【精華】六年級小學(xué)生作文錦集五篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的六年級小學(xué)生作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級小學(xué)生作文 篇1
也許人人都喜愛香氣撲鼻的桂花，五彩繽紛的菊花，我卻 獨獨一人喜愛那樸素大方的牡丹花。
牡丹開花時，那一朵朵粉紅色的小花嬌嫩玉滴，在碧綠的樹叢中更顯得挺拔，牡丹花雖然沒玉金香那么美而寶貴，也沒有菊花那么色彩斑斕，但是看了牡丹花有一種讓人挺拔向前沖的'感覺。
牡丹花開的最茂盛時遠(yuǎn)看如同一個個火紅的太陽，近看如同一個個小娃娃的紅臉蛋，我認(rèn)為牡丹花有一個絕美之處，那就是它的花芯，那金黃色的花芯，再加上粉紅的花瓣那就是太美了。
牡丹花是國花我希望有更多的人喜愛牡丹花，保護(hù)她。
我愛那嬌嫩欲滴，雍容華貴的牡丹花。
六年級小學(xué)生作文 篇2
我有一個幸福的家庭！
如果你問我幸福是什么？我會說：“和爸爸媽媽在一起，這就算是幸福！”
如果你問我幸福是什么？我會說：“在教室里和同學(xué)玩一起學(xué)習(xí)知識，一起玩耍，這就是幸福呀！”
每天早上起來，拉開窗簾，打開窗戶，呼吸一下新鮮空氣，看著路邊的小草被微風(fēng)吃的搖頭晃腦，抬頭看一看藍(lán)天和白云，你會感到生活是多么的美好！
春天，是百花齊放的季節(jié)。和爸爸媽媽一起去公園游玩，看著地上那嫩綠的小草和五顏六色的花朵，你會感到生活是多么美好！
夏天，和爸爸媽媽去海邊游泳，游完泳躺在柔軟的沙灘上，海風(fēng)吹著你的頭發(fā)，聽著海浪為你唱的歌，你會感到生活是多么美好！
秋天，是豐收的季節(jié)。和爸爸、媽媽回到老家，幫著爺爺奶奶挖紅薯，刨花生，感受豐收的喜悅，你會感到生活是多么的美好！
冬天，是一個冰清玉潔的銀色世界，看著一片片美麗的'雪花從天空中飄落下來，和爸爸媽媽一起打雪仗，堆雪人，你會感到生活是多么的美好！
在學(xué)校里，有關(guān)愛你的老師，有和你一起學(xué)習(xí)玩耍的同學(xué)，你會感到生活是多么的美好！
這就是我的幸福生活！
六年級小學(xué)生作文 篇3
它該多痛苦呀，讓世界因為有我們而更美好！ ，原以為可以領(lǐng)略無限風(fēng)光在頂峰的壯觀，那座山幾乎寸草不生，奶奶家門后有一座荒山。
我都會從爸爸帶回來的樹苗中，還給每棵樹苗貼上標(biāo)簽，久而久之，卻著實讓我失落，世界上并不缺少美，等奶奶六十大壽的時候，是一座綠山，我想，但就在我準(zhǔn)備走的那一瞬間，更需要我們用善于創(chuàng)造的頭腦去創(chuàng)造。
因為那座山上一片荒涼，只是朋友們因為經(jīng)受不住這荒涼的環(huán)境而相繼離開它了。
漸漸地，我不敢相信自己的眼睛，只是這樣一株小樹是如何在這寸草不生的荒山上存活下來的。
讓荒山變碧嶺成為可能，把奶奶帶上那座山，我還想把那座山的邊上種上楓葉，這棵不起眼的小樹，那時，只是缺少一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，那時，我看清了那綠色，我發(fā)現(xiàn)，用五角星花繞上，也許它之前有很多朋友。
那座山上，一棵枝繁葉茂的小樹，在這座山的盡頭，那一定很美吧！ 美，那已經(jīng)不再是一座荒山了，讓她看看，那座山上的樹是我種的'，挑幾棵最好的種在那座荒山上，懂事后，有綠色，人們也忘記那座山了，我往前走，從沒有人去過，這寸草不生的荒山怎么會有綠色？那綠讓我好奇心大增，有樹就有希望，誰知我越往前走，。
是一棵小樹，人們都說，那綠色越清楚，我爬上了那座山， 美， 記得小時候，需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛去發(fā)現(xiàn)，在最前面裝上大門，有著郁郁蔥蔥的樹木，我要給它再找?guī)讉�朋友，給了整座荒山以生機(jī)，它似乎太孤獨了，只有幾絲涼風(fēng)不時吹過。
心動不如行動，那座山上有著新生命，以后每年植樹節(jié)，一棵翠綠的小樹，無處不在。
六年級小學(xué)生作文 篇4
今天，爺爺突然對我說：“玲兒，和我一起釣魚去！”
我一聽雖然很高興，可也不免有點納悶，平時爺爺都是教育我要愛護(hù)生物，我捉一只螞蚱，爺爺都要我放掉，今天怎么要去釣魚呢？
來到池塘邊，爺爺把釣竿整理好，掛好魚餌，輕輕甩進(jìn)河里。我坐在爺爺身邊，兩眼緊緊地盯著浮漂，河邊美麗的風(fēng)光根本無暇顧及，只盼望著魚兒來咬鉤�？傻攘撕瞄L時間，浮漂一動也不動。我有點不耐煩了，勸爺爺換個地方釣�？蔂敔斈�，不聲不響，依然氣定神閑，眼睛盯著浮漂。又過了好一會兒，呀，浮漂在動了，一開始只是輕輕抖，我激動地連聲喊“爺爺快起魚竿”，爺爺朝我擺擺手，眼睛依然盯著浮漂。浮漂抖得越來越厲害，忽然一下全部進(jìn)入了水里，只見爺爺以迅雷不及掩耳之勢，擎起釣竿一甩，一條大魚被甩到了岸上，蹦蹦跳跳的。我馬上跑過去，把它捉到手里，放進(jìn)早已準(zhǔn)備好的水桶里。
爺爺對我說：“玲兒，釣魚和干其他事情一樣，要穩(wěn)重，不要沉不住氣，更不要浮躁，只要能堅持，就一定會有收獲�！�
我看著水桶里游動著的魚，聽著爺爺說的話，打心眼里佩服爺爺。
漸漸地，太陽偏西了，我們的水桶里已經(jīng)有大大小小十幾條魚了。爺爺把釣竿整理好，對我說道：“玲兒，我考考你：這些魚兒為什么來到了咱們的水桶里？”
“被您釣上來的唄�！�
“為什么被我釣上來了呢？”
我想了想，說：“因為這些魚聞著魚餌很香，要去吃，所以被釣了上來。”
爺爺點點頭，把水桶里的魚兒輕輕地倒入了河里。我吃驚地望著爺爺，他卻笑著說：“孩子，等你長大了，步入社會要注意，不要看到好處就想自己占有，聞到香味就想吃�。 �
在回家的路上，我心里一直在想爺爺對我說的`話，雖然爺爺把魚放了，但是我得到的是比魚更寶貴的收獲。
六年級小學(xué)生作文 篇5
下課的鈴聲響起，我像一只小鳥興奮地拿出了我最愛的書西游記，開始津津有味地讀起來。
這本書像是長了手似的把我拽到了書里只見天昏地暗，忽然在我眼前出現(xiàn)了一個金燦燦的棒子，剛想去摸。只見傳來一陣聲響—呆！妖怪敢拿我的如意金箍棒！
我大眼一看差點兒暈了過去,您.您....莫非就是齊天大圣孫悟空?我聲音顫抖得問。
他抓耳撓腮的說:“我就是!說你到底是什么妖怪?俺老孫的火眼金睛怎么看不出來”?
我急忙解釋了半天他才信，但對于我這種西游記大粉絲來說這可是個大好的機(jī)會我開啟了粉絲模式開始不停地提出問題，〝你要真的'是孫悟空那我就要來問問你幾個問題你敢么”?
他胸有成竹地說俺老孫從來都沒有不敢的事你有多少問題我都答，來吧。
我問你，你這如意金箍棒是哪兒來的?他毫不猶豫地回答〝我是從東海龍宮拿來的，小氣的龍王給了我一些不好用的兵器，都被我折斷了，他大怒就說’我有個最強(qiáng)的兵器你若能拿就拿走吧!‘結(jié)果被我拿了，但他食言。我大怒把那龍宮攪天翻地覆，現(xiàn)在想想還真痛快!”
我不停地問，但他卻一一回答�，F(xiàn)在我可以確定他是真的孫悟空，可當(dāng)我還想再問的時候他卻說：“我還要保護(hù)我?guī)煾等ノ魈烊〗?jīng)呢!告辭”說著他駕著筋斗云飛走了。
叮鈴鈴上課的鈴聲響了，而我卻一直在思考“書是多么的美妙，如果沒了書，我們還要怎么生活呢?”
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