關于六年級課間十分鐘作文合集8篇
在生活、工作和學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的六年級課間十分鐘作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級課間十分鐘作文 篇1
下課鈴聲響了，同學們紛紛來到操場，瞬間操場上就變得人聲鼎沸。
同學們有的玩扔沙包，有的玩貼膏藥……我就找了幾個小伙伴玩起了切西瓜的游戲，首先由我來介紹游戲的規(guī)則：游戲開場先有一個同學邊唱《切西瓜》歌時邊在同學之間作切西瓜的動作，當唱到“倆”字時，做動作的同學手勢落在哪兩個人的中間，哪兩個同學就要賽跑，贏了的人就有資格去切西瓜，輸了的人就得為大家唱一首歌。我的話音剛落，同學們就都拉起了手，自然就把我圍到了中間，游戲也就開始了，我清了清嗓子唱起來，“切，切，切西瓜，不切一個就切倆”一下子切著了劉曉飛和張翰文之間，他倆二話沒說，立刻就跑了起來，當時，我一直為劉曉飛加油，可是得勝的還是張翰文。
沒辦法，我只好站到了劉曉飛旁邊，把切西瓜的權利交給了張翰文。這時他又唱起了歌：“切，切，切西瓜……”我緊張起來，張翰文一下子蹦到我和劉曉飛中間，大聲說了一個“倆”字，我像小兔子一樣沖了出去，一些男同學也為我加油吶喊，我腳步又加快了好幾倍，像是腳下生了風似的，眼看我就要到達終點，不知道是哪一個同學卻把我給絆了一腳，讓我重重的摔在地上。不過我當時特別勇敢，爬起來又向終點沖去，結果還是我獲勝。這時我聽到有許多同學都在為我鼓掌，我的心里美滋滋的，高興極了!
上課的鈴聲又響了起來，同學們都戀戀不舍的回到了教室，但是，我們感覺到今天的課間過得真愉快!
六年級課間十分鐘作文 篇2
“5、4、3、2、1……”看著那正慢慢移動著的鐘表，我在心中默念起來，希望下課的鈴聲能夠快點兒響起來�！岸！�，�！辩娐暯K于響了起來。
鈴聲響起之際，班上那幾個調(diào)皮的男生，便不顧老師還在講臺上講課，就迅速地從座位上跳起來，想要去別班拉攏人一起打籃球�；@球場上的狀況可謂是十分激烈。那籃球一會兒落到張三手中，一會兒便又被李四趁其不意給搶了過去�？衫钏膭倗N瑟不久，便又被王五耍了手段絆了他一腳，球便從他手中溜走了。王五剛想去接球，球卻早已經(jīng)在溜走的時候被另一個人接走了，然后就是朝著球網(wǎng)一投，投進了……在操場上踢毽子比賽的激烈程度也不弱于籃球場上多少。毽子本班只有三個，所以同學們不能同時玩，一旦毽子落下便會有好幾個同學爭先恐后的去搶，畢竟你玩的多，踢的毽子的個數(shù)也多。因此，我們便可以看到踢毽子同學的嘴角總是不禁地上揚起來，再加上踢毽子的動作，總是這兒跳一下，那兒跳一下，這樣子看起來滑稽極了。再看那“小樹林”里，你總能看到好幾個同學在那追追打打的。一會兒是你追我，一會兒是我追你；一會兒繞著這邊跑，一會兒朝著那邊追，一旦被追著了，就等于是要面臨著那“九死一生”的被“暴打”的情勢。那被打者也是非常的作死，被打的時候嘴里說著：“我不和你們玩了，再也不玩了。”可剛被打完的后一秒，便露出兇狠狠的模樣，好像是在說：“剛才你們誰打了我，等著。”而后便立馬追著跑了過去，竟是一副要報仇的樣子……可是才剛追了過去，上課鈴便響了起來。
這課間的十分鐘可真是精彩�。�
六年級課間十分鐘作文 篇3
“叮叮鐺，叮叮鐺，鈴兒響叮鐺……”不知不覺中響起了悅耳的歌聲——下課了！
“歐耶，下課咯！哥們兒，快一點，我們?nèi)ヒ粋�好一點的籃球架�！�
“我們踢足球。守門員，快呀！要不來不及了。”
隔壁的教室里擁出一群同學奔向操場。而我們?nèi)匀蛔诮淌依锫犂蠋熆嗫谄判牡闹v課。我瞅一眼窗外操場上的小伙伴們，玩得不亦樂乎：有踢足球的；有跳皮筋的；有打羽毛球的；還有低年級的同學和老師一起玩“老鷹捉小雞”游戲的……看得我都眼饞了，真想馬上就跑下樓去和他們一起玩耍，那該多愜意呀！可是老師還在講臺桌前喋喋不休地講著課，哎……
其實有些同學早已把課本通通收進書包，手里拿著乒乓拍和乒乓球，右腳稍稍邁出一步，似乎等待裁判員的發(fā)令聲了。有些同學的眼睛不時地往窗外瞟去，注意力早就飛到九霄云外。老師還不時地說：“請注意力集中，我把這一段講完就下課�！边@根本無法將我們的心神給拉回來，因為我們的心早就飛向操場上了！有人在小聲嘀咕著“怎么還不下課？！”“難得的課間又泡湯了，哎……”
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”課間十分鐘就這樣過去了，老師也終于閉上了他的“金口”。這時，我們要趕快抓緊時間上廁所，上完廁所又得進入學習狀態(tài)。每一天都過得好累好累哦！……
老師啊，你們的苦心我們知道，但課間只有十分鐘��！早一些下課那該多好��！課間和小伙伴門起盡情地游戲，玩耍，放松放松學習壓力，為下一節(jié)課做好準備。
我向往學習，更向往快樂的童年。
六年級課間十分鐘作文 篇4
每個學校有不同的課間十分鐘，固然課間十分鐘是短暫的，但是給我們增添了不少的色彩、歡樂，當然有時也會增添幾分傷心與無奈，但不管怎樣，這些課間十分鐘都值得回憶，由于它令我們的校園生活顯得格外的多姿多彩。
“鈴、鈴、鈴……”下課了。那寶貴的課間十分鐘終于到了。本應是讓我們自由安排的時間，可自從上了六年級畢業(yè)班，我們的課間十分鐘就經(jīng)常被老師霸占了，你瞧，今天這第一節(jié)課剛下，老師便布置了任務，讓幾個成績好的`同學幫助輔導幾個成績掛了紅燈的同學。這不，一下課，除了幾個人出往解決那不得不解決的題目往了，其他的人便各自忙開了。這可憐的課間十分鐘就這樣被老師用“學習要緊”那堂而皇之的理由占用了。不僅如此，對于這寶貴的十分鐘，老師們還能精心地進行協(xié)調(diào)，這節(jié)課你多占十分鐘，下節(jié)課，我再來。
其中，英語老師最負責了。課間十分鐘一打鈴，曾老師就來了。要讓我們背單詞，背熟了才能回家，要讓英語成績學習好的上往領讀，直到會讀為止。第四節(jié)課上課，老師講新課，腦子昏沉沉的，里面全都是空缺的。新講的內(nèi)容一點也聽不進往。由于這樣，每次上英語課前看到英語老師我就躲開，不讓老師發(fā)現(xiàn)我。
平時多么熱鬧的六(三)班，現(xiàn)在在變得那么平靜啊!看著窗外其它同學臉上燦爛的笑臉，我真想到他們班上往。老師，您知不知道課間十分鐘對我們多么重要，老師，請您“高抬貴手”吧!
六年級課間十分鐘作文 篇5
課間十分鐘，教室里熱鬧非凡，一大群人擠在了一起，還不時喊著加油，他們在干什么呢？我非常好奇，也急忙擠了進去。
原來，有兩個人正在進行一場激動人心的扳手腕比賽！只見那兩個人，眉頭緊鎖，嘴巴緊閉，手上青筋爆出，好像把全身的力量都使了出來。尤其是小A，只見他喘著粗氣，額頭上已滲出了一顆又一顆豆大的汗珠。而小B看著則要輕松不少，臉上面帶微笑，一副得意洋洋，勢在必得的樣子，看上去勝利是在他這邊。
旁邊的同學們見此情景，更叫拼命地吶喊，他們有的為小A加油，認為他實力更強，肯定能輕松獲得勝利。有的則為小B鼓勁，認為他定能反敗為勝。加油聲幾乎傳遍了校園的每一個角落。大家都在期待，到底誰能獲得最后的勝利呢？
這時，比賽進入了高潮。圍觀同學的加油聲更加響亮了。小A發(fā)力了，他的目光越發(fā)銳利，使出的勁也越來越大。而小B則咬牙拼死抵抗，汗水“嘩嘩”地從他的鼻子汗流了下來。終于，小A大叫一聲，一下就將小B的手完全扳了過來，他興奮地對周圍的人喊道：“我就知道勝利是屬于我的！”
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼又要上課了，可歡聲笑語還是在教室上空久久飄蕩……
六年級課間十分鐘作文 篇6
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”隨著一陣鈴響，同學們像一匹匹脫韁的野馬飛快地跑出教室。
只見走廊上是熱鬧非凡，有的踢毽子，有的扔沙包，有的跳繩……，只聽見“1，2，3，4……”的數(shù)數(shù)聲，原來走廊那頭王晗、衡瀾心、崔琪瑞在踢毽子，王晗身輕如燕，隨著毽子忽右忽左在不停地奔西跑。毽子在她兩腳間像蝴蝶一樣左右紛飛，毽子絲毫沒有要掉到地上的樣子。
再看教室旁邊走廊的幾個男生在緊張激烈地玩著扔沙包。攻方王珂凡手拿沙包“嗖”的一聲，以迅雷不及掩耳之勢將沙包扔向了守方男生們，他們一會兒下蹲，一會兒上跳，一會兒左閃，一會兒右躲。一次次攻擊被他們靈巧躲過。正在守方男生沾沾自喜時，功方王珂凡抓住時機，向守方男生扔去，等守方男生張迅反應過來時，那沙包早就砸住了他，他就這樣“壯烈犧牲”了。
看，那邊幾個女生在跳繩呢。她們有時雙腳跳，有時單腳跳，有時跳花式，有時跳雙搖……真是花樣百出。
正在同學們玩得熱火朝天時，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，同學們依依不舍地走進了教室，走廊上頓時安靜起來走廊上空，似乎還洋溢著同學們的歡聲笑語。
六年級課間十分鐘作文 篇7
下課鈴聲響起來了，同學們爭先恐后地走出教室，在操場上玩起了各種各樣的游戲。
瞧！那兩個男生正在玩扳手腕呢，只見游戲的雙方都皺起眉頭，用各自的右手緊緊的握住對方的手，用力的想把對方的手扳下去，過了一會兒，我們便可以清晰地看到兩位同學手上暴起的青筋和頭上流出的小汗滴�！霸趺催�不分出勝負呀？”有一位圍觀的同學有些不耐煩了。扳手腕的同學好像聽到了他的話，只見一位同學立馬加大了自己的力量把對手壓倒在自己的手肘下，兩人頓時分出了勝負。這個游戲可真精彩呀！
校園里也有不少同學在做游戲呢，看那里有幾位女同學在玩“老鷹捉小雞”的游戲，機智的“雞媽媽”正在竭盡全力的保護好自己的“雞寶寶們”，正在這時，狡猾的“老鷹”向“雞媽媽”撲了過去，幸好“雞媽媽”及時阻攔了他，要不然呀，后果不堪設想。但是，時間久了之后，“雞媽媽”有些體力不支，這個時候“老鷹”抓住了機會，立刻吃掉了一只“雞寶寶”。唉，我真是替“雞媽媽”感到難過呀！
在操場西北角的女同學們正在跳皮筋，只見她們在皮筋的內(nèi)外來回跳躍，動作非常敏捷靈活，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，看來她們一定是經(jīng)常玩跳皮筋呢。
游戲的時間總是那么短暫，十分鐘后，上課的鈴聲響了，同學們都戀戀不舍的離開了校園，走進教室，校園又重新變得安靜下來。
六年級課間十分鐘作文 篇8
風和日麗的早上，老師帶了一些上星期考的試卷說：“各位考得不行�！蔽覀兇蟛糠滞瑢W在心里說：不行就不行呢，反正我們班就從來沒考好過。老師嘮叨了半天，試卷還沒發(fā)。
終于下課，老師一走，同學們像從地上撿了百元大鈔那么高興，同學們?nèi)巳藦目诖锾统鍪謾C，一起結合打王者。正有的同學玩得高興，我們班班長出來說：“把手機收起來，要不然就告訴老師�！蓖瑢W們聽見告訴老師，臉上的笑容頓時變僵，他們?yōu)榱伺掳嚅L告訴老師他們玩手機，同學們一直跟著他，直到上課。
人群中出現(xiàn)小明的身影，忽然教室里的燈都被關了，有的同學開始尖叫，傳入男生耳朵，膽小的男生都躲起來，膽大的男生都去找聲音的來源，還有一些男生都站在原地不動。
突然，小明不知怎么站在椅子上，還有小紅和小亮，拿起他們的手電筒，指向小明站的地方。小亮將手中的掃帚扔給小明，小明從口袋拿支鋼筆說：“Leadies and gentlemen，我的表演要開始了�！蓖瑢W們都知道小明是一個音癡，他最大的夢想是成為一名有名的歌手，他的聲音可比女生的尖叫聲強多，他剛唱一首，我們班的玻璃就沒用了！
大家被他的聲音給嚇暈，上課鈴打了，同學們都回到位置，小明還在唱，老師問我們干什么，我們?nèi)钢∶�，小明臉都被嚇白了。小明整整被訓了一�?jié)課。
【六年級課間十分鐘作文】相關文章：
課間十分鐘作文02-21
課間十分鐘的作文02-25
課間十分鐘02-25
課間十分鐘07-04
課間十分鐘05-11
課間十分鐘10-19
課間十分鐘12-11
課間十分鐘07-28
課間十分鐘02-19
課間十分鐘04-22