精選六年級童年作文八篇
在學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的六年級童年作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級童年作文 篇1
一本好書，猶如一杯濃濃的茶，一輩子你也不會忘懷，童年的回憶，恰似一曲歡快的樂曲，同樣使你沉醉在自己的世界里。每個人都有自己心目中那杯最香的“茶”，也有自己最愛的那首“歌”�！稅鄣慕逃酚浭隽藖喢灼跛顾V寫的那首歌，讓我們讀了一定是回味無窮，今天，我就與大家分享一下我讀《愛的教育》這本書的感慨。
亞米契斯，1846年出生于意大利。那時的意大利受法國大革命的影響，國內正醞釀著愛國主義，這股風潮自然也在他幼小的心靈上留下不可磨滅的印記。二十歲時他從軍校畢業(yè)，加入軍隊，開始寫一些具有愛國風味的短篇故事，并出版了他的第一本書《意大利軍旅生活》。1888年，四十二歲的亞米契斯寫出了他最暢銷的書《愛的教育》。今天《愛的教育》在各國均有譯本，被譽為世界少年最優(yōu)良的讀物之一。就是這樣的一個普通人，就因受到愛國主義便可以為自己鋪平一條光輝大道，這一切的一切，都起源于他的小時候，而他小時候究竟經歷過什么，在這本書中便有了答案�！稅鄣慕逃芬粫砸粋�小男孩安利柯的眼光，從10月份4年級開學第一天開始寫起；一直寫到第二年7月份，包括發(fā)生在安利柯身邊各式各樣感人的小故事、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章，以及10則老師在課堂上宣讀的精彩的“每月故事”。讀這本書時，就像是發(fā)生在自己的身上，讓我一起與安利柯揪心與各種事件，就像掃煙囪的孩子，賣炭人啊等等。甚至會覺得自己就是安利柯，我想這就是吸引我的地方吧。這本書每章每節(jié)，都把“愛”表現得精髓深入、淋漓盡致，大至國家、社會、民族的大我之愛，小至父母、師長、朋友間的小我之愛，處處扣人心弦、感人肺腑，讓我受益匪淺。
我由此想到不少這樣的愛國者。南宋名將岳飛，他少年時就立志“精忠報國”，為了祖國為了人民，他忍辱負重，含冤而死；邊防叔叔，為了領土的完整，不怕流血，犧牲，趕走了入侵我國邊境的侵略者；多少體育運動健兒，為了讓五星紅旗能高高飄揚在賽場的上空，忍者傷痛，奮力拼搏……他們的愛國熱情激勵著無數國人奮發(fā)向上。
我們從小就應該以他們?yōu)榘駱�，樹立愛祖國的思想。愛祖國，平時應體現在愛人民，愛集體，關心同學，愛護公物。愛祖國就一定要為祖國而奮斗，是自己具有為祖國建設服務的本領，將來也像他們一樣，要為祖國增光添彩！
六年級童年作文 篇2
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年時無憂無慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清涼的泉水。說起童年倒不禁讓我想起一件有趣的事。
九歲那年的一天上午，爸爸帶我去理發(fā)，可是理發(fā)店沒有開門，爸爸把我送回家自己去上班了。我坐在沙發(fā)上，頭發(fā)蓋住了我的眼睛，我用梳子梳了梳頭發(fā)，結果一下把頭發(fā)梳下來好幾根，把我疼得一蹦三尺高。
我放下梳子去寫作業(yè)，可是頭發(fā)像要故意跟我作對似的，一低頭就扎我眼睛，我把留海梳上去，一會又掉下來扎我眼睛，始終讓我無法專心寫作業(yè)。我沒辦法拿起噴水瓶在我頭上噴了半瓶的水，哈哈！這下子終于把頭發(fā)梳上去了，我為我有一個這樣聰明的大腦而感到驕傲。我繼續(xù)寫作業(yè)，寫著寫著頭發(fā)上的水滴了下來，有的滴到作業(yè)本上，有的滴到我眼睛里，于是我把那一撮頭發(fā)用左手抓著，繼續(xù)寫作業(yè)。作業(yè)很快寫完了，我得意地把手松開，誰知手里聚了一窩水“嘩”的一下瀑布般瞬間傾瀉下來，我的作業(yè)本瞬間濕了一大片。
我心中的怒火像火山爆發(fā)一樣“涌”出來了�！翱蓯旱念^發(fā)，你弄濕了我的作業(yè)，我要你賠。”我自言自語道。說著，我跑到電視柜前拿起剪刀，“破頭發(fā)，叫你弄濕我的作業(yè)，我要收拾你！”我怒火中燒，把那撮留海一下子剪了下來。天啊，我一定是瘋了吧？竟然把自己的頭發(fā)剪了一大塊，我得意的拿著鏡子，“老天啊，我瀟灑的頭發(fā)竟然變成了這樣，明天我咋上學啊？”
這時爸爸回來了，看見了我的樣子，笑得直不起腰來。
看見了爸爸好玩的樣子，悶悶不樂的我也哈哈大笑起來，這就是一件有趣的事。
六年級童年作文 篇3
隨著一聲“哇、哇”的清脆哭聲一個可愛的小女孩便來到了這充滿溫馨、充滿快樂、充滿喜悅、充滿殘酷的世界上，但在這個世界上卻擁有著對于孩子們來說不同尋常的東西：“童年。”
這個小女孩在這天過滿一周歲生日，但明年就要過滿兩周歲生日，快啊，慢慢地這個當初才生下來的寶寶在如今已滿13歲了，燦爛的童年轉瞬即逝，每個孩子都有著不一樣的童年，有幸福、有難忘、有可悲、有幸酸、有失望……
而這個女孩的童年卻是充滿悲傷，充滿憎恨的，她的命運就此與幸福隔斷了……
在這個女孩剛滿10歲的時候，一場又一場令人煩惱的事情讓這個本來十分開朗的女孩漸漸變得默默無語，喜歡上了沉默，喜歡自己一個人孤孤單單的在某一個角落里想象著些什么東西。
終于，這個女孩在她生日的這天許下了一個愿望：“讓我的童年像別人的童年一樣快樂。”
在接下來的日子里，這個女孩慢慢地又變的開朗起來，漸漸又有了笑聲，又回到了曾經的那個她。
充滿快樂的笑聲，充滿快樂的童年任何人都可以擁有，但就看你是不是有這個自信從難過中變開心，從自卑中變自信，從噩夢中堅強的走出來。
快樂的童年，你，值得去為了快樂而冒一次險�。�！加油�。�！為了讓自己的童年更加快樂起來，讓即將轉瞬即逝的童年留下一個圓滿的句號吧！
六年級童年作文 篇4
童年的心靈是稚嫩的，童年的生活是無憂無慮的，童年的世界是五彩繽紛的，童年是快樂無止境的。童年時期發(fā)生的許多有趣的事情，現在回想起來，心中還涌動著深深的眷戀之情。
記得我三歲那年的夏天，中午媽媽把我從幼兒園接回了家，一進門就看到姐姐手里拿著一個小木棍，木棍上還有乳黃色長方形的東西往嘴里吃，看姐姐吃得可爽口了，饞得我直咽口水。我問媽媽：“姐姐吃得什么東西？”媽媽說：“你姐姐得了一種怪病，喜歡吃木棍”。我接著又問：“那木棍上面是什么東西呢”？媽媽說：“是藥，專治她的怪病”。我聽了沒再問。
又過了幾天，我午睡起床，看見爸爸、媽媽、還有姐姐每人手中都拿了一根棍在吃。這時我想明白了，是媽媽在騙我，是好吃的東西，這下我不干了，非要吃不可，媽媽沒有辦法，只好讓我吃了一口，就這樣一口吃下去，從嘴里一下子涼到了心里，甜甜的，香香的，涼涼的，哇！太好吃了，難怪媽媽他們都愛吃。好奇心驅使我快問媽媽：“媽媽，這是什么木棍，這么好吃？”媽媽回答說：“這是奶油冰棍�！薄半y怪這么涼，原來是冰棍啊”！我說。
童年雖然幼稚、短暫，但童年的樂趣是無窮無盡的，現在回想起來童年的點點滴滴，才發(fā)現是如此令人留戀，這就是我的童年。
六年級童年作文 篇5
童年是美好的，童年的夢也是有趣的。下面就來聽聽我做的一個夢吧！
“媽媽，昨天晚上我做了一個有趣的夢，現在我說給你聽！”“你沒有看見我正忙著呢？待會兒再來說給我聽！”“不，不，我現在就要你說給我聽。你聽好了，待會兒我可是要考考你的！”“好，好，我的寶貝女兒。媽媽現在就聽你講！”
“我昨天晚上做了一個這樣的夢：你和爸爸帶我去旅游。我們大家都跟著導游走。走著走著。我突然發(fā)現你們都不見了，自己來到另外一個世界。那里有千奇百怪的花兒，有碧綠的大草地，有郁郁蔥蔥的大樹林，還有清澈見底的小溪……走到那里以后，我不哭也不鬧，反倒覺得心情特別舒暢，也不覺得一點害怕。這時，我看到一只小鳥停在一棵大樹上面唱歌。仔細一聽，咦，它的叫聲怎么和我們人說的話一模一樣，能夠聽得懂。我簡直不敢相信自己的耳朵。為了想驗證一下它是不是會說人話，于是，我就對小鳥說：‘請問小鳥先生，這里是什么地方？這里為什么這么漂亮？’話音剛落，我就聽到了小鳥說的話：‘不要叫我先生，要叫我小鳥小姐。歡迎你來到這里！這里是夢幻森林。因為這里沒有受到人類的破壞，所以還這么漂亮�！f著，小鳥竟然飛了下來停在我的肩膀上面繼續(xù)和我說起話來。它還給我說了許多夢幻森林里面發(fā)生的許多故事。突然一聲大炮的聲音把小鳥和我的談話打斷了，我也就驚醒了。我真想再回到那個夢幻森林里去再和那只會說人話的小鳥交談�！�
媽媽聽了我說的夢，硬說我是騙她的。唉，我真拿媽媽沒有辦法！
六年級童年作文 篇6
每一天，應該生活在無憂無慮的生活中的孩子們，在爸爸媽媽都在做著甜美的夢的時候，就要背著能夠將他們的小身子壓到彎曲的書包，邁著沉重的步伐走到校園，開啟自己一天的生活。
對大人們來講，那并不算是什么，甚至是一件好事。但是……有沒有人站在兒童的角度上想一想？六、七歲的孩子，滿懷著對未來美好生活的期盼，卻只能沉浸在沉重的學習、無盡的作業(yè)之中！
我們曾經望著月亮，希望自己變成灰姑娘，等待王子的降臨；我們曾經看著高樓大廈，夢想自己成為總裁，高高在上無憂無慮‘我們曾經看著校園，想象自己在校園中美好的生活，充實而又歡樂……太多太多的幻想，但那都只是曾經，我們已經動了現實的殘酷了�；夜媚镏粫谕捓�，總裁也只會是更加繁忙，校園會讓自己變的勞累……現在的我，沒了那份勇氣，想象的勇氣，期待未來如何美好的勇氣。
我不知道，有沒有哪個大人聽到過孩子內心深處對未來的憧憬，對美好生活的向往的那顆幼小心靈破碎的聲音！但是……我曾清清楚楚的聽到過，屬于我的那顆心靈，破碎的聲音。
我是一個好學生，一、二年級更是備受老師的重視，我也是很開心、高興，但是我知道，也只有我知道，我的'心靈，在那個本該是充滿童真的年齡，就已經破碎了。
它破碎在每天都要去接受陌生的知識的勞累中，破碎在每天都要寫著那些越來越多的作業(yè)中，破碎在心中向往著開心的游戲，卻必須坐在教室中成為一個好學生中，破碎在考試考砸老師失望的眼神和家長失望的神色中，破碎在學不會時老是煩躁的情緒和家長氣憤的指責中。
的確，學習知識是好的事情，但是，這對于我們來講，真的是太累了……累到……想要放棄人生了。剛剛邁上自己的人生之路的孩子們，連快樂都沒有體會清楚，就要立即投入到繁忙勞累的學習之中，我們的內心，是深深的絕望的。
課程也許并不難，作業(yè)也許并不多，可是，我們真的是好累。年復一年，日復一日，我們的童年，漸漸消失。
現在回首，觀看自己已經逝去的童年，看到了什么？經常被老師占用又短暫的課間中，我們那暫時的歡笑，放假后珍惜每一分鐘玩耍時的笑臉，還是作業(yè)、功課、黑板、講臺、方程、豎式、閱讀題、單詞、滿黑板的語文答案、滿手的測試卷子、布滿每一個本子的筆記、打印的整齊的科學答案。又或者是，自己在放松后狂補作業(yè)的身影？
六年了，小學生活也即將結束了，我知道，我過得很開心，但也真的很累。那無盡的作業(yè)讓我抓狂。看著整理好的一沓沓作業(yè)，我眼睛里滿是震驚，我不敢相信，那是我的作業(yè)，我曾做過的卷子！一個學期，多少天？而我的卷子，少說一百張。這僅僅是卷子！加上作文、練習冊、筆記、習題……我不敢想象！
我很迷茫，真的迷茫。我們這么苦學是為了什么？以后的生活更美好？可是……現在學的真的用得上嗎？魯迅文選、老舍文集、科學實驗題、數學正比例……真的，用得上么？用不上，為什么要學！憑什么那一張張薄薄的卷子，決定了我們的人生？為什么，那些甚至是用不上的知識，要占據了我們的童年！我們最美好的時光！
我不懂，真的不懂，為什么我們學的不是如何創(chuàng)業(yè)，怎樣進行自己的工作，而是學習這些，以后甚至是完全用不上的東西！但是……那又如何？這就是我的童年，和我一樣的那些可憐人的童年！
我們的童年，歡聲笑語，有。美好的幻想，有。幸福生活，有。但是，更多的卻是作業(yè)、習題、課程。唉，還說什么呢？都已經習慣了啊，這就是我們的童年，‘美好’的童年。
六年級童年作文 篇7
童年像美麗的花兒五彩繽紛，似雨后彩虹絢麗多彩。童年里有很多趣事，仿佛是冬天里的雪花多得數不清。伴隨時間的流逝，我漸漸地忘掉了一些，但有不少卻在我的腦海里留下了深深的印記。
記得上幼兒園中班時，那時是早去晚歸，中午都在學校吃、喝、睡。一天，午覺睡醒了，史老師、金老師、朱老師說：“同學們，起床啦！”便幫我們穿衣服。我猛地掀開被子，麻利地穿上褂子，然后看了看褲子，像不是我的。我立刻報告了老師。老師問有沒有同學穿錯，沒有人應答。老師就叫我穿，我不依。沒辦法，老師叫來全班同學，排成隊，讓我看是不是誰穿錯了。一個個“不是”從我嘴里冒出來。老師說，：“這褲子在你床上，應該是你的嘛！”我還是堅持“不是！”接著又仔細地一個一個地重認了一遍，還是沒有我的，并一把鼻涕一把眼淚地哭得像個淚人兒，鬧得全班都上不成課。無奈，老師打電話叫來了爺爺，爺爺看了看連聲說：“是的、是的，就是這件！”一見爺爺這樣說，我不得不承認這是我的。原來是早上換的新的，我記不得了。
從那以后，每天起床，我都要看看我的褲子。
這件事，聽起來還真讓人笑得肚子疼。每每想起幼兒園的那些趣事，我都會打心眼里感激我人生的啟蒙老師——史蓉老師、金霞老師、朱述娟老師，你們用博大的“愛”浸潤了我幼小的心靈，我由衷地祝你們天天開心，幸福健康永遠！
六年級童年作文 篇8
童年總是多姿多彩的，每個人的童年都會有數不清的有趣故事。一個個的故事像一顆顆珍珠，穿在一起構成了璀璨的回憶項鏈。
下面，讓我摘取其中閃亮的一顆和大家分享。
那是一個周末，爸爸休班，我們一家出去玩，我們游覽了風景區(qū)，也光顧了小吃街。真可謂是滿載而歸，我的心情也是輕松愉快。
可在我們出景點時，發(fā)生了一個小故事。有兩只威武雄壯的獅子，昂頭挺胸分別立于門口兩側。
那時的我并不知道這是什么，只覺得它們長的兇猛，還一動不動，像極了動畫片里吃人的野獸。它們一動不動一定是被施了魔法，我可不能碰它，有的魔法手指一點就解除了呢。
我踮起腳尖，小心翼翼的準備挪出門口。爸爸卻突然說:“我們還沒有合影留念呢，就在這吧。”
我嚇壞了，手指顫顫巍巍的指著其中一個獅子說:“這個……會咬人。”
我話音剛落，爸爸媽媽和周圍工作人員都笑了。一個工作人員走過來，詳細的給我解釋了這兩個獅子的來源。
原來它們是雕刻出來的石獅子，我恍然大悟，難怪它們一動也不動呢。
后來我們和石獅子一起拍了很多照片，現在當我再看到這些照片時，還是會想起那次有趣的經歷。正時這些有趣的經歷構成了我絢麗多彩的童年。
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