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六年級(jí)的作文300字4篇(優(yōu))
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)的作文300字 篇1
瞧她那樣，翹著個(gè)二郎腿，帶著個(gè)眼鏡，在椅子上搖來(lái)?yè)u去，要不是上課，我還真想提醒她：“大姐，拜托你認(rèn)真一下，你不知作業(yè)有多少嗎？”
她可閑了，整天一副“我不管閑事”的樣子可真把我氣死了。一次午飯過(guò)后的路上，我問(wèn)了一個(gè)事關(guān)她前途的'問(wèn)題：“你準(zhǔn)備考哪所初中？”她滿不在乎地說(shuō)：“隨緣隨緣，那所學(xué)校要我，我就上哪所。就我那破成績(jī)，我不指望它�！彼槺氵�昂昂頭，眼神里全是不屑。她那副樣子，簡(jiǎn)直比那深山老寺里看破紅塵的老和尚還隨心所欲。我搖了搖頭，跺跺腳，真不知該拿她怎沒(méi)辦，她不著急，我可替她著急。
這可不是重點(diǎn)。她的成績(jī)哪有那么差？有作業(yè)時(shí)，我總是在那奮筆疾書(shū)，一定要字好看，效率高，質(zhì)量好！這是我追求的目標(biāo)。在瞧瞧她，哎呦，她閉著眼睛，癱在桌上，抖著雙腳。我走過(guò)去看她作業(yè)，自豪呀！字好，100分，只寫(xiě)了幾分鐘哇！各位評(píng)一評(píng)理，這叫學(xué)不好？
相信大家都對(duì)她有了一定的了解——悠閑，嘿嘿，她來(lái)了，“李宋婷，你別想偷看我的”
六年級(jí)的作文300字 篇2
波光粼粼的湖面，倒映著幾棵古老的大樹(shù)，時(shí)不時(shí)鳥(niǎo)兒會(huì)在樹(shù)上啼囀，天上晴空萬(wàn)里。如果你想在唐山找到這樣如畫(huà)般的地方，那就非南湖莫屬了。
到了南湖，映入眼簾的是寬闊的場(chǎng)地。來(lái)到湖邊，我情不自禁地說(shuō)：“哇！”出乎意料的是，在這樣發(fā)達(dá)的`城市竟會(huì)有這樣美麗的地方。坐在湖邊，波光明暗的湖面上，迎面吹來(lái)陣陣微風(fēng)，讓人倍感舒適。仔細(xì)端詳旁邊茂盛的大樹(shù)，我想這樹(shù)生長(zhǎng)在這兒一定十分愜意。偶爾，湖面上掠過(guò)幾只小鳥(niǎo)，落在大樹(shù)上，嘰嘰喳喳地交談著。我猜它們津津樂(lè)道的一定是這南湖的好風(fēng)景。
現(xiàn)在正是野花開(kāi)放的時(shí)節(jié)，我們坐的這片草地上有許多野花，相比其它花，我更喜歡這不知名的野花。它們無(wú)拘無(wú)束的，多快活呀！采一朵小花放在鼻前聞聞，沁人心脾的香味，使人整個(gè)身心都放松了。把小花戴在頭上，躺在草地上，閉上眼睛深呼吸，什么煩惱和壓力都忘記了，大自然是多么美好��！
如果你問(wèn)我唐山哪里最美？那么我會(huì)毫不猶豫地回答你：南湖！
六年級(jí)的作文300字 篇3
在老師們當(dāng)中，我最喜歡的就是呂老師了！因?yàn)閰卫蠋煂?duì)我很好。
呂老師教的是語(yǔ)文，我最喜歡上語(yǔ)文課啦！因?yàn)檎Z(yǔ)文課的`課文內(nèi)容很精彩，每當(dāng)呂老師帶領(lǐng)我們讀課文時(shí)，呂老師會(huì)用她那清潤(rùn)的嗓子來(lái)帶領(lǐng)我們讀課文。
呂老師教我們非常耐心，每當(dāng)我們發(fā)音發(fā)錯(cuò)時(shí)，呂老師不緊不慢又不耐煩地教我們。呂老師也挺溫柔，每當(dāng)我們考試成績(jī)不好時(shí)，呂老師會(huì)微微一笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下一次就能成功！”每當(dāng)我們做錯(cuò)事時(shí)，呂老師會(huì)溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要沒(méi)有第二次，就能原諒你�！�
呂老師就是這樣的耐心，這樣的溫柔。不過(guò)，呂老師也有生氣的一面。
每當(dāng)我們上課開(kāi)小差時(shí)，呂老師會(huì)非常生氣，她會(huì)把他拉出去面壁思過(guò)！所以，我們上課時(shí)必須要認(rèn)認(rèn)真真的，要不然，就會(huì)被呂老師拉出去面壁思過(guò)啦！
六年級(jí)的作文300字 篇4
夜深了，當(dāng)周?chē)汲两诩澎o中時(shí)，我還在為一道附加題煩惱。
草稿紙上列滿了算式，七零八落地堆在一邊。煩躁的我抓抓頭，一臉疲憊地趴在了書(shū)桌上。
媽媽不知什么時(shí)候站到了我身后�！拔襾�(lái)教你吧！”媽媽抽出壓在我胳膊下的試卷，“首先，化解……”“我不聽(tīng)，我不聽(tīng)，我自己會(huì)做！”我倔強(qiáng)地一把奪過(guò)試卷，埋頭又在草稿紙上劃劃弄弄。
“這樣做是做不出來(lái)的，要用方程！”“我知道怎么做，不用你教！”我依然埋頭。
“哎！”媽媽走出了房間，輕輕地為我關(guān)好門(mén)。
一扇門(mén)，阻斷了我和媽媽的心。
門(mén)外，媽媽的'腳步聲時(shí)有時(shí)無(wú)，通常是到了門(mén)口，又轉(zhuǎn)身回去了。媽媽在猶豫什么？終于，媽媽把門(mén)輕輕地推開(kāi)了�！靶菹⒁粫�(huì)兒吧！”媽媽小心地將一杯熱牛奶放在旁邊，“趁熱喝了吧！”不等我回答，媽媽就走了出去。
長(zhǎng)舒一口氣，我癱在了椅子上�！翱偹憬獬鰜�(lái)了！”我伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備舒展一下身體，卻發(fā)現(xiàn)那杯牛奶已經(jīng)冷了。拿起牛奶，又意外發(fā)現(xiàn)杯子下面壓著一張紙條，上面清晰寫(xiě)著這道附加題的解析，一定是媽媽寫(xiě)的。
走出房間，一眼看到媽媽靠在沙發(fā)上睡著了，媽媽是在等我嗎？
終于，淚水沖破最后的防線，滴落下來(lái)。那一次，我讀懂了媽媽的心。
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