六年級的作文5篇(通用)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的六年級的作文5篇，歡迎大家分享。
六年級的作文 篇1
什么是鍥而不舍哪？顧名思義，就是對某件事執(zhí)著追求，不半途而廢。
上次呂校長講了非洲豹的故事，我受益匪淺。在一望無際的非洲拉馬河畔，有一只兇猛的非洲豹向羚羊群撲去，他盯準了一直未成年的羚羊，窮追不舍，在追與逃的過程中，非州豹超過了一只又一只在旁邊觀望的羚羊，有的同學會問了，它為什么不轉(zhuǎn)移目標去追身邊的羚羊那？原因是它有統(tǒng)一的目標，不放棄。其實非洲豹也很累了，如果他轉(zhuǎn)移目標，最終會一無所獲。
我們也要向非洲豹學習，目標專一而不三心二意，持之以恒而不半途而廢。我以前并沒有定準目標，聽了呂校長的'講課后，頓時豁然開朗，我的目標確定了，在心里扎了根，不可動搖！在我懈怠時，非洲豹的故事總是鞭策著我，激勵著我。電腦向我招手時，我會想起我的目標；電視向我眨眼時，我會想起我的目標；朋友叫我出去玩時，我也會想起我的目標；上課想開小差時，我更會想起我的目標。它時刻激勵著我，嚴格要求自己，為了實現(xiàn)目標，拒絕一切誘惑！
有時我會想象七月發(fā)榜的那一天，榜上有我的名字，我迫不及待地給老師報喜。那是多么讓我們向往的情景�。≡鯓硬拍茏屵@成為現(xiàn)實呢？這就要每節(jié)課充滿信心，充滿活力，認真聽講刻苦努力，只要拒絕一切誘惑，朝著自己的目標前進，不放棄，就一定會成功！
小升初考試即將來臨，同學們，讓我沒們在最后的70天里，充實頭腦，在進入理想中學的在那一天，讓所有人為我們歡呼，讓我們以優(yōu)異的成績向母校交一份滿意的答卷！
六年級的作文 篇2
又一個五一勞動節(jié)來臨了，我哼著小曲，快樂的和媽媽去五泄游玩。那里的山，那里的水，使我深深的陶醉了……
帶著那份深深的陶醉和對美好山水的眷戀，我踏上了回家的路。我和媽媽來到站臺下等公共汽車。汽車終于到了，車門還沒開就忽地一下不知從哪里冒出了許多人，把車門給堵得嚴嚴實實，你推我擠誰也不讓誰，我和媽媽好不容易擠上了車，但已沒有座位，就站在了最后面。這時，我看見車門外有一位阿姨抱著一個四、五歲的小女孩始終擠不上車。終于等人們差不多上了汽車，那個阿姨和她的孩子才擠上了車門。忽然，坐在門邊位置上的一個小伙子站了起來說：“來，你們坐我的位置吧！”阿姨感激地點點頭，那聲“謝謝”還沒說完，那個座位卻被后面一個中年人毫不客氣的占領了，人們用鄙夷的目光看著他，而那位阿姨卻沒有跟他爭吵，默默的抱著孩子站在車門前。一路上，汽車聲，人們說話聲，小鳥那動聽美妙的歌唱聲奏成了一首公路進行曲。不一會兒，到了第一個車站，又擠上來五、六個人，其中一個大媽長的特別高大，她的整個身體幾乎壓在了阿姨的身上，卻像沒事一樣。這時，我看到那位阿姨好像要支持不住了，終于她對幾乎壓在身上的大媽說：“大姐，請您站直一點，您幾乎整個人壓在我身上，我還抱著個孩子實在受不了了�！倍俏桓叽蟮拇髬屨f：“不是我壓著你，是他們壓過來，我往哪里站呀？”阿姨還沒接過話茬，只見座位上的中年人大聲吼了起來，“喂！你的腳壓在我的腳上已經(jīng)很長時間了，我不說你也不知道拿開，太不知趣了�！贝髬屢宦犃⒖虧q紅了臉，也大聲說：“我又不是故意的，車這么擠我有什么辦法，你要舒服就去坐小轎車好了�！本瓦@樣，兩個人你一句，我一句互相對罵了起來，一時車里亂哄哄的。有指責聲、有嘲笑聲、也有勸解聲，最后終于在售票員阿姨的.勸解下才氣呼呼的平息下來。
我下了車，一直默默地回味著公交車里的那首交響曲；那位感人的小伙子始終出現(xiàn)在我的眼前，在那充滿污濁、自私的氛圍里，他用清澈的心靈勾勒出交響曲中優(yōu)美的音符，扣人心弦似一股清泉流入我的心田：正是他們的默默無聞和美好心靈使這世界變得更加澄然明凈。
六年級的作文 篇3
每個人都會有微笑，但是每個微笑對每個人的意義都是不同的，那一個微笑對我來說讓我至今難忘。
“野——生——訓——練——營”他一字一頓地說出來，我也被這個給吸引了，我們兩個人去報了名，經(jīng)過五天辛苦的訓練我們學會了很多東西，接下來我們就要出發(fā)了！
到了一個望不到邊界的大森林雖然是白天，但是里面卻像夕陽落山一樣昏暗�！俺霭l(fā)吧！”我對她說。我們倆一起進去了，到了晚上，我們的隊友都走失了就剩下我們倆了，我的肚子突然叫了一下！“好吧！我餓了�！蔽胰讨I無奈的說著，在這時看到了一個水塘，我們把帳篷扎在了水塘旁，定下了坐標點。坐標點是為了以防我們自己走失的東西。
我拿起一個木棍把它削尖，走下水塘，看到一只魚游了過來，我一下手，它嗖的一下游走了，經(jīng)過很多次的努力終于功夫不負有心人我抓到魚了。我們把木柴搭在一起，烤著魚她說：“你先幫我烤著我去弄點水來，別亂跑��！”“我不會亂跑你別走丟就行了�！�
過了很長時間她還沒回來，我有些急了，片刻聽到了一聲尖叫聲，我一聽是他的聲音便扔下烤魚抱著醫(yī)療箱就去找她了，在不遠處的小湖旁她正躺在那里，我跑了過去，問他發(fā)生什么事了，她說：“我剛才去上山拿竹子舀水不小心摔下來的�！蔽乙贿叢了幰贿叞参克�。我給她包扎紗布的'時候她沖我微笑著，我問她：“你不疼嗎？”“不疼”我心里想真么長的口子能不疼嗎？其實我知道她從來不哭因為她說哭是懦弱人的表現(xiàn)，所以她從來哭。
也正是這個微笑讓我明白了要堅強。所以我們要珍惜身邊的每一個朋友，每一個微笑！
六年級的作文 篇4
“哎呀，秋天來了，可以去找小松鼠玩嘍！”我從洞中爬出來，看著那被秋風裹挾著的落葉，時起時落。
“孩子，秋天到了，冬天也不遠了，我們要趕緊存糧了。”一個聲音響起，我猛然間醒悟，心中萌發(fā)出一個心愿——我一定要扛過這個寒冷的冬天。
“小螞蟻，別再這樣努力地搬運東西了，多費力氣呀�！币恢惑翱粗β档奈衣朴频卣f道�！安唬按蟾�，秋到已經(jīng)來了，我要趕緊存些糧食，度過這個寒冷的冬天，你也趕快找些過冬的糧食吧！”“我，哼哼，我才不想費力去搬那些東西呢。再說了，現(xiàn)在離冬天還遠著呢，晚點兒也沒事。小螞蟻，咱哥倆好好來引吭高歌一曲，比比誰的聲音宏亮吧！”“不，您還是自個唱吧！”我聽了蟋蟀的`話，無可奈何地嘆了口氣，轉(zhuǎn)身走了。身后的蟋蟀又架起了小提琴，打開了他的丹田，在小土坡上自己為自己伴著奏，開心地唱起了歌。那歌聲在空曠的草地上顯得格外嘹亮。
“一、二、三，跳！”幾只螞蚱在草地上跳來跳去，玩得十分快活�！靶∥浵�，快過來，我要跟你重新玩跳房子的游戲�！薄拔涷拼蟾缪剑伎於炝�，你趕緊跟我一起存糧吧！”“不用了，小螞蟻，你自己慢慢去存糧吧！我們一年四季總能找到糧食的，不勞你費心�！薄芭�，原來是這樣啊，看來是我多慮了，但我不能跟你再玩了，我還要趕緊去繼續(xù)存糧呢！”說完，我繼續(xù)去尋找過冬的糧食。
冬天說到就到，鵝毛大雪漫天紛飛，遠處蟋蟀大哥的樂聲再次響起，斷斷續(xù)續(xù)的，似乎是在發(fā)出生命里最后的哀鳴，那聲音十分凄慘，很快便沒了音。而曾經(jīng)的跳遠冠軍螞蚱也完全銷聲匿跡了。
春天來了，冰雪融化，萬物復蘇。小鳥將封鎖了一個冬天的嗓門重新打開，其他小動物們也爭先恐后地從洞穴中走出來，一起演奏起春天的交響曲�？稍谶@重交響樂中，惟獨少了蟋蟀的歌聲。我急忙趕去蟋蟀大哥的住所，可映入眼簾的卻是一具具死尸。蟋蟀大哥恐怕再也看不到這美麗的春天了！
我的心愿完成了，我又看到了那個綠意盎然、生機勃勃的春天。
六年級的作文 篇5
我們每個同學，人手必備一個筆袋，里面少則幾只，多則二十幾只筆。不同的筆，又有怎樣不同的功能呢？讓我們來聽聽筆的自述吧！
我是高年級學生使用率較高的筆——鋼筆。雖然我沒有出奇的相貌，也沒有像可擦筆那么新穎，但我是書寫最流暢的筆。平時寫作業(yè)，考試都得請我。我雖然好，但價格昂貴，再者說，若是小主人不小心將我的筆尖碰壞，我就只能變成一堆廢鐵了。雖說我是筆中老大，但是我卻不受歡迎。
我是常與鋼筆合作的筆——魔筆。我的相貌和鋼筆一樣丑，我就有一個筆桿和筆帽。我的職責就是幫助鋼筆把錯的地方改正過來，再拿復寫筆寫上正確答案。因為我的吸附能力超強，有許多灰塵，臟物在我身上安家。還有，我有一種令人惡心的味道，可能有致癌的'風險，所以我最不受家長們得歡迎。
我是在所有筆中最漂亮，最美觀的筆——可擦筆�？刹凉P的筆帽最有趣，制造商就利用這一特點，制造出稀奇古怪的筆帽，來博得小主人們得眼球，但那只不過是個噱頭罷了。因為這種筆容易分散小主人們得注意力，所以這種筆很遭老師的痛恨。
所有的筆都只不過是用來寫字。出了功能外，我認為沒有什么漂亮，美丑之分。
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