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    六年級的作文

    時間:2023-08-26 07:13:12 六年級 我要投稿

    六年級的作文大全(5篇)

      在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的六年級的作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    六年級的作文大全(5篇)

    六年級的作文 篇1

    親愛的媽媽:

      您好,我是您的女兒桂妙華。我知道每一位母親都有望子成龍、望女成鳳的夙愿,但我也有許多許多心里話想對您說。(開篇訴說愿望,真實而又懇切。)

      每當(dāng)我在寫您給我布置的寫也寫不完的作業(yè)時;當(dāng)我去上那我不感興趣的學(xué)習(xí)班時;當(dāng)我拿著一張沒考好的卷子時;當(dāng)我的話再一次被您無情打斷時;當(dāng)您不同意我把小朋友帶回家時;當(dāng)我想去親近大致然時;當(dāng)我有一些小小的`欲望時……我的腦海里常會浮現(xiàn)出一個奇特的想法——假如我是您,假如我是媽媽,我會怎樣做?(排比句深刻又生動地展現(xiàn)了當(dāng)今孩子的生活現(xiàn)狀,換位思考,角度新穎。表達(dá)也很得體!胺痔枴睉(yīng)該為“逗號”。)

      假如我是媽媽,我會在每一周末給孩子足夠的時間玩耍,絕不給他布置一大堆作業(yè),讓他成天和“文房四寶”為伴。我會給孩子一個快樂的童年。

      假如我是媽媽,我會讓孩子按照自己的意愿做選擇,絕不逼迫他學(xué)這學(xué)那,讓他有時間發(fā)展自己的興趣愛好,幫助他實現(xiàn)自己的愿望。

      假如我是媽媽,我不會拿著一張孩子沒考好的試卷給本來就很沮喪內(nèi)疚的孩子一頓批評,我會耐著性子給他輔導(dǎo),我要安慰、鼓舞他,并告訴他:“這次沒考好并不代表全部,只要你分析原因,吸取教訓(xùn),我相信你下次一定會爭取考個好成績。”

      假如我是媽媽,我不會隨意打斷孩子的說話,把自己的意識強加在孩子身上,我會尊重孩子,將心比心,換位思考,想一想孩子內(nèi)心會怎樣?設(shè)身處地、推己及人為孩子著想。

      假如我是媽媽,我不會介意孩子把小朋友帶回家來玩,更不會介意他們弄臟地板、翻亂書柜。我會和他們一起玩耍,一起看書。

      假如我是媽媽,我會在閑暇時帶孩子去爬山,在春天看漫山春花;在夏天到小河邊戲水;在秋天看一片豐收的景象;在冬天堆雪人、打雪仗……魯迅先生說過:玩是孩子的天性。因此孩子童年時應(yīng)有適當(dāng)?shù)耐鏄。(排比句運用恰當(dāng),四季的樂趣暗含其中,孩子的愿望也溢于言表。)

      假如我是媽媽我,我會盡量滿足孩子的小小要求,我絕不會用孩子的考試成績來要挾他……

     。ㄍㄟ^7個排比段的假設(shè),把自己想象中和諧愉快的家庭關(guān)系展現(xiàn)于筆端,又照應(yīng)了開頭的“許多許多心里話”使得文章層次井然。)

      媽媽我知道,您是愛我的,您有您的想法,但我還是希望您可以參考些我的意見和建議。

     。ā跋M、“參考”詞語運用恰當(dāng),語氣委婉,很有分寸。)

      最后祝您身體健康,工作順利,永遠(yuǎn)開心、快樂!

      此致

      敬禮

      愛您的女兒:桂妙華

      20xx年3月10日

    六年級的作文 篇2

      11月13日上午,我和同學(xué)們一起乘坐大巴車來到蕭山青少年素質(zhì)教育基地。懷著好奇和喜悅的心情,我鋪好床鋪,開始了五天的學(xué)農(nóng)生活。

      第一個活動是室外拓展,當(dāng)我知道拓展活動包括了一個個驚險刺激的水上、陸地闖關(guān)項目時,心里非常期待,也有信心一定能征服它們。水面的木樁上縛著幾根粗繩,繩索在風(fēng)中微微搖晃,使我想到了武俠小說里那些行走江湖、武功厲害的俠客,他們能用自己的功力在湖面上“凌波微步”、“水上飄”,驚得眾人駐足觀望,我希望自己也能像他們一樣,漂亮地完成這些項目,讓大家都為我喝彩!

      終于輪到我了,我信心滿滿地跨上第一個水上木樁,這時我感受到木樁的左右搖晃,心里有點慌張害怕起來,看著前面同學(xué)一個個走完后,輕松地在觀望后面同學(xué)的.表現(xiàn),不由得一陣緊張,覺得自己剛才是不是高估自己了?但是轉(zhuǎn)念一想,沒什么大不了的,與其這樣擔(dān)心害怕,不如咬牙走過,這樣還能獲得同學(xué)老師的歡呼和掌聲。一個,兩個,三個……,終于跨過了最后一個樁,這時我終于感受到成功的喜悅,明白了“一定要經(jīng)歷風(fēng)雨才能見到彩虹”,突然覺得自己成長了,不再這么嬌氣,有了更多的勇氣。

      新的一天,一大早我從朦朦朧朧中醒來,一個好覺過后,心情特別好,似乎已融入農(nóng)民們早睡早起的生活狀態(tài)中了。樸素、勤勞、善良是農(nóng)民的三大優(yōu)秀特征,他們在農(nóng)田里干活,和蔬菜植物、昆蟲作伴,耕地對他們來說再平常不過,而對于我這個城市里來的大小姐來說是一個巨大考驗。

      當(dāng)我拿起耙子,走進(jìn)泥土地,心里很好奇他們是怎么種菜、松土、施肥的?種好菜有哪些秘訣?怎么辨別蔬菜品種……老師的聲音把我拉回到現(xiàn)實中:“你們首先要從基本常識、基本技能學(xué)起,只有一次次地實踐和思考,才能總結(jié)出經(jīng)驗!蔽艺驹谒绍浀哪嗤辽希瑩]動耙子,沒過一會兒,手臂和腰酸得不行,感覺腰直不起,手已用不上力了,心想:看似簡單的活,做起來并沒有想象這么簡單,農(nóng)民為了有好收成,得付出多少汗水。∥乙欢ㄒ獔猿职堰@這塊土地整完,像他們一樣,肯吃苦,不求回報。

      一塊地、兩塊地、三塊地……終于,我們把所的地都整理完了,回頭看看自己勞動過的土地,心里覺得有些神圣,不希望任何人破壞,也好像真正理解了“這片土地是神圣”的含義。

      五天的學(xué)農(nóng)生活對我而言彌足珍貴,給了我不一樣的生活體驗,也讓我更珍惜現(xiàn)在的生活。

    六年級的作文 篇3

      我是一個農(nóng)村長大的孩子,不懂得什么是母愛?墒牵且豢,我才感受到了什么才是真正的母愛。

      那一天早上,我和媽媽在商場里買東西。突然,從我的眼前閃過一件紅色的毛線衣,使我的.眼睛一亮,于是,我就喜歡上了那件毛線衣,我拉著媽媽的衣袖激動地說:“媽媽,媽媽,那件毛線衣,好漂亮!媽媽,你可以幫我買嗎?”

      “買!買!買!你整天就知道買,說的到容易,我哪里來的錢?”媽媽生氣的說。

      “可是,我的同學(xué)們都有一件和這一模一樣的毛衣,就連我的堂妹也有這樣的一件毛線衣,憑什么,我就沒有!憑什么?”,我暴躁地說。

      媽媽不耐煩了,“別人家是別人家的,別人家有,就不代表著你就要有……”

      我無語了,于是,我眼睛里含著眼淚,一路小跑回了家。

      回到家,我在自己的房間里哭了半天,就連晚飯也沒有吃。

      到了深夜,我想下床上廁所,卻意外發(fā)現(xiàn)媽媽拿著新買的毛線給我織毛衣,一針一線的織,那樣專心,那樣仔細(xì)。

      這時,我沒有去上廁所,又安安靜靜地回到了自己的房間。

      到了第二天早晨六點鐘,我有一點口渴,便去客廳倒水,卻發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)把毛衣給我織好了,在床上整整齊齊地放著,和商場里賣的一模一樣啊。

      媽媽一整夜都沒有合眼,眼睛里布滿了血絲,現(xiàn)在正忙著給我做早餐。

      這時,我情不自禁地掉下來一滴眼淚,這是感激的淚花,也是幸福的淚花。我把我的媽媽抱在懷里,我深情地對媽媽說:“媽媽,我愛你!”

      有人要問,母愛是什么?那是坎坷處,默默地付出和奉獻(xiàn)。

      有人也要問,母愛是什么?那是寒冬里,給我們帶來的溫暖和陪伴。

    六年級的作文 篇4

      春、夏、秋、冬,每一個季節(jié)的景象都各不相同。春天是桃紅柳綠、風(fēng)和日麗;夏天是映日荷花、枝繁葉茂;秋天是天高氣爽、香飄四野;冬天則是銀裝素裹、白雪皚皚。迷人的四季景象誰不喜歡呢?

      風(fēng)和日麗的春天

      春天萬物復(fù)蘇,一片生機(jī)勃勃的景象,鳥語花香。小草嫩嫩的、綠綠的像剛睡醒的娃娃。桃花鼓苞了,蜜蜂在樹下歡快地唱歌、跳舞!按得娌缓畻盍L(fēng)”,像母親的.手撫摸著你,風(fēng)里帶些花朵的清香和新翻泥土的氣味。春天是那么的充滿活力!

      映日的荷花

      說到夏天,首先人們的第一感覺就是熱,蟬歌聲嘹亮地唱著。還有一個招牌美景——荷花。荷花盛開在河塘里,有碧綠的荷葉圍繞著。荷花有的含苞待放,漲紅了臉;有的完全盛開,好奇地張望著世界;有的只盛開了幾朵,好像一位害羞的女孩。

      香飄四野的秋天

      秋天是豐收的季節(jié)。果實垂彎了樹枝,田野里到處飄著成熟的香氣,農(nóng)民伯伯開心地笑了。蘋果漲紅了臉,石榴露出了牙齒,柿子像一盞盞小燈籠掛在枝頭。秋天是一個能帶給農(nóng)民快樂的季節(jié),也是給孩子們帶來歡樂的季節(jié)。

      銀裝素裹的冬天

      大雪紛飛,白雪皚皚,這是冬天的代表詞。雪花籠罩著世界,給大家鋪上了厚厚的一層棉被。大雪壓枝,梅花凌寒中盛開,正映了那句詩:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!

      四季的景象,各有千秋。草長鳶飛的春天,烈日炎炎的夏天,瓜果飄香的秋天,白雪皚皚的冬天。你喜歡哪一個季節(jié)呢?

    六年級的作文 篇5

      那春天的使者,是誰給了你顏色,將大地潑灑得五彩繽紛。

      ——題記

      漫步小溪,流水潺潺,捧起水中的藍(lán)藻,為何你的根還是透明的。是不是春的使者走得太急,忘了給你全身染上顏色,我嘟了嘟嘴,為你抱不平?粗杏筒说牡褂,呵!果然是春的使者有些偏心,為什么油菜全身閃著光,還有那暖暖的黃。

      一股幽香暗暗襲來,我循著味道信步來到一棵李樹下,越來越濃的味道沖擊著我的全身,在我的`腦海中形成了一首春之歌。桃李花下,含苞待放,爭先恐后,讓人目不暇接,我被這春的飽滿迷住了。

      “嗡嗡……”

      我仿佛聞到了蜜糖甜潤的聲音,定睛一看,原來是小蜜蜂在這里采蜜,我就像犯了錯的小孩躡手躡腳地離開了這里,以免驚動那些小精靈。

      我沿著油菜花的腳步爬上山頂,放眼望去,我驚呆了,不知何時被禁錮的山林正被春的使者解禁。近處的松樹稀稀疏疏地點綴著綠的靈魂,不,不對,你聽:那遠(yuǎn)處的鵝黃、新綠一片,蹦跳出春的和諧,春的呼吸濺到了竹林山澗,彌漫到了那一望無際的綠海。在腳下,在身后,一瞬間,全世界都被春的使者潑灑成了綠的海洋,繪出了一幅多姿多彩的畫卷。

      一陣清脆而熱烈的聲音傳來,我聞聲望去,可愛的小鳥,你是春的使者邀請來的嗎,來歌頌這生命的開始么!

      望著這神奇的圖景,覺得自己仿佛是虔誠的朝圣者,平靜的心湖蕩起了層層漣漪,褪去了繁華,邂逅了真誠,悟到了生命的開端。

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