六年級作文范例（8篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級作文 篇1
我的媽媽在嵊州市供電局工作。小時(shí)候，媽媽常對我開玩笑說：“我們電力工人跟奧特曼一樣厲害，可以控制整個(gè)市的電力線路！”我羨慕極了，認(rèn)為這是一件最神秘又最有權(quán)威的工作。通過7月13日紹興晚報(bào)舉辦的“小記者看電力”活動(dòng)，我看到了電力施工人員的艱辛、95598電力服務(wù)熱線工作人員周到的服務(wù)等等，我認(rèn)為電力工作是一項(xiàng)最光榮的工作！
13日早晨，供電局派出工作人員帶我們參觀了嵊州市供電局。供電局書記姚伯伯為我們做了周全的安排，這一路上，我們受益匪淺。
最使我敬佩的是電力施工現(xiàn)場的工人們。每每想起來，他們忙碌的身影就浮現(xiàn)在眼前：在猛烈的陽光照射下，他們身系安全帶，腳套腳扣，背著一只沉甸甸的.工具包，正用麻繩在運(yùn)變壓器，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，險(xiǎn)凜凜的！走近一看，他們頭上掛滿了晶瑩的汗珠，不斷地往下掉初中，衣服早已經(jīng)濕透了，可他們?nèi)匀灰唤z不茍地在檢修著線路。電線桿下，頭戴白色安全帽的外來民工正奮力地挖土，那一個(gè)個(gè)深深的小土坑里種下了他們辛勤的汗水。施工場地上，頭戴紅色安全帽、身穿大紅褂子的管理人員也格外引人注目，他們不時(shí)地這邊查查，那邊問問，有條不紊地指揮著整個(gè)工程的進(jìn)展。看著這熱火朝天的場景，我情不自禁地贊嘆：“電力工人為了保證千家萬戶供電的順利，多么辛苦，多么偉大呀！”
同樣使我刮目相看的是95598客戶服務(wù)中心的阿姨們。她們24小時(shí)輪流值班，據(jù)說今年每月最高電話接進(jìn)次數(shù)到達(dá)5000個(gè)，可想而知，平均每天有166個(gè)電話，要記下每一個(gè)通話記錄，她們是多么繁忙啊。最可貴的是她們那優(yōu)秀的服務(wù)態(tài)度。有時(shí)，因?yàn)殡娫挻蜻M(jìn)多，但每次只能接聽兩個(gè)，其他電話就接不通了，有些人很不耐煩，粗魯?shù)脑捑兔摽诙觥５?5598的阿姨們始終保持著溫文爾雅的態(tài)度，始終用親切的語氣，耐心地跟他們講道理，用事實(shí)說話，讓他們聽得心平氣和。這又是多么的不容易呀！
電力工人真了不起！他們經(jīng)常不惜犧牲寶貴的休息時(shí)間，用他們辛勤的汗水和優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，在炎熱的夏日里為我們送來一片清涼，在寒冷的冬夜里為我們送來一份溫暖。此刻的我，終于明白了媽媽為什么老是加班，總說很忙了�！靶∮浾呖措娏Α被顒�(dòng)使我對默默奉獻(xiàn)的電力工人充滿了深深的敬意，也為有一個(gè)做“光明使者”的媽媽而倍感自豪！
六年級作文 篇2
無病呻吟，欺軟怕硬，拼命炫耀的母雞另“我”深惡痛絕，恨之不及。但是，當(dāng)“我”看到有了雞雛的母親，我對母雞的看法發(fā)生了極大的變化，甚至心生敬畏，再不敢討厭母雞… …
當(dāng)我看到那個(gè)淺雹媚俗的母雞，我?guī)缀跤兄屠仙嵯壬粯拥南敕�，它那里有一點(diǎn)像母親的樣子！它真被我唾棄到了極點(diǎn)，這母雞要是人定是個(gè)小人。
“可是，現(xiàn)在我改變了心思，我看見了一只孵出一群小雞的母親�！碑�(dāng)看到這里時(shí)，我想起了那些贊頌?zāi)赣H的歌謠和文章，例如《世上只有媽媽好》，可是，這另人厭惡的母雞會(huì)有那樣的情感嗎？我不愿相信。
��！我驚住了，這偉大的母親，如同其它母親一樣。負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦。它對兒女們那深深的愛，同普天下最普通而又最真實(shí)的情感------母愛是無區(qū)別的！
它多少次耐心的'教給孩子們本領(lǐng)，多少次因只喂孩子而消瘦了自己，多少次為了孩子的生命安全而將自己置之度外！我不禁吟出了這句詩：“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔�！笨窗�，所有是母親的生靈，一定是有這偉大的情感------母愛。
是的！偉大，因?yàn)槭悄赣H。是母親必定是英雄；是母親就必然會(huì)有對兒女深深的愛；是母親就必然值得我們敬畏！
慈母的胳膊是慈愛構(gòu)成的，孩子睡在里面怎能不香甜？母愛是水，母愛是天，母愛是世間最普通又最真實(shí)的情感！
母愛如山需仰止，感動(dòng)心懷生敬畏。
六年級作文 篇3
是一個(gè)冬天來了，城市的初冬還沒有寒冷的感覺，似乎還有微微暖意。
原野上落葉飄零，叢林中繁花落盡，而城市的樹木依然蒼蔥，路兩邊綠草如茵，點(diǎn)綴在冬青叢中一簇簇月季花毅然在冷風(fēng)中搖曳著、綻放著，火紅的、淡黃的、粉紅的、純白的，色彩繽紛，艷麗無比，給人以暖暖的感覺。
白楊樹挺拔向上，蔥綠的葉子中開始有泛黃的樹葉點(diǎn)綴著，似乎僅僅是初秋的感覺。路邊的法國梧桐黃葉多起來了，風(fēng)起處，飄落了幾片，也只是秋風(fēng)掃落葉的意味。街心公園里的龍爪槐，頭上還頂著那奇形怪狀的綠色帽子，顯得還是那么精神抖擻；一棵石榴樹，已滿樹的金黃，稀疏的葉子中還點(diǎn)綴著幾個(gè)漲紅了臉，開著口笑的石榴，好像在為人們的思想境界的`提高而高興。
馬路右面的洋槐葉已落盡，干枯的枝丫顯得蒼涼，而左側(cè)的國槐還一如既往地郁郁蔥蔥，顯得精神抖擻，似乎在展示著中國人的氣魄，中國經(jīng)濟(jì)的持續(xù)高速發(fā)展。
一個(gè)大型超市的門前，一些退休的老人一大早就排起了長隊(duì)，等著購買白菜和大蔥。盡管現(xiàn)在中國社會(huì)物質(zhì)生活日益豐富，新鮮蔬菜一年四季都能買到，可經(jīng)歷過艱苦歲月的老人還是保留著那些悠久的傳統(tǒng)習(xí)慣，過著樸素的日子，他們不辭辛苦，冒著早晨已顯寒意的冷風(fēng)，站在那兒排著隊(duì)，為漫長的冬季儲(chǔ)存白菜和大蔥而等待著。
騎車穿行在馬路上，不時(shí)有穿著前衛(wèi)的時(shí)髦女郎擦肩而過，惹來行人的注目，她們大多身穿長裙，腳蹬長靴，披著灑脫的風(fēng)衣，凸現(xiàn)出婀娜的身姿，漂亮的秀腿，給初冬的城市街頭帶來一道亮麗的風(fēng)景。
一個(gè)老太太推著三輪車有點(diǎn)蹣跚的走著，車上是腿腳更加不便的老伴，他們邊走邊說著什么，面帶著微笑，沒有一點(diǎn)對生活的哀怨，這才是“執(zhí)子之手，與之偕老”的真實(shí)畫面，我想這也許這就是我們年輕人所要追求的幸福吧。
以一顆平常之心，感恩之心，感受著大自然的美麗，感受著社會(huì)的美好。今年的初冬沒有寒冷，心里是柔柔的、暖暖的感覺。
六年級作文 篇4
有夢必須要追求，不追求，還不如讓你的夢想給那些遠(yuǎn)離夢想又十分渴望追求夢想的人。夢想是人的動(dòng)力，是鳥兒的翅膀，在一百個(gè)人中，只有一個(gè)人會(huì)實(shí)現(xiàn)自己堅(jiān)持并追求的那個(gè)夢想……
自從我步入六年級，便擁有了一個(gè)小小的夢想——要擁有一臺(tái)屬于自己的折疊飛行器。那是我非常喜歡一種可以航拍的飛行器。我把這個(gè)夢想藏在心底，我知道實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想很難，除了期末考試，還是小升初其他所有的成績，都不可能會(huì)給我這個(gè)價(jià)值4399元的航拍器。我便把這個(gè)夢想藏到臨近小升初時(shí)，我對爸爸說了這件事，他并沒有完全同意，只是同意了讓我買一個(gè)折疊飛行器而已。雖然和我夢想不太一樣，但好歹是離夢想又近了一步，我仍需努力。
爸爸給我定了一個(gè)很難的目標(biāo)：進(jìn)入國際中學(xué)，而且要省去筆試，直接面試進(jìn)入國際中學(xué)。這就意味著，我要以最佳的`姿態(tài)通過面試，而我需要付出的努力會(huì)更多。
因此我便瘋狂地寫關(guān)于小升初的材料。
努力，我每天都會(huì)牢記這個(gè)詞語。然而，這突如其來的動(dòng)力讓我自己都大吃一驚：語數(shù)英成績在慢慢提升，讓我步入全班語文前十，數(shù)學(xué)前十，英語前三。
現(xiàn)在我明白了這股動(dòng)力的來源——追夢，只是簡單的兩個(gè)字，讓我明白了人生的動(dòng)力，人生的目標(biāo)，追夢不能憑空想象，要努力，不能放棄，不要因?yàn)樵谧穳敉局械囊恍┐煺鄱艞墘粝搿?/p>
我沒有放棄，我堅(jiān)持了下去，面試時(shí)我成功啦！
我的那個(gè)小夢想，沒有受到任何人的打擊，而我的大夢想并不是這樣的，當(dāng)我將大的夢想公告于世的時(shí)候，媽媽便讓我放棄那個(gè)夢想，因?yàn)椴豢赡軐?shí)現(xiàn)而爸爸一直在背后支持我，鼓勵(lì)我。然而我爸爸和我媽媽的觀點(diǎn)不一樣，媽媽認(rèn)為夢想要實(shí)現(xiàn)，不能天馬行空，而我爸爸認(rèn)為夢想越大，動(dòng)力越強(qiáng)。
我現(xiàn)在的夢想是擁有一架自己的航拍機(jī)，而大夢想成為一名F1方程式賽車手，為國爭光！
有夢想不追求好嗎？不好，不追求，還不如把自己的夢想讓給別人，讓給那些想追求夢想的人……
六年級作文 篇5
2月26日，開學(xué)的日子又到啦！不同往日，一大早，孩子們就背著書包、揣著制作、提著樂器，元?dú)鉂M滿地走進(jìn)校園。今年，鐘實(shí)小的開學(xué)日可不一般，不信？快跟我們一起去看“楓葉娃”們“說”、“聽”、“唱”、“做”。
“嘿，你知道蛋餃?zhǔn)窃趺醋龅膯�？”“你吃過溧陽的獅子頭嗎？”“你想知道怎么過新年的'嗎？”“你兌換到了那些獎(jiǎng)品？”……窗外春意料峭，窗內(nèi)暖意融融，孩子們紛紛用小報(bào)、照片分享著自己家鄉(xiāng)獨(dú)特的春節(jié)習(xí)俗，你一言我一語，在交流討論中，鐘實(shí)小的“楓葉娃”們收獲了豐富的春節(jié)知識。
小學(xué)生也要了解身邊事。在寒假作業(yè)中有一項(xiàng)要求孩子陪同家長選購年貨，制作統(tǒng)計(jì)圖，并向家長了解生活水平變化。孩子們利用自己的數(shù)學(xué)知識，繪制圖表，徐徐向我們展示年代的變遷，生活的改善。
為迎接新學(xué)期、 豐富學(xué)生文化生活，五年級各班都為孩子們提供了展示自己的舞臺(tái)。精心準(zhǔn)備的小選手們用真摯的情感唱出一首又一首悅耳動(dòng)聽的歌曲，悠揚(yáng)的歌聲飄滿校園。他們不僅唱出了對家鄉(xiāng)的無限熱愛之情，也表達(dá)出了對幸福生活的美好希望。
細(xì)細(xì)的毛線、普通的紙板、廢棄的布料，在孩子們的巧手下變成了一個(gè)個(gè)頗有新意的裝飾品，創(chuàng)意燈籠、精美窗花、吉祥福包琳瑯滿目，最后一節(jié)課，老師和孩子們一起動(dòng)手，裝飾教室，年味在孩子們的裝點(diǎn)中更濃了。
今年寒假，學(xué)校為了讓“楓葉娃”們在假期中快樂有體驗(yàn)、健康有收獲，精心策劃了“繽紛冬日”系列活動(dòng)，在新學(xué)期伊始，我們五年級各班歡聚一堂，井然有序地開展著分享活動(dòng)，相信孩子們在這次活動(dòng)中一定能夠相互促進(jìn)、共同提升。
六年級作文 篇6
每個(gè)人的記憶里都有一段往事。它或喜或悲，或苦或樂，各不相同。下面我要說的，是我直到現(xiàn)在還記憶猶新的一件事。
那是幾年前的一個(gè)正月，我和媽媽一起回老家過年。從家門口一直往前走，會(huì)有一條很寬的街道，街道上擺滿了各式各樣的攤子，其中有很多是賣鞭炮的，每次哥哥姐姐去貨攤上買東西時(shí)，總會(huì)順便給我買幾盒鞭炮回來。
有一次，妹妹來找我玩。我便取出哥哥給我買的摔炮。這是我最喜歡的一種炮，不用火，只要把它往地上一摔，它就“啪”的一聲爆了。我們一人兩盒，一個(gè)勁兒地往地上摔，整個(gè)院子甚至巷子里都是我倆放炮的聲音—“啪，啪啪……”。玩了一會(huì)，我倆都玩膩了。妹妹問我：“姐姐，能不能換一種玩法？我都玩膩了”。說著，把摔炮往院子門口的路邊一放，撅著嘴看著我。我靈機(jī)一動(dòng)，說：“哎，要么咱倆把摔炮擺到路上。如果車或人過來壓一下或踩一腳，準(zhǔn)嚇?biāo)麄�(gè)半死！”妹妹聽了也是很贊同，于是我們擺了起來。
我們把三根摔炮并排擺在路中間，在它們?nèi)懊嬗峙帕藥捉M，然后悄悄地跑到院子里，把院門關(guān)上，只留下一個(gè)可供我們觀察外面的.縫隙。
“有人……？”“噓。”我把指頭按在嘴上，讓妹妹安靜。果然，一輛電動(dòng)車駛了過來。我和妹妹期待地從縫隙中望著電動(dòng)車�！榜R上……馬上…”妹妹輕聲說�！斑�，怎么還沒……？”我正說著，只聽“啪啪啪”的幾聲響聲從路上傳來。那騎電動(dòng)車的人好像受到了很大的驚嚇，幾乎從車上蹦了下去。我和妹妹用力用手捂住嘴才沒笑出聲，等那車一走遠(yuǎn)，我倆便放聲大笑，笑得肚子都疼起來了。
這時(shí)，媽媽聽到了我們的大笑，便走過來問我倆怎么了。我倆把這件事告訴了媽媽，我原以為她會(huì)表揚(yáng)我們聰明，可媽媽把眉頭一鎖：“你們倆真是的。玩也要有規(guī)矩，萬一把騎車的人真嚇著，他手握不住車把，騎到水溝里，碰到墻上去，怎么辦？要是把人碰壞了，這責(zé)任誰負(fù)？”
聽著媽媽的教誨，我和妹妹低下了頭，承認(rèn)了錯(cuò)誤。
從這件事中，我得到了一個(gè)教訓(xùn)：無論做什么事，都要有分寸，有規(guī)矩，不能為了一時(shí)的開心而釀下大錯(cuò)。
直到現(xiàn)在，那差點(diǎn)讓我犯下大錯(cuò)的笑聲和摔炮聲，還回蕩在我的耳邊。
六年級作文 篇7
老爸最近身體不太舒服，老媽又忙著工作，這么熱的天氣，奶奶在廚房又做了中午飯，都已經(jīng)累了。在這個(gè)“暖暖的午后”，準(zhǔn)備飯后冷飲的這個(gè)任務(wù)，自然要由我來執(zhí)行了。
做什么好呢？冰箱里有豆子，箱子里有水果，還有各種各樣的茶。對了！就做清涼解暑的綠豆湯吧，媽媽還給我提了個(gè)建議，還用綠豆湯沖綠茶喝，效果會(huì)更棒。
商量完畢，計(jì)劃已定，就挽起袖子開工啦！
看著老爸老媽和奶奶喝我做得冷飲，真的.很開心，綠豆湯沖茶喝是個(gè)不錯(cuò)的主意，其中有綠豆清新和茶葉的濃香，再加上冰糖，味道比街上賣的綠茶好得多，而且是純天然的夏季最佳解暑飲品。
大家不妨試著給家人做一做哦！
六年級作文 篇8
一、命題作文
命題作文，要審清題目中的“題眼”和“題限”。“題眼”就是題目中的關(guān)鍵詞�！邦}限”，即題目限制的記敘范圍。
例：我的好朋友
提示：風(fēng)雨人生路，朋友可以為你擋風(fēng)寒，為你分憂愁，朋友時(shí)時(shí)會(huì)伸出友誼之手，是你登高時(shí)的一把扶梯。請用一兩件事來介紹你最好的朋友，寫出他的特點(diǎn)。寫一篇450字以上的記敘文。
審題解讀：題目中的核心詞是“好朋友”，因此這是一篇寫人為主的記敘文。文章要以第一人稱“我”來敘述�！坝靡粌杉隆睂懗龊门笥训摹疤攸c(diǎn)”。
二、半命題作文
半命題作文是指作文題目只出現(xiàn)一部分，另外一部分由考生自己去補(bǔ)充的一種作文題型。寫好半命題作文首先要分析題目中已有文字部分所表達(dá)的意思。然后細(xì)讀提示中對空白處的要求和限制。再根據(jù)提示展開聯(lián)想，搜尋最適合寫的材料。補(bǔ)寫文題時(shí)我們要充分利
用半命題作文選材自由的特點(diǎn)，在提示要求的范圍內(nèi)，選擇自己認(rèn)為最想寫、最有把握寫好的內(nèi)容填在橫線上。
例：____給予____
提示：人們常說，“給予”是快樂的，我們曾經(jīng)感受過他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪;也曾將信任給予他人，愛心給予社會(huì)，熱情給予生活……請圍繞“給予”選擇合適的材料，寫一篇400字以上的紀(jì)實(shí)作文。
審題解讀：這個(gè)題目的關(guān)鍵詞是“給予”，“給予”就是“給”的意思，它包括物質(zhì)上的給予和精神上的給予。“給予”是雙向的，既可以是他人給我，也可以是我給他人�！疤崾尽敝杏绕湟⒁獾氖恰叭藗兂Ｕf，‘給予’是快樂的”一句，它點(diǎn)出了“給予”帶給人的感受，同時(shí)也為文章定下了情感的基調(diào)，那就是“快樂”。
“提示”中的.幾個(gè)小句子同時(shí)起到了輔助選材的作用。“他人給予的關(guān)懷，社會(huì)給予的磨煉，生活給予的啟迪”，提示了選材的第一個(gè)角度，他人、社會(huì)、生活給予“我”，“我”是接受者;另一個(gè)角度是，寫自己把“信任給予他人，愛心給予社會(huì)，熱情給予生活
”，“我”是實(shí)施者。后面的省略號則涵蓋了更多的內(nèi)容。無論選取哪種材料，一定要注意寫出“給予”的過程，寫出“快樂”的感受。
三、給范圍自擬題作文
此類作文命題思路是先明確一個(gè)“靶心”，再要求考生自擬題寫記敘文。命題者在命題時(shí)為考生提供了一個(gè)簡明的引領(lǐng)性提示。這些提示在材料選擇和習(xí)作思路上給了考生一個(gè)重要的導(dǎo)引，使考生對主題的感悟有了個(gè)性發(fā)揮的余地。
審讀提示語，首先抓住其中關(guān)鍵詞，其次，提示語中常常包含著命題者對選材范圍的規(guī)定，審讀時(shí)一定要注意分析“提示語”中各分句的意思。學(xué)會(huì)抓提示中的“選材點(diǎn)”，與自己的素材積累建立聯(lián)系。
以平區(qū)六年級升級考試作文試題為例：
在喜慶熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……我們總是與家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂。那場面多么令人留戀，那故事多么令人難忘。請你圍繞印象最深刻的一次“歡聚”，選擇合適的材料，寫一篇450字以上的紀(jì)實(shí)作文，題目自擬。
審題解讀：這是個(gè)提供了核心詞的自命題作文，核心詞是“歡聚”，“歡聚”就是快樂的團(tuán)聚。提示中第一句從兩個(gè)方面明確了選材的范圍�！霸谙矐c熱鬧的春節(jié)、歡欣快樂的兒童節(jié)、幸福溫馨的生日、豐富多彩的周末……”羅列的生活場景都是考生所熟悉的，同時(shí)又點(diǎn)明了事情發(fā)生的時(shí)間，省略號還省略了其他的時(shí)間和場景，這樣讓考生人人有事可寫，有話可說�！拔覀兛偸桥c家人、朋友、老師、同學(xué)們歡聚一堂�！泵鞔_了文章要以第一人稱“我”來敘述，事情發(fā)生在“我”與家人、朋友、老師、同學(xué)這些人物之間。
第二句話“那場面多么令人留戀，那故事多么令人難忘。”一方面提示考生寫“歡聚”不僅要有場面描寫，還必須有一個(gè)完整的故事情節(jié)作支撐。另一方面提示考生文章情感基調(diào)為留戀、難忘。
第三句話“印象最深刻的一次‘歡聚’”突出了故事的難忘，明確了選材的典型性，點(diǎn)明了核心詞“歡聚”，要寫出愉悅的感受。 通過將提示語分層次解讀，把這些因素綜合起來考慮，我們的審題過程才算完整，題意才有可能理解正確。
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