[合集]六年級(jí)年的作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

六年級(jí)年的作文 篇1

　　在花鳥(niǎo)市場(chǎng)里，一陣吵翻天的狗叫聲吸引了我，我急忙跑過(guò)去一看，哇噻，各種各樣的狗都有，大的小的黃的花的……，這些狗都在亂跳亂叫，好像都想沖出籠子。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)玻璃柜里有只小黃狗卻沒(méi)叫，只是低著腦袋塔拉著耳朵，嘴里發(fā)出嗚嗚的叫聲，身子還有點(diǎn)發(fā)抖。

　　我好奇地走過(guò)去，小狗看見(jiàn)我過(guò)來(lái)，也急忙抬起頭緊盯著我。我看到它的兩眼都是淚水，啊！小狗流淚了，為什么？為什么小狗會(huì)流淚？隔著玻璃柜我輕輕的問(wèn)：“小狗，你是不是想媽媽了？是不是餓了？是不是冷了？是不是關(guān)在籠了里很孤單？”小狗嗚嗚嗚地哭著說(shuō)：“是、是、是，我餓、我冷、我想媽媽......”“你媽媽呢？”我一邊把手里的蛋糕丟進(jìn)玻璃柜，一邊輕輕地問(wèn)�！斑@幾天沒(méi)人來(lái)買(mǎi)我，說(shuō)我長(zhǎng)的丑，主人就打我，還不給我飯吃，小姐姐，你會(huì)買(mǎi)我嗎？求求你了，你就買(mǎi)了我吧！”看著淚眼汪汪的.樣子，我的心一陣一陣地抽緊，鼻腔里竄出一股酸酸的感覺(jué)。我真想把這只小狗抱回家，可是我沒(méi)錢(qián)，我怎么才能救出這只小狗呢？好可憐的小狗哦！

六年級(jí)年的作文 篇2

　　如果，把快樂(lè)分享給別人，你將得到兩份快樂(lè);而如果把憂(yōu)愁像別人傾訴，你的憂(yōu)愁將會(huì)減去一半。一份快樂(lè)如果乘十三億，就是超大的快樂(lè);一份憂(yōu)愁如果除以十三億，就是小小的憂(yōu)愁。

　　這無(wú)疑是一個(gè)劃算的買(mǎi)賣(mài)。

　　有一次，大家齊心協(xié)力力獲得了拔河比賽的冠軍，我們得到了一份獎(jiǎng)品---誘人的糖果，但就只有我們這些拔河運(yùn)動(dòng)員們有。作文老師給我們幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員們，各發(fā)了一小包糖果。打開(kāi)包裝，糖果的甜味撲鼻而來(lái)。一張嘴，一下子就吞了下去。我津津有味地吃著，旁邊的同學(xué)則羨慕地望著我�！皯{什么只有他們有啊?我們也在旁邊加油了啊!”大家不滿(mǎn)的說(shuō)。老師露出了神秘的笑容。

　　突然，我無(wú)意間想起父親的一句話(huà)：“分享，能使你更加快樂(lè)!”我的腦袋猛地?fù)u了一下。

　　這時(shí)，我正獨(dú)自一人享受著糖果帶來(lái)的喜悅，可我真的`快樂(lè)嗎?

　　不快樂(lè)，沒(méi)有伙伴的歡鬧聲，哪里會(huì)快樂(lè)?

　　“給你們!”我一邊說(shuō)，一邊笑嘻嘻地把糖果分給了大家。大家的臉上頓時(shí)溢滿(mǎn)歡笑，嘴里還“吧唧吧唧”地吃著糖果。我也感到一絲絲快樂(lè)與喜悅彌漫在我的心頭。

　　大家你說(shuō)我笑，歡樂(lè)地聊著今天拔河的事情，其樂(lè)融融。老師微微一笑，對(duì)我們說(shuō)：“這就是我們今天要寫(xiě)的作文《分享》!”

　　原來(lái)，這，才是真正的喜悅與快樂(lè)!

　　分享，是一種能使人喜悅的東西!讓我們學(xué)會(huì)分享，傳遞喜悅吧!

六年級(jí)年的作文 篇3

　　在我們班級(jí)里，有一位像嚴(yán)父慈母的好老師，她就是我們班的班主任、語(yǔ)文老師——鄒老師。鄒老師知識(shí)淵博，和藹可親，我們對(duì)她都十分尊重。

　　她長(zhǎng)著一張圓圓的臉，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。教育學(xué)生有板有眼，方法也能讓我們接受。

　　鄒老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。記得有一次，我的字寫(xiě)得歪歪扭扭，鄒老師看后，把我的作業(yè)撕了，還罰我放學(xué)后留下來(lái)再寫(xiě)。當(dāng)時(shí)，我想：老師是不是要罰我抄一百遍，千萬(wàn)不要把我在學(xué)校的不良表現(xiàn)告訴我的家長(zhǎng)，我以后不再打游戲機(jī)，不上q了。想著想著，只見(jiàn)老師走過(guò)來(lái)，親切地對(duì)我說(shuō)：“國(guó)楷，請(qǐng)把今天的作業(yè)再做一遍，字一定要寫(xiě)好了。”我看老師和藹可親的`樣子，我便毫無(wú)怨言地把作業(yè)認(rèn)真地做了一遍。鄒老師看了說(shuō)：“這不是做得挺好嗎？學(xué)習(xí)是自己的事，今后可不能再這樣了。”聽(tīng)了老師的話(huà)我連連點(diǎn)頭。

　　鄒老師不僅對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求嚴(yán)格，而且還像慈母一樣地關(guān)心著我們。有一次課間，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)旁邊玩耍，一不小心，我從兩米多高的石頭上摔下來(lái)，把手擦破了，后來(lái)老師知道了，急忙把我從教室?guī)У綄W(xué)校醫(yī)務(wù)室，讓醫(yī)生給我清理傷口，涂藥、包扎。一切弄好后。她說(shuō)：“以后游戲、玩耍一定要注意安全�！彼�不僅對(duì)我是這樣，而且對(duì)待全班的同學(xué)也都一樣。

　　我們的鄒老師就是這樣一個(gè)既善良又可愛(ài)的好老師，我愛(ài)我們的鄒老師！

六年級(jí)年的作文 篇4

　　我的的理想是做一個(gè)像劉翔一樣出色的`運(yùn)動(dòng)員，為國(guó)爭(zhēng)光。

　　因?yàn)槲业陌职挚釔?ài)運(yùn)動(dòng)，所以他希望我當(dāng)一個(gè)長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)員，他說(shuō)我有耐力，聽(tīng)話(huà)，肯吃苦。

　　以前爸爸在家時(shí)，每天都要求我跑步，讓我做運(yùn)動(dòng)，做仰臥起坐，蛙跳，兔跳，高抬腿等。下午放學(xué)回家，不讓我走近路，要我繞大半圈子跑回家。我雖然被累得滿(mǎn)頭大汗，不過(guò)，身體得到了鍛煉，我的心里很高興。

　　盡管現(xiàn)在爸爸不在家，我也自覺(jué)地多做些運(yùn)動(dòng)，像劉翔那樣刻苦訓(xùn)練。如果寫(xiě)完作業(yè)。有了空，就開(kāi)始做運(yùn)動(dòng)，睡覺(jué)之前，在床上做仰臥起坐。沒(méi)有爸爸的監(jiān)督，我也絕不偷懶，不濫竽充數(shù)。星期六和星期天，我會(huì)按照爸爸的建議，早早起床。先跑步，再做運(yùn)動(dòng)。如果爸爸回來(lái)了，有空領(lǐng)著我們出去玩，我會(huì)像以前那樣高興地一直跑到目的地。爸爸為我制訂的計(jì)劃，我都會(huì)認(rèn)真努力的完成。

　　我一定要用自己的汗水去實(shí)現(xiàn)這一理想。

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