的街道，發(fā)現(xiàn)煙頭1387個(gè)。還有一位男士吸完煙后，把煙頭隨手扔掉，而垃圾桶離他還不足一米。

　　幸好，只是一小部分人這樣，大多數(shù)人還是文明的，文明于心，貴在于行，文明和行動(dòng)就像花兒和土壤一樣的關(guān)系密切，我們要用自己行動(dòng)的“土壤”來(lái)培育好中華民族的傳統(tǒng)美德這朵“花”，讓花越開(kāi)越艷，讓文明的花朵開(kāi)遍繁榮的祖國(guó)大地！

六年級(jí)作文 篇8

　　感謝你，漢語(yǔ)。感謝你讓我們學(xué)會(huì)了用語(yǔ)言表達(dá)自己的心情，感謝你讓我們學(xué)會(huì)了交流，學(xué)會(huì)了溝通，感謝你在我們迷惘的時(shí)候，讓我們用語(yǔ)言訴說(shuō)了自己的情感，從而得到了安慰。

　　從倉(cāng)頡造字，到現(xiàn)在的21世紀(jì)，我們已經(jīng)熟練地運(yùn)用了屬于我們的獨(dú)特語(yǔ)言——漢語(yǔ)。中國(guó)擁有五千年的文化與歷史，而漢語(yǔ)就是古老的'文明之一。我們從一出生就開(kāi)始學(xué)漢語(yǔ)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸學(xué)會(huì)了用漢語(yǔ)與人溝通。

　　雖然小時(shí)候，對(duì)話語(yǔ)中的一些字，我們并不能完全理解其意義，但時(shí)間如流水，我們從懵懂無(wú)知的孩童，終將成長(zhǎng)為翩翩少年。對(duì)于漢語(yǔ)的含義，我們也有了更深的理解。平常說(shuō)話時(shí)，所用的詞句能自如運(yùn)用，還可以寫(xiě)出一篇篇優(yōu)美的散文，欣賞到千古絕句。我們自己寫(xiě)作文時(shí)，也可以更真實(shí)準(zhǔn)確地表達(dá)內(nèi)心的感受，寫(xiě)出一篇篇獨(dú)屬于自己的文字。

　　如果沒(méi)有漢語(yǔ)，我們就沒(méi)有了溝通的橋梁，人與人之間的交流就會(huì)出現(xiàn)障礙，我們將不會(huì)像今天這樣和諧。

　　漢語(yǔ)是我們中國(guó)的語(yǔ)言，它也是世界上最難學(xué)的語(yǔ)言。它不像英語(yǔ)，所有單詞都是由那固定的26個(gè)字母組成，它在你沒(méi)有學(xué)習(xí)之前，一切都是未知的，這也是它的難點(diǎn)之一。

　　漢語(yǔ)是屬于我們的文化。謝謝你，漢語(yǔ)！謝謝你，中國(guó)！

六年級(jí)作文 篇9

　　春天，春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)、萌芽的季節(jié)。

　　當(dāng)春末來(lái)臨時(shí)，一切便有一絲夏日的味道。為什么我們不在這春、夏兩季節(jié)完美結(jié)合之際去和大自然來(lái)一次親密接觸呢？昨天剛下了一場(chǎng)小雨，泥土濕濕的，散發(fā)著一種泥土特有的芳香。突然一道白色的身影在我眼前一閃而過(guò)，原來(lái)是別人家養(yǎng)的一只小白兔，看它的樣子好像很喜歡那泥土的芳香吧！出游要開(kāi)始嘍！我坐在摩托車(chē)上，向船碼頭駛?cè)�，一邊行駛一邊拍照，山間云霧迷蒙，給了我極大的印象，云在山間飄動(dòng)，給人巨大的想象空間，我感受到心曠神怡，那幾片留在山間遲遲不肯離去。

　　又給人無(wú)限遐想的云給了我快樂(lè)。山被雨水沖刷后格外清脆欲滴，那種綠不是春天的嫩綠，也不是夏天的碧綠，而是那種不濃也不淡的綠，這種綠不缺優(yōu)雅，也不失失勃勃生機(jī)，一大片的綠一點(diǎn)也不單調(diào)無(wú)趣。沒(méi)有綠葉襯托的鮮花不鮮艷，沒(méi)有大樹(shù)的世界不美麗�；▋褐x了，綠葉還在，綠葉黃了，大樹(shù)還在。哪怕樹(shù)的根裸露在外面，但樹(shù)仍能堅(jiān)強(qiáng)地茁壯成長(zhǎng)。哪怕植物長(zhǎng)在堅(jiān)硬的巖石縫里，它也不屈服，在沒(méi)有泥土的巖石縫里開(kāi)拓出自己的'一片天地。那種堅(jiān)忍不拔的品質(zhì)令我震驚，也讓我明白，心態(tài)好一點(diǎn)，不屈服，一點(diǎn)一滴頑強(qiáng)地奮斗，總會(huì)開(kāi)辟出一片理想的天地。在回來(lái)的路上，我的心久久不能平靜，感嘆大自然給我們帶來(lái)的美！

　　讓我更清楚地認(rèn)識(shí)到自己，認(rèn)識(shí)到世間萬(wàn)物，了解到強(qiáng)與弱，美與丑的相互融洽與和諧之美！

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