(優(yōu)秀)六年級(jí)作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
今天上午，我們學(xué)校的全體同學(xué)在操場(chǎng)演奏了一曲校園交響曲。
我們學(xué)校的特色是樂(lè)器進(jìn)課堂，每個(gè)年級(jí)的每個(gè)孩子都會(huì)一種樂(lè)曲。一年級(jí)的同學(xué)是口風(fēng)琴，盡管小朋友們還是一年級(jí)的弟弟妹妹，但是，他們認(rèn)真的態(tài)度格外惹人注意�！堆笸尥藓托⌒芴琛穭�(dòng)聽(tīng)的曲子從一年級(jí)站隊(duì)傳出�？蓯�(ài)極了。二年級(jí)的同學(xué)們的樂(lè)器是非洲鼓。鼓身高有50厘米，整個(gè)“身軀”是黑色的，戰(zhàn)鼓咚咚，聽(tīng)起來(lái)格外響亮。因?yàn)槭谴驌魳?lè)器，所以，只能聽(tīng)到鼓聲，曲目實(shí)在不知道叫什么名字。三年級(jí)的同學(xué)是葫蘆絲，悠揚(yáng)的《月光下的鳳尾竹》蕩氣回腸，大家情不自禁的晃動(dòng)著身子，腦海中是月光下靜靜的模樣。四年級(jí)的同學(xué)的樂(lè)器是陶笛。陶笛真的是我第一次看見(jiàn)過(guò)這樣簡(jiǎn)單的`樂(lè)器。但是，一曲《女兒情》開(kāi)始演奏，唐僧到了女兒國(guó)，女兒國(guó)的國(guó)王美麗動(dòng)人嫵媚的樣子重現(xiàn)在腦海中。五年級(jí)的同學(xué)的樂(lè)器是口琴，演奏的曲目是《莫斯科郊外的晚上》。因?yàn)槭峭鈬?guó)的音樂(lè)，我們不太感興趣。看著弟弟妹妹鼓起腮幫子的樣子，也覺(jué)得好看。
到了我們六年級(jí)演出了。我們的樂(lè)曲是口風(fēng)琴。琴身是藍(lán)色的殼子，鍵盤(pán)是白色的，指尖在白色的鍵盤(pán)是靈動(dòng)的跳躍著，仿佛此時(shí)的我們就是演奏樂(lè)曲優(yōu)秀的演出者。在音樂(lè)老師漂亮的手勢(shì)下，各個(gè)年級(jí)的同學(xué)們都表?yè)P(yáng)的非常出色。
你可以看見(jiàn)：班主任神態(tài)怡然自得，科任老師情不自禁的哼唱，連校園外的游人都駐足神往。此時(shí)，樹(shù)上的小鳥(niǎo)似乎也停止了歌唱。
操場(chǎng)的交響曲在校園的上空回響！
六年級(jí)作文 篇2
我和媽媽可以說(shuō)是一對(duì)歡喜冤家，母子間的吵架早已成了家常便飯�；旧鲜侨煲恍〕常逄煲淮蟪�，而且常常為一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交。如果有一段時(shí)間不吵，那才奇怪呢！這不，這對(duì)歡喜冤家又“開(kāi)戰(zhàn)”了。
吃晚飯時(shí)，我向媽媽說(shuō)起課間餐的事情。我的意見(jiàn)當(dāng)然是吃，本以為媽媽肯定會(huì)支持我的觀(guān)點(diǎn)，誰(shuí)知媽媽居然主張不吃。沒(méi)辦法，我只好使出渾身解數(shù)來(lái)說(shuō)服媽媽。于是，一場(chǎng)爭(zhēng)論就這樣拉開(kāi)了序幕。我以大多數(shù)同學(xué)吃的理由占據(jù)了上風(fēng)，認(rèn)為小學(xué)里就這一次機(jī)會(huì)，不能錯(cuò)過(guò)。正當(dāng)我自鳴得意之時(shí)，媽媽開(kāi)始了反擊。媽媽用出了嘮叨的本領(lǐng)，認(rèn)為天氣冷，酸奶喝了不好，還不如自己帶東西在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃，而且自帶的東西更合口味。媽媽的理由顯然占盡道理，但我不肯就此罷休。我據(jù)理力爭(zhēng)，硬是認(rèn)為少數(shù)尊重多數(shù)。媽媽也表示不出錢(qián)，說(shuō)我不懂她的苦心。到后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們的語(yǔ)氣都變得異常堅(jiān)決，誰(shuí)也不肯讓步，空氣中彌漫著濃濃的火藥味。我和媽媽都?xì)夂艉舻�，誰(shuí)也不理誰(shuí)。眼淚開(kāi)始不爭(zhēng)氣地在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，然后大滴大滴落在熱氣騰騰的.飯里面。媽媽依然無(wú)動(dòng)于衷。我也不知道，我是怎樣賭著氣不吃飯，一個(gè)人在書(shū)房里呆著，怎樣委屈地哭了。
隨著時(shí)間一分一秒地流逝，我的怒氣也慢慢消了，細(xì)細(xì)想想，似乎是我不對(duì)。媽媽為我付出了很多，我應(yīng)該尊重她，為剛才的事情道歉�？伞皩�(duì)不起”剛到嘴邊，卻又說(shuō)不出來(lái)。正在我躊躇時(shí)，門(mén)突然開(kāi)了，媽媽輕輕地將一個(gè)盤(pán)子放在我面前，里面是切好的蘋(píng)果。我心中仿佛觸到了什么。媽媽看著我，我看著媽媽?zhuān)l(shuí)也不說(shuō)話(huà)，但我們彼此都知道對(duì)方在想什么。終于，我們倆都忍不住，“撲哧！”笑了，笑得那樣甜。
我和媽媽雖然常常吵架，但我們都沒(méi)有真正生過(guò)對(duì)方的氣，過(guò)了一會(huì)兒就又嘻嘻哈哈地和好了。也正是這些吵架聲給我們的生活注入了生氣，使我們的小家庭變得更加熱鬧。
你瞧，我和媽媽是不是一對(duì)歡喜冤家？
六年級(jí)作文 篇3
在廣闊的大自然，盛開(kāi)著芳香濃郁的七色花；在神奇的動(dòng)物世界，存活著色彩艷麗的變色龍；在博大的繪畫(huà)藝術(shù)中，也展示著七彩的顏色。人們的生活也被彩色裝點(diǎn)得多姿多彩，情趣盎然�？晌覅s曾經(jīng)被彩色給“騙”了！
有一段時(shí)間，媽媽在超市工作，經(jīng)�？梢阅没匾恍┒嘤嗟馁�(zèng)品。雖然它們并非能派上大用場(chǎng)，但都成了我隨心所欲的玩具，我當(dāng)然喜歡啦！一次，媽媽又從超市里帶回了一個(gè)看上去十分別致的杯子。這個(gè)杯子的杯身呈深藍(lán)色，是瓷質(zhì)的。尤其讓我著迷的是“二龍戲珠”造型的杯把兒，真讓我百看不厭，愛(ài)不釋手。
我應(yīng)媽媽的要求，先把它放入消毒柜進(jìn)行消毒。當(dāng)設(shè)定時(shí)間過(guò)去了，我打開(kāi)還有些余溫的消毒柜柜門(mén)時(shí)，不禁嚇了一跳。呈現(xiàn)在我眼里的居然是一個(gè)綠色的瓷杯！奇了怪了，深藍(lán)色的贈(zèng)品杯呢？這個(gè)綠色的杯子從哪兒冒出來(lái)的？莫非進(jìn)了小偷？小偷也不會(huì)只偷一個(gè)杯子呀！一個(gè)個(gè)問(wèn)號(hào)在我的`腦海里翻騰。于是，我又翻箱倒柜地找杯子。找了十多分鐘之后，還是不知所蹤。我無(wú)奈地端著剛被我拿出來(lái)的綠色杯子。把我嚇得不輕。但我十分肯定，在我面前的就是那個(gè)贈(zèng)品杯！因?yàn)樗�是“二龍戲珠”形的杯把兒，而且隨著溫度的降低，綠色漸漸地變回了深藍(lán)色。
莫非這杯子會(huì)自動(dòng)變色？帶著一肚子的問(wèn)號(hào)，我請(qǐng)教了電腦。輸入“有沒(méi)有會(huì)變色的杯子？”按一下回車(chē)鍵，結(jié)果出來(lái)了！“百度百科”給我解答，這類(lèi)杯子叫變色杯，一遇到高溫就變色。有的甚至還可以變出五花八門(mén)的圖案。居然還有人去定做這種變色杯。因?yàn)檫@種杯子上有感溫材料，可耐高溫320℃，無(wú)毒，無(wú)鉛，無(wú)鉻！
可我愛(ài)鉆牛角尖的勁兒又蹭上來(lái)了。真是這樣嗎？我今天的發(fā)現(xiàn)也許是偶然的吧。我決定親手做做實(shí)驗(yàn)。
我先燒好一壺開(kāi)水，用變色杯泡了一杯茶，靜觀(guān)其變。奇跡又一次出現(xiàn)，在熱水觸碰到杯子，杯身就變成了綠色！這結(jié)論真真切切是正確的。
這奇妙的顏色變化不僅讓我了解了變色杯，還讓我體會(huì)到了科學(xué)的奇妙。
我們的生活也是彩色的。
六年級(jí)作文 篇4
我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開(kāi)墾了出來(lái)，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！
看著長(zhǎng)勢(shì)喜人的小院，我們心里都很高興，仿佛在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來(lái)跟著秧苗一起長(zhǎng)起來(lái)的還有雜草。
于是，每日下班爸爸都先到小院子里除一遍草，這樣，蔬菜就不會(huì)被草擠兌著長(zhǎng)不好了！越發(fā)的綠意濃濃了！連雨天越來(lái)越多了，因?yàn)橛晏鞜o(wú)法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的`長(zhǎng)起來(lái)。仿佛小院的地上披了件綠皮大衣！滿(mǎn)目蔥蘢，看不出哪里是草，哪里是苗了！我們感嘆著：這草真是長(zhǎng)得快�。�
看著綠油油的雜草，心里不由一動(dòng)：人的心靈的田地里是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會(huì)瘋長(zhǎng)起來(lái)呢？！
答案是肯定的！作為一名學(xué)生每天看著同學(xué)們的成長(zhǎng)，老師和家長(zhǎng)就要時(shí)刻關(guān)注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利于健康成長(zhǎng)的苗頭都要及時(shí)溝通、交流！就像菜農(nóng)侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時(shí)的修枝剪葉！它是一個(gè)持續(xù)的而又有著不斷變化的過(guò)程！不是一蹴而就，要時(shí)刻警惕各種不良的思想的影響，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長(zhǎng)！
我們?cè)诓粩喑砷L(zhǎng)，而生活和學(xué)習(xí)環(huán)境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現(xiàn)在的半懂不懂！然而我們都以為懂了，長(zhǎng)大了！這時(shí)候，只有社會(huì)、學(xué)校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學(xué)們心靈土壤中的雜草！讓同學(xué)們成為一名德才兼?zhèn)涞暮细竦娜瞬牛?/p>
六年級(jí)作文 篇5
德國(guó)詩(shī)人海涅說(shuō)過(guò)：“生命不可能從謊言中開(kāi)出燦爛鮮花�！泵鞫Y誠(chéng)信是中華民族傳統(tǒng)美德。作為華夏子孫，龍傳人，繼承它，弘揚(yáng)它，是民族召喚，祖國(guó)需要。
誠(chéng)信，這個(gè)字眼大家肯定很熟悉，但有人可能會(huì)覺(jué)得陌生，因?yàn)椴皇撬腥硕寄茏龅竭@個(gè)詞所含意義。誠(chéng)信也就是講信用。誠(chéng)信是每個(gè)人必備品德，一個(gè)人如果缺少了誠(chéng)信，那么他無(wú)論做什么事，都不會(huì)有人和他合作。反之，誠(chéng)信人無(wú)論誰(shuí)都愿和他做朋友。
暑假，我吃完午飯下樓去買(mǎi)鋼筆。剛開(kāi)門(mén)，一縷陽(yáng)光照到我臉上，讓我睜不開(kāi)眼睛，我只能瞇著眼。我一邊瞇著眼走路，一邊在心里埋怨，“太陽(yáng)公公今天怎么了，這么開(kāi)心……”
不知不覺(jué)我已經(jīng)走到了文具店門(mén)口，我不得不停下埋怨，走進(jìn)文具店買(mǎi)鋼筆。剛走進(jìn)文具店，一陣涼風(fēng)向我撲了過(guò)來(lái)，無(wú)力空調(diào)開(kāi)得真足啊，讓我覺(jué)得非常涼爽。
我走到鋼筆區(qū)，認(rèn)真地挑選著鋼筆。我旁邊有一個(gè)小妹妹，她也來(lái)買(mǎi)鋼筆，可她在拿鋼筆時(shí)候，不小心把一支鋼筆弄壞了。我本以為她會(huì)裝作如無(wú)其事地走出這家文具店，可她并沒(méi)有。出乎我意料是，她拿著那只壞了鋼筆，走到老板面前，對(duì)老板說(shuō)：“老板，請(qǐng)問(wèn)這只鋼筆多少錢(qián)��？”老板說(shuō)：“14元”。小妹妹數(shù)了14元給老板，說(shuō)“老板，這只鋼筆我弄壞了，給你錢(qián)�！崩习逭f(shuō)：“好吧！”小妹妹拿著她弄壞鋼筆走出了文具店。這位小妹妹舉動(dòng)令我目瞪口呆，令我非常敬佩。
雖然她年齡比我小，但今天事情卻讓我印象深刻，她有著我沒(méi)有誠(chéng)信，我要向她學(xué)習(xí)做人誠(chéng)信。
六年級(jí)作文 篇6
我聽(tīng)人說(shuō)，大自然是詩(shī)畫(huà)的源泉。春雨是一部大自然的杰作，春雨沙沙地下著，時(shí)兒大，時(shí)兒小，真像一個(gè)頑皮而又活潑的小姑娘。春雨又像一部音樂(lè)的作品，讓人感到大自然的美妙。
春雨蒙蒙，我在家里望外看，心里想：這雨什么時(shí)候停，轉(zhuǎn)念又想：雖然下個(gè)不停，卻給了世間萬(wàn)物一種生機(jī)。你看，這春雨像一個(gè)頑皮的孩子，一會(huì)兒，它落在樹(shù)葉上，把草尖當(dāng)作跳跳床；一會(huì)兒，它落在屋檐上，把屋檐當(dāng)做小鑼鼓；一會(huì)兒，它落在花芯上，聞著花芯的清香。種子張開(kāi)了小嘴，品味著春雨的甘甜；花苞笑了，飽含著快樂(lè)的淚水；柳樹(shù)害羞了，搖動(dòng)著纖柔的腰枝，小溪樂(lè)了，漾起了笑的漣漪。
春雨真是變化無(wú)窮，把它捧在手上，它好像在和你玩捉迷藏似的，若隱若現(xiàn)；當(dāng)你邁步在大街小巷的時(shí)侯，那絲絲春雨，打在火熱的`臉是上，涼絲絲的，舒服極了。我常常在想，春雨是什么？它是大地的媽媽嗎？它是甘甜的乳汁嗎？
有時(shí)候，春雨也會(huì)令人的心情愉快起來(lái)，它就是一部鋼琴，奏響了春的樂(lè)曲；它就是純潔的清流，讓干枯的植物重新生長(zhǎng)起來(lái)；它就是肥沃的飼料，讓植物越生越茂盛，讓小鳥(niǎo)有個(gè)家。
我欣賞過(guò)那千變?nèi)f化的云霧，卻沒(méi)欣賞過(guò)這細(xì)如花針的春雨。
六年級(jí)作文 篇7
夢(mèng)是什么？是一觸即破的虛幻嗎？是出現(xiàn)了，卻無(wú)處尋的嗎？我不知道，卻也無(wú)人回答我，直到那一支無(wú)形的筆，勾勒出那個(gè)愈加真實(shí)的畫(huà)······
兒時(shí)懵懂，只記得左門(mén)一處陰暗的窄巷子里總有一位老大爺拿著筆與畫(huà)板在那擺弄著什么，耐不住好奇之下便問(wèn)了：“他在做什么，媽媽?zhuān)俊蔽已鲋^，看著母親，母親輕撫著我的頭：“他是在畫(huà)畫(huà)”，‘畫(huà)畫(huà)’這個(gè)詞我從未聽(tīng)到過(guò)，卻是好奇的緊，母親又說(shuō)：“諾，他是畫(huà)師哪�！薄�(huà)師’又是一個(gè)生詞，雖不懂，可看著那雙干枯手變換出各種圖案，便覺(jué)神奇，扯住母親的手說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑡寢岅蟽阂惨獙W(xué)，也要當(dāng)畫(huà)師”，母親先是皺起了眉頭“你還 小······”剛想說(shuō)下去便被我打斷了“就不！”，我的語(yǔ)氣很堅(jiān)定，母親無(wú)奈的點(diǎn)點(diǎn)頭。此后，我便天天去到那位大爺身旁，照著樣子學(xué)，無(wú)論畫(huà)的如何，他總會(huì)摸著他三寸長(zhǎng)的山羊胡若有所思的對(duì)我說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，下次努力！”他經(jīng)常這么說(shuō)，我也很受用，可我總不滿(mǎn)足。每天的學(xué)畫(huà)時(shí)間很長(zhǎng)，但我覺(jué)如彈指間便消失了，在別的孩子嬉戲間，我的畫(huà)畫(huà)水平已日益提高，現(xiàn)在，老大爺總會(huì)以欣慰的眼光打量著我，喃喃道：“長(zhǎng)大啦，長(zhǎng)大啦”時(shí)光不知過(guò)去了多久，母親卻突然告訴我，我們，要搬家了。
由于只是快上小學(xué)的年紀(jì)，不懂告別更不懂傷感，我有了新的玩伴，新的鄰居，門(mén)的左邊也沒(méi)有那條小巷子更沒(méi)有那一抹熟悉的身影，我和其他孩子一樣，四處玩耍，那個(gè)夢(mèng)，也漸漸淡忘了······
上了小學(xué)，少了幾絲稚嫩，卻仍是無(wú)知，可那一節(jié)課，喚起了回憶，鈴聲響了，進(jìn)來(lái)的老師短短的說(shuō)了幾句后便開(kāi)始授課，可這不是畫(huà)畫(huà)嗎？我，陷入了沉思，放學(xué)之后我同母親講起了這兒事，母親帶我回到了那，我回到了那條巷子，沒(méi)讓母親跟著，可誰(shuí)知物是人非，那身影已不見(jiàn)，我憑著零碎的.記憶來(lái)到了老大爺?shù)钠莆葑�，探出身去，門(mén)未鎖，我正要推開(kāi)，不料那門(mén)卻動(dòng)了，是他！他也似驚喜的看著我，他只字未說(shuō)，但我們彼此都懂，這么多年過(guò)去了，他腿腳有些不方便，他拿上工具便出了門(mén)，回到那條充滿(mǎn)回憶的巷子里，我的鼻子有些發(fā)酸，大爺在一旁感慨的說(shuō)道：“回來(lái)了啊”是啊，我回來(lái)了，回到這夢(mèng)開(kāi)始的地方，回到這使我成長(zhǎng)的地方，我又繼續(xù)朝著那未知的道路前行，這，便是夢(mèng)嗎?
如今，我成為了一名高中生，學(xué)業(yè)自然重了許多，但是我并沒(méi)有因此放棄奔跑，因?yàn)椋铱匆?jiàn)那慢慢清晰的畫(huà)面，終點(diǎn)，是你嗎？在彼岸為我綻開(kāi)了圣潔的花······
六年級(jí)作文 篇8
社會(huì)中有許多不文明的現(xiàn)象，你只要出去走一走，很快就會(huì)發(fā)現(xiàn)的。不信？你瞧！
那天，我去買(mǎi)冰淇淋，回家的時(shí)候，迎面過(guò)來(lái)一位小伙子。他穿的挺時(shí)髦，但剛走了幾步就吐了口痰。我一看，心里默默地說(shuō)：這位小伙子也太不文明，就這樣隨地吐痰。
在公共汽車(chē)上，面對(duì)擁擠的人群，有老人和孕婦上車(chē)，也沒(méi)有人拉一把或著讓坐。雖然看見(jiàn)了，但還是像木頭樁子一樣坐著，一動(dòng)也不動(dòng)，沒(méi)有一點(diǎn)人情味。
你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)狗咬人的事嗎？在公園里，那些拉著狗的狗主人們讓自己的狗隨便跑，管也不管，狗咬傷了別人的`孩子，不但不負(fù)責(zé)任，還嚷嚷著說(shuō)給狗道歉。多么不講理，多么荒唐��！
在公共場(chǎng)所里，大聲地接打電話(huà)，滿(mǎn)嘴的臟話(huà)，與他們的身份是多么不相符呀！而且說(shuō)個(gè)不停，根本沒(méi)有意識(shí)周?chē)说哪抗狻?/p>
還有打口哨的、亂扔瓜子皮的、亂吐口香糖的，不遵守交通規(guī)則，闖紅綠燈，行人不走斑馬線(xiàn)卻要跨護(hù)欄——只為少走幾步路……
其實(shí)，文明是觸手可得的，只要我們每個(gè)人從我做起，這些不文明的現(xiàn)象就會(huì)消失。每個(gè)人邁出一小步，社會(huì)就會(huì)進(jìn)步一大步！
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