六年級作文錦集9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的六年級作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
早上上學(xué)的路上,遇到了這樣一件事。
我從家出來的早,慢悠悠的往學(xué)校走。這是我上學(xué)的畢竟之路。正走著,對面遇到了一個大約50歲左右的男人。
這個男人穿著比較干凈,一身藍(lán)色的西服,里邊是一件白色的襯衫,個子大約有170厘米吧,皮膚白凈,看上去應(yīng)該是一個職員。一開口,才發(fā)現(xiàn)是一個外地人。發(fā)音和我們當(dāng)?shù)赜忻黠@的差異“小妹妹,你又零錢嗎?”我疑惑了,我不認(rèn)識這個人,為什么他會和我說話,老師和父母都告訴我們不和陌生人說話,我決定不搭理他�?伤纸又f:“我出差在外,身上的`錢包被偷走了,你能不能給我買個面包或者饅頭之類的食品,我實在是餓急了……”他不停地說,表情看著很是可憐。我動了可憐之心,正準(zhǔn)備從書包里把零花錢掏出來給他。忽然腦海中一個年頭:他會不會是個騙子……會不會對我下毒手……。想到這里,我伸出的手停了下來,畢竟是早上時間,上班的行人來來往往,他看到我沒有給他掏錢的意思,就轉(zhuǎn)身往另外一個女人身邊走去。
我心里矛盾了,不給吧,覺得心神不忍,給吧,又害怕他居心不良,害了自己。就在這時,同班的一個同學(xué)從后面趕上來,問我為什么不快點上學(xué)。我給她講了剛才發(fā)生的事情,她堅決的說:“騙子,一定是個騙子,她說她媽媽昨天就遇到了這樣的事情”。在聽到了她的講述之后,同情心瞬間消失殆盡,剛才的憐憫一下子變成了憎惡。
到學(xué)校,一定把這件事講給老師,讓同學(xué)們都識破騙子的丑惡嘴臉。路遇這樣的人不在上當(dāng)。
六年級作文 篇2
洗饅頭吉林省松原市長山熱電廠子弟學(xué)校五年一班高雨琪在我記憶的長河中,往事多得像滿天繁星,有使我高興的,有使我傷心的,有使我感動的,也有使我懊惱的……而更多的是讓我回憶起來忍俊不禁的事。今天,我就挑一件最有趣的事給大家講講吧!記得那是我五歲的時候。有一天中午,媽媽蒸了一鍋雪亮的又圓又大的'饅頭,我高興極了,抓起一個就往嘴里塞。可是饅頭剛出鍋,太燙了,我被燙得大叫,急忙把手松開,雪白的饅頭落到了地上。我蹲在地上,看著已沾上了灰塵的饅頭,傷心得直想哭。突然,我的目光落到了洗衣粉上,心中頓生一計自言自語到:有辦法了!”我趕緊打來一盆清水,放了許多洗衣粉。我攪了攪盆子里的洗衣粉,然后把沾了灰塵的饅頭放到了滿是泡沫的水里,就開始洗了起來。洗了大約二十分鐘,我把饅頭洗干凈了。
望著自己的杰作”,我心里有種說不出的高興。我咬了一口,不禁叫了起來:怎么這么苦��!”我跑到媽媽跟前,把事情告訴了媽媽。媽媽聽了,笑著說:傻丫頭,洗衣粉是用來洗衣服的,怎么能用來洗吃的東西呢?洗衣分本來是苦澀的,用洗衣分洗吃的,吃的東西當(dāng)然會變苦的。”
我似懂非懂地點了點頭�,F(xiàn)在,我長大了,每當(dāng)我洗饅頭這件事,就會不斷地鞭策自己。因為這個世界的奧妙實在太多了。
六年級作文 篇3
“這就是愛,這就是愛�!泵慨�(dāng)聽到這一段歌詞的時候,我不由地想起了上一回的那件事。
人們都說,父愛就像一座高山,我就像一顆小樹,在父親的呵護(hù)下長大;有人也說,父愛就像滔滔江水,我就像果園里的果子,在父親的灌溉下,我茁壯成長;還有的人說,父愛就像一地肥沃的土壤,我卻像一個高粱,在父親的營養(yǎng)下,我獲得了充足的營養(yǎng)。
記得有一次,我看見了陽臺上的魚缸里的`水十分渾濁。我小心翼翼地準(zhǔn)備去換水,我一不小心,手一滑,魚缸“啪”地一下摔在了地上,玻璃碎得滿地都是,水都流了出來,魚缸里的魚使勁在地上掙扎,我把臉盆拿了過來,立馬往里面放了點水,把快要死了的魚抓進(jìn)了放水了的臉盆。放完魚后,又看了看地上,又對自己說:“還是等老爸回來收拾“殘局”吧!”
果然,不一會兒,我聽到了老爸的腳步聲,我想:完了,老爸回來會罵我的。想到這兒,我不禁打了個寒顫。
老爸看見了,不但沒有罵我,還十分關(guān)心我,看了看我的手,沒有受傷,爸爸又全身看了一遍,確定我身上沒有傷了,才放心地拿掃把去了。
父愛是無私的,世上有兩種愛,其中一個是父愛,另一個就是母愛,這兩種愛一直包圍著我們。
六年級作文 篇4
過去并不是那么遙遠(yuǎn),可我依然記得那天真浪漫的笑容。我真想回到過去,回到已經(jīng)過去的過去。
在一排排高低不等的民房間,被清風(fēng)吹拂的心,頓時感覺神清氣爽,綠色的露水在葉上欲滴,鳥兒在枝上嬌啼。云朵在陽光的照耀下,仿佛被曬化的棉花糖般,浮游在藍(lán)色的天幕下�?�,大地的田野上,有我和小伙伴戲耍的身影……
“��!我看見了,快抓住他”,一個小伙伴突然大喊。銀鈴般的嗓音打破了寧靜,我們連忙向勇虎撲食般向前撲去,沒撲到,反而把頭給撞疼了,哈哈哈……誰也沒再去追尋結(jié)果。玩膩了,看見樹上掛著青蘋果就連忙去摘來吃,“酸死了”,嫌棄的丟到一旁。最后玩累了,各各圍在大樹下拿著小草帽,遮著臉就睡著了。
到現(xiàn)在想想那時無憂無慮,充滿快樂的生活,心里都不由自主的懷念起來。
我真想回到過去,回到那已經(jīng)過去的過去,我好想看看那時玩剪刀石頭布的小伙伴。那沾滿泥土卻毫不在乎的小手,配合著嘴巴里的口號,伸出不同的動作�,F(xiàn)在想想還真有趣。
我真想回到過去,回到已經(jīng)過去的過去,我還想看看那群斗雞、斗牛的.孩子。雞安心地啄米,牛也安心地咀嚼著草,可不知從哪兒冒出一群毛孩兒,在那斗雞斗牛的,打攪了雞和牛的安靜午餐,雞瘋狂地“咯咯”叫,牛瘋狂的“哞哞”叫。這才阻止了這群毛孩兒。
過去并不遙遠(yuǎn),它是那么得近,近得似乎一切就像昨天剛剛發(fā)生的一樣。我真想回到過去那美好的童年時光。
六年級作文 篇5
有關(guān)媽媽的事兒,像生活中的小水滴,充盈著我的生活,沒有激蕩飛濺的浪花,只是無聲無息地匯成一條平凡的河,流淌在我的生命里。
那是一個燥熱難耐的夏日,我要參加一個舞蹈演出,便要求媽媽送我前往。媽媽騎車帶著我出門,我沉浸在參加演出的期望中,一直焦急地催促她快點,這時媽媽因為繞一位行人而使車子失去平衡,我們倆都摔在地上,就在她倒地的一瞬間,媽媽把我攬在懷里,用她的手臂支撐著我和車子的.重量,誰知,地上的碎石子已經(jīng)磨破媽媽的手臂,頓時,殷紅的血流了出來。而我卻因為不能馬上趕去演出而哭鬧。媽媽一邊安慰著我,一邊艱難地扶起車,帶著我趕到現(xiàn)場。直至演出結(jié)束,媽媽都在用微笑的目光鼓勵我,關(guān)注著我的表演。后來,聽爸爸說,媽媽由于避免我受傷而造成了較重的摔傷,胳膊腫脹,疼得都說不出話,怕我緊張,而自始至終沒有表現(xiàn)出來。
也許這一幕媽媽已經(jīng)忘了,但我卻永遠(yuǎn)地記在了心里。像這樣對孩子無私關(guān)愛的場景,每天都在上演,而我隨著年齡的增長,對這一幕幕平凡的小事,有了更清晰的理解。我深刻地反思自己,理所當(dāng)然地享受著父母的關(guān)愛卻不懂得感恩,真的希望時光能倒流,我要為媽媽拂去身上的塵土,為媽媽揉捏身上的傷痛,理解愛,說出愛,表達(dá)感謝。
我一遍遍地在心中叮嚀自己,在今后的人生中,就讓這個小小的經(jīng)歷,成為我感恩的開端吧。
六年級作文 篇6
一粒沙子就是一個世界
一滴露珠能夠折射出太陽的光輝
一則小故事蘊含著大道理
一段平凡的對話意味著偉大
一段小經(jīng)歷濃縮著生命的`真諦
一組生活的特寫造就了永恒
走近心靈,請傾聽心靈的跳動
走近情感,請感覺情感的熾熱
走近尊嚴(yán),請體驗尊嚴(yán)的高貴
走近寬容,請體會寬容的博大
關(guān)注生命,請咀嚼生命的坎坷
關(guān)注歷史,請思考?xì)v史的靜默
讓我們走進(jìn)這美麗的世界、勃勃生機的大自然吧!
六年級作文 篇7
第一種,遵循古老的法則,母系社會那種奉行走婚制度的女尊男卑,奉行人人平等,合理化分工。雖然也有固定伴侶,但此類沒有真正意義上形成現(xiàn)代人主觀上的婚姻制度。
第二種,將男尊女卑倒過來,女人娶男人(可多娶-無限制),女人主外男人主內(nèi),男人要絕對服從女人。
第三種和第二種很類似,是屬于小說式的女尊男卑,女強男弱,其主要體現(xiàn)在體力上,男人生育,遵循女婚男嫁的規(guī)則(可多娶-無限制)。
第四種,女兒國版,女人被奉為神的化身,占社會主導(dǎo)地位,統(tǒng)治男性,沒有婚姻制度,男人的'社會地位極大的低于女性。
顛倒派:女人孔武有力,男人嬌小柔弱,與現(xiàn)實中完全顛倒(多為男生子)。也就是說,把此類文中的人物性別反過來就是正常向文;把正常向文的人物性別反過來就是此類文。此類女尊為最常見的女尊形式�,F(xiàn)實派:除在社會地位上女尊男卑外,男女其余各方面都與現(xiàn)實無異。也就是說,男人還是男人,女人還是女人。
幻想派:由于女人擁有男人沒有的或遠(yuǎn)超過男人的超能力,故而導(dǎo)致社會地位懸殊極端派:女人奴役男人。也就是說,女人全是主人,男人全是奴隸。此類女尊為最罕見的女尊形。
六年級作文 篇8
秋姑娘,你把五彩繽紛給了田野,你把那誘人的香氣給了果園,你把芬芳撲鼻給了花園,你讓秋天變得更加美麗,所以,我要贊美你。
秋姑娘,你來到田野,重重地畫了幾筆,頓時,田野變得更加美麗,高粱舉起燃燒的火把,玉米在比誰長得最大,水稻笑彎了腰,農(nóng)民伯伯看到這一切,情不自禁地笑了。
秋姑娘,你來到果園,把顏料一灑,頓時,果園變得絢麗多彩,黃澄澄的鴨梨就像一個個燈籠;晶瑩剔透的葡萄好似一個個寶石;紅紅的蘋果互相吹捧,采摘水果的姑娘們看了,心里美滋滋的。
秋姑娘,你來到花園,把香氣一吹,然后,花園變得芬芳撲鼻,桂花唱著優(yōu)美的歌謠,月季花綻開了笑臉,茶花高傲地?fù)P起頭,向人們展示笑臉,菊花的`顏色也很漂亮,有潔白如玉、粉里透紅、粉白黛綠......人們的臉上洋溢著幸福的笑容。
秋姑娘,謝謝你給了秋天很多禮物,讓秋天變得更加美麗。
六年級作文 篇9
記得闞老師教我的第一學(xué)期,第一天我寫了一個牛頭不對馬嘴的作文交了上去。心里“撲通撲通”地跳個不停,好像要窒息一樣。我雙手抖動著本子,心里像躥了一個小兔子,生怕隨時要發(fā)生一件驚天動地的大事。
“今天的作文大家寫的都不是很好,除了馮憶文等人�!标R老師一手握在講臺的角邊,一手推了推眼鏡嚴(yán)厲地說。我嚇壞了偷偷地把嘴緊抿起來,吸了一口長氣,腮幫里能裝下一個大蘋果一樣鼓鼓囊囊的。心不停地跳動著:“不要批評我,不要批評我······”我閉上了眼鏡,看著瘦小的闞老師,忽然感到一種陌生感在我身邊徘徊。風(fēng)悄悄地從我身旁吹過,我讓自己的心情平靜下來,睜開眼睛再看,不禁打了一個寒顫,脖子一縮,肩膀上揚。還好逃過了一劫�?墒顷R老師把眼睛彎成了月牙:“周欣悅,下課你來找我!”什么!下課讓我去尋找闞老師,莫非······我心里又不扎實了。
“叮鈴鈴”下課鈴像警報器一樣響了起來。我頓時感到心如刀絞,腳也不聽使喚,費了好大的勁兒才走到了闞老師的跟前。
我不敢抬頭看闞老師的眼睛,低著頭,玩著衣服上的拉鏈。闞老師問我什么我都是簡單的回答。闞老師好像明白了我的心思,用手指著我的作文說:“老師知道,其實你很聰明,你并不笨。但只要你相信自己你就一定行!”闞老師一手拉著我的手一手在天空中劃著優(yōu)美的弧線,好像蝴蝶在花叢中跳著舞蹈。那時候,我用牙齒使勁地咬緊了嘴唇,闞老師的`話一直在我的腦海中旋轉(zhuǎn)、交織,心里堅定了下來:我一定要把全身的力氣用來寫好這篇作文。
第二天,闞老師拿著我的作文在講臺上繪聲繪色地讀者。聲音時而緩時而急,仿佛把同學(xué)們帶入了另一個境界。同學(xué)們一個個屏住呼吸洗耳恭聽。我的眉毛好像柳樹姑娘的辮子在風(fēng)中翩翩起舞,猶如要飛出去了一樣。臉上像開了一朵向日葵。
那一刻,自信如一朵花一樣,綻放出了最美的笑容。
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