六年級(jí)年的作文【范例4篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
今天是九月二十二，秋分。清晨，我從床上爬了下來(lái)，剛來(lái)到窗口前，還未拉開(kāi)窗簾，便聽(tīng)到了淅淅瀝瀝的雨聲，我不由得一怔，隨即感到無(wú)奈，哎，時(shí)間過(guò)得真快，秋天真的來(lái)了，一年又快過(guò)去了。
拉開(kāi)窗簾，果然，下秋雨了呢。雨下得很大，不時(shí)如孩子一般，調(diào)皮地在窗上跳躍，你想逮住他，可他卻很是機(jī)靈，一眨眼之間，就沒(méi)了蹤影。再抬頭看看，天空陰沉沉的，給人以一種沉悶的感覺(jué)。馬路上、石子路上、柏油路上都積滿雨水，時(shí)不時(shí)的，還能聽(tīng)到幾聲悅耳的鳥(niǎo)鳴。我不由得想出去走走，呼吸呼吸那新鮮的空氣。
來(lái)到寂靜的樹(shù)林里，我停下腳步，昂起頭來(lái)，駐足觀看。梧桐樹(shù)上的葉子隨著涼颼颼的秋風(fēng)慢慢地飄落下來(lái)，好像一個(gè)個(gè)舞蹈家在空中跳著輕盈的舞蹈，多么優(yōu)美。一大片黃色的樹(shù)葉掛在枝頭，尖葉不時(shí)滴著晶瑩的水珠。吸飽雨水的.樹(shù)枝垂了下來(lái)，綠中帶黃的草地看上去濕漉漉的，像剛剛沐浴完一樣，清新自然。
也許這是大自然歡迎我的方式吧！過(guò)了一會(huì)兒，天上飄起了毛毛細(xì)雨，好像一根根羽毛一樣細(xì)，一樣的柔軟，如同媽媽的愛(ài)撫，又好像蠶吐出的一縷縷蠶絲一樣光滑剔透，令人愛(ài)不釋手。
我不由得陶醉在了這片天地之中……
“嘰喳！嘰喳！”林中，清脆的鳥(niǎo)鳴打斷了我的思緒，當(dāng)我回過(guò)神來(lái)，又戀戀不舍地凝視了一陣這被秋雨洗禮的美好天地，這才提起腳步，朝著家的方向，走去。
�。∏镉�！我愛(ài)你！你是那么的調(diào)皮又是那么的富有詩(shī)意。讓我在閑暇之余，不由得停下腳步，駐足觀看，這就是你的魅力。秋天，也隨著你的到來(lái)，在這秋分之日，來(lái)到了。
六年級(jí)年的作文 篇2
“花開(kāi)在懸崖，驅(qū)散擋住光的陰霾，閃亮的舞臺(tái)，見(jiàn)證我驕傲的存在。我在人海，用力的讓夢(mèng)想盛開(kāi)，暢想我的未來(lái)……”張杰的《我的舞臺(tái)》是我在不久后要參見(jiàn)比賽的曲子。
手指在黑白鍵上活潑的跳躍，曲子流利的彈下來(lái)，我勾起一個(gè)微笑，自豪地看著旁邊的老師，心想：“怎么樣？這次沒(méi)讓你失望吧！”可讓我吃驚的是，老師的面孔似乎略有些慍怒，“不是這樣的！你的心，你的所有應(yīng)該和曲子在一起，而不是彈完了的事！你如果做不到，就不要學(xué)了！”我被老師訓(xùn)斥的有些悲傷，我怎么能不學(xué)呢？學(xué)了這么久，等到就是這次比賽，放棄了，之前學(xué)的還有什么意義？我要拼下去不就是與曲子融合在一起嗎？我一定可以！
那天以后，練琴時(shí)的樂(lè)聲就沒(méi)有斷過(guò)，奏的曲子一直都沒(méi)有變過(guò)。舞臺(tái)吧，歌曲中的'，還有不久后演奏大廳的舞臺(tái)，我都要站在最頂端！手腕酸痛地不能轉(zhuǎn)動(dòng)，十根手指都因勞累過(guò)度而不停地顫抖，腳腕也沒(méi)了力道，可我仍不想停，或許說(shuō)，我聽(tīng)不下來(lái)，這就是合二為一了吧！
演奏大廳。面對(duì)噪雜的人群，我的心似乎靜的不可思議，腦海只有那首歌曲，和眼前夢(mèng)寐以求的舞臺(tái)�！跋乱皇住段业奈枧_(tái)》”音響將我呼喚上臺(tái)，踏上舞臺(tái)，我似乎聽(tīng)到了“咔咔”的聲音，像是一枚天鵝蛋裂開(kāi)，出來(lái)一張嶄新的面孔，自信的面孔。
手指在琴鍵上飛揚(yáng)，音符似在指間上流轉(zhuǎn)，我陶醉在樂(lè)曲中不能自己直至曲畢。臺(tái)下的掌聲將我喚醒，轉(zhuǎn)頭一撇，看到了笑得溫柔的老師，老師的嘴動(dòng)了動(dòng)，我看出來(lái)，他說(shuō)的是“你終于找到了自己的舞臺(tái)……”
在我們的舞臺(tái)上，不能沒(méi)有你——堅(jiān)持、自信，或許這才是舞臺(tái)的真正意義！
六年級(jí)年的作文 篇3
我，是一個(gè)不善于表達(dá)的小女生，在課堂上，當(dāng)老師提問(wèn)我的時(shí)候，我都會(huì)搞得面紅耳赤�！拔覑�(ài)你！”這三個(gè)字更難說(shuō)出口。
爸爸、媽媽的工作都很忙，在工作之余，總是放不下我這個(gè)唯一的寶貝女兒�？纯此麄�?nèi)找共賱诘臉幼樱铱丛谘劾�，記在心里，而那三個(gè)字卻很難讓我說(shuō)出口。
九月二十二日，是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)，這一天，是家家戶戶團(tuán)圓的日子。本來(lái)應(yīng)該休息媽媽，一大早又離開(kāi)了家，走向他的工作崗位……直到下午四點(diǎn)多鐘，媽媽才拖著疲倦的身軀回到了溫暖的家，看著媽媽疲憊的樣子，我真想說(shuō)一聲，“媽媽，我愛(ài)你！”可是剛準(zhǔn)備好的“臺(tái)詞”，又被我不爭(zhēng)氣的咽了回去。媽媽坐在沙發(fā)上休息，我又給媽媽端了水，又是給媽媽削蘋果，干完一切要干的活，我站在媽媽的面前鄭重地對(duì)她說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”媽媽輕輕撫摸著我的額頭慈祥的說(shuō)：“孩子，我也愛(ài)你，讓媽媽看到你的`實(shí)際行動(dòng)，好嗎？”我重重的點(diǎn)點(diǎn)頭，偎依在媽媽的懷里……
當(dāng)那三個(gè)字說(shuō)出口，我的心里如釋負(fù)重的感覺(jué)，其實(shí)，說(shuō)出三個(gè)字并不難，難的是自己如何戰(zhàn)勝自己，把自己最真實(shí)的感受，用真情流露出來(lái)……
六年級(jí)年的作文 篇4
一天，我背著沉重的大書包，無(wú)精打采地走在回家的路上，一想到書包里那張70分的卷子，心里就一陣陣難過(guò)。
我回到家里，媽媽就叫我把測(cè)驗(yàn)卷給她，當(dāng)她看到那鮮紅而又刺眼的70分，狠狠地把我罵了一頓。我回到自己的房間里，躲在被子里傷心地哭了起來(lái)，漸漸地睡著了……
突然，我似乎聽(tīng)見(jiàn)一只小鳥(niǎo)叫我，抬頭一看，它正在蔚藍(lán)色的天空飛翔，看著它自由自在的身姿，我不禁羨慕地說(shuō)：“小鳥(niǎo)啊，你多么自由、快活��！可我呢？不是在學(xué)校里做練習(xí)卷，就是在家里做作業(yè)……”
小鳥(niǎo)好像看透了我的'心思，嘰嘰喳喳地對(duì)我說(shuō)：“可憐的孩子，你從我的身上拔下一根羽毛，然后緊緊地抓住它，我有超能力，它會(huì)把智慧送到你的腦海里。”我高興得擦干眼淚說(shuō)：“謝謝你，善良的小鳥(niǎo)�！�
果然，我英語(yǔ)單詞背不出來(lái)，就拿出羽毛轉(zhuǎn)了一圈說(shuō)：“我有超能力�！鳖D時(shí)，大腦像吸塵器把它吸進(jìn)了我的腦海，轉(zhuǎn)眼間，我背出了所有的單詞。我又用同樣的方法把課文也吸進(jìn)了腦海里，學(xué)習(xí)變得這么輕松，我不由自主地笑了，哈哈……
這時(shí)，似乎誰(shuí)推了我一下，我睜開(kāi)朦朧的眼睛，哦！原來(lái)是一場(chǎng)奇妙的夢(mèng)啊！
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