六年級年的作文優(yōu)選[4篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　我的家鄉(xiāng)在阜寧縣。在這短短的幾年里，家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化。那一排排低矮的平房轉(zhuǎn)眼間變得越來越少，高樓大廈越來越多了。大街小巷人來人往，熱鬧非凡。

　　以前，大關(guān)路兩邊擠滿了市民蓋的小平房，交通擁擠，污水橫流，臭氣熏天，令人掩鼻而過。如今，道路兩側(cè)都是高大挺拔的樹木，郁郁蔥蔥，就像兩排站崗的士兵。樹下種滿了芳香艷麗的`鮮花，給大關(guān)路增色不少。一塊塊大草坪就像一條條綠色的大地毯，令人心曠神怡。

　　過去狹窄不平的道路，現(xiàn)在變成了寬闊筆直的大馬路，可供四輛轎車并排而行。晚上，燈火通明，車水馬龍，川流不息。射陽河水變清了，仿佛可以見底。此外，河面上還增加了一道風(fēng)景線——那就是一條條各式各樣的“船”。不過，那并不是真正的船，而是裝修得一家更比一家漂亮的“水上餐廳”。里面的小吃琳瑯滿目，令人看了口水那真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”�！八�上餐廳”不僅應(yīng)有盡有，而且服務(wù)周到。讓人一進餐廳就感到有家的溫馨�？腿司筒秃�，在船上看風(fēng)景，那才叫一個美啊!

　　阜寧以前那座大橋年久失修，破敗不堪。橋面凹凸不平，橋的圍欄已經(jīng)變黑了，非常難看。橋上的路燈很單調(diào)，只有暗淡的紅色。讓人一看就覺得這是一個非常有年代的橋了。現(xiàn)在新建了一座大橋，橋面平坦通暢，圍欄都是讓人舒服的白色，看起來十分愜意。另外，路燈也變得五彩繽紛。這樣雄偉壯觀的大橋，令人看了贊不絕口。

　　我愛美麗的家鄉(xiāng)。這么美麗的家鄉(xiāng)我們都要愛護它！

六年級年的作文 篇2

　　星期五，老師微笑地對我們宣布：“下星期我們班要舉行一個‘一日護蛋活動，’你們一定要把它視為寶貝，看看誰能堅持到最后。”一回到家，我興奮地拿了一個雞蛋，用塑料袋包好，輕輕地把它放在書包的一側(cè)。

　　清晨，伴著和煦的陽光，我邁著輕快的步伐，臉上洋溢著開心的笑容，一路上哼著小曲兒，踏進了學(xué)校的大門。

　　一進班，就見同學(xué)們談?wù)摬唤^，說的說，笑的笑，議論地不亦樂乎，同學(xué)們兩手都保護著自己的雞蛋，生怕它碎了。我輕輕地捧著它，小心翼翼地放在桌子上，看著它胖胖的“臉蛋，”我不禁開心起來，然后把它慢慢地放在口袋里，像寶貝一樣保護它。

　　上課時，我還時不時摸摸口袋，看看我的寶貝怎么樣，看見它完好無損，我才松了一口氣，安心地上完第一節(jié)課。

　　第一節(jié)下課，原來快下課時就蠢蠢欲動的那幾位同學(xué)，今天像變了樣似的`，紋絲不動，不過一會兒，教室里又掀起了一陣談?wù)撀暋��?/p>

　　第二節(jié)課下課，是我最倒霉的日子，我去上廁所時，一位同學(xué)飛快地向我奔來，我躲閃不及，一下子把雞蛋碰碎了，看著那一片蛋黃，我不禁心疼起來。最后，我以失敗告終。

　　一個小小的雞蛋，那是多么地脆弱，不小心一碰，就立刻“夭折。”生命也就像一個雞蛋一樣，破碎了就不可能再復(fù)合，失去了就不會再重生。那我們的媽媽呢？她何嘗不是呢？280天的漫長時期，她像被病魔侵蝕著一樣過著，痛苦萬分。并且她在生活上必須小心翼翼：吃、穿、行……媽媽是最偉大的，她時時刻刻地呵護我們，把我們視為掌上明珠。即使痛苦也愿自己默默地承受。現(xiàn)在的生活也何嘗不是呢？媽媽一如既往地把我們捧在手心上，做什么都為我們好，媽媽真不容易��！現(xiàn)在我們要做的，只有好好學(xué)習(xí)，用實際行動來報答父母對我們的養(yǎng)育之恩。

　　蛋中不僅僅流出的蛋黃，也留下了陣陣清香……

六年級年的作文 篇3

　　隨著時間的飛逝，光陰的流轉(zhuǎn)，四季的更替，12年前，呱呱落地的嬰兒，轉(zhuǎn)眼間成了一名國中生的我，確實已經(jīng)長大了嗎？

　　20xx年初，寒冷的`冬天，窗外的風(fēng)呼呼地吹去炎熱，掃去秋天的足跡。

　　早晨，細細的陽光照進屋里。阿媽正叫我起床，我的手不經(jīng)意間觸到了一雙冰冷的手，冷得動人心，我不由自覺地將自己溫暖的雙手包圍住阿媽的雙手，讓它們退去冰冷的薄衫，換上暖和的棉衣。阿媽看到我的舉動，先是楞了幾秒，然后不解地望著我，臉上有些期待、有些激動。

　　我笑著，說：“阿媽，讓我來暖和暖和您的手，你的手太冷了�！�

　　這句話，阿媽也說過。

　　小時候，每逢到了冬天，阿媽的手永遠是那樣暖和，她總是習(xí)慣性地拿起我的手，將自己的手包圍我的手，然后說：“讓我來暖和暖和您的手，你的手太冷了。”我自然地把自己的雙手托付給阿媽。

　　阿媽興奮地笑了，那是滿懷的喜悅�！皢�，女兒長大了呢！”

　　是呀，我長大了，我早已應(yīng)該長大了。

　　長大是學(xué)會照顧。長大了，應(yīng)該更關(guān)心父母，學(xué)會照顧他們，為他們著想，他們?yōu)槟愀冻瞿敲炊�，是不是�?yīng)該報答一下他們？

　　花落了，結(jié)果了。

　　我，長大了。

六年級年的作文 篇4

　　“每天回去干什么呢？”我在心里默默的盤算著，忽然上課鈴響了，我一愣，猛然想起這節(jié)課上歷史。歷史�。∥疫�沒有復(fù)習(xí)呢，偏偏這些老師都有一個共同點，一上課就提問。

　　我苦著臉，坐在座位上，開始我一貫的行為——臨陣磨槍，不快也光。翻著歷史書，卻怎么也看不進去，一心只想著明天去哪兒玩�！昂昧恕，F(xiàn)在同學(xué)們把書都合上，我要開始提問了�！睔v史老師露出他一貫的幽深笑容，開始翻書尋找問題�！澳蔷驼堊詈笠慌诺哪俏慌�同學(xué)來吧。”歷史老師指著我，天哪，這么湊巧，一抽邊抽到了我。我緊張的'站起來，其實腿直打擺，可我還是強裝鎮(zhèn)定�！班拧�…說一下……”歷史老師突然停住了，“算了，這位同學(xué)請坐。我們今天不提問，我們來做幾道題吧�！崩蠋熥屛覀兎�開歷史圖冊，給我們勾了幾道題，接著就在講臺下來回巡視。我苦著臉看著圖冊上的題，又看看同桌，可我下課后還踢了他一腳，他記仇，不肯給我看。眼看老師就要走過來了，我強裝鎮(zhèn)定，很自然地在圖冊上寫著答案。

　　“呀！這道題錯了�！蔽液鋈话l(fā)現(xiàn)圖冊底部竟然有答案！慌忙用改正帶涂了寫上了正確的答案。這時，歷史老師伏在我耳邊，輕笑一聲，“這道題我走了這么久，你是第一個做對的。這道題我還沒講過呢，同學(xué)�！蔽宜查g紅了臉。我尷尬的笑著，老師又走上了講臺。

　　過了好久，我才反應(yīng)過來，這道題我真的會做，最近看過的一本書恰巧有這道題……

　　看來還是踏踏實實地學(xué)習(xí)好。

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