小學(xué)六年級(jí)作文：我的一天6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)六年級(jí)作文：我的一天，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)六年級(jí)作文：我的一天1
每天，我們的生活都是多彩的；或許，我們?cè)诩依锱c親人細(xì)談；或許，我們?cè)趯W(xué)校聆聽老師的教誨；或許，我們?cè)卩l(xiāng)間行走，欣賞田園美景；或許，我們?cè)谛@嬉戲玩耍，在名勝古跡間流連；或許……
我的一天是絢麗多彩、有意義、快樂的。
上個(gè)星期日，我、爸爸、大阿姨、小姑爺、小阿姨、妹妹、弟弟、伯伯等人一起去鵝嶺公園吃生日酒。
那兒，花兒多的數(shù)都數(shù)不清，真可謂是花的海洋啊！有的含苞欲放，有的爭(zhēng)相開放，像正在舉行選美比賽。
看遠(yuǎn)處的梔子花，開的那么鮮艷、那么璀璨奪目。好似一位至高無上的公主,披著一件紅色的貂皮大衣,在雨水和它綠色大地毯的襯托下顯得無可侵犯、無可挑剔,一點(diǎn)缺點(diǎn)也沒有。又看它對(duì)面那玉樹臨風(fēng)的竹子,活像一個(gè)王子,正保護(hù)著它美麗的公主,在那長(zhǎng)滿棘刺的草叢里自由“穿梭”。
對(duì)面那些觀賞花,正唱著歡快的生日快樂歌。正當(dāng)我聽入迷時(shí),傾盆大雨咆哮而來,將世界徹底洗禮了一番。
雨水過后的鵝嶺公園在陽光雨露的襯托下,又添上了一道亮麗的風(fēng)景線。
我們之后就去了飯店,酒足飯飽之后就到了一個(gè)另人懷念并且很美麗的地方—肅軍烈士墓,想到烈士為我們犧牲,心里異常激動(dòng):我們一定要好好學(xué)習(xí),確定自己永恒的那一個(gè)目標(biāo),為著自己的理想努力去奮斗。
看著雨中那一棵棵蒼柏我覺得我沒有努力學(xué)習(xí),辜負(fù)了家人、朋友的希望。
我的一天過得還是比較充實(shí),讓我明白了一個(gè)道理:我們一定要努力學(xué)習(xí),確定堅(jiān)定的目標(biāo),報(bào)效祖國(guó)!
小學(xué)六年級(jí)作文：我的一天2
那一天，伴隨著一聲巨響，大地震突如其來。頓時(shí)地動(dòng)山搖，煙塵四起。時(shí)間定格在那一刻——2點(diǎn)28分，那里氏8.0記得特大地震發(fā)生在四川省，那僅僅只有幾十秒的時(shí)間，令多少家庭妻離子散，令多少天真的孩子眼中充滿了悲痛與哀傷，成為了孤兒！
這一天，中午我和同學(xué)正在跳皮筋。忽然覺得背后身推了我一把，我的頭還沒有完全轉(zhuǎn)過去。就在那一霎那，我腳下仿佛是云朵在飄動(dòng)，我立刻站不穩(wěn)了，只聽誰一聲大喊：“呀！地震了！大家快往樓下跑！”大家驚魂未定地往樓下跑，老師此時(shí)不慌不忙讓大家往樓下跑，我聽到耳旁“嘩啦啦!”瓷磚直往下掉，教師的玻璃一下子碎了。
大家來到操場(chǎng)上，每個(gè)班的班主任都急忙慶清點(diǎn)各班人數(shù)。沒有落下的，大家也松了一口氣。老師們一邊安慰我們，一邊讓我們遠(yuǎn)離樓房。操場(chǎng)上哭成一片，老師想打電話通知家長(zhǎng)可打不出去，我們與外界失去了聯(lián)系。地震把我們的學(xué)校震成了危房，我們家的房子怎么樣了？媽媽和姐姐她們跑出來了嗎？她們會(huì)回來嗎？一連串問題浮現(xiàn)在我的腦海。只等媽媽的到來。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到一個(gè)熟悉的身影……是媽媽！我高興極了。一下子撲進(jìn)媽媽的懷抱。地震后，我們無法上課了，就放假了。
地震是無情的，可是會(huì)有更多的人來關(guān)心你，愛護(hù)你！這一天讓我明白了很多無法用語言形容的東西，這一天，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。
小學(xué)六年級(jí)作文：我的一天3
5月13日 星期二 熱
今天，是我檢查，我本認(rèn)為檢查是件累活，因?yàn)橐軄砼苋�、要么就在太陽底下站個(gè)30分鐘，可是到了學(xué)校，我依然像往常一樣坐在教室里等著我等另一個(gè)檢查小伙伴小娟來找我一起去檢查。我才剛剛開始吃東西，小娟就來找我了，我并沒有像往常一樣怪她來得慢或來得這么巧合，而是欣喜若狂的和她一起去檢查。她要去守校門了，我卻是和一個(gè)四年級(jí)的去叫一個(gè)五年級(jí)的男檢查員和一個(gè)六年級(jí)的男檢查員�？伤麄儾⒉辉诮淌�。我也只好去找組長(zhǎng)，剛一去就上課了，我和小娟并沒有分到同一個(gè)任務(wù)去，我就草草的就檢查過去了一遍。
回到教室，我并不開心，因?yàn)檫@節(jié)是數(shù)學(xué)早讀，你不知道，我們并不喜歡數(shù)學(xué)老師，全班集體大偏科。考試：全班有40多個(gè)不及格。成績(jī)一向很好的我，也只考得了81分，勉強(qiáng)得了個(gè)三等獎(jiǎng)！
中午，回到了家，回到了家的我，直接草草的吃一下午飯，直接倒頭就睡！
下午，上的是語文課，我們班的語文基礎(chǔ)比較好，考試應(yīng)該是全年級(jí)第一，而我得了個(gè)非凡的分?jǐn)?shù)：99。5。你們一定覺得我很高興！不是我是在反思我自己：我為什么會(huì)丟掉這0.5分！
晚上，我回到家，告訴了我爸爸媽媽，她們就領(lǐng)著我去大超市，說：想買什么就買什么。一語未了，我急忙跑到書柜前，選書，選了差不多10幾本！就滿載而獲的回家了！
我想：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！你們千萬不要這樣哦！
小學(xué)六年級(jí)作文：我的一天4
時(shí)光悠悠，秋風(fēng)颯颯，轉(zhuǎn)眼間就到了周末。那一次，同學(xué)們大部分都離開了教室，邁進(jìn)溫暖的家門，可是我卻不能。明亮而寬敞的教室里，只留下了我們幾個(gè)忙碌的身影。
那是因?yàn)�，我們每周都有一個(gè)周測(cè)，安排在星期五的晚自習(xí)上。第一節(jié)課是數(shù)學(xué)，所以我們只考數(shù)學(xué)。我心想：我就數(shù)學(xué)不好，今天就只偏偏考數(shù)學(xué)，真希望我明天不被老師留下�？荚囬_始了，我就開始答題了，這幾個(gè)題好難呀，不會(huì)寫怎么辦，我苦思冥想，一看這幾道題的分只都挺高的，如果不寫肯定考不好了，再加上錯(cuò)點(diǎn)其他的，一定會(huì)被留下了，終于我實(shí)在想不起來了放棄了這幾道題。明天等著被留下吧。
第二天，老師把留下的名單讀了一遍，“于曉雨“。這三個(gè)字響亮的讀了出來，頓時(shí)，我的臉像紅蘋果一樣燒了起來，大家用不可思議眼神看著我，好像在對(duì)我說：你怎么可能被老師留下呢？你學(xué)習(xí)也不錯(cuò)呀。你數(shù)學(xué)怎么這么差？我想：果然不出我所料，被老師留下。數(shù)學(xué)老師讓我們幾個(gè)把錯(cuò)題全部抄寫在糾錯(cuò)本上，讓我們把這寫錯(cuò)的`題牢牢的記在腦子里，保證下一次再考這種題時(shí)不出錯(cuò)。我疲倦不堪的抄寫著，不知過了多長(zhǎng)時(shí)間，我終于把這些討厭的錯(cuò)題全部抄到了糾錯(cuò)本上，經(jīng)過老師的檢查，我高興的回到了家。
通過這次留下的經(jīng)驗(yàn)，我明白了，必須上課認(rèn)真聽講，細(xì)心完成家庭作業(yè)，才能不被老師留下。
小學(xué)六年級(jí)作文：我的一天5
寂寞，有時(shí)是一種孤憐；寂寞，有時(shí)是一種淡泊，“寵辱不驚，閑看庭前花開花落，去留無意，漫隨天外云卷云舒”。但我認(rèn)為快樂，來自于寂寞。
在潮漲潮落的海邊，在空氣清新的森林，還是在房間的那個(gè)小小的一隅，沒有塵世的勾心斗角，爾虞我詐，只有一杯苦荼，一本厚實(shí)的書，一盞昏明的小燈我就非常滿足，快樂了。
這種起源于寂寞的快樂還要從那段平凡的生活說起。那時(shí)的我正值年少輕狂的時(shí)期，有那么一個(gè)星期日，窗外飄著如絲般的細(xì)雨，正常吵鬧不斷的手機(jī)電腦也停止了嘈雜，我仿佛能聽見頭發(fā)墜地的響聲。我呆在自己的世界里感到空洞和無邊的寂寞。我一點(diǎn)兒也不快樂，我討厭這種寂寞。
但是一年后，這種心理就奇跡般的轉(zhuǎn)變了。我在品讀了“曲徑通幽處，禪房花木深”后，心血來潮在一座寺院里呆了幾天。這是多么快樂的寂寞啊！坐在山峰之巔，沐浴著日月星辰的光輝；佇于清泉源頭，享受浪花與魚群的表演；攀登小丘，觀賞沿途美好風(fēng)光……閑來無趣，我便讀經(jīng)典名著，一杯荼的時(shí)間，我可以走進(jìn)書中，與主人公一起喜怒哀樂。有時(shí)打禪也是一個(gè)靜心于閑云野鶴生活的好方法。就這樣，我找到了一種專屬的快樂，一種原于寂寞的快樂。
我也算是閱讀了很多寫“快樂”的文章，我認(rèn)為快樂也來自于成功，來自于夢(mèng)想。紅塵滾滾，人海茫茫，我與快樂相遇，這不是巧合更不是天意。我將和快樂一起度過錦繡年華，一起欣賞沿途旖旎的風(fēng)景，享受燈火闌珊處的寂寞。
小學(xué)六年級(jí)作文：我的一天6
“在此，我宣誓......‘’在這一聲聲的宣誓中，在站在前面高達(dá)又陌生的面孔中，在坐在主席臺(tái)中那握著話筒講話領(lǐng)導(dǎo)中，在戴紅領(lǐng)巾的那一剎那間，我就知道，我現(xiàn)在有責(zé)任為社會(huì)、為學(xué)習(xí)盡一份我自己的微薄之力。
雖然當(dāng)時(shí)我還小，跟著大姐姐們宣誓的時(shí)候只是跟著念，那些領(lǐng)導(dǎo)們講的話，我一句也聽不懂，但是，在那時(shí)我早已做好了在這個(gè)學(xué)校努力學(xué)習(xí)、天天向上的準(zhǔn)備了，在心中，我早已在幻想著坐在寬敞的教室里，大聲的誦讀著課文。
在六年級(jí)的大姐姐給我戴紅領(lǐng)巾時(shí)，她手緊張的一直在顫抖，卻仍然熟練地給我把紅領(lǐng)巾戴上，我相信這個(gè)姐姐心中，一定在心中為我們新的一年級(jí)入校而感到無比的自豪。
在這一天，在我心中銘記!因?yàn)樗谖疫@六年里，甚至到我這一生，我都仍然清晰的記著那天的心情，是那么的緊張，那么的激動(dòng)，因?yàn)�，在這一刻，我就成為了一名真真正正的"中國(guó)少先隊(duì)員”了，也可以像那些哥哥、姐姐們一樣，可以在周一升國(guó)旗時(shí)，對(duì)著國(guó)旗莊嚴(yán)地行隊(duì)禮，可以高聲的唱起我們的國(guó)歌。
這一天我銘記!因?yàn)樗谖疑�，十分光榮，對(duì)我來說，它是一個(gè)非常重要，一個(gè)極有紀(jì)念價(jià)值的一天!
這一天，我銘記!它不但成就了我的一生，還出現(xiàn)在我最重要的那一天里面!
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