六年級(jí)年的作文(實(shí)用4篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的六年級(jí)年的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級(jí)年的作文 篇1
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的收藏，這些收藏的背后都有讓人難以忘懷的故事。我也有自己的收藏，它們很普通，是一套書，共有5本，藍(lán)白色的封面上面有一只快樂起舞的小豬。
雖然書的包裝不精美，但上面有老師的'贈(zèng)言，所以這讓它比任何東西都要珍貴。
三年級(jí)的五月運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后。李老師在講臺(tái)上宣布：“我要送給一位同學(xué)五本書，作為他努力拼搏、積極向上的獎(jiǎng)勵(lì)�！痹掃�沒說(shuō)完，同學(xué)們紛紛看著我們班的學(xué)霸——王錦儀，她每次考試都是第一名，為我們班爭(zhēng)了不少的光。
老師看了看他搖了搖頭，同學(xué)們都驚訝地閉不上嘴，又指了指班上的愛心大使李佳怡，她可是全校學(xué)生的楷模，可老師還是搖了搖頭……
最后老師的目光停在了我身上，鄭重地說(shuō)：“我決定把這五本書送給鄭涵，他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上努力拼搏，為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。”
我感動(dòng)不已。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)前，作為運(yùn)動(dòng)會(huì)種子選手的我，在一個(gè)課間，腳不小心擦碰到桌子角，受傷了，哎！沒法像以前一樣靈活地奔跑了。
在運(yùn)動(dòng)會(huì)那一天，我的傷還沒有好。我考慮到班上沒有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)健將，一旦棄權(quán)，班上的團(tuán)體部分就不可能拿名次。于是我咬咬牙，帶著傷參加了比賽。我的努力拼搏，給我們班上的總分增加了不少。
李老師望著我的眼里滿是肯定。同學(xué)們先是吃驚，后來(lái)紛紛點(diǎn)了點(diǎn)頭。我在大家的掌聲中走上講臺(tái)。我抱著這一份沉甸甸的禮物，在同學(xué)和老師贊許的目光中回到了座位。我輕輕翻開封面，書的第一頁(yè)是老師雋秀的字：
少而好學(xué)，如日出之光；壯而好學(xué)，如日中之光，老而好學(xué)，如炳燭之明。
愿你不斷學(xué)習(xí)，愛上讀書！
�！傲弧眱和�(jié)快樂！
李老師
這句話我都可以背下來(lái)了，每當(dāng)看到這句話時(shí)，我心中就涌起一股信心，心中便下決心：絕不辜負(fù)老師對(duì)我的期望。
這本書已經(jīng)跟隨我三年，現(xiàn)在這本書我已經(jīng)看了不下十遍，書中的內(nèi)容我大致能背下來(lái)了，但我依然好好珍藏著它。每天，只要看到它有一點(diǎn)灰塵，就用紙巾輕輕擦拭干凈。
雖然李老師現(xiàn)在不教我了，但這些書卻能讓我永遠(yuǎn)想起這位美麗、善良的好老師。它一直陪伴著我，讓我在低谷的時(shí)候擁有了勇氣，在得意的時(shí)候懂得清醒。
六年級(jí)年的作文 篇2
提起教師的正能量，我們不自然的就想到了四川地震時(shí)的張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。
車禍瞬間，她推開學(xué)生，而自己雙腿被軋。黑龍江省佳木斯市第十九中學(xué)29歲的女教師張麗莉，為救學(xué)生身受重傷，至今躺在重癥監(jiān)護(hù)室沒有蘇醒。連日來(lái)，她的事跡在網(wǎng)絡(luò)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，張麗莉也被網(wǎng)友們稱為最美女教師。
5月8日晚上，放學(xué)時(shí)間。學(xué)校門口一輛大客車突然啟動(dòng)，撞向前面的大客車，使這輛車向前面幾個(gè)毫無(wú)知覺的學(xué)生沖去。電光火石之間，張麗莉老師沖上來(lái)推開學(xué)生，自己卻被卷入車底。在那個(gè)生死時(shí)刻，張老師但凡有一絲遲疑，就來(lái)不及把學(xué)生推開，幾個(gè)更加年輕的生命勢(shì)必遭逢大難。然而她義無(wú)反顧地沖了上去，自己身負(fù)重傷，保得學(xué)生安然。
這是一種視學(xué)生生命至高的不假思索的行為，是一種將愛學(xué)生融入自己血液、化為行動(dòng)本能的可貴品質(zhì)，是一種古已有之于今也沒有失傳的大愛之舉，是一種足以感動(dòng)中國(guó)、值得所有人學(xué)習(xí)的高尚情操。她的舍己救人，讓我們想起四川南充那位為了保護(hù)學(xué)生而被10多名歹徒持刀砍傷的鄭經(jīng)偉老師，想起汶川地震中那位伸開雙臂保得四名學(xué)生平安卻犧牲了自己性命的譚千秋老師。危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，他們都采取了對(duì)學(xué)生有利而置自己于險(xiǎn)境的方式，完美地詮釋了師德二字的千鈞之重和崇高偉大。
張老師關(guān)鍵時(shí)刻的一推，并非破空而來(lái)的神跡，她日常就是一位敬業(yè)而慈愛的良師。幾年前的一個(gè)冬天，她為了保護(hù)一個(gè)學(xué)生，被一輛滑得剎不住的自行車掛破了褲子。現(xiàn)在看來(lái)，那幾乎就是前幾天這場(chǎng)災(zāi)難的預(yù)演。從幾年前開始，她每月資助一個(gè)家庭困難的學(xué)生一百元錢，寒暑假也不間斷。一邊關(guān)心學(xué)生成績(jī)，一邊關(guān)照學(xué)生生活，張老師為學(xué)生付出了智慧、金錢和心血，愛學(xué)生已經(jīng)成了她的下意識(shí)。從張麗莉老師的幾張生活照來(lái)看，她是一個(gè)容貌美麗、熱愛生活的女孩。從張老師親友、學(xué)生的敘述來(lái)看，她是一位心思細(xì)密、善于換位思考的女性。正是因?yàn)樾闹杏袗�，她在平�？偸遣宦暡豁懙姆瞰I(xiàn)，而到了生死瞬間則是拼卻性命的庇護(hù)。
張老師目前還躺在病床上，生死未卜。她英勇而無(wú)私的行為，令人感佩，也促人深思。很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)，我們一邊抱怨人心不古，互信缺失，一邊對(duì)周圍加意防范，吝于付出。屢屢曝出的社會(huì)新聞似乎也在印證著人們的認(rèn)識(shí)：昨天有個(gè)老人倒在地上沒人敢扶，前天有人扶了倒地的人卻被賴上，而大前天還有倒地的小女孩兒被碾壓多次，過往車輛都不肯停，行經(jīng)路人匆匆而過。在這種彌漫著焦慮和冷漠的空氣中，似乎誰(shuí)也不敢再輕易向別人展開笑臉，伸出雙手，而且誰(shuí)都能找出不再微笑和伸手的正當(dāng)理由。抱怨成了常態(tài)，提防成了共識(shí)，人與人之間的溝通變得困難，簡(jiǎn)單的事情因?yàn)樾睦沓杀镜脑黾佣兊脧?fù)雜。人們?yōu)檫@種自設(shè)的樊籬所苦，但又無(wú)力打破這種怪圈。
事實(shí)上，樊籬是可以清除的，怪圈是可以沖破的.。張麗莉、譚千秋等老師的高尚行為，證明我們生活的時(shí)代中仍然有善的因子、愛的種子廣布民間。他們沒有豪言壯語(yǔ)，但每天都在給世界發(fā)送溫暖。他們沒有怨天尤人，總是給社會(huì)傳遞正能量。面對(duì)張老師的高尚行為，我們都應(yīng)對(duì)慣常思維有所反�。喝诵灾忻篮玫囊幻娌⑽闯翜S，把社會(huì)看得漆黑可能是因?yàn)橛^察的視角有誤，如果你總是以悲觀失落的心情面向世界，世界返還給你的可能就是更多的煩惱和憂慮。如果你總是以熱情積極的態(tài)度走出家門，社會(huì)返還給你的可能就是不間斷的進(jìn)步和越來(lái)越美好的心情。
最美女教師名下無(wú)虛，她在生死瞬間給我們上了最生動(dòng)的一課。我們祝福她能脫離生命危險(xiǎn)，重新回到她的學(xué)生中。更希望她的美麗化作春風(fēng)，給我們帶來(lái)更多的溫暖。
這些正能量，不僅我們需要，世界也同樣需要，所以我們一定要好好的傳承下去。
六年級(jí)年的作文 篇3
暑假中，我也成了“哈利迷”，利用假期時(shí)間，惡補(bǔ)了哈利波特系列，可以說(shuō)，最初吸引我的，肯定是主人公——勇敢堅(jiān)強(qiáng)的哈利波特，以及故事的神奇魔法、兇惡伏地魔和他的食死徒干下的讓我心驚膽戰(zhàn)的累累罪行，當(dāng)然還有哈里和羅恩和赫敏親密友情等等，讓我也迷上了這個(gè)神秘的魔幻世界。
但在我又一遍看時(shí)，我的目光停留到許多“小人物”身上，特別是看到伏地魔進(jìn)攻學(xué)校，要求交出哈里時(shí)，斯內(nèi)普為了保護(hù)哈里甘心情愿地跪在伏地魔前求情最后走向死亡，這段話給了我極大的震撼——他到底是一個(gè)怎么樣的人。
小時(shí)候，我區(qū)分人物的方式很簡(jiǎn)單：這個(gè)好人，那個(gè)壞人。好人都做好事，壞人干凈壞事。第一遍看的時(shí)候，其實(shí)是對(duì)斯內(nèi)普這個(gè)人物，是一點(diǎn)也不喜歡的，他偏心，他使壞，他對(duì)哈利的種種誘惑讓他犯錯(cuò)。但現(xiàn)在讓我覺得有些懷疑自己：他真的只是個(gè)壞人嗎？那讓我好好地體會(huì)一下這個(gè)人物吧：
紅臉的`關(guān)公，表示著忠義、守義，那估計(jì)斯內(nèi)普可能長(zhǎng)著很紅的臉。馬爾福的媽媽請(qǐng)求斯內(nèi)普他幫助馬爾福完成伏地魔給他的任務(wù)，斯內(nèi)普答應(yīng)后，真地這么去做了，而且做的十分盡心盡責(zé)，發(fā)現(xiàn)馬爾福多次違反校規(guī)后不僅不扣分不處理，還想盡辦法幫他減少處罰，去完成他媽媽托付的任務(wù)�；蛟S，我們的生活中，如果有這樣幫你盡心的人，對(duì)你來(lái)說(shuō)肯定是一件好事。
藍(lán)色是讓人感到幽遠(yuǎn)、深邃、寧?kù)o、理智的顏色，那一定是斯內(nèi)普非常喜歡的顏色。他在霍格沃茨讀書時(shí)展現(xiàn)出的魔藥和咒語(yǔ)方面的天倫是非同一般的。他給魔藥課課本上的步驟做了修改，使魔藥的效果立竿見影，他還自己發(fā)明創(chuàng)造了許多有效的毒咒和干擾咒。這樣有創(chuàng)造性的人，不是我們生活是最缺少的嗎？如果他在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，他可以解出許多世界之迷，說(shuō)不定可以輕松證明歌德巴猜想，甚至找到外星人……不管怎么說(shuō)，斯內(nèi)普這個(gè)全能的人，一定會(huì)給社會(huì)帶來(lái)更多的進(jìn)步。
粉紅色一般代表著浪漫，或許你覺得用在斯內(nèi)普一個(gè)男人身上并不合適，其實(shí)不然，他的內(nèi)心非常的浪漫，一種堅(jiān)定的浪漫。他進(jìn)校之前，就喜歡上了鄰居的二女兒俐俐·伊萬(wàn)斯，被她的善良、活潑和甜美的笑容所吸引。但哈利的爸爸——詹姆波特出現(xiàn)改變了一切，他倆從喜歡到愛慕到結(jié)婚到生子——哈里這一長(zhǎng)長(zhǎng)的過程中，斯內(nèi)普依然默默而堅(jiān)定地喜歡著他心中的圣女俐俐。最后，他就可以為了哈里那雙像他媽媽的藍(lán)色的眼睛，去接受死亡。誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)癡情的人呢？誰(shuí)能說(shuō)他不是一個(gè)內(nèi)心浪漫的人呢？
六年級(jí)年的作文 篇4
其實(shí)，父親真的很偉大，父愛，真的很美＿＿＿＿題記
如果母親是溫暖的太陽(yáng)，綻放著耀眼的光芒，那父親就是那柔和的月亮，默默的跟在你身后；古今有多少人贊美母愛的偉大，可又有誰(shuí)記得，那父愛的無(wú)私？父愛就像大山，累了讓你依靠；父愛就像一棵大樹，為你遮擋那毒辣的陽(yáng)光；父愛就像那潺潺細(xì)流，在人生旅途中如果渴了，便可以無(wú)所顧忌的蹲下去暢飲父親，多么平凡的一個(gè)詞，可父愛又是那么的不平凡
小時(shí)候不懂事，不懂得體諒父親，覺得父親對(duì)自己好是理所當(dāng)然的，而現(xiàn)在長(zhǎng)大了，回過頭來(lái)猛然發(fā)現(xiàn)，父親那寬大的手掌不知什么時(shí)候已經(jīng)布滿了繭子；原本那威武雄壯的身軀也不知什么時(shí)候彎曲了；額頭上也不知什么時(shí)候布滿了密密麻麻的皺紋突然發(fā)現(xiàn)，爸爸這顆大樹老了，該我們這些已快長(zhǎng)成大樹的小樹來(lái)保護(hù)他了
回想往事，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，原來(lái)父親無(wú)時(shí)無(wú)刻的不在，父親為我們做的每一件事，都包含著濃濃的父愛；小時(shí)候不懂，為什么當(dāng)自己獲得榮譽(yù)開心的告訴父親的時(shí)候，父親從不會(huì)夸獎(jiǎng)一句；為什么當(dāng)自己在成長(zhǎng)路上跌倒而摔傷了的時(shí)候，父親不會(huì)走過來(lái)扶一把安慰幾句；為什么當(dāng)自己受到嘲笑與諷刺的時(shí)候，父親不會(huì)鼓勵(lì)一下自己現(xiàn)在才突然知道，原來(lái)當(dāng)自己獲得榮譽(yù)的時(shí)候，父親一直在我看不見的地方欣慰的笑著；當(dāng)我不小心跌倒的時(shí)候，父親是多么的想把我扶起來(lái)，可為了讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，一直忍耐著；當(dāng)我受到嘲笑的時(shí)候，父親是多么的想鼓勵(lì)安慰我?guī)拙�，可父親知道，人在成長(zhǎng)道路上要學(xué)會(huì)忍耐，要知道只要自己努力，別人肯定會(huì)為昨日的不識(shí)廬山真面目而羞愧的原來(lái)父親一直我們不知道的時(shí)候愛著我們。
有人說(shuō)父親像一位勇猛的.戰(zhàn)士，我卻說(shuō)父親如同一位嚴(yán)厲的教官，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在監(jiān)督著我的言行舉止。有一段時(shí)間，我寫字的時(shí)候，身子總是不由自主的向一邊斜，寫字姿勢(shì)總是不正確；這一毛病很快就被父親發(fā)現(xiàn)了，父親提醒了我很多次，可我總是屢教不改，父親終于發(fā)怒了，規(guī)定了每天必須挺直腰部，筆筆直直的坐在座位上2小小時(shí)的規(guī)定，為此我那時(shí)總是帶著不滿的情緒坐好座位的；但如今經(jīng)常有老師夸我坐姿好，我這才明白了父親的良苦用心
至今才發(fā)現(xiàn)，父親，真的很偉大，父愛，真的很美
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