（精華）實用的六年級作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
我的家鄉(xiāng)廈門，是一朵盛開在東南濱海的仙葩，是一座遐邇聞名的旅游城市。廈門島內(nèi)近年最常出鏡的“網(wǎng)紅臉”，莫過于它的幾條富有特色的交通道路。
空中自行車道——綠色環(huán)保之路
近年廈門每月新增機動車超萬輛，道路擁堵日益嚴(yán)重。20xx年，廈門出現(xiàn)了名躁一時的空中自行車道。它沿廈門獨有的BRT快速公交專用高架路兩側(cè)布置，車道距離地面有五米左右，是實實在在的“空中”自行車道。
過完12周歲生日，爸爸帶我去體驗了盼望已久的空中騎行。單車在平坦的'車道上緩緩前行。藍天白云下，微風(fēng)徐來，遠處山巒起伏，近處水庫碧波蕩漾，馬路兩旁，樹木隨風(fēng)搖曳，鳥兒盡情歡唱……這種境界，讓人仿佛漫步云端，真想高歌一曲!
空中自行車道不僅方便人們出行，更宣揚了低碳環(huán)保，一些親戚朋友，漸漸以自行車代替轎車出行了。它是一條名副其實的“綠色之路”，難怪會成為廈門20xx年的“超級網(wǎng)紅”。
鐵路公園——主題文化之路
假日里，爸媽帶我到鐵路文化主題公園散步。只見一條老鐵軌伸向遠方，腳下是的石子路上還鋪著老鐵軌，路兩旁茂密的植被花卉，人們悠閑地在樹蔭下漫步、聊天或健身。
鐵軌兩邊有很多雕塑小品，其中《人生軌跡》，讓我感受到人生短暫、時光如流，警醒著我珍惜時間，無愧人生每一步。在廢棄已久的鐵路隧道——鴻山隧道里，很多有關(guān)繪畫和雕刻，介紹了老鐵路的歷史和它背后的故事，原來，它的“前世”是鷹廈鐵路延伸線的一段鐵路，如今，“變廢為寶”，成為以鐵路為主題的文化公園。這條“退休”的老鐵路，可真是敬業(yè)呀，我油然而生敬畏!爸爸媽媽也用飽含深情的目光看著隧道內(nèi)的一切，撫摸著石墻，這一切承載了多少老廈門人有關(guān)鐵路的最初記憶啊!
環(huán)島路 ——人文關(guān)懷之路
環(huán)島路，是廈門國際馬拉松賽道，是旅游觀光的海濱長廊;它臨海見海，把最美的沙灘留給老百姓。環(huán)島路新增的小景點——感恩廣場上有一條長長的紅綾雕塑，上面刻著一道道音符和一顆顆跳動的愛心，橫幅前面是一些群雕，雖形態(tài)各異，但都有一個共同的主題：感恩。我被其中一組雕塑吸引住了：一群身份不同的人，托著一位殘疾女孩，那女孩也托著一只和平鴿，鴿子好像要展翅高飛，帶著人們對和平的的感恩和美好的祝愿，飛向遠方。
廈門“特色之路”還有很多，它們既體現(xiàn)綠色低碳環(huán)保，又充滿濃厚的人文關(guān)懷，它們延伸著廈門發(fā)展之路，必將為廈門帶來更加美好的明天!
六年級作文 篇2
以前的我，朋友算多，真心朋友也有幾個，可當(dāng)我轉(zhuǎn)班后，一切都不同了。我原以為只是大家不熟而已，才會不相信別人，可后來發(fā)生的一件事，徹徹底底地打破了我最后的幻想，不，是對友誼的妄想。
一天晚上，我呆在家上網(wǎng)聊天，清明節(jié)令我想起了一個死去的朋友，心里難受，找了一個平時玩的好的.朋友聊天發(fā)泄，可是，她不信，說我自私。這句話不知她是有意還是無意，但她不知道，就是這句話讓我哭了很久，同時，也改變了我對朋友的信任。
以前不相信我，沒關(guān)系！大家都是好朋友，無所謂，只要自己知道就好了；現(xiàn)在仍然不相信，沒關(guān)系！我沒有打開心和她們聊和訴說，沒有太多感情，不會痛苦到深底。直到有個人說我該開開心心與別人聊天，我便打開心，可換來的是什么？滿腔的訴苦，換來的確實濃濃的不信任與懷疑！好，你說我自私，你們何嘗沒自私過？顏婷，別人都跟我說你很會騙人，你有資格說別人嗎？！我的實話在你這變成了謊言，好啊，那么，我把你的話原封不動的還給你你，很自私！
誰又會承認自己自私？對，我自私，但你一樣自私，其實我們都沒有資格說別人，因為我們一樣，都很自私
六年級作文 篇3
我即將去旅行了。去目的地是黃山。
如果說，去旅行的時候只能選擇一樣?xùn)|西隨身備用，你會選擇哪一樣呢？一個化裝盒？一個手機？一本百科書？一部照相機？一部MP３？
很難選擇吧？尤其是生活在現(xiàn)代的女孩子。
可是，我會毫不猶豫地告訴你：“我會選擇照相機！”
選擇照相機？你是想把黃山的風(fēng)景照下來嗎？但現(xiàn)在的旅游區(qū)，都有現(xiàn)成的ＶＣＤ啊！
對此，我的回答仍是：我會選擇照相機。我愿意用自己的眼睛去搜尋祖國河山的每一處旖旎風(fēng)光，用自己的心去感受這些風(fēng)景的可愛與美，然后用相機把它們一一拍下來。
現(xiàn)成的ＶＣＤ無疑是優(yōu)秀的。但它們攝影留下的是每個風(fēng)景區(qū)的最突出的地方。更多更多的奇妙之處他是不可能全部拍攝下來的。隨著時間的流逝，大自然的變化，我的照片不正好是最好的`記憶嗎？
用照相機拍照，不單單是摁一下快門。我們要去觀察，要去比對，要去感受。這就好比一個畫家，他必須通過自己無數(shù)的親臨其境，讓景、物深入心間，他才能最后揮筆自如，畫出最美的畫圖。拍照不也是制作一副“圖畫”的實踐嗎？
照相機，拍出時代的光彩，拍出人生的苦樂，拍出大自然瞬間的“杰作”，留下歷史前行的“足跡”，它可是一部速寫速記的“好幫手”，是我的“好朋友”�。�
六年級作文 篇4
“感謝你給我的光榮，我要對你深深地鞠個躬。…”謝謝你，讓我贏得春日的第一縷陽光。
早晨，伸個懶腰，走出家門，感受春帶來的喜悅。暖陽普照，和風(fēng)拂過，白云飄蕩，腳步輕輕，走進自然。聽！“布谷——布谷——”那是布谷鳥在唱著歌，展示一下自己的水平�？�！那片土地，竟然一片綠油油的景象，小草在人們不經(jīng)意間，悄悄奉獻了自己。聞到了嗎？那個味道？大自然里，花兒爭先恐后地開放，一片黃，一從紅，一簇紫，一團綠。五彩繽紛。這不正是大自然的色彩嗎？真是”千景鶯啼綠映紅�！庇谑牵棵坑袩┬氖�，來這里都能為我解憂。
春天，你帶來了生機：春天，你帶來了美麗：春天，你帶來了人們向往的綠色。
夏天，大概是人們最不喜歡的`季節(jié)吧。當(dāng)?shù)仄骄�上慢慢升起一輪紅日，新的一天又將開始了。這夏日的早晨，就熱得讓人透不過氣，更何況是正午呢？我沿著樹蔭走著，腳像被放在熱水鍋里燒熟了一樣冒著熱氣。被太陽曬著的草呀，與我一樣，迫不得己低下了頭，像認錯，蔫了腦袋。“嗨晦。”循身望去，是只狗，這天氣，真是害物不淺呀！但，眼前的一幕情景令我震驚，荷塘里，荷花開得格外繁盛，躺在蓮葉下面，頗有情趣。故有，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅�！笨�！有蜻蜒駐足，我云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜒立上頭�！�
夏日，你充滿了激情：夏日，你充滿了勃勃生機：夏日，你讓我充滿自信。
六年級作文 篇5
在生活中，考驗無處不在，如果地上有一塊錢，你是撿起來放在口袋里留著自己用還是交公?這就是金錢對你的考驗。
我在學(xué)校上課，下課后，我跑到樹從中玩，看見樹下有一金燦燦的東西，一看，��！是五角錢。于是我撿了起來，沒有交給失主，而是跑到小攤上買了一包東西吃了。說明我沒有經(jīng)受住金錢的誘惑，沒有經(jīng)受住道德的考驗，這件小事讓我受到良心的譴責(zé)。
有一位父親買了兩張彩票，一張是自己的，另一張是庫伯的，父親在庫伯的彩票上做了一個記號。庫伯的`彩票居然中了獎，是一輛汽車，但庫伯并不知道他的號碼是多少，父親大可以把車開回家，從而把庫伯的車據(jù)為己有，庫伯也不會知道。而父親選擇了誠信，把車給了庫伯，按他的話說，他給庫伯打電話時，告知他得到了一筆巨大的財富，那就是誠信。
一天媽媽做了一桌的飯菜，請客人來吃飯，可是左等右等，客人還是沒來，我已經(jīng)很餓了，就想先吃飯。可是如果吃了那些菜，就是對客人的不尊敬，所以我經(jīng)受住了食欲的考驗。我沒有吃，我忍著饑餓耐心等待。
是呀。社會上的各種考驗，如果你能戰(zhàn)勝它，就是一個智者，就是一個圣賢。
六年級作文 篇6
回想日本發(fā)生地震那時，就有了一種前所未有的恐懼在我的身上潛滋暗長，心里特別不安，教育部決定在 20xx年3月28日 那天全國中小學(xué)生進行防震演練。
升完旗后，便回到各自教室。聽說要演練，同學(xué)們都很好奇，不了解什么是地震。老師語重心長的說：“同學(xué)們現(xiàn)在是地球的活躍期，前不久日本發(fā)生大地震說不定哪時哪刻災(zāi)難就會降臨在我們頭上，地球不讓我們安全，我們就只有讓自己安全，自我保護�！闭f完，老師便給我們安排怎樣躲避的注意什么事項……安排完畢后，我們班進行第一次演練，大家都覺得好玩沒意識到它的重要性。開始躲避時，有的同學(xué)并沒有按要求把頭埋到桌子下去，有的.還在講話。隨后進行了幾次演練后，同學(xué)們明白了演練的重要性，知道把頭埋哪。正當(dāng)這時，一陣響亮的警笛聲拉響了，是第一聲響，應(yīng)該在門后躲避，把門拉開，而有的同學(xué)卻不知所措。突然，又一陣警笛響了，這是第二聲響，要按要求到樓梯靠右行身子貼著墻走，但領(lǐng)導(dǎo)樓梯大家并沒有這樣做，而是有說有笑的來到操場，雙手抱頭，清點人數(shù)。最后全校用時為五分多鐘，這個數(shù)字一點也不理想。
在回教室的路上，我一直在想日本為什么能在再短時間內(nèi)進行躲避的呢？而我們?yōu)槭裁床荒堋Ｎ覍⒁蓡枂柫死蠋�，老師告訴我：因為他們經(jīng)常演習(xí)，有這種意識，所以他們在災(zāi)難面前仍鎮(zhèn)定自若。聽了老說的話，我又反過來想了一下中國學(xué)生。差異可真大呀。通過這一對比，我想建議教育部多搞這些有意義的活動，讓 我們在成長的記憶更加深刻。
六年級作文 篇7
《誰是最可愛的人》中記載的李玉安和火海中的馬玉祥不以英雄的名義自居，甘愿隱姓埋名幾十年，記者曾去采訪過他們他們，他們只說了一句話：“這些功勞不屬于我，而是屬于那些死去的戰(zhàn)士”。從這些質(zhì)樸的話中使我感受到一種忘我的境界。
伴隨著私有制的產(chǎn)生“我”和“個人私利”之間似乎劃上了等號。多少人為了“我”，成了楊沫所說的那種“拔一毛利下而不為之”的人正因為如此那些具有崇高的思想境界能為了一個光輝的目標(biāo)而拋棄自己，達到“忘我”的境界了人，才顯得格外的可貴。
那么他們?yōu)槭裁茨苓@么能做到忘我呢？
一：為了信仰火形架下的布魯諾，形場上的夏明翰就用他們的鮮血和生命證明了這一點。
二：為了祖國，從蘇武到文天祥，從史可法到鄧世昌，他們用自己的生命譜寫了一部中華民族的'愛國史詩。
三：為了事業(yè)，當(dāng)羅馬士兵的寶劍穿透阿基米德的胸膛時，他所想到的是一條沒證完的定理伽利略被羅馬教庭判處終身監(jiān)禁以后，仍然在寫物理學(xué)巨著《對話》。
為了信仰，為了祖國，為了事業(yè)，古往今來，多少仁人志士在忘我的奮斗，英雄李玉安和馬玉祥正是他們中的杰出代表在他們看來，信仰，祖國和事業(yè)，要比小小的“我”重上千萬倍。
從英雄的身上我們學(xué)到了什么？關(guān)鍵的一點在于我們應(yīng)該從現(xiàn)在建立起自己的共產(chǎn)主義的信仰，培養(yǎng)自己熱愛祖國，忠于事業(yè)的高尚情懷，只有這樣，我們才能做到在今天能為自己的信仰，祖國和事業(yè)而忘我的學(xué)習(xí)。
六年級作文 篇8
小時侯吃甜酒，我總會想：甜酒是怎么做出來的呢？大人們的回答大同小異：釀出來的。我問："怎么釀出來的.？”她們也說不出來，我失望極了。
放寒假了，我和媽媽到深圳過年，正巧碰上外婆釀甜酒，哈哈，太好啦！終于可以解惑了。
外婆首先用水泡著糯米，我好奇地想去摸摸，卻被外婆一把拉�。�"別摸，做甜酒手一定要干凈。"我吐吐舌頭，把手收回來，外婆告訴我："糯米要泡上4到6個小時，把米泡發(fā)了，蒸的時間會短一些，而且口感會更好。"哇塞，還有這么多講究呀！
一個小時過去了……兩個小時過去了……糯米終于泡好了，外婆在高壓鍋里鋪上紗布，"外婆，鋪上紗布是為了防止糯米掉下去，對嗎？"我問道，外婆連聲夸我："對了，真聰明！"我得意地笑，接著外婆把糯米用紗布包好，蓋好鍋蓋開大火蒸15分鐘。
15分鐘很快就過去了，一打開鍋蓋，哇！好香呀，我的口水都流出來了，我探頭一看，蒸好的糯米變了樣，變成了一個個白白胖胖的胖娃娃，擠在一堆又像迷你小丸子。
外婆又用涼開水把糯米過了一遍，告訴我："這是為了讓糯米不粘紗布。"果然，糯米寶寶們乖乖地跳進了盆里。外婆一直在攪拌糯米，我剛想問，外婆卻好像看出了我的心思："攪拌它們是為了讓溫度降下來，到30度左右最好。""為什么呀？"我打破砂鍋問到底。外婆讓我繼續(xù)看她做，答案在后面。
只見外婆從冰箱拿出一個紙包，告訴我："這個是酒曲，一顆只比雞蛋小一點，把它分成四份，可以做四次甜酒。"我打量著酒曲，它貌不驚人，是米白色的，外婆把它弄得碎碎的，撒在糯米上，然后又加了一點涼開水，攪勻后在糯米中間挖了個洞，然后用塑料袋把盆子密封好，再用棉被把盆子包好，塞進被窩，最后居然還要開電熱毯，這是在"孵"甜酒的節(jié)奏嗎，原來做甜酒需要把溫度控制在30度左右，溫度高了甜酒會變酸，低了就做不出甜酒，現(xiàn)在是冬天溫度太低，只能借助電熱毯保溫"孵"甜酒了，等過3天就可以吃到香甜的甜酒了。
過了3天，外婆把"孵"好的甜酒端出來，揭開蓋子，一股甜香撲面而來，我迫不及待地嘗了一口，哇！太好吃了，甜中帶著一點點酸，比外面賣的甜酒好吃多啦。
外婆真是太厲害了，等我回家也要自己"孵"甜酒，想吃的話到我家來吧！
六年級作文 篇9
二十年后的某一天，風(fēng)和日麗，萬里無云。一輛小轎車上，走下一位打扮時尚的女士。她就是我！
我來到了我的母�！獙嶒炐W(xué)。要不是石碑上那金光燦燦的'四個大字，我完全認不出來了。還記得二十年前，這里只有孤零零的三棟教學(xué)樓，還有一所小公寓和餐廳。校園里景色蕭條，一點兒綠化都沒有。
現(xiàn)在不同了，校園中有柳樹，榕樹，松樹……很多很多�；▔镉性录净�，桃花，迎春花，百合花，玫瑰花……一朵朵芬芳撲鼻，爭奇斗艷。原先孤零零的教學(xué)樓，身旁多了一棟圖書館，科技園還有體育館。每天上的課不只有語文，數(shù)學(xué)，英語。還增加了很多音樂課，美術(shù)課，體育課……如果受傷了，可以去醫(yī)務(wù)室。多么周全呀！在這里，我遇到了原來的班主任——李老師，她也快退休了�？蛇�是那么神采奕奕，倍兒有精神！她和我說了很多學(xué)校近幾年來的情況，而我也樂此不疲地聽著。當(dāng)初要不是李老師那么看好我，我怎么能有今天寫到成就呢？有幾個小男孩正在打鬧，我仿佛看見了原來班里那幾個搗蛋鬼。還有幾個小女孩在跳皮筋，我似乎看到了我和好朋友在嬉戲玩耍！李老師也感嘆道：“當(dāng)初，咱們這個班也有這樣的搗蛋鬼，我還經(jīng)常批評他們呢！現(xiàn)在想想，真是懷念呢！”我也說到：“是��！真是懷念呢！”我們又聊了很久很久，時間悄悄溜走了，天也已經(jīng)黑了。我和李老師告別后，匆匆離開了。不久的將來，我會和其他同學(xué)一起來看望母校，來看望母校的老師！
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