【精華】六年級的作文匯總6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級的作文 篇1
生命是偉大的，生命是大自然創(chuàng)造的一個奇跡，生命的信念是不會因為環(huán)境而改變的，生命的堅強讓我為之喝彩。
夾縫中生長的小草，它的生命頑強讓我為之驚嘆。你看，小草那弱小的身體在山石塊中小心翼翼地生長，哪怕有一天被風吹到，幾天之后，你會看到它嬌弱的身軀又慢慢地挺直了，它想要為自己搏得一片天地，想更堅強地生存下去。我不禁感嘆道∶在它的成長中一定經(jīng)歷了千辛萬苦，它為掌握自己的命運而拼搏，而堅持，它堅強的生命多么值得人們尊敬。
魚是生活在水里的東西，一旦離開水便會窒息、死亡。但在它的生命結束前的那一刻，留下的卻是在它死后用力地用魚尾拍擊地面的聲響，這是它在向人類發(fā)出的抗議，它不想死，它渴望得到生命，它想要為獲得生命做最后一次拼搏。難道我們不應該為它那對生的執(zhí)著而有所感悟嗎？
人的一生是短暫的，沒有什么東西能讓人的生命延長，而人類唯一能做的就是在這短暫的'生命中活得精彩。“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹�！泵總�人都不能像溫室里的花朵那樣生存，應該學會堅強。應該在這一輩子中做些有意義的事，這樣才能讓自己的人生更精彩。有些人在臨死前喊到“我不想死，我要活下去！”他們就是因為人生不夠精彩所以還要活下去，這也看出來了他生命的堅強，就是因為這些原因，所以有些人才能在死亡線上被重新拉回來，才有機會譜寫生命中那又一次的精彩。
生命是一個奇跡，人和動物對死亡都有些恐懼，但也就是對生命的堅持，也讓我們看到了他們對生命的渴望，讓我們?yōu)樯膱詮姸炔省?/p>
六年級的作文 篇2
在新世紀外國語學校里，曾有許多老師、同學都關愛過我，使我無法從自己的記憶中抹去。其中最令人感動的故事就是在一年級下半學期開學時的那一次……
開學了，也許是過了一個熱鬧的春節(jié)，住在那溫暖的家中，娛興未盡，總想回家�？捎植荒茈S便回家，于是，我就去醫(yī)務室看病，說頭痛，肚子難受，渾身不舒服。這是，醫(yī)生奶奶似乎看出了我的心思，說我沒病。就這樣，我只有打道而回。
有一次，我實在忍不住了，在半夜三更大哭起來。這時，睡在我上鋪的吳洋被我吵醒了，走下床，替我解愁分憂。吳洋坐在我床上，拉著我的手，看見同學們都靜悄悄地睡著，只有一點微弱的燈光伴隨著我們倆聊天。吳洋講話了，說：其實我也很想哭、很想回家，只是沒有哭出聲音來。如果我們現(xiàn)在回家，爸爸媽媽一定會不高興的。再忍忍吧!再過幾天就會習慣了�！眳茄蟮囊幌挘沤饬宋业目鄲�，使我一下子高興起來，這時，我看見了小伙伴的呼聲，也睡上床做起了美夢來。
事后，吳洋也沒有把我晚上哭的事跟別人說，一直跟著我，并找我玩。有時，人家欺負我這個脆弱者時，他會挺身而出，用他那鐵齒銅牙替我辯解，這時，吳洋的小嘴，不再是那么甜了，而變得非常厲害起來!
過了一陣子，我才發(fā)現(xiàn)，吳洋跟著我是有原因的，原因就是：想讓我開心起來，不要再那么脆弱，可以自己控制自己的情緒，好好學習，與大家一起艱難的道路上行走!
有時，吳洋會找一些空余的時間，與我在沒有人的地方聊天。不用說，聊天就是吳洋的錦囊妙計。漸漸，我與吳洋成了好朋友。當我心情不好，愁眉不展，暗暗流淚時，吳洋來到我身邊，講了許多笑話，他的.幽默語言，使我破涕為笑;當我學習有困難時，吳洋和我一起商討，任何問題都不在話下;當我生病時，吳洋把鮮美的面條，端到我面前，一股暖流流遍我的全身。吳洋是我形影不離的好朋友。
雖然吳洋已經(jīng)去了瑞士，但我永遠不會忘記他，那小小的嘴里跳出的甜甜的聲音，有時還在我的耳邊回蕩!!!!!
六年級的作文 篇3
去年冬日一天，女兒一回家就大聲吆喝著：“我得獎了，得獎了�！闭f著拿出一獲獎證書，證書上印著“作文《追日——讀<匆匆>有感》在國家級寫作盛典……中榮獲二等獎”。乖乖，女兒真了不起。我先是大大盛贊了她一番，然后把證書懸掛在客廳顯著的位置上。
我有點納悶，那篇作文我看過，以我的眼光判斷，雖說好，但不一定會獲獎，更不用說是國家級的獎，況且也沒聽女兒說過要參加什么作文大賽。后來妻告訴我，那證書是女兒的英語輔導老師給的.怪不得下面署的報社、委員會、文學會、文藝中心的名稱，沒有紅紅的印章。
盡管是假的，每天我都會煞有介事地盯著它，低聲自言自語，以期引起她的注意。證書不管是真是假，女兒以后的變化倒是事實。晚飯后不看電視了，即使看，也只是二、三十分鐘。更加喜歡讀書了，而且能一個人靜靜地讀很長時間，甚至開始圈點批注了。女兒還開通了博客，從第一篇（那篇作文）開始，兩個月的時間，寫了近二十篇博文，有兩篇還被校訊通推薦了呢。我忍不住問女兒，她的回答讓我驚嘆：“我越來越覺得我是個寫作天才，以前，我不怎么讀書就能得獎，如果我能讀很多書，那不就成小作家了嗎？”我高興極了，想和她拉勾盟誓，她卻甩給我一句“幼稚”。
感謝女兒的老師——陳老師，我更加佩服陳老師教育的高明。陳老師懂得孩子的心理，知道需要用怎樣的極為有效的方法措施引領孩子、指導孩子，不能不說這的確是教育的智慧。一張“證書”帶給女兒的是快樂，是自信，是成功的'體驗，是向上的動力。或許這種本質(zhì)上帶有欺騙色彩的方式要比實事求是、丁是丁卯是卯的更有力量，也更有實效。看來教育有時是需要一些所謂的“善意的謊言”的。
同時，我不免又有些擔憂，如果有一天她看到了這篇文章，知道了真相，她會怎么想，怎么做？傷心還是理解？其實，我已經(jīng)知道了答案，播下一粒善的種子，根本不會收獲“惡”的果實，我還擔心什么呢？但我還是希望那一天遲些到來。
六年級的作文 篇4
10年后，我收到母校的邀請來參觀改造以后的校園。
我遠遠的看見母校的門是開的，到了學校門口，卻又關上了，而且還響起了警報聲，我很納悶。這時，張老師來了，我才能順利的進入母校。
進了大門，只見沒有了操場，我問：“怎么沒有操場呀？”張老師說：“操場在地底下呢�！弊叩浇虒W樓前�！巴郏@么高。”張老師說：“教學樓有二三十層高呢，你們那個時候的'教學樓只有三層！”進了教學樓，只見大廳早已變成了舞蹈室，喜歡跳舞的同學可以在這里跳舞。張老師說:“這教學樓是用SMY-105材料做成的，不怕地震�！�
張老師和我到了教室一看，怎么沒有講臺呢？只有一個大屏幕呢？我不禁皺起了眉毛。張老師說：“早就沒有了�！蔽乙豢�，怎么只有桌子沒有椅子呀，張老師按下一個按鈕，桌子變寬了。椅子出來了，還出來了一臺筆記本電腦，同學們可以從QQ向老師提問題。我突然聽到了狼的叫聲。我問：“張老師，怎么會有狼的叫聲？”張老師說：這里是動物園，是專門讓同學觀察的，還有一個植物園也是讓同學們觀察的�！�
我想：母校的變化怎么這么大呀！在張老師的陪同下，我參觀完了母校，在萬分感慨下離開了母校。
六年級的作文 篇5
我的媽媽是個普通的媽媽。長長地頭發(fā)下面，一雙大眼睛顯得炯炯有神，好像總是在提醒我要認真學習。媽媽的嘴不知怎么?!真特別嘮叨。而就是這些嘮叨讓我一天天進步，一天天成長，也懂得了什么是母愛......
那次快要考試了，我媽媽一天要把考試的事項講好幾遍，有時甚至吃飯也講，我都聽煩了。心想：不就是認真答卷嗎，打完以后認真檢查嗎，有什么大不了的，天天嘮叨，我都能背下來了�？荚嚨娜兆釉趮寢寷]完沒了的嘮叨聲中如期而至。我把卷子拿到手里一看，太簡單了，哈哈，我奮筆疾書，已迅雷不及掩耳的速度答完卷子，看看表，還有很多時間，我新買的橡皮上面光禿禿的，畫點什么吧，時間在一分一秒的過去了，忽然，媽媽的話又在我耳邊回蕩，認真檢查，驕兵必敗......我立刻緊張起來，認真的檢查卷子。天哪，第一道就出錯了，我一共檢查出好幾處錯誤，差點不及格，還好有驚無險。成績發(fā)表了，我得了100分，我高興極了。我知道這是媽媽嘮叨的結果。媽媽不但關心我的學習，還關心我的身體。
每次變天，媽媽總是嘮叨我要增減衣服，可是有一次，我把媽媽的嘮叨跑到了九霄云外，沒帶帽子就去滑冰了。那天，我燒的不退，朦朧之中我說要吃面包，不知過了多長時間媽媽把面包拿到我跟前，看著媽媽氣喘吁吁的樣子我很心疼，面包店離我家很遠，媽媽一定是跑著去的，想到這我的'眼睛潮呼呼的，這塊面包的營養(yǎng)成分應該是愛+愛。
媽媽的愛絮叨叨，媽媽的愛沉甸甸。
六年級的作文 篇6
小時候，我是一個小船迷，夏夜乘涼，看著滿天星星，我常常想，什么時候我能駕駛著帆板，在風口浪尖上前進？什么時候我能做個遠洋船長，在蔚藍的大海上航行？我不知道我長大后，能不能實現(xiàn)這個美好的愿望，不過，我小時候，倒真的做過一次“船長”，這次的經(jīng)歷，實在使我不能忘懷。
記得一個陽光明媚的中午，我們幾個形影不離的小伙伴又玩開了。
池邊，月季花梨郁清香，杉樹高大挺拔，池中平靜地躺著一個竹筏，就像特地等待我們似的�！霸蹅兺娲�，可有意思啦！”看著竹筏，我興奮得跳了起來，大聲說�！昂�！”伙伴們歡呼著，紛紛跳上了竹筏。不一會兒，一次“遠航”開始了。大伙兒推我做船長。我首先為“船”起名“遠洋號”。然后聘用東東做大副，小軍做二副，小明做水手長。大伙兒都有職務。個個興高采烈�！捌鸷�！”我站在“船”頭，一聲令下，“水手長”把長竹往岸邊一撐，“船”便向池中移去。我仿佛成了真的船長，竟站在船頭。大聲唱起了隨口編的歌兒來：“我的船兒真正行，大風大浪能航行……”
伙伴們一個個搖頭晃腦，拍手稱好�！按眱涸谒芯従徢斑M。我不住喊道：“左滿舵650，右滿舵450，加油！加油！”“水手”們更帶勁了。一個個“吭唷吭唷”地用竹子劃著水。我立在船頭，眺望著遠方，美滋滋的味兒一直透到心底。
“船”到池中心，突然打了一個轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。緊接著“二副”小軍急急忙忙地過來報告：“船長，大事不……不好，船要……要沉啦！”此驚非小，我低頭一看，呀，真的�！按钡囊活^翹了起來，一頭沉入水中，顯然要沉了。我們的興奮勁兒一下子無影無蹤了。一個個“啊呀！啊呀！”地呼喊著，慌作一團。“大副”用乞求的目光望著我，等待著我的.主意。 “快往岸邊劃！”我當機立斷。
于是，大伙兒不顧一切往岸邊劃。但是來不及了，“撲通撲通”我們一個個落入水中。幸虧這水不深，我們離岸又近，于是一個個用“狗爬式”上了岸。瞧，我們的模樣兒，有的渾身是水；有的嘴里、鼻中都灌了水，嗆個不�！乙怖仟N不堪，丟了一只鞋，完全失去了“船長”的風度
就這樣，我做了一次“船長”，一個狼狽的“船長”。但是這以后，我更愛船了。夏夜乘涼，我望著那滿天的繁星想：什么時候“船長‘能在遠洋輪上，做一個真正的船長呢！
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