六年級年的作文3篇(集合)
在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級年的作文 篇1
從我剛進校門到現(xiàn)在，我已記不清自己到底考過幾次試了，可是昨天的那次考試卻和往常的考試不同，那是一次“睜不開眼睛”的考試。
昨天，教育局派人來進行教育均衡學科抽測，我們考的是。試題不算難，我沒用幾分鐘就寫好了。我又把考卷檢查了一遍，覺得挺無聊，就坐在座位上發(fā)呆。
大約過了十分鐘，我有點犯困，揉揉眼睛，又拍拍自己的臉，在心里告誡自己：不能睡呀！快醒一醒！盡管這樣，那個令我犯困的瞌睡蟲似乎不留情面，一往如故地折磨著我。
不行了，不行了，實在受不了了，睡一小會兒吧。我一面想著，一面打了個小小的盹。大概過了十幾秒鐘，我想睜開眼看一看，這一看呀，我發(fā)現(xiàn)監(jiān)考的.就站在我的身旁。我嚇了一大跳，出了一身冷汗。我提醒自己可不能再這樣，要不然遲早會被老師發(fā)現(xiàn)的，快醒醒！
為了使我不再犯困，我對著自己的手狠狠地咬了一口，哇，真疼呀！這下，我被疼得清醒了�？上�，我才把瞌睡蟲趕走了沒有一會兒，它又來了。沒辦法，我如法炮制，又在手上咬了三口，這下，不會再出什么“意外”了吧。
從我第二次咬手到下課鈴響了為止，我沒有感到一絲絲的困意。這個方法雖然挺好，只不過代價太大了：至今手上還殘留著一口牙印。
六年級年的作文 篇2
小學生活快要結(jié)束了，這六年中我們遇見過許多人，經(jīng)歷過許多事，總會有一個人有那么一件事是令我們印象深刻的。
她是我心中的小太陽，活潑、樂觀、幽默這些詞，好似專門為她定制的。我從沒見過她不開心，也沒見過她哭。直到有一次，那天，我睡眼朦朧就聽到了急促的敲門聲和用哭腔問的：“有人嗎？”我疑惑的'打開了門，看見是她，可把我嚇了一跳。我急急忙忙的把她扶進房間，詢問發(fā)生了什么事。她剛開始還支支吾吾地說：“沒……什么，就……就是心情不好。”在我再三追問下，她終于把事情原委告訴了我。
原來是她畢業(yè)以后要回老家讀書，她舍不得我們。我們本以為像她這種大大咧咧，看似沒心沒肺的人，內(nèi)心才更敏感。我不禁回想起曾經(jīng)沒見過她哭，并不是她內(nèi)心有多強大，而是她不希望我們因為她一起傷心難過，每當她傷心時，也總會擠出一張笑臉對著我們，卻又自己躲在角落里哭泣。
我安慰她：“沒事，我們都會想念你�。∧阌袝r間就回來看我們嘛，就算沒時間，現(xiàn)在科技那么發(fā)達，還有微信視頻呢！”她思考了一會，終于破涕而笑了，重重地說了一句：“嗯！要記得想我哦！”說罷，便一起大笑了起來。
我呀，希望她能成為一顆真正的太陽，到哪都能發(fā)光發(fā)亮，溫暖別人。不光發(fā)生任何事情都不要妄自菲薄，不要把自己的內(nèi)心藏起來，該發(fā)泄時就發(fā)泄。最后，我們永遠都是最好的朋友呀！
六年級年的作文 篇3
Today is Mother’sDay。今天是母親節(jié)，我決定給母親一份自己的手工。
據(jù)說康乃馨是母愛之花，因此我準備第一件手工是做一朵康乃馨。康乃馨的零件分別是花瓣、花葉和枝桿。首先我將花瓣輕柔開，使它收放自如，再將5朵花瓣一一插入枝桿，插花瓣之前要先插入花托。插入花瓣后，我將花瓣逐一捏成形，讓它有一種盛開的光彩與形式。最后是將三片花葉貼在花莖上。我先用雙面膠粘在節(jié)根處一段距離將花葉插入，通過對折將花葉豎起來，這朵栩栩如生的康乃馨就大功告成了，哦耶！
第一件是代表對母親的祝福，第二件則是代表對母親愛的回答——這是一張賀卡，上面有四幅超級全能媽媽，我要給她涂上色彩。
第一幅是在廚房里做飯的媽媽，我把她上衣涂成紅色，因為她總是穿著紅色的圍裙，而且我也祝愿她的生意越來越紅火！我把她的裙子畫成黃色，中間有一個太陽，祝她越來越開朗、陽光！
第二幅是在花園中打理的媽媽，我要把她全身涂成藍色，如水一樣，哺育著這些花草也滋養(yǎng)著我。唉呀！一不小心涂到她的耳朵上了，不急，我補上了兩個小金塊，一個漂亮的`耳墜出來了，完美！
第三幅是逛超市給我買好吃的媽媽，我要將她上衣涂成黃色的，裙子涂成紅色。黃色是因為它代表著薯片、紅色是代表著牛排與火鍋，想想都好吃。��！我紅色涂到外面了，不急，貼上一個黃金片，嘿，如錦上添花哦！
第四幅是哄我睡覺講故事的媽媽，我把她畫成紫色的，因為我愛看《哈利·波特》，紫色代表鄧不利多，哈哈，一顆小銀片貼在帽子上，美爆了！
最后在背面寫上祝福語，一張賀卡完美出爐了。將這兩樣送給母親，她一定很高興！
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