感動小學六年級作文(15篇)
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的感動小學六年級作文，歡迎大家分享。
感動小學六年級作文1
感動，說白了就是能打動你的心，除非你鐵石心腸。人心都是肉長的，是人，就會感動。
讓我感動的東西太多了，有來自生活的，有來自文字的，有來自電視的，讓我感動最多的還是我在網(wǎng)上看的文章。文章的結尾大都是悲劇，有寫男女主人公凄美的愛情，有寫看完《火影忍者》漫畫后的分析或感受，就說最近看到的一篇火影人物的祭文，是一位戰(zhàn)死的忍者，文章寫得很傷感，里里外外都被一種叫悲傷的東西籠罩住了，看過以后就總有些揮之不去的悲傷與感傷在心頭縈繞，久久不能自拔，那種心里很特殊的感覺就叫感動吧。
或許我是個特感性的人，容易感動，可是人人都應該經(jīng)常感動呀，為什么許多人的心都麻木了呢？還是在這個現(xiàn)代化的時代，人們都不能以真心面對別人，都必須把心深深地隱藏起來，只以華麗的外表來生活，平日所做的一切都是格式化的，沒有感情的，這就是人們需要的生活嗎？那感動又從何而來，在層層外表的包裹下，心還有知覺嗎？還能“動”起來嗎？ 如果說感性代表人沒有心眼，天天以真心對人的話，那我寧愿做一個沒有城府，不為名利所困，喜怒無常沒心沒肺的女孩兒。因為這樣比整天麻木不仁的生活要好過一萬倍！
感動小學六年級作文2
記得在老家的時候，有一件事令我十分感動。
一天早上，我很早就起床了，目的是為了寫一篇觀察日記。我看見奶奶出去買東西去了，于是我便溜出家門去追趕一群雞，那群雞被我追得筋疲力盡了，全都站在門口驚慌失措地尖叫。
這時候奶奶回來了，她看看那群雞正在瘋狂的尖叫，又看看累得滿頭大汗的我，她便對我說：“我給你說過多少遍了，不要捉弄那些雞，看看，它們被你嚇成什么樣子了？以后它們還會下蛋給你吃嗎？”我聽了奶奶的話就對她說：“沒事的，我只是和它們玩一會兒�！蹦棠虥]有理會我，而是大步走向廚房，她拿來一個大勺子，從米袋里舀出一勺大米散在地上，這群雞都跑過來搶食物吃。但眼前的一幕把我驚呆了，母雞們把搶到的大米叼到小雞們的面前給小雞們吃，母雞們像搬運工一樣，把一粒粒大米運給小雞們吃，小雞們你爭我搶，把搶到的食物狼吞虎咽地吃進肚子里，母雞們最后只能去吃青菜葉子……
這一幕情景太令我感動了，我覺得這群母雞真是太偉大了，它們那么無私地愛著自己的孩子，就像我們的媽媽愛護我們一樣，它們是天底下最偉大的媽媽。
感動小學六年級作文3
感動是一縷陽光，讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；感動是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風塵也依然純潔明凈。在新的一年里，共同體味過往里的感動時刻吧
記得有一年的夏天，我同媽媽去供電局的游泳池游泳。當時，從家到游泳池有一段很大的斜坡，由于那時候見到事事都是那么的好奇，便一口氣從坡上沖到坡下，還差點兒摔了個“嘴啃泥”，媽媽連忙跑過來跟我說：“你呀，就是這么性急，你看，都快到了還跑什么跑呀�！庇谑牵遗牧伺纳砩系幕�，便和媽媽一起進入了游泳池。游完泳出來之后，我不記剛才的教訓，又一氣沖上了坡，可這次就沒那么幸運了，一下子就摔了一個大跟頭，兩邊的膝蓋都出了血，我頓時“哇哇”大哭起來，媽媽頓時急了，直接抱起我到衛(wèi)生所去止血、上藥，在這其中，媽媽一句話都沒說，一直都是默默的。直到上好藥為止，才說道：“剛剛才說道，怎么又犯相同的錯誤，這次真是花錢買教訓�！蔽也桓叶嘧欤拖铝祟^。但我心里知道媽媽是擔心我，我感動了。
感動，不需要驚天動地，也許是一次責罵，也許是一次鼓勵。感動，無處不在。
感動小學六年級作文4
人的一生當中，有許多大事或小事能讓自己感動得流下眼淚，當然，我也一樣，但讓我最難忘的還是訓練的那一幕：
有一天，我們訓練的胡老師突然對劉玉璐和劉艷平說：“馬上要比賽了，你們兩個只能有一個人去，所以你們兩個人去比試一下�！保ㄎ以谀抢�，聽到了）當時，劉玉璐愁眉苦臉的，我湊過去問：“劉玉璐干嘛了啦？怎么愁眉苦臉的？”劉玉璐熱淚盈眶，捂著肚子說：“我今天不知怎么了，肚子疼得厲害！”我看著劉玉璐那痛苦的樣子，真的很心痛。我試著勸劉玉璐別跑了，但她非常固執(zhí)地說一定要跑，我看她那么固執(zhí)就不再勸了。
“各就位--跑”聽著喊聲，劉玉璐還是像往常一樣，那樣快……跑到500米那，劉玉璐嘴唇開始發(fā)紫，我看了，大喊：“劉玉璐，還堅持的了嗎？你嘴唇都發(fā)紫了�！蔽抑灰娝蒙囝^舔了一下嘴唇后，還是一直跑著，我想：這胡老師，又不叫劉玉璐停下來，嘴唇都發(fā)紫了。想著想著，劉玉璐跑完了，她跑了第一名，她一過來，我馬上走到她身旁，用左手扶著她的背，右手攙著她的手。我無意中看見劉玉璐的眼淚一顆顆地往下流，我問：“你這么累為什么還不停下來？”“因為我想為學校爭光，我也想去比賽，不能放棄這次機會�！闭f完，她用手把眼淚擦干了，對我笑了笑，捂著肚子慢悠悠地走了。
我看著她的背影也流下了眼淚，我被他這樣的精神所感動，同時我覺得他這樣的精神值得我們學習。
感動小學六年級作文5
感動，是人世間最美好的東西，我想大家一定有過令你感動的人或事。今天，我就來說一說我碰到過的一件感動的事情吧！
有一天，媽媽要我到菜市場買菜，在路上，碰到了一位頭發(fā)蒼白，60—80歲，在乞討的老奶奶，身邊還跪著一位4—6歲的小男孩，小孩似乎很小的時候就沒有爸爸媽媽了，跟著奶奶在街上乞討，相依為命，我當時感動得都想流眼淚了，我忘記了媽媽交給我的一個任務——買菜，我就把媽媽給我的錢給了那位老奶奶，老奶奶笑著說：“謝謝了，小伙子！”我這時才想起媽媽要我買菜的事，心想：媽媽一定會罵我的，但是我也不能不回家呀！我在路上想起了一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，沒媽的孩子像根草……”這首歌不正是可以送給那個跟著奶奶乞討的那位小朋友嗎？回到家，我向媽媽說了沒有買菜的原因，媽媽不僅沒有罵我，還夸我長大了，我在這時心里甜滋滋的，高興極了！
每當我走在老奶奶乞討過的那個地方，總會想起那段回憶，現(xiàn)在，她們倆是被好心人帶走了，還是去別的地方乞討去了。這一點，我深信不疑。
感動小學六年級作文6
總是在《零距離》上看到“身邊的感動”這一欄目，看到那形形色色的人。其實不僅只有在電視上才能看到一些感人的事，生活中，許多點點滴滴的小事就能讓你收獲感動。
那是一個晴朗的午后，天空藍的如寶石一般，藍得明亮，藍得令人陶醉。可是沒有人會想到，僅僅十幾分鐘后，天空就變臉了，立馬從晴空萬里變成了大雨傾盆。俗話說得好：“六月的天，娃娃的臉�！笨蛇@還沒到六月呢，怎么天就變得那么快？
我們都在想這天氣的變化之快，但卻忽略了一個關鍵的問題：沒有傘！驚人提醒，我們都回想了起來。少數(shù)同學高興地舉起了他們的傘，部分同學得意洋洋的喊著家長會來接他們，剩下的，也就是我們這些既沒有傘，又沒有家長來接的“弱勢群體”了。
哎，怎么辦呢？看來只好變成“落湯雞”了。我十分無奈。
本來想等雨下小一點兒再走的，可現(xiàn)在看來，我要是不走，那就真的走不了了。沒辦法，我只好硬著頭皮出來了。突然，背后傳來一陣熟悉的聲音“雙雙！”是奶奶！我急忙跑回去。奶奶她，冒著雨站了大半個小時！“奶奶......”我哽咽了。不知為什么，我的心里涌起了深深的感動。
感動小學六年級作文7
上個暑假的夏天，我和媽媽去嬸嬸家玩一玩，在那里我看到了感動的一幕。
那次，我們?nèi)ス渖虉�。媽媽和嬸嬸在挑衣�?我在圖書區(qū)看漫畫。突然，我看見窗外的三個年青人。三個年青人頭發(fā)亂蓬蓬的，衣服還破了幾個小洞。我第一眼見到他們?nèi)齻�年青人時，就覺得他們是三個“流氓” 。
過了一會，三個“流氓”帶著一個小女孩子在商場上東逛逛，西溜溜。我心想﹕“這三個‘流氓’不會要拐騙小孩吧﹗”我心里雖然非常害怕，但是我卻偷偷跟上三個“流氓”和這個小女孩。他們走上三樓又走上四樓，幾乎走遍了整個商場。我又想：這三個“流氓” 要拐騙小孩直接把小孩關進一個小黑屋.，要干什么再干什么。何必走遍整個商場呢﹖
突然，一位中年婦女走了過來。她一看見三個“流氓”，就很高興的朝小女孩走去。小女孩見到中年婦女也很高興的叫了一聲：“媽媽。”三個“流氓”立刻放下小女孩，小女孩和中年婦女緊緊擁抱在一起。三個哥哥不是三個“流氓’，而是三個活雷鋒呀！我怎么會叫三個哥哥是三個“流氓’呢？
這令人感動的一幕不但明白“人不可貌相，海水不可斗量”這個道理，還使我終身難忘。
感動小學六年級作文8
小的時候很怕看那些勵志書籍或是人物，因為他們雖然很堅強，很勵志，卻是在經(jīng)歷了各種生活的磨難之后才成為那么偉大，被光環(huán)籠罩的人物。一方面，是害怕他們天生身體或心靈上的殘缺，會覺得這個世界很不公平，另一方面，又害怕他們在成功路上所遇到的艱難困苦，覺得成功是一件這么艱難的事情。
但是后來，隨著慢慢長大，對這周圍的了解加深，開始能夠用一種溫和的眼光看待世界的起起伏伏，月圓盈缺，開始覺得喜怒哀樂都是常事，酸甜苦辣才是人生，也開始愈加的佩服他們那些不畏困難，努力筑夢的人們，因為精神上的強大遠可以抵過身體上的殘缺。
想起《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的作者保爾柯察金曾經(jīng)在那么艱難的環(huán)境下依舊堅持，像是筑煉鋼鐵一般，將自己鑄造成了理想中的人。還有《假如給我三天光明》里的海倫凱勒，從小飽受失明痛苦，對她來說，最大的愿望就是可以看一看這個絢爛多彩的世界，可以感受下光明的'美好，可是她沒有，可是她也沒有因此對生活失去希望，反而更加的熱愛生活，努力向上，長成了很多人都羨慕崇拜的模樣。還有因肌肉萎縮被禁錮在輪椅上二十多年卻對宇宙研究做出了巨大貢獻的霍金，還有同樣身殘志堅的史鐵生、羅斯福等等，他們都是偉人的代表，雖然身體上有著殘缺，但是卻依舊堅強的面對生活。他們的精神感動了我，也讓我明白只有付出別人所不能承受的努力才會得到別人得不到的成功。
感動小學六年級作文9
“老師的目光是輕輕的風，輕輕的是她對幼苗的問候；老師的目光是長長的線，長長的是她對學生的牽掛；老師的目光是深深的海，深深的是她對世界的熱愛……”讀著這首瑯瑯上口的兒歌，我才明白了老師對于我們這些懵懂無知的孩子是多么的重要。
老師，一個神圣的稱呼。您那和藹可親的笑容，諄諄誘導的話語和那嚴厲的批評依然在我腦海中浮現(xiàn)，在我的耳畔回響。從母親十月懷胎到長大成人，都離不開老師的教導。老師與學生間的愛便像茉莉一般，雖然平淡無奇，卻馨香無比，讓人回味無窮。當我們早已進入夢鄉(xiāng)時，老師還在挑燈夜戰(zhàn)，那晶瑩的淚珠，模糊了我的雙眼；當我們犯錯時，老師卻溫柔地教育我們，那諄諄的教導，伴我走過一生。
一年一年不知不覺地過去了，我與老師朝夕相處的點點滴滴，如今還是讓我記憶猶新。從我入學時老師就一步一步地攙扶著我，讓我能優(yōu)秀地走到現(xiàn)在。人間除了父母之情外，最重的莫過于師生情啊！
“一路有你，老師是盞明燈，照亮我們?nèi)松穆猛�；老師是護花使者，培育出鮮花萬朵，色彩繽紛�！卑�，老師，因為有你的教導與關懷，讓我漸漸地走上了成功之路，我們之間那濃濃的師生情永遠也剪不斷！
感動小學六年級作文10
老師是辛勤的園丁，他把我們滋潤、他把我們喂養(yǎng) 。老師是太陽，我是樹木，您把我照耀，給我灑下光芒。您批評過我，我那時不懂，于是我就記恨您。您給了我知識，您教我怎樣做一個好學生，而我一直在記恨您。
您一直在教導我，說我應該怎樣做，您為了我們而不停地操勞。瞧，您的頭發(fā)本來應該是烏黑烏黑，但我們把您那烏黑的頭發(fā)帶走了，換來了幾根銀光閃閃的頭發(fā)。
每一次在燈光的照耀下，您的筆總是在吱吱地響，但我仍不知您在那里批改我們的作業(yè)。我就這樣糊糊涂涂的記恨您二年。我做錯作業(yè)時，您可以靜下心來慢慢跟我講解。同學們受傷時，您會親自到寢室來問候他，看看他好一些沒有。我不懂得感激，因為我在記恨您。昨天，我沒有做作業(yè)，。今您讓我站在講臺上跟我說的那番話深深打動了我，讓我從此有了一個全新的自我。我看看您的眼神，了解了您是多么的仁慈。我不敢跟您講，但我想在這個本子上傾訴。我知道我最好的報答就是“好好學習，天天向上”。
教師快到了，我祝您：天天開心！萬事如意！永遠年輕！
感動小學六年級作文11
時光荏苒，歲月無痕。當我們驀然回首時，徜徉于自己的心靈，身邊的毛毛細雨仿佛打濕了昨天的回憶。
記得在一個風雨交加的下午，我早早的寫完作業(yè)，閑得無聊，便趴在窗邊上看著路過的行人。這時我看到一個年邁的老爺爺坐在輪椅上，費力的轉著輪子，顯然這是個老式輪椅，更重要的是老爺爺沒有帶傘。這么大的年紀，再被雨淋了，豈不是“雪上加霜”？我焦急地想著：這時，我看到一位三十歲左右的女士看到這一幕后，便走到前面，在老人耳邊嘀咕一陣，應該是在詢問老人的住處。接著，她做出了一個讓我大吃一驚的舉動，她把雨傘遞給老人，老爺爺一直擺手，女士一直堅持把傘遞給老爺爺，老爺爺便接過傘，嘴張了張，好像在向她道謝。這位女士自己淋著雨，推著老爺爺在風雨中慢慢地走著。這時，女士轉了個彎，到老爺爺家了，老爺爺將傘還給她，不停地感謝，女士微笑著，嘴唇一張一合，好像在說：沒關系，幫助老人是應該的。當她看到老爺爺?shù)募胰税踩陌牙蠣敔斀踊貢r，才轉身離開……
看完事情的經(jīng)過，才發(fā)覺自己已淚流滿面，這是一個陌生女子對一個從未見過的老人的關愛與幫助，溫暖人心。我覺著社會就需要這種輸送正義的正能量，只有這樣社會才會和諧美好。人人只有向有困難的人伸出援助之手，世界就因你而改變！只要人人獻出一點愛世界將變成美好人間！
這一刻，令我淚如雨下；這一刻，令我銘記在心；這一刻，令我立下誓言；這一刻，令我感動！
感動小學六年級作文12
那是一個黑暗的下午，天空突然間變得陰沉沉的。緊接著，下起了大雨，天空像發(fā)怒了一樣，噴出了陣陣火花，而那每一道火花，都緊扣著我的心弦。
同學們嬉鬧起來，竟有人撿到了一個冰塊，大家紛紛端詳起來，我也湊了個熱鬧，那，不是冰雹嗎？我曾經(jīng)看到有關冰雹的報道，它足以砸死一個人！而眼前的冰雹，竟能和雞蛋比大小。一下子，我心慌了，為什么會有冰雹出現(xiàn)在操場上呢？
漸漸地，雨停了，我像預感到什么似的，急急忙忙趕到校門口，只見媽媽一把抱住了我：“你沒事吧？”“我當然沒事啊！”我感到很疑惑�！敖裉煜挛绻纹鹆她埦盹L！”“��？”
回到家，我立馬到網(wǎng)上搜索，只見朋友圈里到處都是為阜寧祈福的照片。之前熱鬧的小集市，轉眼間變成了廢墟！一個個本應該享受著美好童年的孩子，卻承擔著父母雙亡的痛苦！但是，人間自有真情在，當“天災無情，人有情”的橫幅出現(xiàn)在我眼前時，我感動得流下了熱淚�？�！志愿者們來到了災區(qū)，幫助人們。一輛輛裝著生活用品和食物的卡車數(shù)不勝數(shù)。還有一位大叔，他放棄了自己的家人，去營救別人，導致他的父親不幸去世。但，我想，他父親也一定會為他感到驕傲的！像這樣的人數(shù)不勝數(shù)，他們的事跡，無一不讓我感動。
“災難無情，人有情！”感恩那些舍小家為大家的人！
感動小學六年級作文13
在我們身邊發(fā)生過很多令人感動的事，有母親為孩子的，也有老師為學生的，而令我最感動的還要數(shù)那次……
暑假里，我到姥姥家去住，在那里我覺得時間過得真快，不知不覺就到了最后一天。于是我決定和鄰居家的小孩博宇痛痛快快的玩一天。
臨近中午，窗外突然下起了大雨。一個鬼主意從我心中冒了出來———到外面玩才開心。博宇非常贊同我的想法。于是我們拿起兩把大傘走出了溫暖的屋子。其實我只是想打著傘在雨中行走，哪知雨下得有大又狠，大風也撲面而來，把我倆的雨傘吹走了。
這時，姥姥瞧見了我們，大聲喊：“快回來，兩個傻瓜！”我們聽見了，但沒有聽她的話，反而在雨中跑的更歡了。
姥姥見我們不聽話，便尋找起雨傘來，原來姥姥是想打雨傘找我們。我心中偷笑，雨傘早就被風吹走了。
接下來姥姥做了一個驚人的舉動，她也像一個孩子一樣沖進了大雨里。我不禁擔憂起來：姥姥年紀大了，身體又瘦，哪里會堅持住。果然，姥姥在風雨中搖晃起來，我立馬叫博宇回來，一起把姥姥扶進屋子。
事情被媽媽知道了，數(shù)落了我好久。我看了看姥姥，眼淚便禁不住流了下來，這不是委屈的眼淚，是幸福，感動的眼淚。
姥姥，我以后不會再做這樣的事了。
感動小學六年級作文14
小的時候我總是以為父母的愛是理所應當，不去想他們的付出。直到那天，我仿佛一瞬間長大，一瞬間想通自己是多么的無知和幼稚。
那天早上，天氣很好。我像往常一樣出門上學。也沒理會媽媽在廚房說著些什么，急急忙忙就離開了家門。
誰知，六月的天果真就是娃娃的臉，前一秒晴空萬里，下一秒烏云密布。我心很慌，因為家里離學校很遠，如果被淋濕了，一定會感冒的。為了防止自己感冒，我拼了命的騎著自行車。人是快不過雨的，雨點一個接著一個落了下來。
在雨中的我想起了一句話，雨中何須奔跑，前方也有雨。于是我推著自行車，打算慢行。恍惚間我聽到有人叫我的名字，算了，一定是聽錯了。我為我此刻的詩意感到欣喜�？墒呛魡镜穆曇粼絹碓浇�，我回頭一看，看到了讓我心酸的一幕。媽媽拿著雨傘跑著向我走來，他的衣服早已經(jīng)被雨水打濕……
我不記得那天臉上的究竟是雨水還是淚水。原來所有人都歌頌的母愛是那樣的偉大。原來，媽媽是這樣的愛我。
如果要我把什么放在心里，永遠銘記的話。那我愿意記住媽媽的笑臉。盡管有的人認為這只是母女之間的一件小事，但確確實實觸動了我，讓我感動的不知道用什么形容詞形容才好。
也許最感人的未必是驚天動地的大事，也無須轟轟烈烈，只是一件小事，卻能打動人。
感動小學六年級作文15
生活中，會有各種令人感動的事，有些離我們十分遙遠，而有些就發(fā)生在我們的身邊。有那么一件事讓我至今都感動著！
記得那是一個下雨的冬天，我剛打掃完教室，打著傘走出來。走到校門口時，突然，四年級組組長王老師“撲通”一聲倒下了！跟在她后面的四年級學生嚇壞了，一個勁地搖她，喊她，王老師卻怎么也不醒。那時雨下得正大，冷風呼嘯，再這樣下去的話，王老師會有生命危險。
我和那個同學急得手足無措。這時，一個五年級的大哥哥跑過來。他氣喘吁吁地說：“我有一個辦法，讓一個人去找老師，打120！”我說：“我去吧，我跑得快！”說罷，我就飛一般地跑了。我跑遍了學校的辦公室，把一大群老師、校領導與學生帶到王老師身邊。
一位學校領導趕緊拿起手機，撥打120；一位白發(fā)蒼蒼的老師，為了不讓王老師著涼，自已冒著雨，坐在地上把她的上半身放在自已的腿上，等待救護車到來；一位學生大聲喊著王老師的名字，想把他喚醒……不一會兒，救護車疾駛而來，我和大家在醫(yī)護人員的指揮下，將王老師送上了救護車。
生活中處處有感動，處處有真情，每每想起這一幕，我的心里充滿了感動與溫暖……
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